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ELABORADO POR LOS ALUMNOS DE 6º A      DEL CEIP CARLOS CANO
ÍNDICE1- INTRODUCCIÓN2- CARACTERÍSTICAS GENERALES3- ALIMENTACIÓN4- HÀBITAT5- REPRODUCCIÓN6- CICLO DE VIDA7- FUNCIÓN DE REL...
1- INTRODUCCIÓN:                                           MONERAS                                          PROTÍSTAS     ...
- Los invertebrados son los que no tienen huesos, hay diferentes clases, como porejemplo: Insectos, arácnidos, gusanos, pó...
las cuales dará lugar a un nuevo individuo. Sin embargo, la mayoría de los invertebrados sereproduce sexualmente.        L...
cambios reciben el nombre de metamorfosis. Las mariposas pasan por cuatro fases a lo largode su vida: huevo, larva, pupa y...
CURIOSIDADES    Los escarabajos acilius se reproducen por violación. Las hembras handesarrollado defensas para defenderse ...
nombre. Los pepinos de mar se alimentan deorganismos microscópicos, que detectan y recogendel fondo marino por de tentácul...
BibliografíaPáginas Web:-   Google: Imágenes y Web-   Mi primera encarta 2007-   Microsoft student-   RAE-   Wikipedia-   ...
Almudena Amadi Puye, Ismael Zarouali Vega y Nerea Buitrago Benítez
Índice*Introducción*Características generales*Alimentación*Hábitat*Reproducción*Ciclo de vida*Función de relación*Curiosid...
Introducción       Somos Dani, Bea y Adri. En 6ªA estamos trabajando sobre el reino animal, haydos grupos:                ...
EL HÁBITAT DE LOS MAMÍFEROS SE CLASIFICA:       Acuáticos: como los cetáceos (delfines, ballenas, orcas…)       Terrestres...
1. Nacimiento                                     2. Empieza a tener más movilidad      3. Aprende a cazar                ...
El gato tiene más de 100 sonidos vocales y el perro 10.         El caballo tiene solo un dedo (una pezuña).         Los ca...
Bibliografía     Google     Mi primera Encarta     El rincón del vago     Wikipedia     Animalia     Anatomía de los gatos...
1.Introducción2.Características generales3. Alimentación4. Hábitat5. Reproducción6.Ciclo de vida7. Función de relación8. C...
1- INTRODUCCIÓN                                                                   Anfibios                                ...
3- ALIMENTACIÓN       Los anfibios tienen dietas poco variadas: Solo son carnívoros. Las ranas, quecomen moscas, lagartija...
5- REPRODUCCIÓN        La reproducción de los anfibios tiene lugar en el agua, y en la mayoría deanfibios suele ser por hu...
8- CURIOSIDADES        De la escasa belleza, las ranas y otros anfibios son importantes para elequilibrio natural y más aú...
REPTILES                ÍNDICE•   1. INTRODUCCIÓN•   2. CARACTERISTICAS GERENALES•   3. ALIMENTACIÓN•   4. HÁBITAT•   5. R...
1-IntroduccIón:        El trabajo que vamos a realizar, pretende estudiar e investigar sobre los seresvivos: los animales....
De hecho, sin llegar al extremo de los anfibios, en general, los reptiles son elanimal “todoterreno” que comen cualquier a...
6-curIosIdades:       Los cocodrilos macho sólo tienen un pene, pero los lagartos o la serpientemacho tienen dos, llamados...
8-bIblIografía:       - Mi pequeña Encarta       - E-nimals.com       - Enciclopedia de animales 1 y 2 de National Geograp...
•    1-Introducción   •    2-Características generales   •    3-Alimentación   •    4-Hábitat   •    5-Reproducción   •   ...
otras aves. Como las aves no tienen dientes, su aparato digestivo está adaptado aprocesar alimentos sin masticar que el av...
5- Reproducción       Las aves son vertebrados ovíparos que han desarrollado un comportamientoreproductor más complejo, qu...
7-Curiosidades     ¿Cuántos huevos puede poner un periquito?      Los periquitos pueden poner hasta 6 huevos.¿Por qué los ...
1- Introducción2- Características generales3- Alimentación4- Habitad5- Reproducción6- Ciclo de vida7- La respiración8- Cur...
El trabajo que vamos a realizar a continuación es sobre los peces, quepertenece al reino animal, dentro del grupo de los v...
Los peces, en general, se les reconocen por la gran mayoría de escamas ybranquias que tienen.        Son unos animales que...
La alimentación de los peces es muy diversa, la mayoría de ellos tienenmandíbula, que se modificaran más o menos por el há...
Casi todos los peces tienen fecundación externa, es decir, los huevos sonfecundados fuera del cuerpo de la madre. Los mach...
Las branquias poseen una pequeña red de filamentos que les permite extraerlas impurezas del agua, impidiendo así que éstas...
