Didactica tradicional

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Didactica tradicional

  1. 1. DIDACTICA TRADICIONAL
  2. 2. <ul><li>Se originó en las civilizaciones clásicas </li></ul><ul><li>- Se mantuvo como única alternativa hasta mediados del siglo XX </li></ul><ul><li>La base filosófica de la educación tradicional fue la de buscar &quot;un acercamiento entre el emisor y el receptor </li></ul><ul><li>- La educación consistía en la imposición de modelos morales </li></ul>La educación tradicional
  3. 3. DOCENTE <ul><li>Mediador saber / alumno </li></ul><ul><li>Poder del saber </li></ul><ul><li>Imposición del orden y disciplina </li></ul><ul><li>Fomenta el conformismo </li></ul>
  4. 4. ALUMNO <ul><li>Carácter pasivo </li></ul><ul><li>Objeto depósito de conocimientos </li></ul><ul><li>Insignificante en su adquisición </li></ul><ul><li>Considerado una tabla rasa </li></ul>
  5. 5. Concepción del aprendizaje <ul><li>Se manejan conceptos receptivistas </li></ul><ul><li>Memorizar, repetir, sin conocer ni reflexionar </li></ul><ul><li>Sin críticas ni cuestionamientos </li></ul><ul><li>Vale la cantidad y no la cualidad </li></ul>
  6. 6. OBJETIVOS <ul><li>Formulados como grandes metas </li></ul><ul><li>Orienta mas a la enseñanza que al aprendizaje </li></ul><ul><li>Centra su atención en los propósitos de la institución y del profesor </li></ul>
  7. 7. CONTENIDOS <ul><li>Se basa en el enciclopedismo </li></ul><ul><li>Con una fragmentación y abuso del detalle </li></ul><ul><li>Demandan memorización y repetición </li></ul><ul><li>Los contenidos son considerados estáticos, acabados </li></ul><ul><li>Escasa discusión de análisis </li></ul>
  8. 8. METODOLOGIA / ESTRATEGIAS <ul><li>Maneja conceptos receptivistas </li></ul><ul><li>Basado en repetir, memorizar, retener contenidos </li></ul><ul><li>Busca regular la inteligencia y encarnar la disciplina </li></ul><ul><li>Enfatiza la memoria, ejercicios </li></ul><ul><li>El alumno conduce su aprendizaje </li></ul><ul><li>La experiencia del alumno facilita el aprendizaje </li></ul>
  9. 10. ACTIVIDADES <ul><li>Meramente expositivas </li></ul><ul><li>Predominio de cátedra magistral </li></ul><ul><li>Alumno = espectador </li></ul><ul><li>Docente = verbalista </li></ul><ul><li>Suple al razonamiento y a la acción </li></ul>
  10. 12. Evaluación <ul><li>Mecánica </li></ul><ul><li>Arbitrariedad, abusos e inexactitudes. </li></ul><ul><li>Trámite burocrático </li></ul><ul><li>Usada como arma de represión </li></ul><ul><li>Solo aplicado al aprendizaje </li></ul>

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