Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
KELOMPOK 2 : DESAIN PENELITIAN SURVEY
NAMA KELOMPOK : SUYONO (RRA1C31208)
FATMAWATI (RRA1C312001)
RISNA Y SIMATUPANG (RRA1...
3. APA SAJA JENIS DESAIN SURVEI ?
A. Cross-Sectional Survei Desain
Bentuk yang paling populer dari desain survei yang digu...
berdasarkan beberapa spesifik c studi karakteristik dan kemudian yang subpopulasi dari
waktu ke waktu.
c. Studi Panel
Stud...
Kuesioner dan wawancara
Meskipun berbagai bentuk survei ada, peneliti survei biasanya mengumpulkan data
menggunakan dua da...
memperoleh nomor telepon peserta dalam sampel, melakukan panggilan telepon, dan
meminta para peserta untuk menjawab pertan...
Sikap Pewawancara
Para peneliti sering menggunakan survei wawancara lebih jarang daripada kuesioner
dikirimkan di peneliti...
Langkah-langkah dalam Wawancara
Langkah-langkah dalam melakukan wawancara melibatkan memperoleh survei wawancara
digunakan...
Anda dapat mengelola mereka dalam waktu singkat waktu, ekonomis sebagai alat
pengumpulan data, dan mereka dapat mencapai p...
koleksi. Misalnya, belajar tentang perkembangan longitudinal remaja sosial keterampilan di
sekolah membutuhkan remaja beri...
Jika Anda berencana untuk melakukan survei, Anda perlu merancang dan menulis
"Metode" bagian dalam studi Anda yang menyamp...
KESIMPULAN :
Mendefinisikan Survey Research, Kapan Menggunakannya, dan Cara Dikembangkan
Meskipun luas dalam lingkup, pene...
Membangun dan Menggunakan Dikirim Angket
Desain kuesioner dikirimkan melibatkan beberapa komponen. Ini terdiri dari penutu...
Kriteria untuk Mengevaluasi Survei Penelitian
Sebuah studi survei yang baik meliputi identifikasi populasi dan sampel, ber...
◆Jika Anda melakukan wawancara, mengadopsi sikap netral dan tanggapan rekor akurat.
USEFUL INFORMATION FOR CONSUMERS OF RE...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

MAKALAH DESAIN PENELITIAN SURVEY

14,127 views

Published on

metode penelitian

Published in: Education
  • I’ve personally never heard of companies who can produce a paper for you until word got around among my college groupmates. My professor asked me to write a research paper based on a field I have no idea about. My research skills are also very poor. So, I thought I’d give it a try. I chose a writer who matched my writing style and fulfilled every requirement I proposed. I turned my paper in and I actually got a good grade. I highly recommend ⇒ www.WritePaper.info ⇐
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Writing good research paper is quite easy and very difficult simultaneously. It depends on the individual skill set also. You can get help from research paper writing. Check out, please ⇒ www.HelpWriting.net ⇐
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Sex in your area is here: ♥♥♥ http://bit.ly/2F90ZZC ♥♥♥
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Follow the link, new dating source: ❤❤❤ http://bit.ly/2F90ZZC ❤❤❤
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here

MAKALAH DESAIN PENELITIAN SURVEY

  1. 1. KELOMPOK 2 : DESAIN PENELITIAN SURVEY NAMA KELOMPOK : SUYONO (RRA1C31208) FATMAWATI (RRA1C312001) RISNA Y SIMATUPANG (RRA1C3120) 1. Apakah penelitian survey ? Penelitian survei merupakan desain populer dalam pendidikan. Penelitian survey adalah prosedur dalam penelitian kuantitatif di mana peneliti mengelola survei dengan sampel atau untuk seluruh populasi orang untuk menggambarkan sikap, pendapat, perilaku, atau karakteristik populasi. Dalam prosedur ini, survei peneliti mengumpulkan data kuantitatif, data nomor menggunakan kuesioner (misalnya, kuesioner dikirimkan) atau wawancara (misalnya, satu- satu wawancara) dan statistik menganalisis data untuk menggambarkan tren tentang tanggapan terhadap pertanyaan dan untuk menguji pertanyaan penelitian atau hipotesis. Penelitian survei menggambarkan tren dalam data lebih dari menawarkan penjelasan yang ketat. Penelitian survei memiliki banyak kesamaan dengan korelasional desain. Peneliti survei sering berkorelasi variabel, tetapi fokus mereka diarahkan lebih ke arah belajar tentang populasi dan kurang pada berkaitan variabel atau memprediksi hasil-hasil, seperti fokus dalam penelitian korelasional. 2. Kapan penelitian survey digunakan ? Penelitian survei dapat digunakan untuk menggambarkan tren, seperti kepentingan masyarakat dalam ikatan sekolah masalah atau negara atau tren nasional tentang kebijakan seragam siswa wajib. Penelitian survey juga dapat digunakan untuk menentukan pendapat individu tentang isu-isu kebijakan, seperti apakah siswa membutuhkan pilihan sekolah untuk menghadiri. Survei membantu mengidentifikasi keyakinan dan sikap yang penting individu, seperti keyakinan mahasiswa 'tentang apa yang merupakan perilaku kasar di hubungan kencan. Mereka dapat digunakan untuk menindaklanjuti dengan lulusan 5, 10, atau 15 tahun setelah perguruan tinggi untuk belajar tentang karir mereka saat ini. Survei memberikan informasi yang berguna untuk mengevaluasi program di sekolah, seperti keberhasilan program robotika dalam pendidikan sains.