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  1. 1. ELABORADO POR LOS ALUMNOS DE 6º A DEL CEIP CARLOS CANO
  2. 2. ÍNDICE1- INTRODUCCIÓN2- CARACTERÍSTICAS GENERALES3- ALIMENTACIÓN4- HÀBITAT5- REPRODUCCIÓN6- CICLO DE VIDA7- FUNCIÓN DE RELACIÓN8- CURIOSIDADES9- BIBLIOGRAFÍA10-AGRADECIMIENTOS
  3. 3. 1- INTRODUCCIÓN: MONERAS PROTÍSTAS HONGOS SERES VIVOS PLANTAS ANIMALES INVERTEBRADOS VERTEBRADOS Pólipos Mamíferos Gusanos Anfibios Equinodermos Reptiles Moluscos Aves Insectos Peces Arácnidos Cirrípedos Crustáceos Infusorios Anélidos2- CARACTERÍSTICAS GENERALES: - Se llama colectivamente invertebrados a todos aquellos animales (reino losanimales) que no se encuadran dentro del subfilo de los vertebrados (Vertebrata) del filocordado (Chordata). El nombre alude a que, a diferencia de estos últimos, carecen de columnavertebral o notocorda y de esqueleto interno articulado. - En 1809, consideró ya diez clases: moluscos, cirrípedos, anélidos, crustáceos,arañas, insectos, gusanos, equinodermos, pólipos e infusorios.
  4. 4. - Los invertebrados son los que no tienen huesos, hay diferentes clases, como porejemplo: Insectos, arácnidos, gusanos, pólipos, equinodermos, anélidos, infusorios, crustáceosy moluscos. - Los invertebrados comparten un conjunto de características comunes comoconsecuencias mismas de ser animal. - Hay invertebrados constituidos por una célula o pluricelulares. 2- ALIMENTACIÓN: La alimentación de los invertebrados es variada y se divide en varios tipos: El caracol,en este caso molusco, es herbívoro; la araña, que es un arácnido, se alimenta de otrosinsectos; el plancton, que se alimenta de materia orgánica. Esos son los ejemplos de herbívoro,carnívoro y omnívoro. 3- HÁBITAT: Se pueden encontrar invertebrados en multitud de sitios, desde desiertos y bosqueshasta cuevas o las zonas marinas más profundas. El placton de los lagos y los océanos está formado por multitud de invertebradosdiminutos que sirven de alimento, a veces ballenas y otros animales. Los invertebrados también viven en el suelo, debajo de tus pies, y en el aire, sobre tucabeza. Algunos son buenos voladores y utilizan las alas para moverse. Este invertebrado se llama plancton y viven en el fondo de los océanos donde casi no hay oxígeno.Este invertebrado es la hormiga y trabaja colectivamente en elhormiguero. Este invertebrado se llama mosca y es aéreo. 5- REPRODUCCIÓN: Algunos invertebrados se reproducen asexualmente. Un método de reproducciónasexual es la fragmentación, en la que un animal se divide en dos o más partes, cada una de
  5. 5. las cuales dará lugar a un nuevo individuo. Sin embargo, la mayoría de los invertebrados sereproduce sexualmente. Los invertebrados son animales ovíparos porque ponen huevos. Este invertebrado se llama pólipo y tiene Este invertebrado llamado mosquito tigreuna reproducción asexual. tiene reproducción sexual Los caracoles y su reproducción Los caracoles son hermafroditas, producen tanto espermatozoides como óvulos. Deben acoplarse porque no pueden autofecundarse. Están equipados de un pene y del órganoreceptivo correspondiente. Otros, como los caracoles manzana o Ampullariidae, son hembra o macho 6- CICLO DE VIDA: De los huevos nacen larvas, que, poco a poco, se convierten en animales adultos. Lamayoría de los invertebrados abandonan los huevos una vez que los han puesto; pero unospocos, como algunos escorpiones y arañas, se ocupan de cuidar a los recién nacidos. Generalmente, las larvas que nacen de los huevos no se parecen nada a sus padres.En algunos casos son tan distintas que los científicos creyeron, en un principio, que eranespecies diferentes. Al ir creciendo, las larvas cambian varias veces de forma hasta queacaban pareciéndose a sus padres; este proceso recibe el nombre de metamorfosis. Laslarvas y los adultos son, a veces, tan distintos que pueden vivir en hábitats también diferentes.Por ejemplo, los mejillones adultos viven pegados a las rocas ¡seguramente los hayas vistoalguna vez en las playas!; por el contrario, sus larvas viven flotando en el agua. Simbiosis La simbiosis es la asociación de dos animales en la que uno saca provecho del otro sieste le da algo a cambio. Estas hormigas cuidan de sus pulgones y los ordeñan para obtener sus secrecionesdulces. Las hormigas protegen a sus pulgones, e incluso llegan a mudarlos a refugios engalerías subterráneas durante el invierno. Metamorfosis En muchos invertebrados, como en las mariposas, las crías nacen de los huevos no separecen nada a sus padres y tienen que sufrir varios cambios o transformaciones. Estos
  6. 6. cambios reciben el nombre de metamorfosis. Las mariposas pasan por cuatro fases a lo largode su vida: huevo, larva, pupa y adulto. . 7- FUNCIÓN DE RELACIÓN: La capacidad de movimiento es una característica habitual de los invertebrados. Lesresulta necesaria para capturar el alimento, huir en situaciones de peligro, buscar parejadurante el periodo reproductor, etc. Numerosos invertebrados disponen de un sistema nervioso, que les permite coordinarel movimiento, y de órganos de los sentidos, mediante las cuales reciben información de la queocurre a su alrededor. OBRERA REINA MACHO Este es un ejemplo detrabajo colectivo en un hormiguero.
