COMPARACIÓN DE LA FORMACIÓN DOCENTE EN EL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO Y ESPAÑOL

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COMPARACIÓN DE LA FORMACIÓN DOCENTE EN EL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO Y ESPAÑOL

  1. 1. UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACÍN DIRECCIÓN DE ESCUELA DE POSTGRADO DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SEMINARIO: EDUCACIÓN COMPARADA FACILITADORA: DRA. FRANCIS DE ARTEAGA COMPARACIÓN DE LA FORMACIÓN DOCENTE EN EL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO Y ESPAÑOL Participante: Moreno, María Rodríguez, Marlene Rueda T., María de L. Maracaibo, junio de 2005
  2. 2. INTRODUCCIÓN Práctica Teórica Personal Metodológica Enunciado holopráxico Justificación Generalidades Delimitación Maria de Lourdes Rueda Torres
  3. 3. Enunciado holopráxico Maria de Lourdes Rueda Torres ¿Hasta que punto Venezuela y España son semejantes y diferentes en cuanto a la formación del docente consagrada en los sistemas educativos respectivos?
  4. 4. Objetivos de la Investigación General 1 2 3 CONTEXTUALIZACIÓN DE LA TEMÁTICA Maria de Lourdes Rueda Torres
  5. 5. <ul><li>Objetivo general </li></ul><ul><li>Comparar la formación docente en los sistemas educativos de Venezuela y España . </li></ul><ul><li>Objetivos específicos </li></ul><ul><li>1. D escribir la formación docente en los sistemas educativos de Venezuela y España . </li></ul><ul><li>2. I nterpretar la formación docente en ambos sistemas educativos. </li></ul><ul><li>3. Y uxtaponer los datos obtenidos de los sistemas educativos estudiados. </li></ul>Contextualización de la Temática Maria de Lourdes Rueda Torres
  6. 6. Formación Docente Sistema Educativo Venezolano <ul><li>Fundamento Legal </li></ul><ul><li>LOE ( 1980) y CRVDV (1999)4 </li></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Estructura Curricular </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Formación General </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Formación Pedagógica </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>- Formación Especializada </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Práctica Profesional </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><li>Formación de los Docentes de Educación Preescolar </li></ul><ul><li>Formación de los Docentes de Educación Básica I y II Etapa </li></ul><ul><li>Programas de Educación Media Diversificada y Profesional </li></ul>Descripción Marlene Rodríguez
  7. 7. Formación Docente Sistema Educativo Venezolano <ul><li>Programa de Educación Especial </li></ul><ul><li>Formación del Personal Docente en Servicio </li></ul><ul><li>Postgrado </li></ul><ul><li>Educación Rural y Educación Intercultural Bilingüe. </li></ul><ul><li>Profesorado de Enseñanzas Universitarias </li></ul>Descripción Marlene Rodríguez
  8. 8. Formación Docente Sistema Educativo Español <ul><li>Fundamento Legal </li></ul><ul><li>La Ley de Ordenación General </li></ul><ul><li>del Sistema Educativo </li></ul><ul><li>(LOGSE, 1978) </li></ul><ul><li>Estructura Curricular </li></ul><ul><li>Materias comunes: </li></ul><ul><li>Materias según las especialidades: </li></ul><ul><li>Educación infantil, primaria, física, </li></ul><ul><li>musical y Lengua extranjera, </li></ul><ul><li>Formación inicial de los docentes de educación infantil y primaria </li></ul><ul><li>Programas de Educación Media Diversificada y Profesional </li></ul>Descripción Marlene Rodríguez
  9. 9. Formación Docente Sistema Educativo Español <ul><li>Programa de Educación Especial </li></ul><ul><li>Formación del Personal Docente en Servicio </li></ul><ul><li>Postgrado </li></ul><ul><li>Profesorado de Enseñanzas Universitarias </li></ul>Descripción Marlene Rodríguez
  10. 10. <ul><li>Hace veinte años el régimen político era autoritario y pasa a un estado social y democrático de derecho, lo que ha supuesto transformaciones en todas las esferas de la vida española y, lógicamente, cambios en el sistema educativo. </li></ul><ul><li>La Constitución de 1978 es la norma básica que regula la convivencia en España. </li></ul><ul><li>Se constituye en un estado social y democrático de derecho, que propugna como valores superiores de su ordenamiento jurídico la libertad, la justicia y el pluralismo político. </li></ul>Formación Docente Sistema Educativo Español Interpretación María Elena Moreno