  2. 2. 3. APA SAJA JENIS DESAIN SURVEI ? A. Cross-Sectional Survei Desain Bentuk yang paling populer dari desain survei yang digunakan dalam pendidikan adalah survei cross-sectional desain. Dalam desain survei cross-sectional, peneliti mengumpulkan data pada satu titik di waktu. Misalnya, ketika anak-anak sekolah menengah menyelesaikan survei tentang menggoda, mereka merekam data tentang pandangan mereka hadir. Desain ini memiliki keuntungan dari pengukuran sikap saat ini atau praktek. Hal ini juga memberikan informasi dalam waktu singkat, seperti sebagai waktu yang dibutuhkan untuk mengelola survei dan mengumpulkan informasi. B. DesainSurvei Longitudinal Sebuah alternatif untuk menggunakan desain cross-sectional adalah untuk mengumpulkan data dari waktu ke waktu menggunakan membujur sebuah desain survei. Sebuah desain survei longitudinal melibatkan prosedur survei pengumpulan data tentang tren dengan populasi yang sama, perubahan dalam kelompok kelompok atau subpopulasi, atau perubahan dalam kelompok panel dari individu yang sama dari waktu ke waktu. Dengan demikian, didesain longitudinal, peserta mungkin berbeda atau orang yang sama. Sebuah contoh dari studi tentang orang yang sama akan penelitian tentang lulusan sekolah tinggi dan mereka pekerjaan saat ini (misalnya, mahasiswa, pekerja layanan makanan, agen asuransi) 1, 2, dan 5 tahun setelah lulus. Contoh lain dari desain memanjang akan menjadi tindak lanjut dengan lulusan dari program atau sekolah untuk belajar pandangan mereka tentang pengalaman pendidikan mereka. a. Studi Trend Dalam beberapa survei, peneliti bertujuan untuk mempelajari perubahan dalam beberapa populasi umum lebih periode waktu (Babbie, 1998). Bentuk penelitian longitudinal yang disebut studi tren. Studi tren adalah desain survei longitudinal yang melibatkan mengidentifikasi populasi dan memeriksa perubahan dalam populasi yang dari waktu ke waktu. b. Studi Cohort Sebuah studi kohort adalah desain survei longitudinal yang peneliti identifikasi subpopulasi
  3. 3. berdasarkan beberapa spesifik c studi karakteristik dan kemudian yang subpopulasi dari waktu ke waktu. c. Studi Panel Studi panel adalah desain survei longitudinal dimana peneliti meneliti orang yang sama dari waktu ke waktu. A. APA KUNCI KARAKTERISTIK PENELITIAN SURVEY ? Peneliti survei terlibat dalam proses: ◆ Sampling dari populasi ◆ Mengumpulkan data melalui kuesioner atau wawancara ◆ instrumen Merancang untuk pengumpulan data ◆ Mendapatkan tingkat respon yang tinggi. Ketika peneliti memilih sampel dari populasi, namun faktor-faktor tertentu mungkin membatasi kemampuan seorang peneliti survei untuk menarik kesimpulan yang valid dari sampel ke populasi.Salant dan Dillman (1994) mengidentifikasikan beberapa faktor dalam penelitian survei baik yang dapat mengganggu menarik kesimpulan ini: ◆ Untuk mengurangi kesalahan cakupan, memiliki daftar kerangka sampling yang baik yang untuk memilih individu. Ketika peneliti menggunakan baik, daftar lengkap, cakupan mereka dari populasi memadai dan tidak rentan kesalahan. ◆ Untuk mengurangi kesalahan sampling, pilih sebagai besar sampel dari populasi mungkin. Semakin besar sampel, semakin banyak peserta akan menjadi wakil dari seluruh yang populasi dan refl dll sikap, keyakinan, praktik, dan tren penduduk. Mengakui bahwa semua sampel yang dipilih akan hanya perkiraan nilai populasi. ◆ Untuk mengurangi kesalahan pengukuran, menggunakan instrumen yang baik, dengan jelas, tidak ambigu pertanyaan dan pilihan jawaban. Instrumen tersebut akan mendorong individu untuk merespon dan menjawab dengan benar. Kemudian dalam bab ini, kita membahas bagaimana membangun kuesioner untuk mengurangi kesalahan ini. ◆ Untuk mengurangi kesalahan nonresponse, menggunakan prosedur administrasi yang ketat untuk mencapai sebagai besar tingkat pengembalian mungkin. Kemudian dalam bab ini, kita membahas prosedur ini.
