Motivasi pengawas

SK Pasir Kubu 2021 – Pemimpin Pengawas
1
ISI KANDUNGAN MODUL
BIL ISI KANDUNGAN MUKA SURAT
1.0 Pengenalan 3
2.0 Jawatankuasa Penyediaan Modul 4
3.0 Modul Kursus Kepimpinan Sehari
3.1 Kertas Kerja
3.2 Jadual Tentatif Program
3.3 Ice Breaking :
3.3.1 Aktiviti 1
3.3.2 Aktiviti 2
3.4 LDK 1 / Bengkel
3.5 Eksplorasi Minda
3.5.1 Rantaian Nama
3.5.2 Matlamat Kumpulan
3.5.3 Rantai Jarak
3.5.4 Suara Patriotik
3.5.5 Botol Harapan
3.5.6 Lompat Pemimpin
3.5.7 Si Buta Sayang
3.5.8 Paip Ajaib
3.6 Borang Penilaian
3.7 Surat Menyurat
5 – 11
10
14
15
16
17
18
19
20
21
22 – 23
24
25
26
27 - 29
4.0 Modul Kursus Kepimpinan 3 Hari 2 Malam
4.1 Kertas Kerja 30 – 37
4.2 Jadual Tentatif Program 38
4.3 Ice Breaking 39 – 45
4.4 Latihan Dalam Kumpulan (LDK) :
4.4.1 LDK 1 46 – 48
4.4.2 LDK 2 49 – 53
4.4.3 LDK 3 54
4.5 Ceramah Kepimpinan 55 – 56
4.6 Tazkirah :
4.6.1 Tazkirah 1 57 – 58

2
4.6.2 Tazkirah 2
4.7 Pend. Moral :
4.7.1 Pend. Moral 1
4.7.2 Pend. Moral 2
4.8 Explore Race
4.9 Star Walking
4.10 Surat Menyurat
4.11 Borang Penilaian
59 – 60
61
62
63 – 70
71
72 – 86
87
5.0 Borang Senarai Semak 88
6.0 Protokol Majlis Penutup 89
7.0 Aturcara Majlis Penutup 90
8.0 Format Laporan 91 – 92
9.0 Penghargaan 93
PENGENALAN
Modul Kursus Kepimpinan merupakan projek kerjasama di antara Pejabat Pelajaran Daerah
Kluang dan Majlis Guru Bimbingan dan Kaunseling Daerah Kluang.

3
Pelaksanaan modul ini dibahagikan kepada dua bentuk modul iaitu program sehari dan 3 hari 2
malam. Kedua-dua modul disampaikan dalam bentuk ceramah dan juga kumpulan-kumpulan
kecil (LDK).
Modul ini menerapkan aspek seperti kemahiran komunikasi, semangat berpasukan, simulasi,
kepimpinan dan keyakinan diri. Tujuan utama modul ini adalah untuk membantu guru
bimbingan dan kaunseling menjalankan kursus ini di peringkat sekolah mahupun daerah.
Selain daripada itu, modul ini juga boleh digunakan oleh guru-guru lain yang akan
mengendalikan program kursus kepimpinan.
Harapan kami, panduan dan pengajaran daripada modul ini dapat digunakan sebagai satu garis
panduan bagi menghasilkan program yang berkesan dan memberikan impak kepada pelajar.
JAWATANKUASA PENYEDIAAN MODUL
KURSUS KEPIMPINAN PELAJAR
DAERAH KLUANG
Penasihat

4
KERTAS KERJA
KURSUSKEPIMPINAN PELAJAR
Tn. Hj. Shaharudin B. Sharif
Pegawai Pelajaran Daerah Kluang
Pengerusi
En. Shahat Bin Md Shah
Penolong Pegawai Pelajaran Daerah Kluang
Naib Pengerusi
En. Mohd. Rafiz B. Mohd. Salleh
Pegawai Kaunseling & Kerjaya PPD Kluang
Penyelaras
Tn. Hj. Tulos B. Sitor
YDP MGKK Daerah Kluang
Setiausaha
Tn. Hj. Ezuddin B. Hj. Adnan
AJK
Program Kursus Kepimpinan Sehari
Pn. Hjh. Tuan Zaitun Bt. Tuan Mat
Pn. Hjh. Balkis Bt. Hj. Salam
Cik Siti Khadijah Bt. Mohd. Dewa
Pn. Noor Halimaton Duriah Bt. Ibrahim
En. Zulfikri B. Bunaim
Program Kursus Kepimpinan 3 Hari 2 Malam
Pn. Hjh. Nitta Bt. Mahmud
Pn. Ainiza Bt. Somin
Pn. Norazizah Bt. Abdulah
Pn. Noraini Bt. Md. Amin
Cik Nor Aziah Bt. Mohamad
Cik Azrin Bt. Rahman
Pn. Nor Aini Bt. Gaman
Pn. Tay Siok Beng
Pn. Hjh. Haszajura Bt. Hassan
Pn. Noorezliayana Bt. Zarian
En. Muhd. Hafidz B. Nasiri
En. Saha B. Deris
Pn. Azmah bt Md. Lasim
Tn. Hj. Abd. Rahim b Badron
Pn. Juliyana bt Abdul Jamal
Pn. Norlia bt Harun
MODUL KURSUS KEPIMPINAN PELAJAR SEHARI

5
1. Pengenalan
Merupakan program rutin yang bertujuan mendidik kepimpinan baru menyesuaikan diri
dengan jawatan yang disandang.Kepimpinan ini setiap tahun silih berganti. Mereka perlu
diberikan input atau maklumat supaya lebih bermotivasi dalam menjalankan
tanggunjawab memimpin organisasi masing-masing.
2. Matlamat Program
2.1 Memberi maklumat dan pendedahan tentang komunikasi berkesan dalam
kepimpinan.
3. Objektif
3.1 Mendedahkan peranan peserta dan tanggungjawab yang diamanahkan
3.2 Meningkatkan semangat untuk menjalankan tugas dengan penuh dedikasi
3.3 Melahirkan pemimpin yang mempunyai komunikasi berkesan
4. Sasaran
100 orang pemimpin pelajar
5. Jangka masa / Tempat
1 hari / Dewan dan Persekitaran Sekolah
6. Strategi Pelaksanaan
6.1 Mengemukakan kepada Pengetua untuk kelulusan
6.2 Mesyuarat Jawatankuasa
6.3 Menjalankan program
6.4 Post-mortem
6.5 Dokumentasi
7. Pengisian
7.1 Ice-Breaking
7.2 Ceramah (Komunikasi Berkesan)
7.3 LDK
7.4 Explorasi Minda

6
7.5 Refleksi
8. Kos :
Sumber kewangan ( RM1,655.00 )
1.SUWA RM1,000.00
2.Unit Bimbingan dan Kaunseling RM 300.00
3.Peruntukan Kokurikulum RM 355.00
JUMLAH RM 1,655.00
Perbelanjaan
Makan/minum peserta - Minum pagi RM 3.00 x 100 orang = RM 300.00
- Makan tengahari RM 5.00 x 100 orang = RM 500.00
- Minum petang RM 2.00 x 100 orang = RM 200.00
Makan/minum Penceramah - RM 5.00 X 1 orang = RM 5.00
Makan/minum fasilitator - RM 10.00 x 20 orang = RM 200.00
Cenderahati penceramah = RM 200.00
Hadiah Eksplorasi Kepimpinan Tempat Pertama = RM 50.00
Hadiah Eksplorasi Kepimpinan Tempat Kedua = RM 30.00
Hadiah Eksplorasi Kepimpinan Tempat Ketiga = RM 20.00
= RM 100.00
Sijil = RM 50.00
Bahan = RM 100.00
Jumlah = RM 1655.00
9. Jawatankuasa Program
Pengerusi : (Pengetua)
Timbalan Pengerusi : (PK 1)

7
Naib Pengerusi 1 : (PK HEM )
Naib Pengerusi 11 : (PK Petang)
Penyelaras : Guru Bimbingan dan Kaunseling
Pen penyelaras : Guru Bimbingan dan Kaunseling
Setiausaha : Guru Disiplin / Guru Pengawas
AJK Pendaftaran /Urusetia :
AJK Jemputan :
AJK Buku Program :
AJK Sijil :
AJK Cenderahati :
AJK PA Sistem :
AJK Backdrop :
AJK Pengacara Majlis :
AJK Dokumentasi / Perakam Peristiwa :
AJK Bacaan Doa :
AJK Jamuan :
AJK Persiapan Tempat :
Fasilitator :
AJK Disiplin dan Kawalan Peserta :
Bidang Tugas
JAWATANKUASA DESKRIPSI TUGAS
1. Pendaftaran / Urusetia - Meyediakan tempat dan borang pendaftaran.
- Mengambil kedatangan peserta yang hadir.

