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Blogs Educativos

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  • Muchas gracias por tu buena presentación y por permitir bajarla. Un saludo.
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  • MUY BUEN TRABAJO! Les invito a mi blog www.micasitamagica.blogspot.com. Les agradeceria que despues de ver mi blog educativo escriban sus comentarios. Gracias
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Blogs Educativos

  1. 2. BLOGS EDUCATIVOS ¿Qué es un blog ? Estructura de un blog La blogosfera Edublogs Blogs personales Blogs Colaborativos Blogs de Centros Blogs de Alumnos Blogs de asignaturas De la C a la F De la G a la L De la M a la T
  2. 4. ¿Qué es un blog? <ul><li>Un blog ( weblog o bitácora ) es un sitio web en el cual uno o varios autores escriben sus artículos (posts). </li></ul><ul><li>Los artículos aparecen cronológicamente en orden inverso a su publicación: los más recientes, se ven en primer lugar. </li></ul><ul><li>Es un sitio interactivo , ya que los lectores pueden hacer comentarios a los artículos publicados. </li></ul>
  3. 5. ¿Qué es un blog? <ul><li>Los blogs pueden contener texto , imágenes y enlaces . </li></ul><ul><li>Se gestionan desde internet, sin necesidad de instalar ningún tipo de programa en tu ordenador. </li></ul>
  4. 6. ¿Qué es un blog? <ul><li>La publicación de blogs se ofrece de forma gratuita por numerosos servidores. </li></ul><ul><li>La mayoría de ellos proporciona el alojamiento del blog y de las imágenes, así como una interfaz que permite su gestión de una forma muy sencilla y al alcance de cualquiera, sin necesidad de tener conocimientos informáticos. </li></ul>
  5. 8. <ul><li>Aunque hay diferencias definidas por el usuario y el servidor, todos los blogs suelen constar de: </li></ul>
  6. 9. Estructura de un blog Título o cabecera del blog
  7. 10. Estructura de un blog Barra lateral o side bar
  8. 11. Estructura de un blog Explicación del contenido
  9. 12. Estructura de un blog Información sobre el o los autores: el perfil
  10. 13. Estructura de un blog Fecha del artículo o post
  11. 14. Estructura de un blog Título del artículo
  12. 15. Estructura de un blog Artículo propiamente dicho
  13. 16. Estructura de un blog Enlaces relacionados con la temática del blog
  14. 17. Estructura de un blog También se le llama blogroll
  15. 18. Estructura de un blog En el pie del artículo, o footer , tenemos información y enlaces
  16. 19. Estructura de un blog Autor/a del artículo
  17. 20. Estructura de un blog Enlace permanente, o permalink
  18. 21. Estructura de un blog Número de comentarios
  19. 22. Estructura de un blog Enlace para realizar comentarios
  20. 23. Estructura de un blog Artículos anteriores
  21. 24. Estructura de un blog Archivos: por meses, semanas…
  22. 25. Estructura de un blog Otros elementos variados, al gusto del autor/a Otros elementos variados, al gusto del autor/a
  23. 26. Estructura de un blog
  24. 28. La blogosfera <ul><li>Los blogs aparecen a finales de los años 90 . </li></ul><ul><li>En los países anglosajones tuvieron su gran explosión en 2004 . </li></ul><ul><li>En los países hispanohablantes el fenómeno empezó a tener importancia hacia 2005 . </li></ul>
  25. 29. La blogosfera <ul><li>Se denomina blogosfera al conjunto de blogs que tienen una temática común: periodismo, educación… </li></ul><ul><li>Se habla de fotoblogs, vlogs (blogs de vídeos), dependiendo de cuál sea su tema principal. </li></ul>
  26. 30. La blogosfera <ul><li>Existen blogs acerca de casi todos los temas imaginables. </li></ul><ul><li>Aunque la mayoría de los primeros blogs son de índole periodística y política, los blogs también tienen aplicaciones educativas. </li></ul>
  27. 31. La blogosfera <ul><li>Entre otros estudiosos del fenómeno, la periodista Tíscar Lara ha sido una de las primeras en investigar las posibilidades de los blogs en distintos ámbitos de la educación. </li></ul><ul><li>En su artículo Weblogs y Educación , señala las siguientes ventajas del uso de los blogs en la educación: </li></ul>
