Presentatie Congres Ol 11 Februari 2010

861 views

Published on

Presentatie congres onderwijslogistiek 11-02-2010 Peter Verdaasdonk / Wichard Rops

Published in: Education, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
861
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
112
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • In 2008/2009 problemen met gebouw ervaren
  • Doelen: Alles in 1 pand plannen Tevreden studenten (goede roosters) Tevreden medewerkers Goede roosters (CAO normen, etc) Lesgeven in lokaal dat voldoet aan eisen (gegeven capaciteit)
  • Aanbod is gebaseerd op openstelling van 8 uur Combinatie onze planningsvisie met huidige tools van ROC Eindhoven Redenen ongelijkmatige verdeling onderwijs: BPV in periode 1 en 4 (Toerisme en Recreatie) Opleidingen van 1,5, 2,5 of 3,5 jaar met alleen een instroommoment in september
  • Verwijzen naar uitstromen en Crebo’s Veel uitstroom => kleinere groepen => inefficiëntie 1 omhoog Individuele leerroutes => inefficiëntie 1 omhoog Afstemmen capaciteit lokalen en onderwijs
  • Presentatie Congres Ol 11 Februari 2010

    1. 1. ROC Eindhoven Professionalisering van de onderwijslogistieke functie Praktijkcasus bij ROC Eindhoven Wichard Rops, directeur School BFH TSV, ROC Eindhoven Peter Verdaasdonk, directeur Advitrae
    2. 2. Agenda <ul><li>Introductie </li></ul><ul><li>Praktijkcasus </li></ul><ul><li>Verandertraject TIME </li></ul><ul><ul><li>Een andere manier van plannen </li></ul></ul><ul><ul><li>Een ander planningssysteem (Xedule) </li></ul></ul><ul><ul><li>Scholing betrokkenen </li></ul></ul><ul><ul><li>Overtuigen doelgroepen </li></ul></ul>Advitrae | ROC Eindhoven
    3. 3. Project TIME (2 jaar onderweg) <ul><li>Een veranderaanpak </li></ul><ul><li>Vier pijlers </li></ul><ul><li>Vier ‘bouwfases’ </li></ul>ROC Eindhoven
    4. 4. De pijlers: O O P S! ROC Eindhoven O NDERWIJS-LOGISTIEK S YSTEMEN O NDERWIJS P ERSONEEL & ORGANISATIE
    5. 5. Bouwfases <ul><li>Fundering moet goed zijn, alvorens verder kan worden gebouwd. </li></ul><ul><li>Verder bouwen resulteert in maatwerk voor klant in: </li></ul><ul><ul><li>Tijd; </li></ul></ul><ul><ul><li>Leerstijl; </li></ul></ul><ul><ul><li>Plaats; </li></ul></ul><ul><ul><li>Tempo. </li></ul></ul>Advitrae | ROC Eindhoven
    6. 6. Uitgangspunten bedrijfsvoering <ul><li>ROC Eindhoven wil grip houden op de bedrijfsvoering in een veranderde omgeving. </li></ul><ul><li>ROC Eindhoven wil het onderwijs geven dat bij haar en haar studenten past en het tegelijkertijd betaalbaar houden. </li></ul>Advitrae | ROC Eindhoven
    7. 7. School voor Facilitaire Dienstverlening, Toerisme, Sport en Veiligheid <ul><li>2008/2009 </li></ul><ul><li>Invoering CGO </li></ul><ul><li>+/- 30 crebo’s </li></ul><ul><li>Start nieuwe opleiding (Defensie) </li></ul><ul><li>1.150 studenten (1.087 BOL en 63 BBL) </li></ul><ul><li>2 locaties (schoolgebouw en sportcomplex) </li></ul><ul><li>61 docenten en instructeurs </li></ul><ul><li>Nieuwe locatie </li></ul><ul><li>Keuze ruimte </li></ul><ul><li>Instroommomenten </li></ul>Advitrae | ROC Eindhoven