  4. 4. Kuesioner dan wawancara Meskipun berbagai bentuk survei ada, peneliti survei biasanya mengumpulkan data menggunakan dua dasar bentuk: kuesioner dan wawancara Beberapa jenis kuesioner dan wawancara yang digunakan dalam kuantitatif penelitian survei. Di sini kita akan menyoroti jenis utama yang digunakan dalam pendidikan: ◆ kuesioner Dikirim Sebuah kuesioner dikirim adalah bentuk pengumpulan data dalam penelitian survei di mana mail penyidik kuesioner kepada anggota sampel. ◆ kuesioner berbasis web Sebuah kuesioner berbasis web adalah instrumen survei untuk mengumpulkan data yang tersedia di komputer. Beberapa program perangkat lunak yang tersedia untuk merancang, mengumpulkan, dan menganalisis data survei dengan pertanyaan sampel dan bentuk (misalnya, lihat Qualtrix di http://www.qualtrics.com/survey-software/ atau Survey Monkey di http: // www.surveymonkey.com /). ◆ One-on-One wawancara One-on-one wawancara adalah bentuk pengumpulan data survei. Dalam one-on-one wawancara dalam penelitian survei, peneliti melakukan wawancara dengan individu dalam sampel dan merekam tanggapan terhadap pertanyaan tertutup berakhir. Satu-on-satu wawancara yang berguna untuk mengajukan pertanyaan sensitif dan memungkinkan diwawancarai untuk mengajukan pertanyaan atau memberikan komentar yang melampaui pertanyaan awal. ◆ wawancara kelompok Focus Di wawancara kelompok fokus kuantitatif dalam penelitian survei, peneliti menempatkan atau mengembangkan instrumen survei, mengadakan sekelompok kecil orang (biasanya kelompok 4-6 ) yang dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan, dan mencatat komentar mereka pada instrumen. ◆ wawancara Telepon Dalam survei wawancara telepon, peneliti mencatat komentar para peserta, pertanyaan pada instrumen melalui telepon. Peneliti mengembangkan atau menempatkan sebuah instrumen,
  5. 5. memperoleh nomor telepon peserta dalam sampel, melakukan panggilan telepon, dan meminta para peserta untuk menjawab pertanyaan pada instrumen. Telepon wawancara memungkinkan peneliti akses mudah ke diwawancarai yang secara geografis tersebar. Namun, peneliti tidak bisa melihat komunikasi nonverbal pada bagian dari peserta, dan orang sering tidak suka kontak telepon karena mereka pengalaman pribadi sebelumnya dengan panggilan dari survei perusahaan-perusahaan meminta informasi. Instrumen Desain Ketika peneliti survei merancang instrumen untuk pengumpulan data, mereka biasanya melakukan langkah-langkah berikut: 1. Mereka menulis berbagai jenis pertanyaan. Ini termasuk pribadi, sikap, dan pertanyaan perilaku; pertanyaan sensitif; dan pertanyaan tertutup dan terbuka. 2. Mereka menggunakan strategi untuk konstruksi pertanyaan yang bagus. Ini termasuk menggunakan bahasa yang jelas, memastikan pilihan jawaban tidak tumpang tindih, dan mengajukan pertanyaan yang berlaku untuk semua peserta. 3. Mereka melakukan uji coba dari pertanyaan. Ini terdiri dari pemberian instrumen untuk sejumlah kecil orang dan membuat perubahan berdasarkan masukan mereka. Pribadi, Attitudinal, dan Perilaku Pertanyaan Pertimbangkan bentuk umum dari jenis konten yang mungkin pertanyaan mengambil survei instrumen. B. Bagaimana membangun dan menggunakan kuesioner dikirimkan fokus pada tiga aspek menggunakan kuesioner dikirimkan: ◆ Sebuah surat lamaran untuk mengundang peserta untuk menyelesaikan kuesioner ◆ Bentuk dan konstruksi kuesioner ◆ prosedur statistik biasanya digunakan untuk menganalisis data dari kuesioner dikirimkan C. BAGAIMANA MERANCANG DAN MELAKUKAN WAWANCARA SURVEY? Dalam menggunakan bentuk pengumpulan data, kita perlu mengetahui sikap pewawancara, mengakui pentingnya pewawancara pelatihan (jika ada lebih dari satu), dan tahu langkah- langkah umum dalam mengelola bentuk pengumpulan data. Untuk memahami proses ini, kita akan menggunakan sebuah wawancara telepon sebagai contoh.
