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Escuela para padres

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que es la escuela para padres

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Escuela para padres

  1. 1. ¿Qué es la Escuela para Padres?<br />Es un proceso educativo permanente, no formal (no institucionalizado) que tiene por objeto ofrecer a los padres de familia oportunidades para participar en el conocimiento crítico de la realidad y para provocar un cambio de actitudes frente a la problemática familiar y social existente.<br />
  2. 2. Escuela para Padres es:<br /><ul><li> Un programa
  3. 3. Un órgano de participación
  4. 4. El estamento creador de fraternidad y el instrumento pedagógico
  5. 5. Surge como fruto de una comunidad educativa en vitalicio desarrollo
  6. 6. Es un plan sistemático de formación.</li></li></ul><li>Escuela para Padres no es:<br /><ul><li>Centro de alfabetización ni comité de padres de familia
  7. 7. Reunión escolar de padres de familia para asuntos académicos
  8. 8. Las asociación de padres de familia del colegio
  9. 9. Una asamblea de padres de familia
  10. 10. Un ciclo de charlas o conferencias que se organizan sobre un determinado tema
  11. 11. Una reunión de padres de familia y maestros para tratar asuntos pedagógicos</li></li></ul><li>Justificación<br />Algunos acontecimientos que han influido en su desarrollo:<br /><ul><li>Los enfoques de la pedagogía moderna, de la sociología, la psicología de la personalidad y de la familia.
  12. 12. Los cambios o modificaciones en la estructura familiar por factores de orden económico y social. La desintegración familiar en sus diferentes modalidades.
  13. 13. El aumento de índices de delincuencia juvenil (e infantil), de la prostitución, la drogadicción, y el alcoholismo.</li></li></ul><li>La finalidad de la escuela para padres es:<br />“La formación pedagógica y humana de los padres de familia en cuanto educadores naturales, ya que la familia no cuenta con todos los elementos básicos ni con los criterios suficientes para dar respuesta válida a las interrogantes de la pedagógica familiar y social de nuestros días”. <br />
  14. 14. Objetivos<br />La Escuela para Padres al expresar sus objetivos en forma escrita y comprensible comunica sus intenciones tanto a los padres como a los maestros y a la comunidad en general.<br />Al seleccionar los objetivos se deben tomar en cuenta los siguientes factores:<br /> <br /><ul><li>El nivel intelectual y de madurez de los padres de familia que conforman la comunidad educativa respectiva
  15. 15. La experiencia pasada de que los padres/madres tienen sobre el programa.
  16. 16. Las situaciones familiares y/o sociales que pueden ser favorecidas a futuro mediante el desarrollo del programa</li></li></ul><li>Los objetivos se pueden estructurar :<br />A. Como una visión paranorámica de lo que se pretende lograr<br />Informar<br />La información es indispensable; a partir de ella se pretende modificar el carácter de los padres, cambiar sus ideas acerca del niño y sus necesidades, del proceso educativo, disciplinario y de la función educadora de la familia<br />Formar<br />Lograr que los padres/madres lleguen a una madurez auténticamente adulta, implica que la tarea de la Escuela para Padres busque:<br />Proyectar su acción en la familia <br />La familia como grupo humano, célula de la sociedad, se constituye en el semillero de las relaciones sociales necesarias para una convivencia adecuada entre los pueblos y para una adaptación saludable del hombre al medio familiar, escolar, laboral y social.<br />
  17. 17. Los objetivos se pueden estructurar :<br />Como Cambios que se pretenden lograr<br />La formación Integral<br />Capacidad de decisión personal<br />Capacidad de reflexión y de dialogo <br />Como propósitos de la Escuela para Padres<br />Aumentar la integración y participación de los padres en el centro escolar, ofreciendo campos concretos de acción <br />
  18. 18. Objetivos como ejes<br />La necesidad de la escuela de contactarse con las familias para alcanzar objetivos educativos<br />Las expectativas propias de las familias y comunidades <br />
  19. 19. Método de talleres<br />El método de talleres sistematizados organizados en las siguientes etapas:<br />Preparación <br />Tiempo previo al taller en que se consiguen y organizan los materiales y recursos <br />Ambientación <br />Incluye las acciones de recibimiento de los asistentes.<br />Lectura de material básico<br />Espacio para presentar un video, material audiovisual, una charla corta a cargo de un especialista.<br />Trabajo en grupo<br />Los asistentes se organizan en pequeños grupos para discutir sobre el tema.<br />Plenario<br />Consiste en poner en común las conclusiones de los grupos pequeños para conocer y compartir el trabajo realizado<br />Evaluación y control de asistencia<br />La evaluación se puede realizar al final de cada sesión.<br />
  20. 20. Servicios de Apoyo:<br />La guardería<br />Una de las razones que expresan los padres y madres de familia para no asistir a las sesiones es que tienen niños en casa y no pueden dejarlos solos. <br />
  21. 21. Creación y funcionamiento de la escuela para padres<br />Etapas de desarrollo<br /> <br />Etapa de diagnostico<br />Etapa de planificación <br />Etapa de organización<br />La Función de Dirección <br />Etapa de Control<br />Etapa de Evaluación <br /> <br />
  22. 22. Modelos de Escuela para Padres<br />Modelo escolarizado<br />Este modelo se desarrolla en las instituciones educativas, de cualquier nivel o modalidad.<br /> <br />En el modelo Escolarizado se deben tener en cuenta los siguientes aspectos básicos:<br /> <br />Patrocinio<br />Equipo<br />Convocatoria<br />Participantes<br />Tiempo<br />Sesiones <br />Unidad temática<br />Consideraciones Metodológicas<br />Lineamientos básicos del Modelo Escolarizado<br />

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