8
- Memastikan perjalanan program berjalan dengan
lancar.
-Menyediakan fail dan bahan cetakan.
2. Jemputan - Menyediakan dan mengedarkan surat
pemberitahuan kepada Ibu bapa pelajar.
- Menyediakan dan mengedarkan surat jemputan
kepada penceramah.
3. Buku Program - Menyediakan buku program dan diedarkankan
kepada semua AJK dan penceramah.
4. Sijil - Menyediakan sijil penghargaan kepada penceramah.
- Menyediakan sijil penyertaan kepada peserta.
- Bersedia untuk sesi penyampaian siji.l
5. Cenderahati - Menyediakan cenderahati kepada penceramah.
- Menyediakan hadiah bagi pemenang slot Eksplorasi
Kepimpinan.
- Bersedia untuk sesi penyampaian cenderahati.
6. PA Sistem - Menyediakan PA Sistem.
- Memastikan kelancaran PA Sistem sepanjang majlis
berlangsung.
- Membuat persediaan awal bagi menghadapi
sebarang masalah yang berkaitan PA Sistem.
7. Back Drop - Menyediakan back drop.
8. Pengacara Majlis - Mengacarakan majlis dari awal sehingga selesai
majlis.
9. Dokumentasi/Perakam Peristiwa -Mengambil gambar peristiwa sepanjang majlis
berlangsung.
- Menyediakan laporan lengkap selepas program
Selesai
10. Bacaan Doa - Memimpin bacaan doa.
10. Jamuan -Menguruskan dan menyediakan jamuan bagi
penceramah dan peserta program.
-Memastikan makanan dan minuman mencukupi
11. Persiapan Tempat dan Mengemas
Tempat
-Menyediakan dan mengemas tempat dan peralatan
untuk setiap slot yang dijalankan
12.Fasilitator -Menyediakan slot ice breaking dan LDK
-Merancang aktiviti

9
-Menyediakan modul
-Melaksanakan program dengan berkesan.
13.Disiplin dan Kawalan Peserta -Memantau dan mengawasi disiplin peserta.
-Memastikan peserta sentiasa memberikan kerjasama
dengan baik.
-Memantau perjalanan kursus.
-Memastikan keselamatan peserta.
10. Tentatif Program
Masa Aktiviti Tindakan
7.30 pagi Pendaftaran Urusetia dan AJK
Pendaftaran

10
8.00 pagi
8.30 pagi
- Bacaan doa
-Taklimat program
- Ice Breaking
- Pembahagian kumpulan
-AJK Bacaan doa
-Penyelaras
-Fasilitator
-Fasilitator
9.30 pagi Minum pagi AJK Jamuan
10.00 pagi Slot Ceramah
”Komunikasi Berkesan”
Penceramah
-AJK Disiplin dan
Kawalan Peserta
11.30 pagi LDK / BENGKEL Fasilitator
1.00 t/hr Makan tengahari / Solat AJK Jamuan
2.00 petang Eksplorasi Minda -Fasilitator
-AJK Disiplin dan
Kawalan Peserta
4.30 petang Refleksi Fasilitator
5.00 petang - Penyampaian hadiah peserta
- Ucapan penutup
- Minum petang
- Bersurai
-AJK Sijil dan
Cenderahati
-AJK Jamuan
11. Penilaian
Kehadiran 100 orang pemimpin pelajar semasa program dijalankan.
12. Penutup
Pada keseluruhannya program ini dapat memupuk nilai kepimpinan yang tinggi dalam
kalangan peserta. Ianya dapat memberikan motivasi dan pengalaman baru. Diharapkan
pemimpin yang terlibat dapat mengaplikasikan ilmu dan kemahiran agar menjadi pemimpin
berinisiatif dan cemerlang.

11
Disediakan oleh Disahkan oleh
.......................................... .............................................
Setiausaha Pengetua
Ahli Jawatankuasa Kerja Kursus Kepimpinan:
JAWATANKUASA DESKRIPSI TUGAS
1. Pendaftaran / Urusetia - Meyediakan tempat dan borang pendaftaran.
- Mengambil kedatangan peserta yang hadir.
- Memastikan perjalanan program berjalan dengan
lancar.

12
-Menyediakan fail dan bahan cetakan.
2. Jemputan - Menyediakan dan mengedarkan surat
pemberitahuan kepada Ibu bapa pelajar.
- Menyediakan dan mengedarkan surat jemputan
kepada penceramah.
3. Buku Program - Menyediakan buku program dan diedarkankan
kepada semua AJK dan penceramah.
4. Sijil - Menyediakan sijil penghargaan kepada penceramah.
- Menyediakan sijil penyertaan kepada peserta.
- Bersedia untuk sesi penyampaian siji.l
5. Cenderahati - Menyediakan cenderahati kepada penceramah.
- Menyediakan hadiah bagi pemenang slot Eksplorasi
Kepimpinan.
- Bersedia untuk sesi penyampaian cenderahati.
6. PA Sistem - Menyediakan PA Sistem.
- Memastikan kelancaran PA Sistem sepanjang majlis
berlangsung.
- Membuat persediaan awal bagi menghadapi
sebarang masalah yang berkaitan PA Sistem.
7. Back Drop - Menyediakan back drop.
8. Pengacara Majlis - Mengacarakan majlis dari awal sehingga selesai
majlis.
9. Dokumentasi/Perakam Peristiwa -Mengambil gambar peristiwa sepanjang majlis
berlangsung.
- Menyediakan laporan lengkap selepas program
Selesai
10. Bacaan Doa - Memimpin bacaan doa.
10. Jamuan -Menguruskan dan menyediakan jamuan bagi
penceramah dan peserta program.
-Memastikan makanan dan minuman mencukupi
11. Persiapan Tempat dan Mengemas
Tempat
-Menyediakan dan mengemas tempat dan peralatan
untuk setiap slot yang dijalankan
12.Fasilitator -Menyediakan slot ice breaking dan LDK
-Merancang aktiviti
-Menyediakan modul
-Melaksanakan program dengan berkesan.

13
13.Disiplin dan Kawalan Peserta -Memantau dan mengawasi disiplin peserta.
-Memastikan peserta sentiasa memberikan kerjasama
dengan baik.
-Memantau perjalanan kursus.
-Memastikan keselamatan peserta.

14
ICE BREAKING
Aktiviti 1
Tajuk : Potret Wajah
Personalia: Fasilitator
Objektif:
1. Peserta mengenal diri sendiri .
2. Peserta peka terhadap diri sendiri dan rakan sekellingnya.
3. Berusaha bersungguh-sungguh untuk mendapatkan apa yang diinginkan.
Masa : 30 minit
Bahan : Kertas A4 dan pensil.
Langkah-langkah
1. Fasilitator mengedarkan kertas A4 kepada setiap peserta.
2. Peserta diminta melukis gambar wajah sendiri dalam masa 5 minit.
3. Fasilitator memungut semua gambar yang telah dilukis dan diedarkan semula gambar
tersebut kepada peserta yang berlainan.
4. Setiap peserta menerima sekeping gambar wajah kawannya.
5. Dalam masa 10 minit setiap peserta mencari gambarnya yang telah dilukis tadi sehingga
dapat.
6. Peserta yang paling lambat akan dikenakan denda.
Proses
1. Peserta berusaha untuk mendapatkan gambar mereka masing-masing untuk
mengelakkan daripada didenda.
2. Peserta juga perlu memastikan gambar yang diterima gambar yang telah dilukis
sebelumnya. Berkemungkinan ada peserta yang terlupa gambar yang telah dilukis
kerana tidak mengambil berat dan tidak fokus semasa melukis.
Penilaian
1. Kepuasan diri peserta tergambar apabila berjaya mendapatkan semula gambarnya.
Rumusan
Menyayangi dan menghargai anugerah yang telah dikurniakan.