  28. 32. La blogosfera <ul><li>Facilidad de uso : no son necesarios conocimientos informáticos para tener un blog. </li></ul><ul><li>Gratuidad : son muy numerosos los servidores que ofrecen este servicio de forma gratuita. </li></ul><ul><li>Presencia en Internet : el acceso es posible desde cualquier sitio y a cualquier hora. </li></ul>
  29. 33. La blogosfera <ul><li>Enlaces : al tener siempre a mano los enlaces con otros blogs de la misma temática, o con blogs de los alumnos, se fomenta el trabajo en grupo y se facilita el acceso a la información. </li></ul>
  30. 34. La blogosfera <ul><li>Interactividad : los enlaces a artículos publicados en otros blogs permiten que se establezca un diálogo entre autores de distintos blogs y también entre sus lectores. </li></ul><ul><li>Autores : se puede hacer que sean varios los autores, con lo que se favorece el aprendizaje colaborativo. </li></ul>
  31. 35. <ul><li>ENLACES </li></ul><ul><ul><li>Si quieres conocer más sobre los blogs y su historia , lee este artículo . </li></ul></ul>
  32. 37. <ul><li>Hay edublogs de varios tipos, aunque la mayoría aúnan elementos variados que hacen difícil una verdadera clasificación. </li></ul>
  33. 38. <ul><li>En este tipo encontramos quizá los más numerosos. Aunque muchos profesores hablan en ellos, cómo no, de su asignatura, incluyen sus propias reflexiones, a modo de diario personal. </li></ul>
  34. 39. <ul><li>The wild side : desde Siberia a las Malvinas , de Antonio Segovia </li></ul><ul><li>Cómo ser profesor y no morir en el intento : Carlos Fernández de Liencres </li></ul><ul><li>La mirada pedagógica : Boris Mir </li></ul><ul><li>Arte y literatura : Gabriel Zayas </li></ul><ul><li>El balcón abierto : Ángel Puente </li></ul><ul><li>Cuaderno de clase : González Serna </li></ul><ul><li>Epistechne : Ramón Gómez Pérez </li></ul>
  35. 40. <ul><li>CIENCIAS NATURALES </li></ul><ul><li>ECONOMÍA </li></ul><ul><li>EDUCACIÓN PLÁSTICA </li></ul><ul><li>FILOSOFÍA </li></ul><ul><li>FÍSICA Y QUÍMICA </li></ul><ul><li>FOL </li></ul><ul><li>FRANCÉS </li></ul>
  36. 41. <ul><li>GRIEGO </li></ul><ul><li>HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES </li></ul><ul><li>INFORMÁTICA </li></ul><ul><li>INGLÉS </li></ul><ul><li>LATÍN Y CULTURA CLÁSICA </li></ul><ul><li>LENGUA Y LITERATURA </li></ul>
  37. 42. <ul><li>MATEMÁTICAS </li></ul><ul><li>MÚSICA </li></ul><ul><li>ORIENTACIÓN Y TUTORÍA </li></ul><ul><li>PSICOLOGÍA </li></ul><ul><li>RELIGIÓN </li></ul><ul><li>TECNOLOGÍA </li></ul>
  38. 43. <ul><li>CIENCIAS NATURALES </li></ul><ul><ul><li>Ciencia en Secundaria </li></ul></ul><ul><ul><li>Desde mi tarima: a vista de profesor </li></ul></ul>
  39. 44. <ul><li>ECONOMÍA </li></ul><ul><ul><li>EcomurBlog </li></ul></ul><ul><ul><li>Economyblog </li></ul></ul>
  40. 45. <ul><li>EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL </li></ul><ul><ul><li>Diseño asistido por ordenador </li></ul></ul><ul><ul><li>EnRedArte </li></ul></ul><ul><ul><li>Te klee ando </li></ul></ul><ul><ul><li>Cuaderno de notas </li></ul></ul>
  41. 46. <ul><li>FILOSOFÍA </li></ul><ul><ul><li>Boulesis </li></ul></ul><ul><ul><li>Diario de clase </li></ul></ul>
  42. 47. <ul><li>FÍSICA Y QUÍMICA </li></ul><ul><ul><li>Recursos de Física y Química y algo más </li></ul></ul><ul><li>ENERGÍAS RENOVABLES </li></ul><ul><ul><li>Energías renovables y medio ambiente </li></ul></ul>
  43. 48. <ul><li>FOL </li></ul><ul><ul><li>LBarroso </li></ul></ul>
  44. 49. <ul><li>FRANCÉS </li></ul><ul><ul><li>Apprendre le Français en cliquant </li></ul></ul><ul><ul><li>FLE d’Artifice </li></ul></ul><ul><ul><li>Francés 2º de Bachillerato </li></ul></ul>
  45. 50. <ul><li>GRIEGO </li></ul><ul><ul><li>Pompilo </li></ul></ul>
  46. 51. <ul><li>HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES </li></ul><ul><ul><li>Aula de Historia </li></ul></ul><ul><ul><li>Hablemos de historia </li></ul></ul><ul><ul><li>Tapera </li></ul></ul><ul><ul><li>EnseñArte </li></ul></ul><ul><ul><li>El blog de sociales </li></ul></ul>
  47. 52. <ul><li>INFORMÁTICA </li></ul><ul><ul><li>Optativa de Informática </li></ul></ul>
