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Actividades de expresión oral

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Actividades de expresión oral

  1. 1. LAEN EL AULA Coordinación de Área Lingüística
  2. 2. INDICE: Tipos de actividades para trabajar la expresión oral Funciones del profesor Qué debe conocer el alumnado Variedades de producción oral
  3. 3. TIPO DE ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA EXPRESIÓN ORAL BASADAS EN EL APRENDIZAJEBASADAS EN EL JUEGO DRAMÁTICO COOOPERATIVO BASADAS EN LA INTERACIÓN BASADAS EN JUEGOS LINGÜÍSTICOS BASADAS EN RESPUESTAS BASADAS EN HISTORIAS Y RELATOS BASADAS EN OBJETOS, SONIDOS, BASADAS EN LA COMUNICACIÓN IMÁGENES, VÍDEOS… FORMAL BASADAS EN LOS TEXTOS BASADAS EN LOS TEXTOS LITERARIOS PERIODÍSTICOS
  4. 4. IMPROVISACIÓNJUEGO DE ROLES DRAMATIZCIÓN ACTIVIDADES BASADAS EN EL JUEGO DRAMÁTICO CREACIÓN SIMULACIÓN COLECTIVA
  5. 5. Limitación de recursos ACTIVIDADES BASADAS EN ELConversación Rompecabezas con fichas APRENDIZAJE COOPERATIVO Conversaciones participativas
  6. 6. Espejo ACTIVIDADES BASADAS EN LAMercado Cebolla INTERACCIÓN GRUPAL Pirámide
  7. 7. Enigmas ACTIVIDADES JuegosAdivinanzas BASADAS EN psicológicos JUEGOS LINGÜÍSTICOS Juegos de Juegos mesa televisivos
  8. 8. Repeticiones Vacíos de Buscar lasinformación ACTIVIDADES diferencias BASADAS EN RESPUESTAS Solución de Torbellinos problemas de ideas
  9. 9. Modificar ACTIVIDADESComentar BASADAS EN Completar HISTORIAS Y RELATOS Recrear Construir
  10. 10. Identificar ACTIVIDADESDescribir BASADAS EN Explicar OBJETOS, SONIDOS, IMÁGENES, VÍDEOS… Comentar Imaginar
  11. 11. Conferencia ACTIVIDADES DebateAsamblea BASADAS EN LA COMUNICACIÓN FORMAL Mesa Discurso redonda
  12. 12. NoticiarioRueda de ACTIVIDADES Entrevista prensa BASADAS EN LOS GÉNEROS PERIODÍSTICOS Cuña Tertulia radiofónica
  13. 13. Lectura expresiva ACTIVIDADES BASADAS EN LOSRecital poético TEXTOS Cuentacuentos LITERARIOS Escenificación
  14. 14. Adaptarse a las necesidades del alumnadoValorar sus aportaciones y sus conocimientosDar sentido a las actividadesEstablecer retos a su alcanceOfrecer ayudas adecuadasPromover actividad mental autoestructurante: se pregunta, se cuestiona, relaciona…Ofrece clima de respeto y confianzaPromueve canales de comunicación: negociación, participación, construcciónPotenciar autonomíaValorar según capacidades y esfuerzo
  15. 15. Qué se espera de élQué sentido tiene ese objetivoDe qué ayuda dispondráQué pautas e instrumentos se usarán para conocer su aprendizajeQué criterios valorativos se emplearán
  16. 16. Oral pura/con apoyo escrito Escucha dirigida/en Dinámica interacción/no interactiva/no controlada interactivaaEscucha recíproca/ no Plurigestionada/ recíproca monogestionada Espontánea/elaborada
  17. 17. FinInformación recogida de las presentaciones:- Desarrollo de la presentación oral en el aula de Francisco J. Vázquez- Didáctica de la lengua oral de Miguel Calvillo

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