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  1. 1. PRUEBAS PSICOLÓGICAS
  2. 2. INTRODUCCIÓN <ul><li>Los test psicométricos están diseñados para medir aspectos específicos. </li></ul><ul><li>Aspectos intelectuales o CI </li></ul><ul><li>Estructura o perfil de personalidad </li></ul><ul><li>Madurez emocional </li></ul>
  3. 3. <ul><li>La aplicación de test psicológicos debe considerarse solo como una herramienta de apoyo para el diagnóstico. </li></ul><ul><li>Los test complementan pero no sustituyen a los conocimientos psicopatológicos y a la entrevista directa </li></ul>
  4. 4. Validez y confiabilidad <ul><li>Confiabilidad: </li></ul><ul><li>La administración y la puntuación de los test no varía con el tiempo ni con los distintos examinadores. </li></ul><ul><li>Validez: </li></ul><ul><li>Evalúa si el test mide lo que pretende medir. </li></ul>
  5. 5. Tipos de Test <ul><li>Test de Inteligencia </li></ul><ul><li>Test de Personalidad </li></ul><ul><li>Test Neuropsicológicos </li></ul>
  6. 6. TEST DE INTELIGENCIA <ul><li>Test de Dóminos </li></ul><ul><li>Test de Raven </li></ul><ul><li>Escala de Wechsler </li></ul>
  7. 7. INTELIGENCIA <ul><li>Capacidad para asimilar conocimientos </li></ul><ul><li>Razonar lógicamente, manipulación de conceptos, números y palabras </li></ul><ul><li>Analizar y sintetizar formas </li></ul><ul><li>Enfrentarse con sentido y precisión a los problemas de una situación particular </li></ul><ul><li>Ningún test de inteligencia es libre de la influencia cultural. </li></ul>
  8. 8. TEST DE DOMINOS <ul><li>Aplicación 15 – 65 AÑOS </li></ul><ul><li>Razonamiento sistemático </li></ul><ul><li>Habilidad numérica </li></ul><ul><li>Administración Individual y grupal </li></ul>
  9. 10. Test de Raven <ul><li>Aplicación: niños, adolescentes y adultos </li></ul><ul><li>Razonamiento sistemático </li></ul><ul><li>Se clasifica en: </li></ul><ul><li>Escala especial : 6 - 12 años </li></ul><ul><li>Escala general: 12 - 65 años </li></ul>
  10. 13. ESCALA DE WECHSLER Wais: Adultos Wisc: Niños escolares Wipssi: Niños preescolares
  11. 14. TEST DE PERSONALIDAD <ul><li>Test no proyectivos o estructurados: </li></ul><ul><li>MMPI </li></ul><ul><li>Test proyectivos o no estructurados: </li></ul><ul><li>Machover, TAT, CAT, Rorschach </li></ul>
  12. 16. TEST PROYECTIVO Método o procedimiento que se basa en que el sujeto se proyecte, mediante la interpretación que da al estímulo.
  13. 17. CARACTERISTICAS DEL TEST PROYECTIVO <ul><li>Material ambiguo </li></ul><ul><li>A mayor semejanza del estímulo con el sujeto, más </li></ul><ul><li>grande es la proyección </li></ul><ul><li>Ninguna respuesta es accidental (contenido </li></ul><ul><li>psicológico) </li></ul><ul><li>No hay respuestas buenas ni malas </li></ul><ul><li>Un protocolo no es una muestra suficientemente </li></ul><ul><li>grande de juicio </li></ul><ul><li>Son complementarias entre sí para el estudio de la </li></ul><ul><li>personalidad </li></ul>
  14. 18. TESTS PROYECTIVOS <ul><li>TEST DE MACHOVER GOODENOF </li></ul><ul><li>DRAW PERSON </li></ul>
  15. 19. TEST PROYECTIVOS <ul><li>TEST DE APERCEPCIÓN TEMÁTICA </li></ul><ul><li>TAT </li></ul><ul><li>TEST DE APERCEPCION INFANTIL </li></ul><ul><li>CAT </li></ul>
  16. 23. TEST PROYECTIVOS <ul><li>TEST DE RORSCARCH </li></ul>
  17. 28. TEST NEUROPSICOLÓGICO Test gestáltico visomotor

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