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FISIOLOGIA DE LA LACTANCIA MATERNA
RECIÉN NACIDO
CRECIMIENTO Y DESARROLLO

Dra. Eunice Pamela Martínez Gallegos
Universida...
RECIÉN NACIDO
Elaborar en los puntos principales de la
primera consulta pediátrica:
•Interrogatorio
•Preguntas frecuentes
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RECIÉN NACIDO
•A los 7 días de vida
Recomendable a los 3 días

•Valoración:
Alimentación
Evacuaciones
Sueño / Llanto

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RECIÉN NACIDO
FICHA DE IDENTIFICACIÓN (Nombre, Edad, Sexo,
Fecha de Nacimiento, Religión, Informante).
ANTECEDENTES HEREDO...
RECIÉN NACIDO
INTERROGATORIO POR APARATOS Y SISTEMAS
(Extremidades, Oftalmológico, Otológico, Piel y Anexos,
Neurológico, ...
RECIÉN NACIDO
SOMATOMETRIA NORMAL
•Peso al nacer hombres
3200grs/mujeres 3130grs.
•Talla al nacer hombres
51cm/mujeres 51c...
RECIÉN NACIDO

Exploración física
•Cabeza
•Cara
•Cuello
•Tórax
•Abdomen
•Dorso
•Cadera
•Extremidades
•Genitales
RECIÉN NACIDO
REFLEJOS PRIMARIOS
REFLEJO

ESTIMULACIÓN

REACCIÓN DEL
BEBE

DESAPARICIÓN

Moro

Ruido fuerte o soltar al
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RECIÉN NACIDO
TRASTORNOS RESPIRATORIOS DE LOS RECIÉN
NACIDOS
•Los trastornos pulmonares constituyen uno de los más
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RECIÉN NACIDO

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Al desprenderse la
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FISIOLOGÍA DE LA
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La succión del pezón
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LACTANCIA MATERNA
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Se produce los 3 primeros días post parto, es amar...
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• Ventajas para el niño en los dos primeros años
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BENEFICIOS DE LA LACTANCIA MATERNA
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FISIOLOGÍA DE LA
LACTANCIA MATERNA
BENEFICIOS DE LA LACTANCIA MATERNA
• Ventajas para la familia
• Disminuye el riesgo de ...
CRECIMIENTO Y
DESARROLLO
Crecimiento:
•Aumento en tamaño y número.

•Hiperplasia: aumento en número.
•Hipertrofia: aumento...
CRECIMIENTO Y
DESARROLLO
Desarrollo: Adquisición de funciones.
CRECIMIENTO Y
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Peso
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Etapa

Edades

Embrión

Hasta 9 semanas

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Semana 10 hasta el nacimiento

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CRECIMIENTO Y
DESARROLLO
RECIÉN NACIDO
•En las áreas social y emocional
Le sonríe a las personas
Puede calmarse sin ayuda ...
CRECIMIENTO Y
DESARROLLO
LACTANTE MENOR
•En las áreas social y emocional
Actúa con timidez o se pone nervioso en presencia...
CRECIMIENTO Y
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LACTANTE MAYOR
•En el área cognitiva (aprendizaje, razonamiento, resolución de problemas)
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CRECIMIENTO Y
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PREESCOLAR
•En las áreas social y emocional
Quiere complacer a los amigos
Quiere parecerse a los ...
CRECIMIENTO Y
DESARROLLO
PREESCOLAR
•En el área cognitiva (aprendizaje, razonamiento, resolución de problemas)
Cuenta 10 o...
CRECIMIENTO Y
DESARROLLO
ESCOLAR
DESARROLLO FISICO

•Los niños en edad escolar generalmente tienen habilidades motrices fu...
CRECIMIENTO Y
DESARROLLO
ESCOLAR
DESARROLLO DEL LENGUAJE

