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Ceibal

  1. 1. OLPC en URUGAY Plan Ceibal Proyecto Socio-educativo Socio- Informá Bá "Conectividad Educativa de Informática Básica para el Aprendizaje en llínea” ínea” •Ministerio de Educación y Cultura www.mec.gub.uy •Laboratorio Tecnológico del Uruguay www.latu.org.uy •Administración Nacional de Telecomunicaciones www.antel.com.uy •Administración Nacional de Educación Pública www.anep.edu.uy
  2. 2. OBJETIVO Su objetivo no es sólo entregar una computadora a cada niño y a cada maestro, sino también: • garantizar el uso de estos recursos, • la formación docente, • la elaboración de contenidos adecuados, • la promoción de la participación familiar y social.
  3. 3. Logí Marco Logístico – Marco Social • Instalación eléctricas en buen estado en todas las escuelas. • Reparaciones edilicias. • No hay niños en edad escolar indocumentados. • Conexión a Internet gratuita en todas las escuelas. • Servicio técnico gratuito.
  4. 4. El Plan Ceibal es la mayor Reforma Educativa desde José José Pedro Varela en 1876.
  5. 5. añ 400.000 Computadoras en tres años. CONTENIDOS TECNOLOGÍ TECNOLOGÍA PROGRAMÁ PROGRAMÁTICOS DINÁ DINÁMICAS DEL TRABAJO COLABORATIVO Otro modo de construir el conocimiento dentro del aula
  6. 6. Antes del Plan Ceibal TECNOLOGÍA APRENDIZAJE INVISIBLE VISIBLE Después del Plan Ceibal APRENDIZJE TECNOLOGÍA INVISIBLE VISIBLE
  7. 7. Brecha Digital
  8. 8. Niños escolares: 19.420 Escuelas: 111 Docentes: 948
  9. 9. “Si buscas resultados distintos, no mismo.” hagas siempre lo mismo.” Albert Einsten
  10. 10. NIÑ NIÑO MAESTRO Escuela 2.0
  11. 11. Sistema de Gestión de Aprendizajes “DOKEOS”
  12. 12. Sistema de Gestión de Aprendizajes •Cual se adaptaba más a las XO. •El público destinatario (niños de 11 a 13 años.) •Los futuros administradores (docentes que no tenían profundos conocimientos sobre tecnología) •El objetivo que se perseguía.
  13. 13. Sistema de Gestión de Aprendizajes •Dokeos resultó completamente accesible a los maestros. •El entorno virtual, se adecuó perfectamente a las XO. •Podría ser aplicada en clases escolares a partir de tercer año. •Todas las áreas del currículo podrían ser trabajadas en Dokeos. •Forma parte de una comunidad virtual, aspecto muy importante para quienes no poseen conocimientos de avanzada.
  14. 14. Sistema de Gestión de Aprendizajes Tiene la particularidad de ofrecer: •Accesibilidad. •Confianza. •Motivación.
  15. 15. Sistema de Gestión de Aprendizajes utilizació e- Aspectos positivos de la utilización el e-elargnin •Amplía el tiempo que el niño le dedica al estudio. •El niño, ha encontrado en Internet, un lugar que le pertenece. •Permite el acceso a materiales multimedia. •Se ha creado un poderoso sistema de comunicación e integración entre padres y maestro.
  16. 16. Sistema de Gestión de Aprendizajes La Educación Presencial se ha visto potenciada Educació con los recursos del e-learning. Dokeos ha ofrecido un ambiente virtual particularmente provechoso.
  17. 17. Muchas Gracias. Maestra Ana Elena Olivera anaolivera@adinet.com.uy Salto-Uruguay DOKUDA 2009 - Dokeos Users Days América 25-26 de Junio Lima-Perú

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