15
Aktiviti 2
Tajuk : Bom
Objektif:
1. Kesepakatan di kalangan ahli dalam kumpulan.
2. Mengiktiraf dan mengikut arahan ketua.
3. Kecekapan dan ketajaman fikiran.
Masa : 30 minit
Bahan : Tiada.
Langkah-langkah
1. Fasilitator membahagikan peserta kepada 8 kumpulan dengan bilangan ahlinya seramai
12 @ 13 orang.
2. Ahli kumpulan berada dalam bulatan dan melantik seorang ketua.
3. Peserta juga diminta mencipta satu nama kumpulan berdasarkan nama negara yang
mempunyai dua suku kata. Fasilitator memperkenalkan setiap kumpulan dengan nama
yang telah dipilih dan meminta setiap kumpulan menghafaz nama kumpulan yang lain.
4. Fasilitator memulakan permainan dengan memilih satu kumpulan untuk memulakan
teriakan nama kumpulannya dan diakhiri dengan perkataan “BOM”
5. Kumpulan yang namanya disebut akan menyahut dan membuat teriakan nama
kumpulannya sebanyak tiga kali dan diikuti dengan satu nama kumpulan lain sebanyak
sekali. Contoh ; “ China Bom 3 kali.....Cuba bom 1 kali “
6. Kumpulan yang namanya disebut akan menyahut dan membuat teriakan ke arah
kumpulan lain dan seterusnya.
7. Kumpulan yang lambat menyahut dikira kalah dan terkeluar dari permainan.
Proses
1. Peserta berinteraksi di dalam kumpulan dan di antara kumpulan secara aktif. Berlaku
proses membina semangat kerja berkumpulan dan menghormati ketua.
Penilaian
1. Kumpulan yang terkeluar di anggap tidak mempunyai semangat berjuang, tiada
kepekaan dan tidak bersatu.

16
Rumusan
Cinta dan kasih kepada negara

17
LATIHAN DALAM KUMPULAN (LDK)
Tajuk : Pemimpin Idola
Objektif: 1) Kesepakatan dalam kalangan ahli kumpulan.
2) Mencungkil pemahaman peserta tentang identiti pemimpin yang dicontohi.
3)Peserta dapat menerapkan ciri-ciri pemimpin idola dalam diri setiap peserta
Masa: 2 jam 30 minit
Bahan: Kertas sebak dan pen marker
Langkah-langkah: 1) Setiap kumpulan diarahkan untuk memilih seorang pemimpin idola.
2) Seterusnya setiap kumpulan diminta untuk membincangkan 10 ciri dan
identiti pemimpin idola yang dipilih .
3) Setiap ciri yang dipilih perlui disertakan dengan huraian dan contoh
4) Setiap kumpulan akan menyenaraikannya secara terperinci di atas kertas
sebak yang disediakan. Setiap kumpulan diberi masa 1 jam.
5) Setiap kumpulan diminta untuk membuat pembentangan.
6) Fasilitator akan membuat rumusan di akhir slot.
Penilaian : Peserta dapat mengemukakan pemimpin idola masing-masing dan berjaya
mengenalpasti serta menyenaraikan ciri-ciri pemimpin idola yang dipilih
dengan penyampaian yang sangat berkesan.
Rumusan : Setiap manusia mempunyai kekuatan dan kelemahan sendiri

18
EKSPLORASI MINDA
Tajuk : Rantaian Nama
Objektif:
1. Peserta dapat mengenali nama rakan dalam kumpulan.
2. Meningkatkan daya hafalan dan ketajaman fikiran.
3. Membina satu jalinan hubungan di kalangan ahli kumpulan.
Masa: 20 minit
Bahan : Tiada
Langkah-langkah
1. Fasilitator meminta peserta pertama menyebut namanya.
2. Peserta kedua akan menyebut namanya dan nama peserta pertama.
3. Peserta ketiga akan menyebut namanya dan nama peserta pertama dan kedua. Ulang
proses ini sehingga peserta yang terakhir.
Penilaian
1. Peserta dapat mnyelesaikan aktiviti dengan sangat cepat dengan kerjasama dan
kreativiti setiap peserta.
Rumusan:
Setiap manusia akan lebih selesa apabila dihargai dan disayangi

19
Tajuk : Matlamat Kumpulan
Objektif
1. Peserta dapat menggunakan kreativiti dan inovasi dalam mencipta logo, motto serta
matlamat kumpulan.
2. Memupuk semangat kerjasama dalam kalangan peserta untuk mencapai sesuatu
matlamat.
Personalia : Fasilitator
Masa : 20 minit
Bahan : Kertas mahjong, maker pen biru,merah dan hitam
Langkah-langkah
1. Fasilitator mengedarkan kertas mahjong dan maker pen kepada kumpulan.
2. Setiap ahli kumpulan berbincang untuk mencipta logo, motto dan matlamat kumpulan.
3. Kumpulan yang kreatif dapat menyiapkan aktiviti dalam masa sangat cepat.
4. Fasilatator perlu menilai kreativiti pelajar dalam menyelesaikan aktiviti yang diberi.
Penilaian
1. Peserta dapat menyiapkan logo kumpulan dan menetapkan motto serta matlamat
kumpulan .
Rumusan
Peserta mempunyai matlamat yang jelas dan mengetahui arah tuju .

20
Tajuk : Rantai Jarak
Objektif:
3. Peserta dapat menggunakan kreativiti untuk membuat satu rangkaian jarak yang
ditetapkan.
4. Memupuk semangat kerjasama dalam kalangan peserta untuk mencapai sesuatu
matlamat.
Masa : 20 minit
Bahan : 2 buah kon
Langkah-langkah
1. Arahan : dengan menggunakan kreativiti pelajar tanpa menggunakan bahan lain, buat
satu rangkaian jarak mengikut jarak objek yang ditetapkan
2. Pelajar menyelesaikan aktiviti yang diberi mengikut kreativiti masing-masing
3. Kumpulan yang kreatif dapat menyiapkan aktiviti dalam masa sangat cepat.
4. Fasilatator perlu menilai kreativiti pelajar dalam menyelesaikan aktiviti yang diberi.
Penilaian
1. Peserta dapat menyelesaikan aktiviti dengan sangat cepat dengan kerjasama dan
kreativiti setiap peserta.
Rumusan
Usaha tangga kejayaan

21
Tajuk : Suara Patriotik
Objektif:
1. Peserta sedar kepentingan semangat patriotik
2. Peserta dapat menyanyikan lagu dengan penuh semangat dan penuh penghayatan.
Masa : 20 minit
Bahan : Tiada
Langkah-langkah
1. Peserta diminta berdiri tegak dalam barisan dan tangan disisi serta pandang ke
hadapan
2. Fasilitator meminta peserta menyanyikan lagu Negaraku, Negeri Perak dan lagu
sekolah.
3. Peserta akan mengulangi nyanyian sehingga fasilitator berpuas hati.
Penilaian
1. Peserta menyanyi dengan penuh semangat, serta menepati dan menjiwai semangat
patriotik.
Rumusan
Cintai tanah airku

22
Tajuk : Botol Harapan
Objektif:
1. Menyemai sikap teliti dalam menyelesaikan masalah.
2. Memupuk semangat setiakawan dan berganding bahu dalam setiap aktiviti yang
diusahakan.
3. Berusaha bersungguh-sungguh untuk mencapai satu matlamat.
Bahan : Botol kosong dan baldi berisi air
Masa : 20 minit
Langkah-langkah
1. Peserta akan berbaris dalam satu barisan.
2. Peserta akan bergilir-gilir memasukkan air ke dalam botol menggunakan tangan dalam
jarak yang telah ditetapkan oleh fasilatator.
3. Kumpulan diminta berusaha untuk mengisi air sebanyak mungkin kerana pemarkahan
dinilai berdasarkan jumlah paras air yang diisi dalam botol dalam masa 20 minit.
Penilaian
1. Peserta dinilai kecekapan dan ketelian mereka berdasarkan kesungguhan
menyelesaikan aktiviti dalam waktu yang telah ditetapkan dan mencuba tanpa berputus
asa.