  7. 7. CURIOSIDADES Los escarabajos acilius se reproducen por violación. Las hembras handesarrollado defensas para defenderse de los machos, como: Surcos,crestas, vellosidades, dientes puntiagudos en su lomo.Pero los machos las atacan cuando ya están agotadas. Pero el mayor de los moluscos es el calamar de la Antártida (Mesonychoteuthis hamiltoni), también conocido como calamar colosal, que puede llegar a medir hasta 20 metros de largo, y según afirman los científicos, es un animal muy agresivo que se mueve rápido. En 1864 se encontró un gusano marino lineos longissmus de 55metros de largo. La araña cyclosa multimeineisis teje una replica de si misma para espantar a los intrusos. La hembra de garrapata puede aumentar 100 veces depeso después de aparearse. ¿Cómo crean las avispas la colmena? Una sola avispa emprende la construcción de un nido que puede llegar aalojar más de 500 adultos. La reina pone 4 ó 5 huevos en un panal protegido por varias capas de material algo similar al papel. ¿Los pepinos de mar son animales? Los pepinos de mar son equinodermos de cuerpoblando y cilíndrico. Viven en los fondos marinos detodo el mundo. Sus cuerpos elásticos y verrugosos recuerdan en cierto modo a un pepino, de ahí su
  8. 8. nombre. Los pepinos de mar se alimentan deorganismos microscópicos, que detectan y recogendel fondo marino por de tentáculos que poseen en la boca. ¿Por qué los caballitos de mar se agarran a los corales? Los caballitos de mar se agarran a los corales porque si no se agarran les lleva la corriente marina debido a que miden 30 centímetros pesan muy poco depende de si es macho o hembra. ¿De qué grupo son los triops? Los triops son unos crustáceos de 220 millones de años, son acuáticos y hay 6 especies. Su ciclo de vida es de 50 ó 80 días. ¿Por qué las arañas tienen tantas patas? Las arañas tienen 8 patas porque sonparte de los Arácnidos y, estos tienen 8 patas.
  9. 9. BibliografíaPáginas Web:- Google: Imágenes y Web- Mi primera encarta 2007- Microsoft student- RAE- Wikipedia- Yahoo- Educa madrid- El rincón universitario- KalipediaVideos:- Mi primera encarta 2007Libros:- Atlas de animales- Animales del bosqueDocumentos multimedia:- Microsoft Encarta- Google AGRADECIMIENTOS: Al profesor David, sin cuya participación este trabajo no hubiera sido realizado, y porsupuesto a toda la gente que nos a ayudado. REALIZADO POR:
  10. 10. Almudena Amadi Puye, Ismael Zarouali Vega y Nerea Buitrago Benítez
  11. 11. Índice*Introducción*Características generales*Alimentación*Hábitat*Reproducción*Ciclo de vida*Función de relación*Curiosidades*Bibliografía
  12. 12. Introducción Somos Dani, Bea y Adri. En 6ªA estamos trabajando sobre el reino animal, haydos grupos: Invertebrados Gusanos Pólipos Medusas Equinodermos VertebradosMamíferos Reptiles Aves Anfibios PecesCaracterísticas Generales Los Mamíferos son animales vertebrados al igual que los anfibios, las aves, lospeces y los reptiles. Se diferencian de estos otros en que la mayoría tienen pelo en elcuerpo. La mayoría de las mamíferas hembras poseen mamas para alimentar a suscrías. Descienden de los reptiles, aunque no nos parecemos mucho porque losmamíferos surgieron hace mas de 195 millones de años. Antes los reptiles eran muchomas grandes pero la especie de los mamíferos siguió evolucionando hasta ahora quenosotros somos mas grandes que ellos.Alimentación Los mamíferos tienen una dieta muy variada. Según su dieta, los mamíferos seclasifican en: omnívoros, carnívoros, insectívoros, herbívoros y frugívoros. Omnívoros: como la zarigüeya, la rata, el hámster, o el mapache. Tienen unadieta muy generalista. Carnívoros: como el león, el tigre, el lobo, o el oso polar. Estos animalessuelen comer grandes mamíferos o peces. Herbívoros: tenemos la gacela, el hipopótamo o el ciervo. Comen hojas,hierbas, raíces, tallos. Frugívoros: son aquellos animales que comen frutos, como los murciélagos.Hábitat La gran mayoría de los mamíferos son animales terrestres y se han adaptadopara vivir en una amplia variedad de hábitas distintos; se pueden encontrar mamíferosen tundras, en montañas, o en bosques de la selva tropical.
  13. 13. EL HÁBITAT DE LOS MAMÍFEROS SE CLASIFICA: Acuáticos: como los cetáceos (delfines, ballenas, orcas…) Terrestres: como los felinos, marsupiales, roedores… Aéreos o aeroterrestres: los murciélagos y los vampiros, que son murciélagosnocturnos que se cuelga de las cuevas durante el día. Anfibios o de transición: el ornitorrinco y el equidna están adaptados paravivir en dos hábitas como las morsas, focas y lobos marinos.Reproducción Todos los mamíferos tienen reproducción sexual, es decir, que requiere lapresencia de las células reproductoras sexuales (el óvulo en la hembra y losespermatozoides en el macho) para realizarse; estas son las que contieneninformación genética necesaria para que después de la fecundación (unión entre doscélulas), se origine un individuo completo con las características propias de la especie. La mayoría son vivíparos como los leones, tigres, elefantes etc., aunque hayexcepciones como las equidna y el ornitorrinco.Ciclo de vida La simbiosis: Asociación de dos o mas individuos, en el que los dos salenbeneficiados. La vida de un perro: La vida de un perro, como ejemplo de un animalmamífero, pasa por cuatro fases de desarrollo durante sus primeros meses de vida: - Los primeros 15 días no ven y tiene poca capacidad de movimiento por lo que reacciona muy poco. - De los 14 a los 21 días, empieza a tener movimiento y ganas de investigar. - Durante la cuarta semana los sentidos del cachorro se encuentran totalmente desarrollados. - El cuarto periodo, el de socialización, se inicia a las 3 semanas, pero llega a su máximo esplendor a partir de la octava. El desarrollo del cachorro hasta la décima semana entra en lo que los expertos denominan “fase de jerarquía”, época en la que uno empieza a requerir un líder de la manada. La pubertad dura entre un mes y seis semanas, comienza alrededor del sextomes, el perro se vuelve rebelde, reciente a aprender cosas nuevas y desobedeciendoa las que ya conocía. El cachorro no alcanzará su tamaño definitivo hasta que cumplael año. ¿Cómo sabemos que ya es adulto? en caso del macho cuando levanta la patapara orinar. Y la hembra cuando entre en celo por primera vez. El paso a la vejez será paulatino, casi imperceptible el perro se volverá menosactivo y mas lento y puede que aumente de peso.