  6. 6. Sikap Pewawancara Para peneliti sering menggunakan survei wawancara lebih jarang daripada kuesioner dikirimkan di penelitian pendidikan. Prosedur wawancara sering melibatkan kebutuhan untuk peneliti untuk menjalin hubungan dengan dan mendapatkan kerjasama yang diwawancara. Rapport membangun melalui permintaan untuk wawancara di surat lamaran. Selama wawancara, peneliti harus tetap netral dan tidak harus berbagi pendapat (misalnya, "Saya berpikir bahwa anggaran pemotongan ide yang bagus, terlalu "). Hal ini juga penting untuk menggunakan nada positif mempertanyakan dan memiliki penampilan yang netral. Pelatihan Pewawancara Jika lebih dari satu pewawancara terlibat dalam sebuah proyek penelitian, setiap orang membutuhkan pelatihan. Pelatihan ini mungkin terdiri dari demonstrasi role-playing oleh berpengalaman peneliti dan wawancara praktek oleh peneliti perorangan yang akan melakukan wawancara. Hal ini penting selama pelatihan ini untuk pewawancara untuk menjadi akrab dengan pertanyaan sehingga mereka akan tahu apakah tanggapan sesuai dengan pertanyaan. Masalah bisa timbul selama wawancara, seperti ketika pewawancara: ◆ Tidak mengajukan pertanyaan dalam rangka (misalnya, Pertanyaan 3 diminta sebelum Pertanyaan 2) ◆ sengaja merongrong proses karena tidak tertarik pada topik (misalnya, pewawancara tidak mengambil waktu untuk menyelidiki tentang pertanyaan) ◆ Membawa harapan tertentu untuk wawancara tentang bagaimana individu akan menjawab (Misalnya, pewawancara prefaces pertanyaan dengan "Saya pikir Anda sudah tahu menjawab ini. . . ") ◆ Dresses atau muncul tidak tepat untuk wawancara (misalnya, memakai celana pendek saat diwawancara mengenakan jas) ◆ Apakah tidak sopan dengan tidak menggunakan nama yang diwawancara ingin disebut (misalnya, mengacu pada individu sebagai "Latino" bukan "Hispanik")
  7. 7. Langkah-langkah dalam Wawancara Langkah-langkah dalam melakukan wawancara melibatkan memperoleh survei wawancara digunakan dan pelatihan pewawancara individu (jika lebih dari satu orang akan melakukan wawancara). Kemudian mendapatkan akses peneliti kepada para peserta melalui undangan resmi, seperti surat lamaran, dan menetapkan waktu dan tempat untuk melakukan wawancara. Selama wawancara, peneliti survei menanyakan pertanyaan, menunjukkan pilihan menanggapi pertanyaan, dan catatan jawaban peserta. Laju wawancara diatur menjadi nyaman untuk diwawancara. Ketika mengajukan pertanyaan terbuka, pewawancara menulis bawah jawaban atas pertanyaan-pertanyaan (atau tape-catatan mereka). Wawancara berakhir dengan peneliti berterima kasih kepada individu untuk wawancara dan mengatakan peserta apa Langkah berikutnya akan dalam penelitian ini. Setelah wawancara, peneliti mungkin ingin menuliskan komentar yang membantu menjelaskan data, seperti sikap dari orang yang diwawancarai atau spesifik tentang situasi (misalnya, "Itu sangat bising saya hampir tidak bisa mendengar di kali"). Pewawancara mungkin juga merekam perasaan pribadi tentang wawancara (misalnya, "Saya merasa gelisah selama wawancara ini dan mungkin tidak menyelidiki sebanyak yang saya bisa "). APA SAJA LANGKAH dalam melakukan SURVEY PENELITIAN? Langkah-langkah dalam proses melakukan penelitian survei mengikuti proses umum penelitian. Langkah survei, bagaimanapun, mengatasi terutama prosedur untuk mengumpulkan data, menganalisis data, dan menulis laporan akhir. Langkah 1. Memutuskan apakah