•Los niños que están comenzando la edad escolar deben ser capace...
CRECIMIENTO Y
DESARROLLO
ESCOLAR
COMPORTAMIENTO
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CRECIMIENTO Y
DESARROLLO
FLUJOGRAMA PARA EL PRÓXIMO JUEVES 17 DE
OCTUBRE DEL 2013 SERÁ DE:
•RECIÉN NACIDO
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FISIOPATOLOGIA: Recién Nacido, Fisiología de la Lactancia y Crecimiento y Desarrollo

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UNIVERSIDAD HUMANISTA DE LAS AMERICAS
FACULTAD DE NUTRICIÓN
MATERIA: Fisiopatología
CLASE: Recién Nacido, Fisiología de la Lactancia y Crecimiento-Desarrollo
TURNO: SABATINO

Published in: Health & Medicine

FISIOPATOLOGIA: Recién Nacido, Fisiología de la Lactancia y Crecimiento y Desarrollo

  1. 1. FISIOLOGIA DE LA LACTANCIA MATERNA RECIÉN NACIDO CRECIMIENTO Y DESARROLLO Dra. Eunice Pamela Martínez Gallegos Universidad Humanista de las Américas
  2. 2. RECIÉN NACIDO Elaborar en los puntos principales de la primera consulta pediátrica: •Interrogatorio •Preguntas frecuentes •Exploración física Somatometría Neurológica Oftalmológica Cardiotorácica Abdominal Genitourinaria Músculo-esquelética
  3. 3. RECIÉN NACIDO •A los 7 días de vida Recomendable a los 3 días •Valoración: Alimentación Evacuaciones Sueño / Llanto •Exploración física
  4. 4. RECIÉN NACIDO FICHA DE IDENTIFICACIÓN (Nombre, Edad, Sexo, Fecha de Nacimiento, Religión, Informante). ANTECEDENTES HEREDOFAMILIARES (Mamá, Papá, Hermanos, Abuelos) ANTECEDENTES PERSONALES PATOLÓGICOS (Quirúrgicos, Traumátológicos, Alergias, etc) ANTECEDENTES PERSONALES NO PATOLÓGICOS PADECIMIENTO ACTUAL
  5. 5. RECIÉN NACIDO INTERROGATORIO POR APARATOS Y SISTEMAS (Extremidades, Oftalmológico, Otológico, Piel y Anexos, Neurológico, Gastrointestinal, etc). ANTECEDENTES PRENATALES (Numero de gesta, Edad de la madre, Semanas de Gestación, Periodicidad, Complicaciones durante el embarazo) ANTECEDENTES PERINATALES (Parto/Cesárea, Porque, Distócico/Eutocico, Características de Anexos)
  6. 6. RECIÉN NACIDO SOMATOMETRIA NORMAL •Peso al nacer hombres 3200grs/mujeres 3130grs. •Talla al nacer hombres 51cm/mujeres 51cm. •Perímetro cefálico: 33.6cm +1.5cm •Perímetro toráxico: 31.1 +2.5cm •Perímetro abdominal 28.1 +3cm
  7. 7. RECIÉN NACIDO Exploración física •Cabeza •Cara •Cuello •Tórax •Abdomen •Dorso •Cadera •Extremidades •Genitales
  8. 8. RECIÉN NACIDO REFLEJOS PRIMARIOS REFLEJO ESTIMULACIÓN REACCIÓN DEL BEBE DESAPARICIÓN Moro Ruido fuerte o soltar al bebe Agita los brazos, arquea la espalda y busca protección 3-6 meses Búsqueda Se toca mejilla Gira cabeza buscando el pezón 3-9 meses Babinski Tocar planta del pie de talón a dedo gordo Despliega dedos y después encoje pie 6 meses a 2 años Marcha Sostiene al bebe y pies apoyados en superficie Móv. coordinados como de marcha 2-3 meses Pensión Tocar la palma o planta Cierra palma o dedos planta pie 6-9 meses Tónico asimétrico Posición supino y giro de la cabeza “posición de esgrimista” 4-9 meses
  9. 9. RECIÉN NACIDO TRASTORNOS RESPIRATORIOS DE LOS RECIÉN NACIDOS •Los trastornos pulmonares constituyen uno de los más frecuentes y más importantes problemas en la patología neonatal. •Con el nacimiento el pulmón –cambios trascendentes para adaptarse a la vida extrauterina. •Prematuros y RN con asfixia perinatal, no se realiza con normalidad. •Vida fetal: pulmón lleno de líquido que contribuye a su desarrollo y funciones metabólicas. •Luego del nacimiento es cambiado por aire. •Necesita de presiones transpulmonares lo suficientemente elevadas para poder insuflar el pulmón con las primeras respiraciones