  14. 14. 1. Nacimiento 2. Empieza a tener más movilidad 3. Aprende a cazar 4.Se relacionan5. Tienen crías 6. Y mueren…Función de Relación Dentro de la función de relación, podemos definir varios tipos: - La relación entre individuos de distintas especies (mutualismo,comensalismo y parasitismo). - La convivencia de cada individuo con otras de su misma especie por mediode asociaciones familiares (los elefantes suelen vivir en conjuntos formados por lospadres y las crías. Los mayores alimentan y protegen a sus pequeños) - La social (las leonas cazan y los leones protegen la manada). - La gregaria (los lobos suelen juntarse para cazar. Atacan en conjunto porvarios frentes a los animales que luego les servirán de alimento).CuriosidadesSabias que… Las ardillas por el olfato saben si la nuez está buena o mala sin abrirla. El nombre “orangután” quiere decir “hombre de la selva” en malayo. El pelo del oso polar no es blanco, si no claro.
  15. 15. El gato tiene más de 100 sonidos vocales y el perro 10. El caballo tiene solo un dedo (una pezuña). Los canguros al nacer son tan pequeños como una goma de borrar. Los leones no van de caza, van las leonas ¿sabéis por que? A parte de queson un poco vagos, en tiempos pasados los machos iban de caza pero no cazabannada por que al tener tanta melena no se pueden camuflar entre las plantas, hierbaetc. Las preguntas ¿Por qué los gatos son tan elásticos?Los gatos tienen mas de 233 huesos y los humanos solo 203, no tienen clavículas, poreso son tan elásticos y aparte por que tienen los huesos y el tejido de la pielcartilaginosos. ¿Por qué las cebras tienen rayas diferentes?Para distinguirlas, al igual que nosotros tenemos huellas dactilares ellas tienen rayasdiferentes, unas curvadas, otras rectas… ¿Por qué el ornitorrinco es tan raro?El ornitorrinco es tan raro porque es el único mamífero semi-acuático que ponehuevos. ¿Cuánto vive un perro?La mayoría de gente sabe que un año de un perro son siete años de un ser humano,los perros suelen durar como mucho 19 años pero lo más normal es de 16. ¿Qué diferencia hay entre los leones marinos y las focas?El león marino es mucho más voluminoso y pesado. Mide 30 cm más que la focacomún y pesa el triple (2 m del león marino frente a los 1,7 m de la foca, 300 k del unocontra 100 de la foca).
  16. 16. Bibliografía Google Mi primera Encarta El rincón del vago Wikipedia Animalia Anatomía de los gatos.es Botanical Yahoo respuestas.Este dossier está realizado por:
  17. 17. 1.Introducción2.Características generales3. Alimentación4. Hábitat5. Reproducción6.Ciclo de vida7. Función de relación8. Curiosidades9. Bibliografía10.Agradecimientos
  18. 18. 1- INTRODUCCIÓN Anfibios Peces Vertebrados Aves Reptiles Mamíferos Animal Gusanos Medusas Invertebrados Pólipos MoluscosREINOS ArácnidosDE LOSSERES PlantasVIVOS Hongos Moneras Protistas Hay cinco tipos de reinos en el mundo: Reino animal, el reino vegetal, el reinode las Moneras, los Hongos y las Protístas. Nosotros nos vamos ha centrar en elReino animal, y nosotros nos adentraremos al mundo de los anfibios.2- CARACTERÍSTICAS GENERALES Los anfibios se caracterizan por ser de diferentes formas y maneras. Porejemplo, los “anuros” o “anfibios sin cola” son animales como los sapos y las ranas; ylos “urodelos” o “anfibios con cola”, los tritones y salamandras. Los anfibios son los vertebrados más primitivos, porque de ellos fuerondescendiendo los otros grupos de vertebrados: Mamíferos Reptiles Aves Peces
  19. 19. 3- ALIMENTACIÓN Los anfibios tienen dietas poco variadas: Solo son carnívoros. Las ranas, quecomen moscas, lagartijas, mantis, saltamontes y hormigas; las salamandras quecomen gusanos, arañas, lombrices de tierra, invertebrados y caracoles; y los cecílidos,que comen lombrices, gusanos, ciempiés, y otros invertebrados, vemos que solo sonherbívoros en fase de renacuajos, se suelen alimentar de presas vivas.4- HÁBITAT Los anfibios tienen un hábitat diferente en función de cada especie: SALAMANDRAS: Áreas boscosas, en terrenos montañosos o de colinas hasta 2000 metros dealtura. Casi siempre terrestres en ambientes húmedos, raras veces cerca del aguaexcepto ha elevadas altitudes donde puede ser acuática. SAPOS: Gran variedad de hábitat, muchos de ellos totalmente secos, sobre todo enzonas arenosas. RANAS: Las ranas la mayoría son acuáticas, pero a veces ha cierta distancia del agua.Pueden ser de todo tipo de aguas:Torrentes Acequias Torrentes Estanques Acequias Ríos Lagos etc. CECÍLIDOS: Viven en lugares como debajo de la tierra, en el mar y en sitios comunes dondepueden estar cómodos.