    8. 8. Een nieuwe situatie <ul><li>1.150 studenten in een nieuw gebouw </li></ul><ul><li>Aantallen groeien fors </li></ul><ul><li>Gebouw met nieuwe, innovatieve onderwijsruimte </li></ul><ul><li>Gebouwd op basis van normatieve m2 </li></ul><ul><li>Introductie CGO in dit gebouw en ruimtes </li></ul><ul><li>Nog veel onbekende variabelen </li></ul><ul><li>Samenkomst van opleidingen met verschillende culturen en achtergronden </li></ul><ul><li>Wensen docenten en instructeurs voorheen leidend met roosteren </li></ul>Advitrae | ROC Eindhoven
    9. 9. Centrale vraagstelling <ul><li>Past ONS onderwijs in dit gebouw en hoe gebruiken we de verschillende ruimtes optimaal? </li></ul><ul><li>m.a.w.: Hoe organiseren wij betaalbaar, excellent onderwijs dat op een verantwoorde manier kan worden uitgevoerd? </li></ul>Advitrae | ROC Eindhoven
    10. 10. Belanghebbenden Ouders Studenten MT Bedrijfs-bureau Werkveld Externe partijen Teams van medewerkers Onderwijs-ontwikkelaars Onderwijs Onderwijs-logistiek Advitrae | ROC Eindhoven
    11. 11. Planningsproces Advitrae | ROC Eindhoven
    12. 12. Gevraagde SPU versus SPU aanbod lokalen Advitrae | ROC Eindhoven
    13. 13. Gevraagde SPU en inefficiëntie 1 versus SPU aanbod instructieruimtes Advitrae | ROC Eindhoven
    14. 14. De 5 pijlers Advitrae | ROC Eindhoven
    15. 15. Onderwijslogistiek Advitrae | ROC Eindhoven Onderwijs personeel Faciliteiten BPV plaatsen K2 K1 K3 x x WP3.1 x WP2.2 x x WP2.1 x x WP1.2 x x x WP1.1 C4 C3 C2 C1 x x x x x x x x x x Onderwijs
    16. 16. Proces operationele planning Advitrae | ROC Eindhoven
    17. 17. Onderwijslogistieke planningskalender Advitrae | ROC Eindhoven
    18. 18. Andere opzet van het primaire proces <ul><li>Uitgaan van onderwijscatalogus (-gids) </li></ul><ul><li>Definitie van onderwijsproducten </li></ul><ul><li>Arrangeren </li></ul>Advitrae | ROC Eindhoven
    19. 19. Andere manier van plannen <ul><li>Mogelijk voor allerlei onderwijsvormen </li></ul><ul><ul><li>Onderwijsgids als uitgangspunt </li></ul></ul><ul><li>Integrale benadering </li></ul><ul><li>Rekeninghoudend met doelgroepen </li></ul><ul><li>Een nieuw systeem: Xedule </li></ul><ul><ul><li>Geen echte klassen </li></ul></ul><ul><ul><li>Geen lessentabel </li></ul></ul><ul><ul><li>Een andere opzet van het plan van inzet </li></ul></ul>Advitrae | ROC Eindhoven
    20. 20. Programma trainingstraject <ul><li>Dag 1: Basis onderwijslogistiek </li></ul><ul><li>Dag 2: Onderwijslogistiek in een breder perspectief </li></ul><ul><li>Dag 3: Operationele planning </li></ul><ul><li>Dag 4: Strategische en tactische planning </li></ul><ul><li>Dag 5: Toepassing binnen de eigen organisatie </li></ul>
    21. 21. Resultaat <ul><li>We snappen het planningsproces beter </li></ul><ul><li>Nieuwe manier van plannen leidt tot planning het gewenste onderwijs! </li></ul><ul><li>Nieuwe manier van plannen leidt tot een enorme verbetering van efficiëntie </li></ul><ul><li>Brede acceptatie van planningprincipes </li></ul>Advitrae | ROC Eindhoven
    22. 22. Vervolg <ul><li>Maken van proefplanningen </li></ul><ul><ul><li>Afstemmen met alle doelgroepen </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>MT, teams, bedrijfsvoering, studenten </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Vertrouwd raken met procedures </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Data </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Koppeling van Xedule met andere systemen </li></ul></ul><ul><ul><li>Planningsaspecten betrekken bij onderwijsontwikkeling </li></ul></ul>Advitrae | ROC Eindhoven

    ×