  11. 11. <ul><li>La educación es una de las competencias compartidas entre el Estado y las comunidades autónomas, lo que significa que determinados aspectos incumben al Estado y otros a las comunidades en pleno ejercicio de sus competencias, cuya gestión es llevada a cabo por sus respectivos gobiernos. </li></ul><ul><li>España posee una gran variedad lingüística y cultural, ya que su población es el resultado de interrelaciones históricas entre pueblos de origen muy diverso, con tradiciones y lenguas propias que proporcionan un rico repertorio de patrones culturales y artísticos. </li></ul><ul><li>España participa en la Asamblea General de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), en el Convenio Andrés Bello y en el Proyecto Principal de la UNESCO para América Latina y El Caribe (UNESCO-OREALC). </li></ul>Interpretación Formación Docente Sistema Educativo Español María Elena Moreno
  12. 12. <ul><li>El sistema educativo se organizará como un sistema flexible capaz de adaptarse a las situaciones locales y a las aptitudes individuales. Los niveles educativos se articularán de manera que los estudiantes puedan continuar su escolaridad u optar por su preparación técnica para un oficio. </li></ul><ul><li>En concordancia con los principios de democratización, gratuidad y obligatoriedad establecidos en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999). </li></ul><ul><li>La política educativa en Venezuela está orientada hacia el mejoramiento de la calidad, incremento de la cobertura y modernización de la estructura administrativa del sistema educativo, a través de la revisión y reforma de todos sus niveles y modalidades. </li></ul>Formación Docente Sistema Educativo Venezolano Interpretación María Elena Moreno
  13. 13. <ul><li>La población urbana del país es de 18.656.451 habitantes, lo que corresponde a un 85,41% de la población total; Situación que evidencia una marcada concentración poblacional en las principales ciudades, siendo en su mayoría la capital de la República (Caracas) y las capitales de Estado, dejando el campo, que representa la mayor extensión territorial, con menor cantidad de habitantes. </li></ul><ul><li>Venezuela se caracteriza por tener una gran concentración de población muy joven (0-19 años). Exceso demanda educativa en relación a la cobertura. </li></ul>Formación Docente Sistema Educativo Venezolano Interpretación María Elena Moreno
  14. 14. <ul><li>La lengua oficial de Venezuela es el castellano; pero según el Censo Indígena Oficial realizado en el año de 1992, existen 29 grupos étnicos cada uno de los cuales representan una cultura y posee su propia identidad, historia, sistema de creencias, patrones socioeconómicos, conocimientos, valores y lengua. </li></ul><ul><li>La actual Ley Orgánica de Educación, contempla la obligación que tiene el Estado de prestar atención especial a la población indígena y a la preservación de sus valores autóctonos y socioculturales, a fin de formar ciudadanos que puedan comunicarse al utilizar su lengua autóctona y la lengua castellana. </li></ul>Formación Docente Sistema Educativo Venezolano Interpretación María Elena Moreno
  15. 15. Todo Sistema Educativo debe ayudar a conservar y transmitir el patrimonio cultural que una Nación ha acumulado a lo largo de su Historia y al mismo tiempo que debe dar respuesta a los cambios que experimenta la sociedad a la que está destinada … María Elena Moreno
  16. 16. Comparación Fundamento legal Formaciòn del personal docente en servicio Puntos de comparación Permanente Obligatoria Marlene Rodríguez
  17. 17. Comparación Fundamento legal Formaciòn del personal docente en servicio Yuxtaposición Permanente Obligatoria Marlene Rodríguez
  18. 18. CONCLUSIONES General 1 3 2 Conclusiones Maria de Lourdes Rueda Torres
  19. 19. <ul><li>“ La mente del hombre, extendida hasta una nueva idea, ya no regresa a sus dimensiones originales”. </li></ul><ul><li>Oliver Wendell Holmes </li></ul>Pensamiento María E., María de L., Marlene.
  20. 20. Felíz tarde muchas gracias ¡¡¡ Maria de L., María E., Marlene

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