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Elementos cognitivos<br />que van de la mano <br />con el pensamiento. <br />07-10-09<br />
Implica una actividad global del <br />sistema cognitivo con <br />intervención de los <br />mecanismos de <br />memoria, ...
Pensamiento<br />Actividad y creación  de la mente<br />   Mente<br />Emociones<br />Creatividad<br /> Percepción<br />
Creatividad<br />   Proceso para formar ideas, verificarlas y                          <br />                          com...
Observación<br />Planeación<br />Ejecución<br />Evaluación<br />Innovación<br />
Mente<br />Es responsable del entendimiento, la capacidad de crear pensamientos<br />
Raciocinio<br />Emociones<br />Memoria<br />Imaginación<br />
Emociones<br />Es aquel sentimiento o percepción de los elementos y relaciones de la realidad o la imaginación, que se exp...
Conciencia<br />Memoria<br />Expresiones<br />voz<br />
Percepción<br />
Sensación<br />Expectativas<br />Interpretación<br />Exposición<br />
Desarrollo infantil por Jean piaget<br />Período sensorio motrizEl primer período que llega hasta los 24 meses, es el de l...
Período de pensamiento pre operacional.Se identifica este período que va de los<br />2 a los 7 años, cuando se empieza a <...
Período operaciones concretas<br /> Se sitúa entre los 7 y 12 años, <br />señala un gran avance en<br />cuanto a socializa...
Período de la operaciones formales<br />Es común que confronte todas las proposiciones intelectuales y culturales que su m...
Bibliografia<br />http://sepiensa.org.mx/contenidos/2004/irene/introjp/intrijp.html<br />http://es.wikipedia.org/wiki/Cogn...
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Pensamiento

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Pensamiento

  1. 1. Elementos cognitivos<br />que van de la mano <br />con el pensamiento. <br />07-10-09<br />
  2. 2. Implica una actividad global del <br />sistema cognitivo con <br />intervención de los <br />mecanismos de <br />memoria, atención<br />procesos de <br />comprensión y <br />aprendizaje.<br />
  3. 3. Pensamiento<br />Actividad y creación de la mente<br /> Mente<br />Emociones<br />Creatividad<br /> Percepción<br />
  4. 4. Creatividad<br /> Proceso para formar ideas, verificarlas y <br /> comunicarlas<br />
  5. 5. Observación<br />Planeación<br />Ejecución<br />Evaluación<br />Innovación<br />
  6. 6. Mente<br />Es responsable del entendimiento, la capacidad de crear pensamientos<br />
  7. 7. Raciocinio<br />Emociones<br />Memoria<br />Imaginación<br />
  8. 8. Emociones<br />Es aquel sentimiento o percepción de los elementos y relaciones de la realidad o la imaginación, que se expresa físicamente mediante alguna función fisiológica como reacciones faciales, e incluye reacciones de conducta como la agresividad y el llanto.<br />
  9. 9. Conciencia<br />Memoria<br />Expresiones<br />voz<br />
  10. 10. Percepción<br />
  11. 11. Sensación<br />Expectativas<br />Interpretación<br />Exposición<br />
  12. 12. Desarrollo infantil por Jean piaget<br />Período sensorio motrizEl primer período que llega hasta los 24 meses, es el de la inteligencia anterior al lenguaje y al pensamiento propiamente dicho. Es un período de ejercicio de los reflejos en el que las reacciones delniño están íntimamente unidas a sus tendencias instintivas, como la alimentación, y con éste aparecen los primeros hábitos elementales.<br />
  13. 13. Período de pensamiento pre operacional.Se identifica este período que va de los<br />2 a los 7 años, cuando se empieza a <br />consolidar el lenguaje, y con este logro <br />se pueden observar grandes progresos <br />tanto delpensamiento como del<br />comportamiento emocional y social del<br />niño.<br />El lenguaje es la manifestación, de cómo<br />el ser humano puede usar símbolos <br />(palabras) en lugar de objetos, personas, <br />acciones, sentimientos y pensamientos.<br />
  14. 14. Período operaciones concretas<br /> Se sitúa entre los 7 y 12 años, <br />señala un gran avance en<br />cuanto a socialización y objetivación <br />delpensamiento. El niño ya no <br />se queda limitado a su propio <br />punto de vista, sino que es capaz <br />de considerar otros puntos de <br />vista, coordinarlos y sacar las <br />consecuencias.<br />
  15. 15. Período de la operaciones formales<br />Es común que confronte todas las proposiciones intelectuales y culturales que su medio ambiente le ha proporcionado y que él ha asimilado, y busque dentro de sí y con el mejor instrumento que tiene (el lenguaje y el pensamiento) la acomodación de estas propuestas, lo que le permite pasar a deducir sus propias verdades y sus decisiones.<br />
  16. 16. Bibliografia<br />http://sepiensa.org.mx/contenidos/2004/irene/introjp/intrijp.html<br />http://es.wikipedia.org/wiki/Cognici%C3%B3n<br />http://www.todomercado.com/tm/aviso/img_avisos/1242401796302_<br />1242402208785_4lifela.jpg<br />http://www.slideshare.net/junioseis/el-pensamiento-presentation<br />http://www.monografias.com/trabajos26/pensamiento-creativo/pensamiento-creativo.shtml<br />

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