IAD (FISIKA)<br />Dosen:  D.N. Zohari, M.Pd<br />SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN <br />(STIKES BTH) TASIKMALAYA<br />Jl. Cil...
KOMPETENSI<br />StandarKompetensi:<br />Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat menganalisis konsep <br />Bunyi dan ...
Indikator:<br />Menentukan cepat rambat bunyi dari panjang gelombang dan frekuensi<br />Menentukan persamaan cepat getar d...
III. BIOAKUSTIK<br />PETA KONSEP<br />Transversal<br />M<br />E<br />D<br />I<br />U<br />m<br />Elektromagnetik<br />GELO...
A. PERSAMAAN UMUM GELOMBANG<br />Persamaan Gel. di O adalah<br />Y<br /><br />Y= A sin t<br />A<br />0<br />t<br />P<br ...
B. CEPAT GETAR DAN CEPAT  RAMBAT GELOMBANG<br />1. CEPAT GETAR <br />CepatGetarditurunkandaripersamaansimpangan<br />2. CE...
m=  ct  ; dimana  = rapatmassamaka :<br />F.t = m.v<br />S.v/c. t =  c  t .v,  sehingga<br />b.  CepatRambatGelomba...
Momentum : p=m.v=.c.t.A.v……………… 1)<br />Impuls diperoleh dari Modulus Bulk yang memiliki pengertian:<br />“ Perbandingan ...
c.  CepatRambatGelombangpada Gas (Longitudinal)<br />Persamaan Gas Adiabatik adalah :<br />-  PV = Konstan<br />Ln P+ Ln...
C. INTENSITAS BUNYI<br />Intensitas bunyi merupakan Jumlah Energi yang melewati medium tiap detik tiap m2<br />E = Ek+Ep =...
Beberapa tingkat bising berbagai sumber bunyi<br />Kerusakan Selaput Telinga 		: 160 dB<br />Ambang Rasa Sakit  			: 120 d...
E.  SIFAT GELOMBANG BUNYI<br />Impedansi akustik : kemampuan <br />medium merambatkan bunyi<br />X<br />SIFAT <br />GELOMB...
F. EFEK DOPPLER<br />1.  Pendengar dan Sumber Diam<br />Pendengar menerima muka  gelombang<br /> n = vt/<br />V0=0<br />...
2.  Pendengar Diam dan Sumber Bergerak<br />Pada tiap getaran, sumber berjalan sejauh Vs/f<br />’1<br />’2<br />S<br />K...
Sonic Boom<br />
ULTRASONIK DALAM KEDOKTERAN<br />INFRASONIK <br />< 20  Hz<br />AUDIOSONIK<br />20<f< 20 K Hz<br />ULTRASONIK<br />f>20 K ...
PRINSIP PENGGUNAAN ULTRASONIK<br />EFEK DOPPLER <br />Mekanik<br />Desintegrasizatpadat<br />EFEK GELOMBANG ULTRASONIK <br...
GambaranOsiloskop<br />B Scanning<br />A Scanning<br />M Scanning<br />Dot Scanning<br />Diagnosis:<br />Jantung, Valvula<...
PENGGUNAAN ULTRASONIK PENGOBATAN<br />MenghancurkanJaringan<br />ganas<br />Temperatur<br />1-10, M/cm2, f= 1Mhz<br />ULTR...
HILANG PENDENGARAN<br />Suaratidakmencapaitelingatengah,<br />Krncerumen, cairanpakai hearing aid<br />TULI KONDUKSI<br />...
TesRinne +, Pendengaranpenderitabaik, jugapadaTuliPersepsi<br />TesRinne -, padatulikonduksidimanajarakwaktukonduksitulang...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

3. bioakustik

5,754 views

Published on

Published in: Education, Technology, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
5,754
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
26
Actions
Shares
0
Downloads
183
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