23
Rumusan
Ketekunan dan fokus adalah penting dalam melakukan sesuatu perkara.
Tajuk : Lompat Pemimpin
Personalia : Fasilatator
Objektif:
1. Menyemai sikap ingin tahu peserta terhadap permainan tradisional.
2. Menguji semangat setiakawan dalam kalangan ahlu kumpulan
3. Membina ketahanan fizikal di kalangan pemimpin pelajar.
Masa : 20 minit
Bahan : Tepung dan duit syiling 50 sen
Langkah-langkah
1. Setiap kumpulan diminta memilih 3 orang wakil untuk menjalankan aktiviti ini.
2. Peserta pertama diminta membaling syiling ke petak pertama dengan membelakangkan
garisan dan melompat menggunakan satu kaki ke petak kedua. Lompatan diteruskan
mengikut urutan nombor di dalam rajah yang dilampirkan.
3. Sekiranya syiling terkena garisan atau terkeluar, peserta dikira batal dan digantikan
dengan peserta kedua.
4. Jika peserta terpijak garisan atau terkeluar garisan yang ditetapkan, maka peserta
tersebut terkeluar daripada permainan ini dan digantikan dengan peserta kedua.
Proses

24
Petak 6
Aktiviti ini memerlukan kefahaman dan ketelitian serta fokus setiap peserta yang terlibat.
Ianya member satu pengalaman baru kepada peserta.I
Penilaian
1. Pemarkahan dikira berdasarkan kedudukan syiling dalam petak yang tertinggi. Jika
syiling berada pada :
Petak 1 = 5 markah
Petak 2 = 10 markah
Petak 3 =15 markah
Petak 4 = 20 markah
Petak 5 = 25 markah
Petak 6 = 30 markah
(rujuk lampiran)
Rumusan
Menjaga warisan Negara.
LAMPIRAN A

25
Petak 5 Petak 4
Petak 3
Petak 2
Petak 1

26
Tajuk : Si Buta Sayang
Objektif:
1. Peserta peka dengan arahan yang diberikan.
2. Sensitivity setiap peserta sangat dititikberatkan untuk menjadi seorang pemimpin yang
hebat.
Masa : 20 minit
Bahan : Kain yang dipotong mengikut bilangan peserta dalam satu kumpulan.
Langkah-langkah
1. Setiap peserta dibekalkan dengan sehelai kain yang telah dipotong.
2. Peserta diminta menutup mata masing-masing menggunakan kain yang dibekalkan.
3. Fasilitator hendaklah memastikan peserta dengan sempurna.
4. Peserta diminta berbaris dalam satu barisan dan memegang rakan di hadapannya.
5. Fasilitator memandu kumpulan tersebut berjalan di tempat-tempat yang telah ditentukan.
6. Semasa dalam perjalanan fasilitator hendaklah sentiasa memberikan arahan kepada
peserta.
Contoh:
“ jalan perlahan-lahan jalan tidak rata”
“ berhati-hati dawai tajam di kiri kanan kamu”
“ lompat… ada longkang di hadapan” … dan lain-lain.
7. Selepas selesai, peserta diminta membuka ikatan dan menanyakan perasaan peserta
semasa aktiviti dijalankan

27
Proses

28
Semasa aktiviti dijalankan peserta akan fokus kepada arahan fasilitator. Kita akan dapatiada peserta
yang tidak mendengar arahan dan tidak mengindahkan arahan. Deriapendengaran sangat penting
dalam aktiviti ini. Begitu juga dengan deria bau dan rasa. Peserta akan sentiasa peka dengan
keadaan sekeliling.Penilaian
Sikap yang sentiasa peka kepada sekeliling dan mengikut arahan adalah sangat penting
bagi seorang pemimpin.
Rumusan
Kepekaan pemimpin menuju kecemerlangan.
Tajuk : Paip Ajaib
Objektif:
1. Memupuk semangat kerjasama sesama ahli kumpulan.
2. Mengasah kepekaan dan ketelitian peserta dalam melakukan sesuatu aktiviti.
Masa : 20 minit
Bahan : Batang Paip PVC ( 6 / 7 kaki panjang)
Langkah-langkah
1. Batang paip diletakkan di atas tanah atau lantai.
2. Peserta duduk di tepi kiri-kanan batang paip dan memasukkan jari telunjuk ke bawah
batang paip tanpa memegang dan menganggatnya.
3. Apabila sudah bersedia, ahli kumpulan secara serentak mengangkat batang paip
tersebut menggunakan jari masing-masing.
4. Fasilitator hendaklah mempastikan jari setiap ahli sentiasa bersentuhan dengan batang
paip. Jika ada ahli yang tidak menyentuh batang paip, permainan dihentikan dan
dimulakan semula dari atas lantai.
5. Proses ini diteruskan sehinggalah batang paip boleh diangkat sehingga ke paras
pinggang.
Proses

29
Berlaku
proses
kesukar
an
semasa mengangkat batang paip. Kerjasama setiap ahli sangat penting untuk
memastikan kumpulan berjaya mengangkat batang paip. Proses mencuba hingga
berjaya secara langsungnya dapat memberikan rasa kepuasan yang tinggi di kalangan
ahli.
Penilaian

30
Berapa lama masa yang diambil untuk mengangkat batang paip memberi gambaran
kepada ketekunan, semangat juang dan semangat bersatu dalam kumpulan di samping
mengikut arahan.
Rumusan
Bersatu ke arah kecemerlangan kumpulan.
BORANG PENILAIAN
Kursus Kepimpinan Ketua / Penolong /
Pengawas / PRS /
dan AJK Tertinggi Kelab Persatuan Tahun...
TARIKH : APRIL
TEMPAT : DEWANDAN PERSEKITARAN SEKOLAH
Sila jawab soalan di bawah dengan jujur.
Tandakan ( / ) pada item di bawah berdasarkan skala tersebut :
Sangat memuaskan 4
Memuaskan 3
Tidak pasti 2
Tidak memuaskan 1
BIL ITEM 4 3 2 1
1 Pendaftaran
2 Taklimat Program
3 Ice Breaking
4 Ceramah
5 LDK
6 Eksplorasi Kepimpinan
7 Refleksi
8 Makanan Dan Minuman
9 Majlis penutup

31
Komen mengenai kursus ini ?
Cadangan untuk memperbaiki kursus ini ?
CONTOH SURAT JEMPUTAN PENCERAMAH
SMK Jalan Kota Tinggi, Kluang
KM 4, JALAN KOTATINGGI
86000 KLUANG JOHOR
☎ 07-7743468
Fax : 07-7743468
Kod Sekolah : JEA 2040
No. Rujukan : JEA2040/100-19/1
Tarikh : 6 MEI 2011
Kepada
……………………………..
……………………………..
…………………………….
Tuan,
CONTOH
Jemputan Ceramah Kursus Kepimpinan Pelajar Tahun…
Perkara di atas adalah di rujuk, sukacita dimaklumkan tuan di jemput untuk memberikan
ceramah kepada peserta kursus kepimpinan pengawas sekolah kami seperti butiran berikut :-
Tarikh :
Masa :
Tempat :
Sasaran :
Tajuk :
2. Jika sekiranya tuan mempunyai bahan-bahan edaran untuk diperbanyakkan kepada
peserta kursus atau sebarang pertanyaan sila berhubung dengan Penyelaras
Kursus……di talian……