  10. 10. RECIÉN NACIDO Causas más frecuentes de dificultad respiratoria: • • • • • Dificultad respiratoria transitoria Enfermedad de la membrana hialina Neumonía Aspiración del líquido amniótico meconial Hipertensión pulmonar persistente.
  11. 11. FISIOLOGÍA DE LA LACTANCIA MATERNA Al desprenderse la placenta bajan los niveles de estrógenos y de progesterona lo que produce aumento de prolactina, hormona secretada por hipófisis posterior y responsable de estimular la secreción de leche en las células alveolares de la glándula mamaria.
  12. 12. FISIOLOGÍA DE LA LACTANCIA MATERNA La succión del pezón produce el reflejo de la eyección de la leche que puede alterarse por factores ambientales y sicológicos como ansiedad, dolor o tensión.
  13. 13. FISIOLOGÍA DE LA LACTANCIA MATERNA ETAPAS DE LA LECHE MATERNA Calostro: Se produce los 3 primeros días post parto, es amarilla, espesa, rica en anticuerpos, tiene efecto laxanate y ayuda a eliminar meconio. 1° leche o de transición: Es aguada y escasa. Se produce, se junta en los pechos en los intervalos en las mamadas, es la leche que calma la sed. La 2° leche o madura: Es abundante y espesa. Se produce durante las mamadas, Sacia, alimenta y engorda al niño. Contiene más grasa y Proteína.
  14. 14. FISIOLOGÍA DE LA LACTANCIA MATERNA REFLEJO DE SUCCIÓN: Este reflejo coordinado se logra en general alrededor de las 34 semanas de gestación pero algunos RN no son capaces de coordinar si no hasta cuando alcanzan las 37 semanas. •Nivel de gravedad del paciente •Días de intubación •Hemorragia Intracraneana •Problemas neurológicos congénitos •Prematuridad
  15. 15. FISIOLOGÍA DE LA LACTANCIA MATERNA BENEFICIOS DE LA LACTANCIA MATERNA • Ventajas para el niño en los dos primeros años • El calastro es la primera leche que produce la madre después del parto, lo proteje contra infecciones, enfermedades y es un laxante natural para el recién nacido. • La leche materna garantiza el crecimiento, desarrollo e inteligencia del niño y fortalece el vínculo afectivo. • La leche materna protege al niño de alergias, enfermedades de la piel, desnutrición, obesidad, diabetes juvenil y deficiencia de micronutrientes.
  16. 16. FISIOLOGÍA DE LA LACTANCIA MATERNA BENEFICIOS DE LA LACTANCIA MATERNA • Ventajas para la mujer • Disminuye la hemorragia posparto, la anemia y la mortalidad materna. • Disminuye el riesgo de cáncer en el seno o en los ovarios. • La lactancia incrementa el amor entre la madre, el hijo y la familia.
  17. 17. FISIOLOGÍA DE LA LACTANCIA MATERNA BENEFICIOS DE LA LACTANCIA MATERNA • Ventajas para la familia • Disminuye el riesgo de enfermedad de los niños y las niñas. • Se ahorra dinero al no comprar otras leches, teteros chupos y combustible. • La lactancia materna integra la familia, promueve el amor y genera cultura.
  18. 18. CRECIMIENTO Y DESARROLLO Crecimiento: •Aumento en tamaño y número. •Hiperplasia: aumento en número. •Hipertrofia: aumento en tamaño. Características: Dirección, Velocidad, Ritmo o Secuencia, Momento u Oportunidad y Equilibrio.
  19. 19. CRECIMIENTO Y DESARROLLO Desarrollo: Adquisición de funciones.
  20. 20. CRECIMIENTO Y DESARROLLO FACTORES QUE LO DETERMINAN: •Genético Talla Peso Retraso Mental •Neuroendócrinos Adenohipófisis Neurohipófisis Hormonas Sexuales Insulina •Ambientales Fisico-Químicos (Nutrición, Drogas, Hipoxia) Biológicos (Seres vivos que conviven con el hombre) Psicoculturales (Relación con la sociedad)