3. bioakustik

  1. 1. IAD (FISIKA)<br />Dosen: D.N. Zohari, M.Pd<br />SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN <br />(STIKES BTH) TASIKMALAYA<br />Jl. Cilolohan No.36 (0265) 327225 Tasikmalaya<br />
  2. 2. KOMPETENSI<br />StandarKompetensi:<br />Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat menganalisis konsep <br />Bunyi dan Penerimaan Bunyi<br />Kompetensi Dasar:<br />Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat:<br />Mengidentifikasi besaran-besaran pada gelombang bunyi<br />Mengklasifikasikan gelombang bunyi<br />Mengidentifikasi grafik intensitas bunyi<br />Menghitung Intensitas Bunyi sebagai besaran yang menentukan Tingkat pendengaran bunyi<br />Menjelaskan Efek Doppler<br />Mengenal sumber-sumber gelombang Ultrasonik<br />Memperkiran efek gelombang ultrasonik terhadap tubuh manusia<br />Mengidentifikasi diagram dasar pemanfaatan gelombang ultrasonik dalam bidang kedokteran<br />Mengenal prinsip kerja Skanning dalam bidang kedokteran<br />Membedakan antara tuli konduksi dan tuli persepsi<br />Mengenal cara melakukan tes untuk mengetahui apakah suatu telingan mengalami tuli konduksi atau tuli persepsi<br />
  3. 3. Indikator:<br />Menentukan cepat rambat bunyi dari panjang gelombang dan frekuensi<br />Menentukan persamaan cepat getar dari persamaan simpangan<br />Mnurunka persamaan intensitas bunyi<br />Menjelaskan persamaan sifat gelombang bunyi yang melewati penghalang<br />Menurunkan persamaan Efek Doppler<br />Membuat sketsa elektromagnet dengan menggunakan feromagnet dan poezoelektrik untuk menghasilkan gelombang ultrasonik<br />Menjelaskan efek gelombang ultrasonik jika mengenai tubuh manusia<br />Membedakan antara tuli konduksi dan tuli persepsi<br />Menjelaskan cara melakukan tes pendengaran<br />
  4. 4. III. BIOAKUSTIK<br />PETA KONSEP<br />Transversal<br />M<br />E<br />D<br />I<br />U<br />m<br />Elektromagnetik<br />GELOMBANG<br />Arah<br />rambat<br />dan<br />getar<br />Mekanik<br />Longitudinal<br />Amplitudo<br />Sifat :<br />Refleksi<br />Refraksi<br />Difraksi<br />Dispersi<br />Polarisasi<br />Berjalan<br />Statsioner<br />BUNYI<br />
  5. 5. A. PERSAMAAN UMUM GELOMBANG<br />Persamaan Gel. di O adalah<br />Y<br /><br />Y= A sin t<br />A<br />0<br />t<br />P<br />Jika O telahbergetarselamatsekon<br />Maka P tertinggalselama t-x/v, <br />sehingga:<br />Y<br />P<br />Y= A sin (t-x/v)<br />0<br />x<br />Karena v=f, k=2/ dan =2f jadi :<br />
  6. 6. B. CEPAT GETAR DAN CEPAT RAMBAT GELOMBANG<br />1. CEPAT GETAR <br />CepatGetarditurunkandaripersamaansimpangan<br />2. CEPAT RAMBAT<br />a. CepatRambatGelombangpadaTali (Transversal)<br />S<br />S/F=ct/vt<br />F=S.v/c<br />F<br />ct<br />vt<br />Impuls = Momentum<br />F.t = m.v<br />
  7. 7. m=  ct ; dimana  = rapatmassamaka :<br />F.t = m.v<br />S.v/c. t =  c  t .v, sehingga<br />b. CepatRambatGelombangpadaFluida (Longitudinal)<br />t=0<br />Fluidapadatabung dg rapatmassa <br />danLuasPenampang A<br />PA<br />Piston digerakan dari t=0 dengan<br />kecepatan v sejauhvt, batasgerak<br />Partikelsejauh ct<br />ct<br />(P+dP)A<br />PA<br />Massa partikel yang bergerak<br />m = .V dimana V = c.t.A<br />vt<br />
  8. 8. Momentum : p=m.v=.c.t.A.v……………… 1)<br />Impuls diperoleh dari Modulus Bulk yang memiliki pengertian:<br />“ Perbandingan antara perubahan Tekanan terhadap Fraksi Perubahan Volume”<br />P=B.v/c<br />Atau <br />Sehingga <br />Impuls I = F.t= P.A. t= B(v/c).A. t ……………..2)<br />I=p….pers 1) sama dengan pers 2)<br />.c.t.A.v = B(v/c).A. t <br />
  9. 9. c. CepatRambatGelombangpada Gas (Longitudinal)<br />Persamaan Gas Adiabatik adalah :<br />- PV = Konstan<br />Ln P+ LnV=Ln konstan =0 , jika dideferensialkan satu kali maka <br />- Persamaan umum Gas ideal adalah PV= nRT<br />