Survei Apakah Desain Terbaik yang Digunakan Anda perlu memutuskan apakah penelitian survei adalah desain terbaik untuk digunakan dalam penelitian. Survei membantu menggambarkan tren dalam suatu populasi atau menggambarkan hubungan antar variabel atau membandingkan kelompok. Contoh di mana survei yang paling cocok adalah untuk menilai tren atau karakteristik suatu populasi; belajar tentang sikap individu, pendapat, keyakinan, dan praktek; mengevaluasi keberhasilan atau efektivitas program; atau mengidentifikasi kebutuhan masyarakat. Ada beberapa keuntungan menggunakan survei :
  8. 8. Anda dapat mengelola mereka dalam waktu singkat waktu, ekonomis sebagai alat pengumpulan data, dan mereka dapat mencapai populasi geografis. Selanjutnya, Anda dapat meneliti peserta anonim, tanpa biasing tanggapan mereka. Namun, data survei adalah informasi yang dilaporkan sendiri, pelaporan hanya apa yang orang pikirkan daripada apa yang mereka lakukan. Kadang-kadang tingkat respons yang rendah dan peneliti tidak dapat membuat klaim tentang keterwakilan hasil untuk populasi. Seperti disebutkan sebelumnya, survei tidak mengontrol banyak variabel yang mungkin menjelaskan hubungan antara variabel independen dan dependen, dan mereka tidak memberikan fleksibilitas peserta dalam merespon pertanyaan (kecuali pertanyaan terbuka disertakan). Langkah 2. Identifikasi Pertanyaan Penelitian atau Hipotesis Anda dapat mengatasi kedua pertanyaan penelitian dan hipotesis dalam desain survei. Survei meminjamkan diri untuk pengujian hipotesis karena Anda akan mempelajari sampel untuk menarik kesimpulan untuk populasi. Bentuk pertanyaan penelitian atau hipotesis adalah mereka yang: ◆ Jelaskan karakteristik atau kecenderungan populasi orang, seperti frekuensi penggunaan tembakau di kalangan siswa SMA laki-laki ◆ Bandingkan kelompok dalam hal atribut tertentu, seperti perbandingan gurudan administrator tentang sikap terhadap "in-service" hari belajar ◆ Hubungkan dua atau lebih variabel, seperti survei guru untuk berhubungan "burnout" untukjumlah tahun mengajar Langkah 3. Identifikasi Penduduk, Frame Sampling, dan Sampel Proses penelitian survei dimulai dengan mengidentifikasi populasi. Langkah ini membutuhkan mendefinisikan populasi, menentukan jumlah orang di dalamnya, dan menilai apakah Anda dapat memperoleh daftar nama (yaitu, kerangka sampling) untuk sampel. Juga, penduduk mungkin perlu ed stratifi sebelum sampling, jadi pilih karakteristik populasi (Misalnya, laki-laki dan perempuan) yang diwakili dalam sampel. Sekali Anda telah mengidentifikasi populasi target dan menyusun daftar anggotanya, Anda dapat memilih sampel, sebaiknya menggunakan prosedur random sampling. Anda akan perlu untuk mengidentifikasi ukuran sampel yang memadai, menggunakan rumus sampling error. Langkah 4. Tentukan Survey Desain dan Pengumpulan Data Prosedur Peneliti juga harus menentukan apakah studi survei akan cross-sectional atau longitudinal. Keputusan untuk menggunakan desain longitudinal atau cross-sectional berhubungan dengan sifat masalah belajar, akses ke peserta, dan waktu yang tersedia untuk para peneliti untuk data