32
3. Kerjasama dan tindakan dari tuan amat di hargai.
Sekian, terima kasih.
“BERKHIDMAT UNTUK NEGARA”
Saya yang menurut perintah,
…………………………..
Pengetua
CONTOH SURAT KEBENARAN IBU BAPA
86000 KLUANG JOHOR
☎ 07-7743468
Fax : 07-7743468
Kepada:
Ibubapa / Penjaga
Pemimpin Pelajar
…………………………..
Tuan,
Tarikh : 6 MEI 2011
CONTOH
Kursus Kepimpinan Pelajar Tahun…
Merujuk perkara di atas, pihak sekolah akan mengadakan Kursus Kepimpinan Pelajar pada
ketetapan berikut:
Tarikh :
Tempat :
Masa Pendaftaran :
Masa Balik :
2. Tahniah anak tuan terpilih mengikuti kursus ini. Diharapkan pihak tuan/puan dapat
membenarkan anak di bawah jagaan tuan/puan untuk menyertai kursus ini. Kursus ini bertujuan
untuk meningkatkan dan mendedahkan para peserta kearah kepimpinan yang berkesan agar
dapat menjalankan tanggungjawab dengan lebih mantap dan cemerlang.

Modul Kursus Kepimpinan Pelajar 33
Majlis Guru Kaunseling Kebangsaan Caw. Kluang
3. Kerjasama dan tindakan dari pihak tuan amat di hargai.
……………………………
Pengetua
Saya……………………………………………………………
Ibubapa/penjaga…………………………………………………………………
Tingkatan..................................... membenarkan/tidak membenarkan anak dibawah jagaan saya
untuk menyertai program Kursus Kepimpinan Pelajar pada ..........
T/tangan..............................................
Tarikh..................................................

MODUL KURSUS KEPIMPINAN PELAJAR 3 HARI 2 MALAM
KERTAS KERJA
KURSUS KEPIMPINAN PELAJAR
TELUK GOREK RESORT, MERSING
27 – 29 MEI 2011
1. PENGENALAN
Pemimpin pelajar adalah pelajar terpilih yang diberikan tanggungjawab untuk membantu
pihak sekolah,terutamanya dalam menjadi model kepada pelajar lain.Pemimpin pelajar
memerlukan keyakinan diri untuk bertugas dengan penuh dedikasi danberketrampilan.
Bagi merealisasikannya, mereka memerlukan bimbingan dan panduan daripada pihak
yang berpengalaman.Pemimpin pelajar juga perlu mengetahui dengan jelas bidang
tugas mereka mengikut keperluan sekolah. Percambahan fikiran dan minda adalah
salah satu cara yang dapat memantapkan keyakinan terhadap tugas mereka. Maka atas
dasar dan tujuan tersebut kursus kepimpinan ini sangat sesuai dilaksanakan.
2.0 MATLAMAT
2.1 Melahirkan ciri-ciri pemimpin pelajar yang mempunyai sifat kepimpinan serta
menjadi model yang disegani dan dihormati.
3.0 OBJEKTIF
3.1 Memberikan pendedahan mengenai cara-cara berorganisasi
3.2 Menanamkan sikap yakin diri, asertif, tegas dan berani membuat sesuatu
keputusan
3.3 Membentuk satu budaya kepimpinan supaya sentiasa berketrampilan positif dari
segi sahsiah dan peribadi.
4.0 SASARAN
4.1 80 orang pemimpin pelajar

5.0 JANGKA MASA/TEMPAT
5.1 JANGKA MASA : 27, 28, 29 Mei 2011 ( 3H 2M)
5.2 TEMPAT : Teluk Gorek Resort, Mersing
6.0 STRATEGI PELAKSANAAN
6.1 Mengemukakan kepada Tuan Pengetua untuk kelulusan
6.2 Mesyuarat Jawatankuasa
6.3 Menjalankan program
6.4 Post-mortem
6.5 Dokumentasi
7.0 PENGISIAN
7.1 Ice Breaking
7.2 Ceramah Kepimpinan
7.3 LDK
7.4 Star Walks
7.5 Explorace
7.6 Riadah / Senaman pagi
7.7 Kerohanian / kuliah maghrib
8.0 KOS
8.1 SUMBER KEWANGAN
8.1.1. Peserta 80 orang X RM 30.00 : RM 2400.00
8.1.2 Sumbangan PIBG : RM 2000.00
8.1.3 Kokurikulum (Motivasi) : RM 1500.00
8.1.4 Unit Bimbingan & Kaunseling : RM 500.00
8.1.5 Wang SUWA : RM 840.00
JUMLAH : RM 7240.00
8.2 PERBELANJAAN
8.2.1 Sewa tempat : RM 300.00
8.2.2 Sewa dewan & PA Sistem : RM 200.00
8.2.3 Makanan Peserta ( 80 x RM50 ) : RM 4000.00
8.2.4 Pengangkutan ( 2 x RM1000) : RM 2000.00
8.2.5 Penceramah ( 1 x RM200) : RM 200.00
8.2.6 Alat Tulis ( 80 x RM2 ) : RM 160.00
8.2.7 Hadiah ( 8 x RM20 ) : RM 160.00
8.2.8 Sijil : RM 100.00
8.2.9 Perbelanjaan runcit : RM 100.00
8.2.10 Ubat : RM 20.00
JUMLAH : RM7240.00
9.0 JAWATANKUASA PROGRAM
Penasihat : Pengetua
Pengerusi : PK HEM

Naib Pengerusi : PK Kurikulum
PK Kokurikulum
PK Petang
Penyelaras : Guru Penasihat
Setiausaha : Guru Bimbingan Dan Kaunseling
Bendahari : Guru Penasihat
AJK :
a. Kem Komanden :
b. Pen. Kem Komanden :
c. Pendaftaran & Urusetia :
d. Makanan & Kebersihan :
e. Penginapan & Kecemasan :
f. Kawalan & Keselamatan :
g. Peralatan & PA Sistem :
h. Buku Program :
i. Sijil :
k. Hadiah :
l. Sukaneka & Riadah :
m. LDK :
n. Explorace :
o. Pengacara Majlis :
p. Penceramah :
q. Fotografi :
r. Dokumentasi :
s. Kerohanian & Pendidikan Moral :
t. Penilaian :
BIDANG TUGAS
AJK TUGAS-TUGAS CATATAN
Penyelaras 1. Memastikan kelancaran seluruh perjalanan
kem kepemimpinan
2. Tempat rujukan jika timbul sebarang masalah
yang berkaitan dengan kem kepemimpinan
Setiausaha 1. Merangka kertas cadangan program
2. Membuat surat perlantikan AJK
3. Menjadi urusetia perlaksanaan
4. Menyerahkan salinan surat yang berkaitan
kepada AJK Dokumentasi.
Bendahari 1. Membuat pungutan yuran
2. Mengurus perbelanjaan wang keluar dan
wang masuk
3. Mengumpulkan bil dan resit untuk urusan
tuntutan jika ada.
Kem
Komanden
dan Pen. Kem
Komanden
1. Mengawal disiplin peserta setiap masa
2. Memastikan setiap aktiviti dapat dijalankan
dengan baik
3. Memastikan semua peserta menepati masa
4. Menjadi jurulatih dalam semua aktiviti
Pendaftaran &
Urusetia
1. Membuat pendaftaran pelajar
2. Membuat pembahagian kumpulan