  10. 10. C. INTENSITAS BUNYI<br />Intensitas bunyi merupakan Jumlah Energi yang melewati medium tiap detik tiap m2<br />E = Ek+Ep = ½ mv2 + ½ k y2<br />E = ½ .m. (ACos(t-kx))2 + ½ . (KA Sin (t-kx))2<br />E = ½ . m. 2A2 {(Cos2(t-kx))+ Sin2(t-kx)}<br />E= ½ . m. 2A2 = ½ .K.A2<br />I=P/A = (E/t)/A<br />I = 2. m. 2 f2Am2 /Ar.t<br />I = ½ ..V.(22.f2.A2)/ A.t<br />D. TARAF INTENSITAS<br />Daerah intensitas bunyi sangat luas makan digunakan skala logaritma<br />TI = Taraf Intensitas (dB)<br />I = Intensitas (Watt/m2)<br />I0 = Intensitas Ambang (10-12 Watt/m2)<br />
  11. 11. Beberapa tingkat bising berbagai sumber bunyi<br />Kerusakan Selaput Telinga : 160 dB<br />Ambang Rasa Sakit : 120 dB<br />Kereta Api : 90 dB<br />Ruang Kuliah : 80 dB<br />Bisik-bisik : 20 dB<br />Ambang Pendengaran : 0 dB<br />Bunyi yang dapat didengar<br />
  12. 12. E. SIFAT GELOMBANG BUNYI<br />Impedansi akustik : kemampuan <br />medium merambatkan bunyi<br />X<br />SIFAT <br />GELOMBANG <br />BUNYI<br />T<br />A0<br />R<br />Z1<br />Z2<br />Refleksi<br />Transmisi<br />Absorpsi<br />
  13. 13. F. EFEK DOPPLER<br />1. Pendengar dan Sumber Diam<br />Pendengar menerima muka gelombang<br /> n = vt/<br />V0=0<br /><br />f’=n/t=vt/.t = v/ =fs<br />Vs =0<br />vt<br />Jadi frekuensi yang didengar sama <br />dengan frekuensi yang dikeluarkan sumber<br />2. Pendengar Bergerak dan Sumber Diam<br />V0<br /><br />Vs =0<br />vt<br />V0<br />
  14. 14. 2. Pendengar Diam dan Sumber Bergerak<br />Pada tiap getaran, sumber berjalan sejauh Vs/f<br />’1<br />’2<br />S<br />Kesimpulan<br />
  15. 15. Sonic Boom<br />
  16. 16. ULTRASONIK DALAM KEDOKTERAN<br />INFRASONIK <br />< 20 Hz<br />AUDIOSONIK<br />20<f< 20 K Hz<br />ULTRASONIK<br />f>20 K Hz<br />ULTRASONIK<br />Fe2O3<br />Sumber<br />Elektromagnet<br />Piezoelectric<br />DayaUltrasonik<br />Diagnosis<br />1MHz < f < 5 MHz, 0,01 W/cm2<br />Pengobatan<br />1MHz < f < 5 MHz, 10^3 W/cm2<br />
  17. 17. PRINSIP PENGGUNAAN ULTRASONIK<br />EFEK DOPPLER <br />Mekanik<br />Desintegrasizatpadat<br />EFEK GELOMBANG ULTRASONIK <br />Panas<br />Pembentukanronggajaringan<br />Kimia<br />Oksidasidanhidrolisis<br />Biologik<br />Pelebaranpembuluhdarah<br />Permeabilitasmembransel<br />Merangsangaktifitassel<br />Keletihan<br />Seldanmicroorganismahancur<br />PENGGUNAAN ULTRASONIK<br />Kristal Piezoelectric<br />(tranducer)<br />Gel. Ultrasonik<br />Materi<br />Refleksi<br />Amplifier<br />Osiloskop<br />
  18. 18. GambaranOsiloskop<br />B Scanning<br />A Scanning<br />M Scanning<br />Dot Scanning<br />Diagnosis:<br />Jantung, Valvula<br />Dapatdikerjakansambildalampengobatan<br />Diagnosis:<br />Tumor Otak<br />Pnyakit Mata<br />Diagnosis:<br />Hati, Lambung, Usus<br />Kehamilan<br />
  19. 19. PENGGUNAAN ULTRASONIK PENGOBATAN<br />MenghancurkanJaringan<br />ganas<br />Temperatur<br />1-10, M/cm2, f= 1Mhz<br />ULTRASONIK<br />Tekanan<br />3-10 menit, 2x sehari, seminggu 3x<br />PENDENGARAN<br />Otologist, ahlidalamtelingadanpendengaran<br />SPESIALISASI<br />Otaryngologist, ahlipenyakittelingadanoperasitelinga<br />THT, ahlitelingahidugtenggorokan<br />Audiologist, ahli (non dokter) mengukurresponpendengaran, diagnosis kelainanpendengaranmelalui test pendengaran<br />
  20. 20. HILANG PENDENGARAN<br />Suaratidakmencapaitelingatengah,<br />Krncerumen, cairanpakai hearing aid<br />TULI KONDUKSI<br />HILANG PENDENGARAN<br />TULI PERSEPSI<br />Syaraf<br />TES SUARA BERBISIK<br />b, p, t, m, n terdengar 5-10 m<br />S,z, ch, trdengarpada 20 m<br />TES PENDENGARAN<br />TES GARPUTALA<br />TES WEBER<br />C 128 didahi, telingasakitMendengarbaik<br />C 128 diprosesusmastoides (blktelinga) setelahtidakmendengardiletakandidepantelingaapakahpenderitamasihmendengar,<br />TES RINNE<br />
  21. 21. TesRinne +, Pendengaranpenderitabaik, jugapadaTuliPersepsi<br />TesRinne -, padatulikonduksidimanajarakwaktukonduksitulang<br />mungkinsamaataulebihpanjang<br />C 2048 dipakaiuntukmemeriksaketajamanpendengaran<br />terhadap nada tinggi. Padaoranglanjutusiadantulipersepsiakankehilanganpendengaranterhadap nada tinggi<br />TES SWABACH<br />TES AUDIOMETER<br />Alatelektronikpembangkitbunyi yang dipergunakanuntukmengukurderajat<br />Ketulian. Alatinidihubungkandengan earphone. Penderitamengacungkantanganjikamendengar. <br />

×