  9. 9. koleksi. Misalnya, belajar tentang perkembangan longitudinal remaja sosial keterampilan di sekolah membutuhkan remaja berikut dari waktu ke waktu dan mencurahkan waktu yang luas untuk pengumpulan data. Sebaliknya, memeriksa sikap orang tua terhadap disiplin di sekolah membutuhkan studi cross-sectional pada satu titik waktu untuk menilai sikap segera dan cepat. Pertimbangkan juga apakah pengumpulan data akan didasarkan pada kuesioner (dikirimkan atau elektronik) atau wawancara (individu, kelompok fokus, atau telepon), dan menimbang keuntungan dan kerugian dari masing-masing bentuk. Langkah 5. Mengembangkan atau Cari Instrumen Anda perlu alat untuk mengumpulkan atau mengukur variabel dalam penelitian. Hal ini lebih mudah untuk menemukan instrumen daripada mengembangkan satu. Standar keandalan dan validitas konstruk perlu diterapkan untuk skor dari instrumen yang ada sebelum Anda memilih mereka untuk digunakan. Jika studi alamat hanya beberapa variabel, peneliti dapat merancang instrumen mereka sendiri. Sebuah cek untuk keandalan dan validitas skor dari instrumen ini selama analisis data yang paling penting. Langkah 6. Berikan Instrumen Langkah ini mungkin yang paling fase memakan waktu penelitian survei. Ini melibatkan mencari dan memperoleh izin untuk melakukan survei dan menggunakan prosedur untuk pengumpulan data, seperti pewawancara pelatihan atau mempersiapkan kuesioner untuk mailing. Hal ini membutuhkan terus menindaklanjuti untuk mendapatkan tingkat respon yang tinggi, memeriksa respon bias jika kuesioner yang digunakan, dan mempersiapkan data untuk analisis dengan coding informasi dari instrumen ke file komputer. Langkah 7. Analisa Data ke Alamat Pertanyaan Penelitian atau Hipotesis Prosedur analisis data akan mencerminkan jenis pertanyaan penelitian atau hipotesis peneliti berencana untuk mengatasi dalam penelitian ini. Analisis terdiri dari mencatat tingkat respons, memeriksa respon bias, melakukan analisis deskriptif dari semua item, dan kemudian menjawab pertanyaan deskriptif. Hal ini juga mungkin melibatkan pengujian hipotesis atau pertanyaan penelitian menggunakan statistik inferensial. Langkah 8. Menulis Laporan Anda harus menulis studi survei menggunakan struktur kuantitatif standar yang terdiri dari pengantar, tinjauan literatur, metode, hasil, dan diskusi. Tentukan di "Metode" dari informasi studi rinci tentang prosedur survei. Sertakan dalam "Diskusi" bagian komentar tentang generalisasi dari hasil untuk populasi. D. BAGAIMANA MENGEVALUASI PENELITIAN SURVEI?
  10. 10. Jika Anda berencana untuk melakukan survei, Anda perlu merancang dan menulis "Metode" bagian dalam studi Anda yang menyampaikan prosedur penelitian survei rinci. Untuk pendidik yang membaca dan berusaha untuk menggunakan hasil dari survei, daftar dari elemen untuk termasuk dalam desain survei dapat memberikan informasi dasar yang harus dicari dalam sebuah penelitian yang diterbitkan. Daftar periksa berikut kriteria kualitas didasarkan pada konsep-konsep kunci yang diperkenalkan dalam bab dan diadaptasi dari Fowler (2009) dan Neuman (2000). Peneliti: ◆ Menjelaskan dan menentukan target populasi dan sampel. ◆ Mengidentifikasi bagaimana sampel berasal (misalnya, random sampling, pengambilan sampel nonrandom). ◆ Membahas ukuran sampel dan sarana untuk menurunkan ukuran sampel. ◆ Menggunakan jenis survei (yaitu, longitudinal atau cross sectional) yang sesuai denganpertanyaan penelitian atau hipotesis. ◆ Jelas mengidentifikasi instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data dan bagaimana mereka dipilih. ◆ Laporan informasi tentang keandalan dan validitas skor dari penggunaan masa lalu dari kuesioner atau wawancara. ◆ Membahas prosedur administrasi instrumen. ◆ Menyebutkan prosedur tindak lanjut yang tepat untuk menjamin tingkat pengembalian yang besar dan kurang bias respon. ◆ Menyediakan contoh pertanyaan pada kuesioner atau wawancara. ◆ Menggunakan prosedur analisis data untuk menjawab pertanyaan penelitian atau hipotesis. ◆ Menulis penelitian dengan cara ilmiah (yaitu, mengikuti struktur standar) dan mengidentifikasi potensi masalah etika.