  20. 20. 5- REPRODUCCIÓN La reproducción de los anfibios tiene lugar en el agua, y en la mayoría deanfibios suele ser por huevos. Vemos que no todos son ovíparos, aunque sí la granmayoría de especies. Hay algunas excepciones, del mismo modo que no presentan elmismo cortejo, de desarrollo lavario, cuidado de la prole y otras muchas característicasque poco a poco iremos viendo. Los anuros, en su gran mayoría, son animales ovíparos que conlleva laapuesta de huevos en el medio externo, a partir de lo cuales saldrán unas larvas quereciben el nombre de renacuajos. Los urodelos, del mismo modo que pasa con los anuros, no todos son ovíparospuesto que se dan casos de ovoviviparísmo (ponen los huevos dentro del vientre)como en el caso de la salamandra.6- CICLO DE VIDA Hay anfibios que duran en su ambiente natural mucho tiempo, como lassalamandras, que pueden vivir hasta 25 años. En cambio, las ranas, sapos yCecilidos, pueden vivir hasta 8 años. Las ranas solo pueden vivir 2 ó 3 años entiempos fríos y en cálidos hasta 8 años. Los sapos y ranas, sus crías tardan en humedecerse de 3 a 7 semanas, ponenhasta 10.000 huevos. Los tritones viven 50 años y las salamandras también pueden vivir hasta 60años. Hay animales curiosos en el grupo de los anfibios, por ejemplo las ranas:Todas ellas nacen en el agua y luego hay algunas que son terrestres y otras semiacuáticas, también tienen el proceso de metamorfosis. Las ranas tienen un ciclo devida muy poco común porque al principio, cuando eclosiona, tienen cola y al paso deltiempo va desapareciendo la cola y aparecen las patas, cuando ya son adultas.7- FUNCIÓN DE RELACIÓN Los anfibios, forman parte de los vertebrados. Son los animales con el sistemanervioso más evolucionado, disponiéndose en posición dorsal. A partir del ectodermose forma el tubo neural hueco en la zona doral, y origina el encéfalo, mientras que laproporción posterior da lugar a la médula espinal. Los nervios que lo integran salen tanto del encéfalo como de la médula.
  21. 21. 8- CURIOSIDADES De la escasa belleza, las ranas y otros anfibios son importantes para elequilibrio natural y más aún para el ser humano. A través de ellos se controlan laspoblaciones de insectos, muchos de los cuales transmiten enfermedades o destruyenlas cosechas, ya que estos son su principal fuente de alimentación. A pesar de ello,constituyen, entre los animales, la clase que se encuentra en mayor peligro deextinción. La lengua de los anfibios, es retráctil y pegajosa. Pues segrega una sustanciapara conseguir que los insectos y otras presas se quedan adheridas a ellas. Los anfibios, tienen pequeños dientes en la mandíbula superior y en el paladar.Como los cocodrilos, los dientes de los anfibios se renuevan continuamente. Los anfibios terrestres, adoptan una estrategia de caza muy particular, capturana sus presas activamente mediante un pequeño salto, y su larga lengua hace el resto. La ranita de san Antonio se sirve de su camuflaje, para sorprender a suspresas.¿Por qué a las salamandras y las lagartijas cuando les cortas lacola les vuelve a crecer? Tras la pérdida de la cola, la generación es sumamente importante, puesto quela cola está implicada en varias funciones: proceso de locomoción, mantenimiento delequilibrio, almacenamiento de la energía en forma de grasas y órganos importantes enla reproducción, pues el cortejo se realiza mediante la agitación de la cola. La nueva cola nunca va ha ser como la original, y pueden tener algunasenfermedades y, pueden alterar cambios en su estado.9- BIBLIOGRAFÍA - Animalia - www.aprendergratis.com - www.es.ansvews.yahoo.com - www.e-animals.com - www.indeoctubrebsas.blogspot.com - www.damisela.com - www.alaquarium.net - www.botanical.com10- AGRADECIMIENTOS Este trabajo ha sido realizado gracias a los profesores que nos han enseñado ahacer todo esto y poder ayudaros a que sepáis más sobre esta familia tan curiosacomo los anfibios. Realizado por: MARCOS, EVA, FRAN.