  21. 21. CRECIMIENTO Y DESARROLLO Etapa Edades Embrión Hasta 9 semanas Feto Semana 10 hasta el nacimiento Recién nacido Hasta los 28 días Lactante menor 1 a 12 meses Lactante mayor 12 a 24 meses Preescolar 2 a 6 años Escolar 6 a 10 años Adolescente* A partir de 10 años*
  22. 22. CRECIMIENTO Y DESARROLLO RECIÉN NACIDO •En las áreas social y emocional Le sonríe a las personas Puede calmarse sin ayuda por breves momentos. Trata de mirar a sus padres •En las áreas del habla y la comunicación Hace sonidos como de arrullo o gorjeos Mueve la cabeza para buscar los sonidos. •En el área cognitiva Se interesa en las caras Comienza a seguir las cosas con los ojos y reconoce a las personas. Comienza a demostrar aburrimiento si no cambian las actividades •En las áreas motora y de desarrollo físico Puede mantener la cabeza alzada y trata de alzar el cuerpo. Mueve las piernas y los brazos con mayor suavidad
  23. 23. CRECIMIENTO Y DESARROLLO LACTANTE MENOR •En las áreas social y emocional Actúa con timidez o se pone nervioso en presencia de desconocidos Llora cuando la mamá o el papá se aleja Tiene cosas y personas preferidas Demuestra miedo en algunas situaciones Le alcanza un libro cuando quiere escuchar un cuento Repite sonidos o acciones para llamar la atención Levanta un brazo o una pierna para ayudar a vestirse Juega a esconder la carita y a las palmaditas con las manos •En las áreas del habla y la comunicación Entiende cuando se le pide que haga algo sencillo Usa gestos simples, como mover la cabeza de lado a lado para decir “no” o mover la mano para decir “adiós” Hace sonidos con cambios de entonación (se parece más al lenguaje normal) Dice “mamá” y “papá” y exclamaciones como “oh-oh” Trata de copiar palabras
  24. 24. CRECIMIENTO Y DESARROLLO LACTANTE MAYOR •En el área cognitiva (aprendizaje, razonamiento, resolución de problemas) Explora los objetos de diferentes maneras (los sacude, los golpea o los tira) Encuentra fácilmente objetos escondidos Cuando se nombra algo mira en dirección a la ilustración o cosa que se nombró Copia gestos Comienza a usar las cosas correctamente, por ejemplo, bebe de una taza, se cepilla el pelo Golpea un objeto contra otro Mete cosas dentro de un recipiente, las saca del recipientE Suelta las cosas sin ayuda Pide atención tocando a las personas con el dedo índice Sigue instrucciones sencillas como “recoge el juguete” •En las áreas motora y de desarrollo físico Se sienta sin ayuda Se para sosteniéndose de algo, camina apoyándose en los muebles, la pared, etc. Puede ser que hasta dé unos pasos sin apoyarse Puede ser que se pare solo
  25. 25. CRECIMIENTO Y DESARROLLO PREESCOLAR •En las áreas social y emocional Quiere complacer a los amigos Quiere parecerse a los amigos Es posible que haga más caso a las reglas Le gusta cantar, bailar y actuar Se preocupa y muestra empatia por otros Está consciente de la diferencia de los sexos Puede distinguir la fantasía de la realidad Es más independiente. A veces es muy exigente y a veces muy cooperador •En las áreas del habla y la comunicación Habla con mucha claridad Puede contar una historia sencilla usando oraciones completas Puede usar el tiempo futuro; por ejemplo, “la abuelita va a venir” Dice su nombre y dirección