  11. 11. KESIMPULAN : Mendefinisikan Survey Research, Kapan Menggunakannya, dan Cara Dikembangkan Meskipun luas dalam lingkup, penelitian survei adalah bentuk penelitian kuantitatif di mana penyidik mengidentifikasi sampel dan populasi, mengumpulkan data melalui kuesioner atau wawancara, dan menarik kesimpulan atau membuat kesimpulan tentang populasi.Desain survey berguna untuk menggunakan ketika para peneliti berusaha untuk mengumpulkan data dengan cepat dan ekonomis, sikap studi dan opini, dan survei geografis individu. Jenis DesainSurvey Survei juga berguna untuk menilai informasi di satu titik waktu (cross-sectional studi) atau dari waktu ke waktu (studi longitudinal). Studi cross-sectional adalah dari beberapa jenis.Mereka bisa: ◆memeriksa sikap saat ini, keyakinan, pendapat, atau praktik. ◆membandingkan dua atau lebih kelompok pendidikan dalam hal sikap, keyakinan, opini, atau praktek. ◆menilai kebutuhan masyarakat untuk layanan pendidikan. ◆digunakan untuk mengevaluasi program. ◆digunakan di seluruh negara bagian atau nasional untuk survei banyak peserta di seluruh wilayah geografis yang luas. Survei longitudinal dapat menetapkan perubahan dari waktu ke waktu dengan kecenderungan populasi, perubahan dalam kelompok kohort atau subpopulasi populasi, atau perubahan panel dari individu yang sama dari waktu ke waktu. Karakteristik utama dari Penelitian Survey Peneliti survei menekankan pemilihan sampel dari sampel dari populasi yang mereka bisa menggeneralisasi hasil; mengumpulkan data menggunakan kuesioner dan wawancara yang berbeda-beda dalam bentuk (misalnya, kuesioner dikirimkan, kuesioner berbasis Web, satu- satu wawancara, wawancara telepon, dan focus group wawancara) dan menimbang keuntungan dan kerugian dari masing-masing; mengelola instrumen diuji dengan baik dengan pertanyaan yang baik dan skala; dan mencari tingkat respon yang tinggi dari para peserta menggunakan prosedur yang akan memastikan tinggi tingkat kembali dan tidak akan bias.
  12. 12. Membangun dan Menggunakan Dikirim Angket Desain kuesioner dikirimkan melibatkan beberapa komponen. Ini terdiri dari penutup surat untuk mengundang peserta untuk menyelesaikan pertanyaan, dan pembangunan instrumen yang panjang yang tepat dan yang berisi pembukaan dimulai dengan pertanyaan demografis, serangkaian pertanyaan tertutup berakhir, dan pernyataan penutupan. Data analisis terdiri dari memeriksa tingkat respon dan bias, statistik deskriptif, dan statistik inferensial untuk menganalisis hipotesis penelitian atau pertanyaan. Merancang dan Melakukan Survei Wawancara Ketika survei wawancara yang digunakan, peneliti perlu menjalin hubungan dan mendapatkan kepercayaan dari orang yang diwawancara. Hal ini sering membutuhkan pelatihan untuk diwawancara, menghadiri masalah dalam proses wawancara, dan menggunakan panduan wawancara. Potensi Etika dalam Penelitian Survey Masalah etika dalam penelitian survei melibatkan menarik dalam praktek yang baik. Seringkali survei Penelitian dibebaskan oleh papan review kelembagaan. Selama pengumpulan data, perhatian perlu untuk diberikan kepada menggunakan insentif yang tepat dan memberikan manfaat dijamin. Itu Survei prosedur pengumpulan data tidak dapat menempatkan pengumpul data pada risiko untuk keselamatan mereka. Keselamatan berlaku untuk responden atau peserta juga. Kerahasiaan kebutuhan respon mereka untuk dilindungi, bersama dengan meminimalkan hubungan antara responden data dan peserta. ID terkait dengan tanggapan dapat menjadi cara yang efektif untuk melindungi identitas individu. Juga, peneliti memiliki kewajiban untuk menghancurkan instrumen survei setelah kesimpulan dari studi. Langkah-langkah dalam Melakukan Survei Penelitian Langkah-langkah dalam melakukan survei terdiri dari menentukan apakah desain survei adalah yang terbaik desain untuk menggunakan, membentuk pertanyaan atau hipotesis, dan mengidentifikasi populasi dan sampel untuk belajar. Maka peneliti memilih jenis survei untuk mencapai sampel atau populasi, mengumpulkan data untuk memastikan tingkat yang baik dari respon dan bias respon minimal, dan statistik analisis data untuk menjawab pertanyaan deskriptif atau untuk mengatasi hubungan atau pertanyaan perbandingan atau hipotesis.