2. Menyerahkan salinan senarai kehadiran
pelajar kepada AJK Dokumentasi.
Makanan &
Kebersihan
1. Memastikan makanan yang ditempah
mencukupi untuk peserta dan fasilitator
2. Memastikan dewan makan sentiasa berada
dalam keadaan kemas dan bersih
3. Mengenal pasti pelajar yang mengalami
alahan dan vegeterian untuk penyediaan
makanan yang bersesuaian.
4. Memastikan kawasan makan dalam bersih.
Penginapan &
Kecemasan
1. Menyedia / mendaftar penginapan peserta
2. Membuat pengagihan bilik
3. Menguruskan perkara kecemasan pelajar –
sakit dll
3. Sentiasa memastikan peti kecemasan dibawa
sepanjang aktiviti dijalankan
Kawalan &
Keselamatan
1. Memastikan keselamatan dan disiplin pelajar
berada dalam keadaan terkawal
Peralatan &
PA Sistem
4. Memastikan segala peralatan yang diperlukan
mencukupi
2. Menyediakan tempat ceramah dan tapak
aktiviti
Buku Program 1. Menyiapkan buku program
Hadiah 5. Menyediakan hadiah kepada 8 kumpulan
Mengikut kedudukan.
2.
Sijil 6. Menyediakan sijil untuk peserta,AJK dan
penceramah
Senaman &
Riadah
1. Mengadakan aktiviti senaman dan riadah
LDK 7. Bertugas sebagai fasilitator untuk setiap
aktiviti LDK
Explorace 1. Menyediakan dan menyelaras aktiviti
explorace.
2. Memastikan aktiviti berjalan dengan lancar.
Pengacara
Majlis
1. Mempengerusikan majlis
2. Memastikan protokol majlis diikuti.
Penceramah 8. Menghubungi penceramah dan tetapkan
tarikh tajuk serta masa yang sesuai.
9. Menyediakan bahan-bahan keperluan
penceramah.
Fotografi 1. Mengambil gambar sepanjang kem
kepimpinan
2. Menyerahkan salinan gambar (soft dan hard
copy) kepada AJK Dokumentasi.
Dokumentasi 1. Mengumpulkan segala dokumen daripada
semua AJK terlibat untuk tujuan dokumentasi.
(salinan ikut keperluan sekolah).
2. Membentangkan laporan program kepada
pengetua.

Kerohanian &
Pendidikan
Moral
10. Memastikan pelajar sembahyang berjemaah
bagi yang beragama Islam.
11. Adakan slot Pendidikan Moral kepada pelajar
bukan Islam.
12. Menyerahkan salinan input kepada AJK
Dokumentasi.
Penilaian 1. Menyediakan soalan untuk borang soal selidik
2. Analisis borang soal selidik
3. Menyerahkan borang soal selidik dan analisis
kepada AJK Dokumentasi.
10.0 TENTATIF PROGRAM
TARIKH /
HARI
MASA PENGISIAN / AKTIVITI TINDAKAN
27 MEI 2011
JUMAAT
2.00 – 4.00
petang
Pendaftaran & Taklimat
Penginapan
AJK Pendaftaran &
Penginapan, AJK
Fotografi
4.00 – 4.30
petang
Minum Petang AJK Makanan &
Kebersihan, AJK
Fotografi
4.30 – 5.00
petang
Solat Asar dan Persiapan diri AJK Kerohanian, AJK
Fotografi
5.00 – 6.00
petang
Ice-breaking AJK LDK, AJK Fotografi
6.00 – 7.00
petang
Makan Malam AJK Makanan &
Kebersihan, AJK
Fotografi
7.00 – 9.00
malam
Persiapan diri
Solat maghrib
Kuliah Maghrib & Pendidikan
Moral
Solat Isyak
AJK Kerohanian dan
Pendidikan Moral, AJK
Fotografi
9.00 - 11.00
malam
Ceramah Kepimpinan AJK Jemputan
Pengacara Majlis
AJK Fotografi
11.00 – 11.30
malam
Kudapan AJK Makanan &
Kebersihan, AJK
Fotografi
11.30 – 1.00
pagi
Star Walk AJK Keselamatan
AJK LDK, AJK Fotografi
1.00 – 5.30 pagi Golden Dream AJK Kawalan &
Keselamatan

28 MEI 2011
SABTU
5.30 – 7.00
pagi
Urus Diri / Solat Subuh /
Kuliah Moral
AJK Kerohanian &
Pendidikan Moral
AJK Fotografi
7.00 – 7.30
pagi
Senaman AJK Senaman
AJK Fotografi
7.30 – 8.00
pagi
Sarapan pagi AJK Makanan &
Kebersihan
AJK Fotografi
8.00 – 10.00
pagi
LDK 1 – Imej Diri AJK LDK, AJK Fotografi
10.00 – 10.30
pagi
Minum Pagi AJK Makanan &
Kebersihan, AJK
Fotografi
10.30 – 12.30
pagi
LDK 2 – Komunikasi AJK LDK, AJK Fotografi
12.30 – 2.00
petang
Makan tengah hari
Solat Zohor
AJK Makanan &
Kebersihan, AJK
Kerohanian,
AJK Fotografi
2.00 – 4.30
petang
Explorace – Penyelesaian
masalah
Minum petang
AJK Explorace, AJK
Makanan & Kebersihan,
AJK Fotografi
4.30 – 5.00
petang
Solat Asar AJK Kerohanian, AJK
Fotografi
5.00 – 6.00
petang
Persiapan diri
6.00 – 7.00
malam
Makan Malam AJK Makanan &
Kebersihan, AJK
Fotografi
7.00 – 9.00
malam
Persiapan diri
Solat maghrib
Kuliah Maghrib & Pendidikan
Moral
Solat Isyak
AJK Kerohanian dan
Pendidikan Moral, AJK
Fotografi
9.00 – 11.00
malam
LDK 3 – Simulasi di sekolah
& pembentangan
AJK LDK, AJK Fotografi
11.00 – 11.30
malam
Kudapan AJK Makanan &
Kebersihan,
AJK Fotografi
11.30 – 5.30 pagi Beradu AJK Keselamatan
29 MEI 2011
AHAD
5.30 – 7.00
pagi
Urus Diri / Solat Subuh /
Kuliah Moral
AJK Kerohanian &
Pendidikan Moral
AJK Fotografi
7.00 – 7.30
pagi
Senaman AJK Senaman
AJK Fotografi

7.30 – 8.00
pagi
Sarapan pagi AJK Makanan &
Kebersihan
AJK Fotografi
8.00 – 10.00
pagi
Rumusan / Penilaian program AJK Penilaian, AJK LDK,
AJK Fotografi
10.00 – 10.30
pagi
Minum pagi AJK Makanan &
Kebersihan
AJK Fotografi
10.30 – 12.30
pagi
Majlis Perasmian Penutup Pengacara Majlis,
Semua AJK
12.30 – 2.00
petang
Makan tengah hari
Solat Zohor
AJK Makanan &
Kebersihan, AJK
Kerohanian,
AJK Fotografi
2.00 – 4.00
petang
Bersurai Semua AJK
11.0 PENILAIAN
Kehadiran 80 orang pemimpin pelajar semasa program dijalankan.
12.0 PENUTUP
Melalui kursus ini juga, pihak sekolah dapat mencungkil bakat dan daya kepimpinan
sekaligus menggilap potensi diri mereka. Aktitviti kepimpinan yang akan dijalankan
mampu menjana dan menghasilkan pelajar yang berfikiran positif, kreatif, kritis dan
proaktif. Ia sekaligus membantu KPM dalam merealisasikan PIPP teras kedua iaitu
membangunkan Modal Insan.
Disediakan oleh, Disemak oleh,
…………………………... ………………………………
( ) ( )
Setiausaha, Pengetua,
Kem Kepimpinan Pelajar SMK........................

