Atividades Brasil Colônia

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Atividades Brasil Colônia

  1. 1. Escola: _______________________________________________________ Cidade: _________________ Data: _____ de _______ de ____ Aluno (a):__________________________________________ Número: ___ Série: _________ Turno: ____________ Professor: __________________ Disciplina: História1) Numere de 1 a 7 o percurso vivido por um negro livre na África até à sua chegadano Brasil como escravo:( ) Nos portos de escravos na África os negros eram convertidos ao cristianismo.( ) Os africanos desembarcavam nos portos brasileiros, como Rio de Janeiro eSalvador. Os escravos eram conduzidos a praça central onde eram leiloados.( ) Os reinos africanos do litoral utilizavam o exército para atacar povoados nointerior da África para obter escravos. Geralmente os escravos eram trocados porfarinha de mandioca, aguardente, tabaco ou armas.( ) Os africanos eram levados até as fazendas onde trabalhariam para o seu senhor.Caso não obedecessem poderiam levar chibatadas.( ) Os africanos realizavam a grande travessia do Oceano Atlântico nos chamadostumbeiros. A taxa de mortalidade era muito alta.( ) Os escravos ficavam alojados nas senzalas, trabalhavam de sol a sol para osescravocratas e tinham a permissão para cultivar roças.2) Considerando a questão anterior as imagens abaixo descrevem toda jornadavivida por um africano escravizado no Brasil. A partir da questão anterior dê um títuloa cada uma das imagens abaixo. ___________________ ___________________ ________________________________ _______________________
  2. 2. ______________________________ ______________________________3) Relacione as duas colunas abaixo: A Casa Grande F Moenda B Senzala G Caldeira C Roças H Casa de Purgar D Canavial I Capela E Casa dos Livres J Pasto ( ) Habitação coletiva dos escravos. ( ) Campos em que eram cultivados principalmente mandioca, milho, arroz, tabaco e feijão. ( ) Local onde a cana-de-açúcar era moída e transformada em um caldo. ( ) Zona de pecuária bovina, atividade geralmente entregue a homens livres. ( ) Igreja do engenho. ( ) Local onde o caldo de cana era aquecido para obtenção do açúcar. ( ) Habitações das pessoas livres, auxiliavam o senhor de engenho na administração do latifúndio. ( ) Habitação do senhor de engenho e sua família. ( ) Campos extensos onde se cultivava cana-de-açúcar. ( ) Parte do engenho responsável pela finalização do processo de fabricação do açúcar, onde o caldo era resfriado e transformado em pães de açúcar. Plantação de Cana-de-Açúcar Plantação de Mandioca 4) Utilizando as imagens acima como exemplo, diferencie as principais lavouras de subsistência e comercial existentes no Brasil colonial. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 5) Os principais elementos da plantation são: ______________, ______________, _____________ & ________________.

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