  26. 26. CRECIMIENTO Y DESARROLLO PREESCOLAR •En el área cognitiva (aprendizaje, razonamiento, resolución de problemas) Cuenta 10 o más cosas Puede dibujar una persona con al menos 6 partes del cuerpo Puede escribir algunas letras o numerous Puede copiar triángulos y otras figuras geométricas Conoce las cosas de uso diario como el dinero y la comida •En las áreas motora y de desarrollo físico Se para en un pie por 10 segundos o más Brinca y puede ser que dé saltos de lado Puede dar volteretas Usa tenedor y cuchara y, a veces, cuchillo Puede ir al baño solo Se columpia y trepa
  27. 27. CRECIMIENTO Y DESARROLLO ESCOLAR DESARROLLO FISICO •Los niños en edad escolar generalmente tienen habilidades motrices fuertes y muy parejas. Sin embargo, su coordinación (en especial ojo-mano), resistencia, equilibrio y tolerancia física varían. •Las destrezas de motricidad fina también varían ampliamente. Estas destrezas pueden afectar la capacidad del niño para escribir en forma pulcra, vestirse de forma adecuada y realizar ciertas tareas domésticas, como tender la cama o lavar los platos. •Habrá diferencias considerables en estatura, peso y contextura entre los niños de este rango de edad. Es importante recordar que los antecedentes genéticos, al igual que la nutrición y el ejercicio pueden afectar el crecimiento de un niño.
  28. 28. CRECIMIENTO Y DESARROLLO ESCOLAR DESARROLLO DEL LENGUAJE •Los niños que están comenzando la edad escolar deben ser capaces de usar oraciones simples pero completas, con un promedio de 5 a 7 palabras. A medida que el niño progresa a través de los años de escuela elemental, la gramática y la pronunciación se vuelven normales y al ir creciendo usan oraciones más complejas. •El retraso en el desarrollo del lenguaje puede deberse a problemas auditivos o de la inteligencia. Además, los niños que no son capaces de expresarse bien pueden ser más propensos a tener comportamientos agresivos o rabietas..
  29. 29. CRECIMIENTO Y DESARROLLO ESCOLAR COMPORTAMIENTO •Las dolencias físicas frecuentes (como dolor de garganta, de estómago y en las extremidades) pueden deberse simplemente a un aumento de la conciencia corporal del niño. •La aceptación de los compañeros se vuelve cada vez más importante durante los años de edad escolar. Los niños pueden involucrarse en ciertos comportamientos para formar parte de "un grupo". •Las amistades a esta edad tienden a establecerse principalmente con miembros del mismo sexo pero se vuelven menos negativos hacia el sexo opuesto a medida que se acercan a la adolescencia. •Los niños en edad escolar pueden "ensayar" comportamientos a medida que aprenden a negociar las expectativas y normas establecidas para ellos por la familia, los amigos, la escuela y la sociedad. •La capacidad para mantener la atención es importante para alcanzar el éxito tanto en la escuela como en el hogar. Un niño de 6 años de edad debe ser capaz de concentrarse en una tarea durante al menos 15 minutos. Hacia la edad de 9 años, un niño debe ser capaz de enfocar su atención durante aproximadamente una hora. •Para el niño, es importante aprender a hacerle frente al fracaso o la frustración sin perder la autoestima.
  30. 30. CRECIMIENTO Y DESARROLLO FLUJOGRAMA PARA EL PRÓXIMO JUEVES 17 DE OCTUBRE DEL 2013 SERÁ DE: •RECIÉN NACIDO •LACTANCIA MATERNA •CRECIMIENTO Y DESARROLLO LECTURA de: -Alergia Alimentaria en Niños. -Manejo de la alergia a la proteína de Vaca. -Intoxicación e Intolerancia a Alimentos.

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