KEM KEPEMIMPINAN PELAJAR
SMK
TEMPAT : TELUK GOREK RESORT, MERSING
TARIKH : 27 – 29 MEI 2011
PERATURAN KEM
1. Peserta mesti menghadirkan diri untuk semua sesi kursus kecuali mendapat kebenaran
bertulis daripada urusetia kem.
2. Peserta mesti mematuhi segala peraturan sekolah dan perjalanan kem seperti yang
diberikan dari masa ke semasa.
3. Peserta diminta menyediakan pakaian yang secukupnya untuk kem selama 2 hari 1
malam.
4. Peserta tidak dibenarkan menggunakan handphone ( Jika bawa handphone, sila serah
kepada urusetia kem )
5. Peserta tidak dibenarkan keluar dari kawasan kem sepanjang kem ini tanpa kebenaran
urusetia.
6. Peserta tidak dibenarkan membawa atau memakai barang-barang kemas.
7. Peserta bertanggungjawab ke atas semua barang milik masing-masing.
8. Peserta hanya tidur di dalam bilik yang telah ditetapkan sahaja.
9. Peserta tidak dibenarkan berhubung dengan orang luar kecuali dengan kebenaran
urusetia.
10. Ibubapa / penjaga diminta mendapatkan kebenaran urusetia terlebih dahulu untuk
berjumpa anak / jagaan mereka semasa berkursus.
11. Peserta mesti berkelakuan baik sepanjang kem. Peserta yang melanggar peraturan
sekolah dan peraturan kem akan dikenakan tindakan yang tegas.
12. Peserta yang merosakkan harta benda tempat berkursus perlu membayar gantirugi bagi
kerosakan tersebut.
SENARAI KEPERLUAN YANG PERLU DIBAWA
1. Baju sukan ( T-shirt )
2. Seluar sukan ( track bottom )
3. Tuala mandi

4. Selipar
5. Kasut sukan
6. Pakaian sembahyang ( pelajar yang beragama Islam )
7. Berus gigi, ubat gigi, sabun mandi dll
8. Alat tulis
9. Buku nota
10. Ubat ( jika ada penyakit tertentu )
11. Lampu picit
12. Air masak
13. Stoking
14. Plastik untuk pakaian kotor
15. Tilam
16. Tikar
17. Bantal
● Pihak sekolah akan menyediakan peti pertolongan cemas

JADUAL KEM KEPIMPINAN PELAJAR (3HARI 2MALAM)
Hari/
masa
5.30
-
7.00
pg
7.00
-
7.30
pg
7.30
-
8.00
pg
8.00
-
10.00
pg
10.00
-
10.30
pg
10.30
-
12.30
tgh
12.30
-
2.00
ptg
2.00
-
4.00
ptg
4.00
-
4.30
ptg
4.30
-
5.00
ptg
5.00
-
6.00
ptg
6.00
-
7.00
mlm
7.00
-
9.00
mlm
9.00
-
11.00
mlm
11.00
-
11.30
mlm
11.30
-
1.00
pg
1.00
-
5.30
pg
Jumaat
27/5/2011
Pendaftaran/
taklimat
/penginapan
Minum
Petang
Solat
asar/moral
Ice
breaking
Makan
malam
Persiapan
diri/
maghrib/
tazkirah
isyak/moral
Ceramah
Kepimpinan
Kudapan
Star
walking
Tidur
Sabtu
28/5/2011
Persiapan
diri/solat
subuh
Senaman
Pagi
Sarapan
pagi
LDK1
(Imej Diri)
Minum
Pagi
LDK2
(Komu-
nikasi)
Makan
tgh/solat
zohor
/moral
Explore race
(Team Building)/Penyelesaian
masalah
Solat
Asar/moral
/persiapan
diri
LDK 3 (simulasi
di sekolah dan
pembentagan)
Tidur
Ahad
29/5/2011
Rumusan/
penilaian Majlis perasmian
penutup
Makan Tengahari dan Bersurai Bertolak ke balik
Penerangan
Bil Aktiviti Kekerapan Personalia
1 Pendaftaran / taklimat / penginapan 1 kali
2 Ice breaking 1 kali
3 Persiapan diri /solat/moral / tazkirah isyak 7 kali
4 Ceramah Kepimpinan 1 kali
5 Star walk 1 kali
6 LDK1 (Imej Diri) 1 kali
7 LDK2 (Komunikasi) 1 kali
8 Explore race (Team Building)/Penyelesaian masalah 1 kali
9 LDK 3 (simulasi di sekolah dan pembentagan 1 kali
10 Rumusan/Penilaian 1 kali
11 Majlis perasmian penutup 1 kali
12 Makan dan minum 11 kali
13 Riadah 2 kali

ICE BREAKING
TAJUK : ICE BREAKING
PERSONALIA : GURU BIMBINGAN & KAUNSELING
OBJEKTIF : 1. Menyediakan satu suasana yang dapat mengurangkan batas-
batas pemisah sosial di kalangan peserta kursus.
2. Memberikan beberapa wawasan peringkat awal melalui
aktiviti-aktiviti yang menyeronokkan secara tidak langsung.
MASA : 1 JAM
BAHAN : Keratan lagu-lagu : konji konji, rumput hijau, can mali can
LANGKAH-LANGKAH : (ikut kreativiti fasilitator)
1 Peserta berkumpul dalam kumpulan besar.
2 Arahkan pelajar berkumpul mengikut
- warna baju yang sama
- jenis kasut yang sama jenis
- bulan kelahiran yang sama
- tingkatan yang sama
- kaum yang sama dsb
3 . Minta peserta berbaris ikut jantina yang sama.
4. Minta peserta memicit bahu rakan di hadapan mereka.
5. Minta peserta pusing ke belakang dan memicit bahu rakan mereka.
6. Minta setiap peserta menyebut angka 1 hingga 10 secara turutan bermula dari
hadapan hingga ke belakang. (bilangan angka bergantung kepada kumpulan yang
ingin dibentuk.)
7. Arahkan peserta berbaris ikut angka yang telah mereka sebut. Kumpulan yang telah
siap diminta duduk dalam barisan masing-masing.
8. Edarkan keratan lagu. Fasilitator menyanyikan lagu tersebut.
9. Peserta nyanyikan lagu tersebut secara kumpulan besar dan akhirnya dalam
kumpulan masing-masing .
PROSES : 1. Setiap kumpulan akan menyanyi dengan baik.
2. Kerjasama kumpulan sangat penting.
PENILAIAN : Peserta perlu kurangkan atau hilangkan rasa tidak selesa
seperti takut, malu , rendah diri dsb.

RUMUSAN : Hubungan yang telah dibina akan mewujudkan rasa selesa
dan yakin untuk bekerjasama dalam aktiviti kumpulan yang
seterusnya.
1. LAGU : KONJI-KONJI
Konji konji ca ca
Jem jem ca ca
Tore tore ca ca
Konji ca
Jem ca
Tore ca
Konji jem tore
Ca ca ca
Cing kala ka piau
Cing kala ka piau
Sua...
2. LAGU : RUMPUT HIJAU

*Hei rumput yang hijau
Hei hei rumput yang hijau (2x)
Atas bukit ada rumput
Rumput hijau tak pernah lihat
Rumput atas bukit
Hei rumput yang hijau
(ulang rangkap *)
Atas rumput ada akar
Akar bengkok tak pernah lihat
Akar atas rumput
Rumput atas bukit
Hei rumput yang hijau.
(ulang rangkap *)
Atas akar ada batang
Batang besar tak pernah lihat
Batang atas akar
Akar atas rumput
Rumput atas bukit
Hei rumput yang hijau
(ulang rangkap *)
Atas batang ada dahan
Dahan rapuh tak pernah lihat

Dahan atas batang
Batang atas akar
Akar atas rumput
Rumput atas bukit
(ulang rangkap *)
Atas dahan ada ranting
Ranting patah tak pernah lihat
Ranting atas dahan
Dahan atas batang
Batang atas akar
Akar atas rumput
Rumput atas bukit
(ulang rangkap *)
Atas ranting ada daun
Daun hijau tak pernah lihat
Daun atas ranting
Ranting atas dahan
Dahan atas batang
Batang atas akar
Akar atas rumput
Rumput atas bukit
(ulang rangkap *)

Atas daun ada bunga
Bunga biru tak pernah lihat
Bunga atas daun
Daun atas ranting
Ranting atas dahan
Dahan atas batang
Batang atas akar
Akar atas rumput
Rumput atas bukit
(ulang rangkap *)
Atas bunga da buah
Buah ranum tak pernah lihat
Buah atas bunga
Bunga atas daun
Daun atas ranting
Ranting atas dahan
Dahan atas batang
Batang atas akar
Akar atas rumput
Rumput atas bukit
(ulang rangkap *)
3. LAGU ; CAN MALI CAN
* Can Mali Can (3x)
Ketipung payung