  48. 53. <ul><li>INGLÉS </li></ul><ul><ul><li>Diario de un profesor de inglés </li></ul></ul>
  49. 54. <ul><li>LATÍN y CULTURA CLÁSICA </li></ul><ul><ul><li>Aula de latín </li></ul></ul><ul><ul><li>Bitácora de Carlos Cabanillas </li></ul></ul>
  50. 55. <ul><li>LENGUA Y LITERATURA </li></ul><ul><ul><li>A pie de aula </li></ul></ul><ul><ul><li>Cuaderno amarillo </li></ul></ul><ul><ul><li>Darle a la lengua </li></ul></ul><ul><ul><li>Leonardo habla castellano </li></ul></ul><ul><ul><li>Gurrion </li></ul></ul><ul><ul><li>Como una reina </li></ul></ul>
  51. 56. <ul><li>LENGUA Y LITERATURA </li></ul><ul><li>Animación a la lectura </li></ul><ul><ul><li>Animación a la lectura </li></ul></ul>
  52. 57. <ul><li>MATEMÁTICAS </li></ul><ul><ul><li>Matecnología </li></ul></ul>
  53. 58. <ul><li>MÚSICA </li></ul><ul><ul><li>Educamúsica </li></ul></ul><ul><ul><li>El blog de Morrison </li></ul></ul><ul><ul><li>Hitzez </li></ul></ul><ul><ul><li>Musiescola </li></ul></ul><ul><ul><li>Weblog de música </li></ul></ul><ul><ul><li>Educación musical </li></ul></ul><ul><ul><li>Bitácora de la música pop </li></ul></ul>
  54. 59. <ul><li>ORIENTACIÓN Y TUTORÍA </li></ul><ul><ul><li>Educarueca </li></ul></ul><ul><ul><li>Cosas de aula </li></ul></ul><ul><ul><li>Educadores 21 </li></ul></ul><ul><ul><li>Orientaeduc </li></ul></ul><ul><ul><li>Orientación 4º de ESO </li></ul></ul>
  55. 60. <ul><li>PSICOLOGÍA </li></ul><ul><ul><li>Psicoaraujo </li></ul></ul><ul><ul><li>Psicología 2º Bachillerato </li></ul></ul>
  56. 61. <ul><li>RELIGIÓN </li></ul><ul><ul><li>TIC en el aula de religión </li></ul></ul>
  57. 62. <ul><li>TECNOLOGÍA </li></ul><ul><ul><li>Rincón tecnociencia </li></ul></ul>
  58. 63. <ul><li>Las TIC en el aula </li></ul><ul><li>Bitácora de Aníbal de la Torre </li></ul><ul><li>Bitácora de TIC </li></ul><ul><li>Blog de recursos TIC en educación </li></ul><ul><li>Cuaderno del profesor </li></ul><ul><li>DigiZen </li></ul><ul><li>Educación tecnológica </li></ul><ul><li>Aprendizaje mediado por tecnologías </li></ul>
  59. 64. <ul><li>Integración curricular de las TIC </li></ul><ul><li>Internet (como recurso) Docente </li></ul><ul><li>Taller de weblogs </li></ul><ul><li>Los blogs como agentes dinamizadores de las TICS </li></ul><ul><li>Notas de opinión </li></ul><ul><li>Objetos de aprendizaje </li></ul>
  60. 65. <ul><li>Orientaeduc </li></ul><ul><li>Páginas dispersas </li></ul><ul><li>Proyecto Grimm </li></ul><ul><li>Tengo un Tic </li></ul><ul><li>Uso educativo de las TIC </li></ul><ul><li>Civiliblog </li></ul>
  61. 66. <ul><li>El tinglado </li></ul><ul><li>Planeta educativo </li></ul><ul><li>Docencia </li></ul>
  62. 67. <ul><li>Desde el IES Padre Manjón de Granada </li></ul><ul><li>Bitácora del IES Torre del Prado </li></ul>
  63. 68. <ul><li>Blogs de alumnos de economía </li></ul><ul><li>Ciencia, técnica y sociedad del IES María de Molina </li></ul><ul><li>Literatura Universal del IES Eulogio Florentino Sanz </li></ul><ul><li>3º ESO IES Azahar </li></ul><ul><li>4º Diversificación IES Garoé </li></ul>
  64. 69. <ul><li>Alumnos del IES Serrallarga de Blanes </li></ul><ul><li>Blog del alumnado de Castellano: Lengua y Literatura del I.E.S . Isabel de Villena (Valencia) </li></ul><ul><li>Alumnos de 1º del Ciclo Superior de F.P . de Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos del I.E.S . Enrique Tierno Galván de Madrid </li></ul>
  65. 70. <ul><li>Weblog de los alumnos de tecnología del profesor Ángel Martínez </li></ul>
  66. 71. <ul><li>Si quieres más información sobre blogs educativos , lee: </li></ul><ul><ul><li>Weblografía imprescindible de edublogs , de Francisco Muñoz de la Peña. </li></ul></ul>
  67. 72. <ul><li>Para leer </li></ul><ul><li>Como muestra de una aplicación didáctica del uso educativo de los blogs, podéis leer la Propuesta didáctica: un trabajo con blogs , de Francisco José García Heras. </li></ul>
  68. 73. <ul><li>Una selección de documentos muy interesantes en DigiZen , de Mario Núñez. Hay, entre otras cosas, una plantilla para evaluar blogs de alumnos. </li></ul>

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