  22. 22. REPTILES ÍNDICE• 1. INTRODUCCIÓN• 2. CARACTERISTICAS GERENALES• 3. ALIMENTACIÓN• 4. HÁBITAT• 5. REPRODUCCIÓN Y CICLO DE VIDA• 6. CURIOSIDADES• 7. PREGUNTAS• 8. BIBLIOGRAFÍA• 9. AGRADECIMIENTOS
  23. 23. 1-IntroduccIón: El trabajo que vamos a realizar, pretende estudiar e investigar sobre los seresvivos: los animales. Pero como el reino animal es muy amplio, nos vamos a centrar enel tema de los reptiles. Los reptiles se clasifican en el grupo de los vertebrados. Además, son ovíparos y se diferencian de otros porque tienen escamas (durasy secas) AVES MAMÍFEROS VERTEBRADOS ANFIBIOS REPTILES PECES PÓLIPOS MEDUSAS REINO DE ANIMAL GUSANOS LOS SERES INVERTEBRADOS ARÁCNIDOS VIVOS MOLUSCOS HONGOS MONERAS PLANTAS2-característIcas generales: Los reptiles, se caracterizan por que son vertebrados, además son ovíparos (lamayoría) y vertebrados. También se diferencian de otros por que tienen una gruesacapa de escamas (duras y secas). También poseen un pequeño ojo parietal que conserva hasta la edad adulta;Este órgano esta bajo la piel, y es muy sensible a la luz. Ningún reptil mastica la comida. También entran en un letargo invernal, y tienentemperatura variable.3-alImentacIón: La alimentación de los reptiles es muy variada, la mayoría de ellos soncarnívoros, se alimentan de cualquier presa que este dentro de un determinado rangode tamaño. Sin embargo, las serpientes son más especialistas y no se limitan aconsumir cualquier presa adecuada a su talla.
  24. 24. De hecho, sin llegar al extremo de los anfibios, en general, los reptiles son elanimal “todoterreno” que comen cualquier animal que este a su alcance. Los dientes de los reptiles, a diferencia de los mamíferos, se renuevan variasveces a lo largo de su vida. Aunque la mayoría de la gente diga que todos los reptiles son carnívoros, notienen ni una pizca de razón, veréis: entre los reptiles, podemos encontrar la tortugaterrestre (excepto de género “terrapene”), las iguanas del desierto y los lagartos decola espinosa, que se consideran herbívoros.4-HábItat: Los reptiles son criaturas con una gran capacidad de adaptación, que hanevolucionado para ocupar una gran variedad de ambientes. Los reptiles viven en distintos ambientes, existen, incluso, una especie delagarto marino y la iguana marina de las Islas Galápagos. A pesar de que hay inviernos muy duros la mayoría de los reptiles sobrevivenpor la hibernación.5-reproduccIón y cIclo de vIda: En los reptiles, los sexos están separados, es decir, son dioicos. Todos los reptiles se reproducen por fecundación interna, como las aves o losmamíferos. Son ovíparos, excepto en algunos casos, como las víboras o las serpientesmarinas que son vivíparas. Los reptiles y las aves, al ser terrestres, poseen fecundación interna. Losespermatozoides fecundan el óvulo en el interior del aparato reproductor de la hembra.A medida que el huevo va descendiendo por el aparato reproductor, se recubre demembranas protectoras impermeables, a veces, reforzadas por sales de calcio muyduras incluso.La mayoría de los reptiles son ovíparos (ponen huevos), pero muchas especies deserpientes y lagartos son ovovivíparas (alumbran crías vivas). El huevo con cáscaradura que presentan los reptiles permitió a este grupo independizarse del medioacuático. Este huevo consta de una serie de membranas extraembrionarias queposibilitan el desarrollo del embrión. Ejemplo de un reptil Ejemplo de un ovíparo. reptil vivíparo
  25. 25. 6-curIosIdades: Los cocodrilos macho sólo tienen un pene, pero los lagartos o la serpientemacho tienen dos, llamados hemipenes, que se encuentran protegidos por unospliegues y espinas que mantienen al pene en posición durante el apareamiento. La lengua extendida del camaleón puede llegar a medir dos veces y medio supropio cuerpo. Los cocodrilos nadan muy bien. Comen peces y pequeños mamíferos ytambién pueden atacar al hombre. Algunos pesan 2000 kilos. Las tortugas pueden a llegar a vivir más de 100 años. Cuando hay peligro,esconde su cabeza dentro del su caparazón y también sus patas. El caparazón lessirve a las tortugas para el invierno. Las tortugas no tienen dientes y se tragan lacomida sin masticar. Los lagartos mudan la piel para poder crecer, lo mismo que las serpientes,pero la piel del lagarto es más áspera. A los lagartos no les gusta la hierba. Y cuando oyen el peligro se van corriendoal agua.7-preguntas:1º ¿Por qué las serpientes pueden comer cosas tan grandes? Las serpientes, pueden comer presas más grandes que ellas, porque en lamandíbula no tienen huesos. Al no tener huesos la mandíbula es más flexible.2º ¿Por qué las lagartijas cuando les cortas el rabo les vuelve a crecer? Ya sabemos que si le cortas el rabo a una lagartija le vuelve a crecer. Tras la pérdida de la cola, la regeneración es sumamente importante, pues lacola está implicada a varias funciones: proceso de locomoción, mantenimiento deequilibrio, almacenamiento de energía en forma de grasas y órgano importante en lareproducción, pues el cortejo se realiza mediante la agitación de la cola.3º ¿Por qué tienen así la lengua las serpientes? La lengua del las serpientes, son de esa forma porque la necesitan para variasfunciones: para percibir olores y cambios de temperatura.
  26. 26. 8-bIblIografía: - Mi pequeña Encarta - E-nimals.com - Enciclopedia de animales 1 y 2 de National Geographic - Natura - Rincón del vago.9-agradecImIentos: Este trabajo está realizado por el “Grupo de los reptiles”, que se ha esmeradomucho para poderlo realizar. Queremos agradecer a Google y a la Encarta la ayuda prestada…Nerea, Jony, Alex.