  13. 13. Kriteria untuk Mengevaluasi Survei Penelitian Sebuah studi survei yang baik meliputi identifikasi populasi dan sampel, berisi sampel yang memadai berukuran sistematis diturunkan, menggunakan desain cross-sectional atau longitudinal, menentukan instrumen (dan termasuk contoh pertanyaan), menentukan apakah nilai dari mereka mungkin akan dapat diandalkan dan valid, menggunakan analisis data yang sesuai prosedur untuk menjawab pertanyaan atau hipotesis, dan ditulis mengakui etika masalah dan menggunakan struktur standar. USEFUL INFORMATION FOR PRODUCERS OF RESEARCH ◆Identifikasi apakah studi Anda adalah cross-sectional atau longitudinal. Survei longitudinal mengambil lebih banyak waktu untuk menyelesaikan karena Anda belajar individu dari waktu ke waktu. ◆Dalam penelitian Anda, membedakan antara penduduk, populasi sasaran, dan sampel Anda. Pilih sampel acak sehingga Anda dapat menggeneralisasi penduduk Anda. Pertimbangkan sumber kesalahan yang dapat mempengaruhi kemampuan Anda untuk menggeneralisasi temuan atau hasil untuk populasi. ◆Tentukan jenis instrumen pengumpulan data yang Anda gunakan, seperti kuesioner atau wawancara. ◆Melakukan uji coba dari pertanyaan Anda, apa pun jenis Anda pengumpulan data instrumen, sehingga dapat memberikan informasi yang bermanfaat. ◆Menyadari bagaimana Anda mengajukan pertanyaan sensitif terhadap peserta. Menyadari bahwa mereka mungkin perlu beberapa komentar pengantar sebelum Anda meminta peserta untuk menanggapi pertanyaan sensitif. ◆Sejumlah potensi masalah muncul ketika Anda membuat pertanyaan Anda sendiri. Studi Tabel 12.1 untuk daftar masalah yang Anda harus menghindari ketika menulis Anda sendiri pertanyaan. ◆Tingkat respons yang tinggi khas adalah di atas 50%, tetapi memeriksa bias respon melalui gelombang analisis ketika Anda menggunakan kuesioner dikirimkan. ◆Desain kuesioner dikirimkan untuk menyertakan surat lamaran, tata letak yang jelas dari pertanyaan, dan instruksi untuk peserta. Anda harus menjaga alat Anda sebagai sesingkat mungkin.
  14. 14. ◆Jika Anda melakukan wawancara, mengadopsi sikap netral dan tanggapan rekor akurat. USEFUL INFORMATION FOR CONSUMERS OF RESEARCH ◆Survei digunakan untuk berbagai tujuan dalam penelitian. Ketika mengevaluasi sebuah penelitian, mempertimbangkan maksud dari penulis untuk menggambarkan tren, menentukan sikap atau pendapat,menggambarkan karakteristik suatu populasi, mengidentifikasi praktek, mengevaluasi program, atau menindaklanjuti individu dari waktu ke waktu. ◆kuesioner Dikirim adalah bentuk populer dari pengumpulan data di pendidikan penelitian. Namun, instrumen ini harus hati-hati dirancang. Menentukan apakah peneliti menggunakan sikap, perilaku, atau pertanyaan demografis di instrumen. ◆Tingkat respon kuesioner dari 50% dianggap cukup untuk sebagian besar survei. Memeriksa tingkat respon dari studi survei yang diterbitkan dalam literatur dan menentukan apakah itu mencapai persentase ini. Juga mempertimbangkan apakah peneliti survei ditujukan pertanyaan bias respon dan diperiksa untuk menentukan apakah mereka tanggapan yang bias.

×