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Encuentro Metodologías Innovadoras

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Ponencia inaugural Encuentro Metodologías Innovadoras Junta de Andalucía

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Encuentro Metodologías Innovadoras

  1. 1. Educar al individuo conectadoDolors Reig, Psicóloga social, El caparazónblog y AcademiaEncuentro sobre Innovaciónen Metodologías educativas
  2. 2. CLAVES PARA “HABLAR “EN RED”PSICOLOGÍA DEL INDIVIDUO CONECTADOCREANDO AL SUPERHEROE CONECTADOCAMBIOS COGNITIVOSCAMBIOS SOCIALESCAMBIOS EN VALORESTEP
  3. 3. Héroes con autoestima, activos, que quieren participarMedicina, aprendizaje, felicidadPolítica 2.0participaciónComunicación 2.0Cultura 2.0Educación 2.0Formación 2.0Educación 2.0
  4. 4. Redes sociables
  5. 5. Bienvenidos a la Sociedad aumentada
  6. 6. FACEBOOK y su crisisAway from keyboard privacidad Redes de intereses
  7. 7. SUPERPODERES:-Inteligencia-Información-Organización-Valores“Somos los héroes (mobile) que hemos estado esperando.”
  8. 8. Mayor influencia individualViralidadRedes de difusión vs. Redes de confianza“Podría ser que los mass media, lascampañas masivas por los derechoshumanos funcionen para provocarcomportamientos prosociales públicospero no llegan con contundencia a loprivado, a lo íntimo. Así, quizás lasolución pase en mayor medida quenunca por la acción individual de cadauno de nosotros con nuestros pares, ennuestras redes sociales íntimas, en lasque influimos de forma más intensa ydefinitiva.”
  9. 9. 10LA CAPA DE SUPERMÁN:-Internet – Redes sociales-Dispositivos wearable - mobile
  10. 10. TAC-Neuroeducación-Big dataMOTIVACIONES INTRÍNSECAS:-Autonomía-Competencia
  11. 11. TEP¿QUÉ PARTICIPACIÓN?
  12. 12. Efecto Cocktail party (inconsciente)Asimilamos…-Un 20% de la información escuchada-Un 30% de lo observado-Un 50% de lo oído y observado-Un 70% de lo que expresamos-Un 90% de lo que hacemos nosotros mismosIntervalos de atención más cortos (captar y mantener laatención), muchas pantallas y estímulos a que atender,personalización
  13. 13. TEP y Felicidad
  14. 14. Juego como mejora de larealidad (consciente, no comoalienación)
  15. 15. Diseño de la experienciasesgos (inconscientes)Del neuromarketing alpensamiento crítico
  16. 16. EDUCARLAPARTICIPACIÓN-Valores-Más elaborada-Más crítica –independiente.¿De superhéroes a supervillanos? La educación del héroe:
  17. 17. • Teclado: de la interacción a laparticipación
  18. 18. -Difama, que algo queda (no confiar ciegamente en lasprimeras impresiones)-Responsabilidad, sentido crítico.-Conciencia de estar “Hablando en red”: permanencia delrumor 2.0 (potenciar la empatía)
  19. 19. Sesgos colectivos: Efectocontagio, linchamientos,polarización…
  20. 20. Sistema por defecto¿tiempo para pensar?Educar la desconexión
  21. 21. GRACIAS

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