  27. 27. • 1-Introducción • 2-Características generales • 3-Alimentación • 4-Hábitat • 5-Reproducción • 6-Ciclo de vida • 7-Curiosidades • 8-Bibliografía VERTEBRADOS INVERTEBRADOS-Mamíferos -Pólipos y medusas-Reptiles -Gusanos-Aves -Equinodermos-Peces -Moluscos-Anfibios -Artrópodos 1- Introducción Para empezar, vamos a hablar de las aves, que recordemos que las aves pertenecen al reino animal y son animales vertebrados. 2- Características generales Las aves son un grupo de animales vertebrados que poseen plumas y sushuesos, están huecos para facilitar el desplazamiento por el aire. Las aves dominan elaire, vuelan batiendo las alas. Las aves de gran tamaño como las águilas baten sus a las lentamente, ypueden planear a una gran altura durante varias horas. 3-Alimentación La dieta de las aves incluye una gran cantidad de tipos de alimentos como:néctar, frutas, plantas, semillas, carroña, y diversos animales pequeños, incluidas
  28. 28. otras aves. Como las aves no tienen dientes, su aparato digestivo está adaptado aprocesar alimentos sin masticar que el ave traga en tero. Las estrategias dealimentación de las aves varían según las especie. Ejemplo: Las especies que se alimentan de néctar, como los colibríes, suimangos y los loris tienen lenguas pelosas y formas de pico, especialmente adaptadaspara ajustarse a las plantas de las que se alimentan, se consideran nectarnívoros. AVES HERVIBOROS CARNIVOROS-Granívoro -Generalista-Comedor de Semillas -Insectívoro-Nectarnívoro -Pájaro Carpintero-Frugívoro -Pico Bolsa-Limícola -Filtrador -Pescador -Buceador -Carroñero -Ave de presa 4-Hábitat-¿Qué es un hábitat? Un hábitat es el lugar donde un organismo obtiene su alimento, el agua y lousa, como refugio. Sin un hábitat adecuado, el organismo moriría. Las plantas, losanimales y todos los otros organismos se adaptan para vivir en cierto tipo de hábitat TUCANES El hábitat natural del tucán esta en las selvas y bosques tropicales, si bien su adaptación al entorno domestico esta siendo llevada a cabo con éxito AVESTRUCESSabanas y llanuras donde hay arbustos. Lugares donde predomina la hierba y regiones semiáridas.
  29. 29. 5- Reproducción Las aves son vertebrados ovíparos que han desarrollado un comportamientoreproductor más complejo, que la mayoría de los vertebrados. Durante la época dereproducción realizan una serie de rituales algunos de ellos muy desarrollados. EJEMPLO: 6- Ciclo de vida El ciclo de vida de las aves, es muy sencillo. Las aves, no son comonosotros, los mamíferos, ellas nacen de los huevos. Al nacer, la madre va a buscarcomida, mientras el padre se queda cuidando de ellos. Cuando ya tienen una edad, lospadres se marchan, ellos se independizan. Luego, se buscan una pareja y asísucesivamente. PROCESO HUEVO NACIMIENTO NUEVAS PLUMASAPRENDE ALIMENTARSE APRENDE A VOLAR RELACIÓN Y LA MUERTE…
  30. 30. 7-Curiosidades ¿Cuántos huevos puede poner un periquito? Los periquitos pueden poner hasta 6 huevos.¿Por qué los pingüinos no pueden volar? Los pingüinos no pueden volar, porque sus alas son muy cortas y chatas,además no tienen la articulación del codo como los pájaros. Usan esas alas parapoder nadar.¿Por qué las ninfas tienen coloretes? Esta pregunta es muy sencilla. Muchos de nosotros nacemos con manchas orasgos en la cara. Ellos nacen así, por que el rasgo de sus plumas tiene esoscoloretes para diferenciarse de otras aves. Bibliografía Gracias a todas las páginas Web, pero sobre todo a: Google, Wikipedia,Educar.org, Porque.es, y a Mi primera EncartaRealizado por:
  31. 31. 1- Introducción2- Características generales3- Alimentación4- Habitad5- Reproducción6- Ciclo de vida7- La respiración8- Curiosidades9- Bibliografía 1-Introducción
  32. 32. El trabajo que vamos a realizar a continuación es sobre los peces, quepertenece al reino animal, dentro del grupo de los vertebrados, que son los que tienenhuesos o espinosos. Los invertebrados no lo tienen. Hongos Moneras ProtistasREINOS Plantas Mamíferos Reptiles Animales Vertebrados Peces Aves Anfibios Pólipos Medusas Gusanos Invertebrados Moluscos Equinodermos Artrópodos 2º Características generales
  33. 33. Los peces, en general, se les reconocen por la gran mayoría de escamas ybranquias que tienen. Son unos animales que viven en el agua. La mayoría de ellos, emplean unórgano sensorial y especial, llamado línea lateral para percibir la cercanía de losobjetos antes de poder verlos. Los peces son los más antiguos vertebrados vivos sobre la tierra. Algunasespecies resisten temperaturas de más de 38º C, otras viven sometidas a enormespresiones a profundidades de 10.000 m, mientras que otros se han adaptado a lasaguas heladas con temperaturas inferiores a 0º C. Los peces están formados por tres partes: cabeza, tronco y la región caudal y,además, presenta una serie de elementos que se pueden sintetizar en el siguientedibujo: Hay tres grupos de peces: - Los agnados o peces sin mandíbula: la raya. - Los peces cartilaginosos: el tiburón. - Los peces óseos: el pez luna. 3º Alimentación
  34. 34. La alimentación de los peces es muy diversa, la mayoría de ellos tienenmandíbula, que se modificaran más o menos por el hábitat alimenticio. La mayoría de ellos son herbívoros u omnívoros pero también hay pecescarnívoros, y os preguntareis ¿cómo cuáles?: La piraña, el tiburón, el rape y algunospeces de profundidad, etc.La piraña es un pez carnívoro.Es un pez que se come a otros peces. El pez luna es omnívoro come plantas y otros peces más pequeños que él.El pez chupa algas, como dice el nombre, es unpez que come algas y comida para peces oplancton. 4 – Hábitat Los peces viven en el agua, pero el agua es diferente, hay dos tipos de aguas:agua dulce y agua salada. Hay agua dulce en ríos, lagos, lagunas, estanques etc. Y agua salada en:mares, océanos. Los peces que viven en zonas del océano, viven dependiendo de susrequerimientos biólogos y de sus capacidades de adaptación. Por ello se diferencianentre los que habitan la zona litorial, la nerítica o la oceánica. Los peces que viven en los lagos, lagunas o estanques son, por ejemplo: lapiraña o el pez gato. Y otros que viven en agua salada como por ejemplo: el tiburón y el pez luna. Sistema bentónico o Todos aquellos organismos que viven estrechamente de ligados con el fondo marino o entorno a él. fondo: Aquellos organismos que se desarrollan libremente en el Sistema pelágico: agua, sin que su ciclo de vida se relacione con el fondo de los océanos. 5 – Reproducción
  35. 35. Casi todos los peces tienen fecundación externa, es decir, los huevos sonfecundados fuera del cuerpo de la madre. Los machos se sitúan cerca de las hembras;cuando están liberados los huevos en el agua, los machos expulsan sobre ellos losespermatozoides y los fecundan. Los peces son animales ovíparos, porque ponen los huevos de los que nacenlas crías, que reciben el nombre de alevines. La mayoría de los peces expulsan loshuevos; la hebra del bacalao, por ejemplo, pueden poner hasta 7 millones de huevos. También hay peces, como los tiburones o los gupis, que tienen fecundacióninterna, se desarrollan los peces en el interior del vientre de la madre. Hay varias especies de peces que su reproducción puede ser asexual o sexualhay peces con reproducción asexual como: el pez luna y otro con reproducción sexualcomo: el pez gato. 6 - Ciclo de vida El ciclo de vida de un pez empieza cuando el óvulo de una hembra esfecundado por un macho formando un huevo. Pasado un tiempo, el huevo eclosiona yse convierte en una larva, que va creciendo a medida que se alimenta de “vitelo”pegado a su cuerpo, para luego pasar a su etapa de alevín. Aquí el pez es considerado joven y se alimenta por si mismo, obteniendo losnutrientes necesarios para convertirse en juvenil, donde presenta un cuerpo de adultopero sin alcanzar la madurez sexual; etapa a la que solo llegan los peces cuando sonmaduros, fase en la que cual pueden reproducirse. Es importante que sepáis el ciclo de vida de los peces: 7 – La respiración en los peces Los peces, al igual que los mamíferos, respiran oxígeno, sólo que ellos losacan del agua en lugar del aire. Es para ello para lo que tienen las branquias, aunqueéstas también desempeñan otras funciones. Por ejemplo:
  36. 36. Las branquias poseen una pequeña red de filamentos que les permite extraerlas impurezas del agua, impidiendo así que éstas se obturen. Además, en los pecesque comen plancton, las partículas recogidas en este tamiz branquial pasandirectamente al estómago. Los filamentos branquiales también son los que seencargan de separar el oxígeno del agua, pero, además, actúan como riñones filtrandola sangre cuando ésta pasa por allí a purificarse con el oxígeno. La respiración de los peces es la razón de que estén continuamente abriendo ycerrando la boca. Y es que los peces carecen de nariz por la que puedan respirar, porlo que, durante la inspiración, introducen el agua en la garganta, que se haensanchado para admitir mayor cantidad. Al mismo tiempo, los arcos branquialesaumentan de tamaño. Las cubiertas branquiales, en los peces que las poseen,permanecen cerradas para que el agua inspirada no se escape. Durante la espiración los arcos branquiales, que contienen sangre, hanextraído el oxígeno del agua, y lo distribuyen por el cuerpo. Las branquias se abren yla boca se cierra, al tiempo que la garganta se estrecha para que el agua salga. Deesta manera se ha completado un proceso respiratorio. 8 – Curiosidades El pez payaso tiene el cuerpo de color anaranjado convarias bandas blancas alrededor del mismo. Se refugia entre los tentáculos de las anémonas yaque para ellos no es venenosa. El gigantesco pez luna puede alcanzar los 3 metros de largo y 2 tonedadas de peso. Se trata del pez óseo más grande que se conoce (los tiburones y las rayas son peces cartilaginosos). El tiburón ballena puede alcanzar una longitudde más de 15 metros de largo y un peso de más de18 toneladas. Es el pez más grande que se conoce.El tiburón ballena es un animal que come pecesmiscrocopicos y pequeños peces. Es inofensivo. La manta raya es la especie más grande de rayas, alcanza los 6 metros de longitud y 8.750 de peso. 9 - Bibliografía - Mi primera Encarta 2007 - www.beavaltuille. blogspot.es - www.mardechile.cl - Enciclopedia: ediciones Saldaña S. A. - www.masalto. com
  37. 37. - www.cienciapopular. com

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