(ulang 2x)
Dimana dia anak kambing saya
Anak kambing saya pergi ke Johor Bahru
Dimana dia cinta hati saya
Cinta hati saya yang pakai baju biru
(ulang rangkap *)
Dimana dia aak kambing saya
Anak kambing saya makan tepi perigi
Dimana dia cinta hati saya
Cinta hati saya tak pernah mandi pagi
(ulang rangkap *)
4. LAGU : BERJAYA
Malaysia kita sudah berjaya
Aman makmur bahagia
Malaysia abadi selamanya

Berjaya dan berjaya
Berbagai kaum sudah berikrar
Menjunjung cita-cita
Satu bangsa satu bahasa
Malaysia berjaya
(korus)
Dari Perlis sampailah ke Sabah
Kita sudah merdeka
Negara makmur rakyat mewah
Kita sudah berjaya
Dengar semboyan kita berjaya
Gemuruh di angkasa
Satu bangsa satu negara
Malaysia berjaya
LATIHAN DALAM KUMPULAN (LDK)
LDK 1
Aktiviti 1

LampiranA
Tajuk : Maskulin Dan Feminin
Personalia : Guru Pengawas
Objektif : Di akhir modul ini peserta akan dapat :
1. Menanamkan sikap tanggungjawab terhadap diri sendiri.
2. Mengamal ciri-ciri kekemasan dari segi fizikal –
tubuhbadan,pakaian, amalan. Persekitaran- kerja
bertulis, buku, meja, bilik darjah dan persekitan sekolah.
3. Melibatkan diri secara aktif dalam sesuatu aktiviti.
Masa : 1 jam
Bahan : Kertas sebak 10 helai
Pita pelekat 10 gulung
Marker pen 10 batang
Langkah-langkah : 1. Peserta dibahagikan kepada 10 kumpulan
2. Setiap kumpulan dibekalkan dengan kertas sebak, pita
pelekat dan pen marker.
3. Peserta diminta membincangkan ciri-ciri pemimpin
pelajar yang berimej kemas dan selekeh
4. Peserta diminta mencatat hasil perbincangan mereka di
atas kertas sebak.
Proses : 1 Wakil setiap kumpulan akan membentangkan dapatan
kumpulan mereka.
2. Kumpulan perlu membawa Model A ( Berpakaian kemas)
Model B ( Berpakaian Selekeh ) sebagai perbandingan.
Penilaian : Pelajar perlu sedar kepentingan menjaga imej diri sebagai
pemimpin pelajar.
Rumusan : Fasilitator membuat rumusan (. (Contoh : Rujuk lampiran A )
Kekemasan diri dapat membentuk jiwa bersih dan sihat.
Panduan Fasilitator
Imej Selekeh Imej Bersih dan Kemas

Rambut - Tidak bersikat/panjang/tidak
terurus/berkutu
Bersikat
Mata - Bertahi Mata Bersih
Telinga - Berdaki/bertahi telinga Bersih
Hidung - Berhingus Tidak berhingus
Mulut/ Gigi - Tidakdigosok/ air lur basi Gigi putih dan bersih
Leher - Berdaki Tiada daki
Kuku - Panjang/ kotor/ hitam Pendek dan bersih
Ketiak - Kesan kuning pada baju Wangi
Baju - Butang tak dikancing
- Tidak digosok/berkedut
Berkancing
Lengan baju berbutang
Lencana - Tanda nama tidak dipakai Berlencana
Tali pinggang berkepala besar Tali pinggang biasa
Seluar - Terlalu ketat/ lebar
- Lipatan kaki tidak berjahit
- Saku di bahagian hadapan
Saku bertebuk
Longgar/biasa
Kaki - Berkudis Bersih
Kasut - Tali tidak berikat/ Kotor Putih
Stokin - Kotor Putih
LDK 1
Aktiviti 2
Tajuk : Produk Terhebat!!!

1. Menanamkan sikap keyakinan diri semasa
berkomunikasi
2. Mengendalikan perbincangan dalam kumpulan mengikut
agihan tugas.
3. Melibatkan diri secara aktif dalam sesuatu aktiviti.
Masa : 1 jam
Bahan : Buku Catatan
Alatulis
2. Setiap kumpulan perlu menyediakan buku catatan dan
alatulis.
3. Peserta diminta membuat persembahan iklan selama 3
minit tentang barang yang hendak dipromosikan (Contoh
: Air mineral, Roti, Telur, Biskut dll )
4. Peserta lain diminta mengangkat tangan sekiranya
mereka berminat untuk membeli barangan tersebut.
Kumpulan yang memperoleh belian terbanyak akan
dikira sebagai pemenang.
Proses : 1. Wakil setiap kumpulan akan mempersembahkan hasil
kreativiti masing-masing.
2. Kerjasama kumpulan sangat penting untuk
menghasilkan persembahan yang menarik.
Penilaian : Peserta perlu sedar kepentingan kerjasama dalam kumpulan ,
keyakinan diri dan kreativiti dalam menghasilkan sesuatu tugasan.
Rumusan : Hendaklah sentiasa mengamalkan sikap bekerjasama.
LDK 2
Aktiviti 1
TAJUK : Telefon Rosak
PERSONALIA : Guru Bimbingan dan Kaunseling

OBJEKTIF : Di akhir program, para pelajar dapat:-
1. mengetahui bahawa setiap orang mempunyai peranan masing-masing dalam
organisasi
2. menyedari bahawa tingkah laku kita kadangkala memberikan kesan kepada orang lain
seperti organisasi, keluarga dan masyarakat
MASA : 45 minit
BAHAN : Skrip
LANGKAH-LANGKAH :
1. Edarkan skrip kepada ketua kumpulan
2. Berikan masa untuk ketua kumpulan membaca cerita tersebut
3. Mengarahkan ketua kumpulan tampil ke hadapan kumpulan masing-masing
4. Mengarahkan setiap kumpulan berada dalam satu barisan dengan jarak yang
ditetapkan
5. Meminta ketua kumpulan menyampaikan cerita kepada ahli kumpulan yang
pertama
6. Seterusnya ahli pertama tadi menyampaikan cerita kepada ahli yang berikutnya.
Proses diteruskan hingga sampai kepada ahli yang terakhir
7. Ahli yang terakhir diminta untuk menceritakan cerita tersebut kepada fasilitator
yang akan mencatat di atas sekeping kertas
8. Fasilitator menyemak cerita tersebut dan dibandingkan dengan cerita asal
9. Fasilitator membuat penilaian dan rumusan aktiviti
PENILAIAN :
Berdasarkan kepada ketepatan maksud, cerita dan tanggungjawab sebagai pemimpin
RUMUSAN :
Setiap ahli kumpulan perlu memainkan peranan dalam menyampaikan maklumat yang betul
di dalam organisasi
SKRIP CERITA
HOW MANY WOOD CANA WOOD CHUCK CHUCK IF A WOOD CHUCK COULD CHUCK
WOOD

PAK ALANG KE KEDAI SIEW LANG LALU DI TEPI PADANG YANG PENUH LALANG LALU
TERJUMPA GELANG EMAS
LDK 2
Aktiviti 2
TAJUK : Pidato Spontan ( Kereta )
1. Memberi peluang kepada ahi mengeluarkan idea dan
menyelesaikan masalah

2. Menyedarkan ahli tentang kepentingan
mengeluarkan pendapat
3. Menyedarkan ahli bahawa setiap orang mempunyai
peranan masing-masing dalam kumpulan
MASA : 45 minit
BAHAN : Kertas A4, pen marker
LANGKAH-LANGKAH :
1. Fasilitator meminta setiap ahli memilih bahagian-bahagian kereta yang mereka sukai
dan senaraikan kepentingan bahagian masing-masing
2. Berikan masa untuk ahli kumpulan berbincang mengenai kepentingan bahagian yang
dipilih
3. Selepas tiga minit, fasilitator memberikan setiap ahli kumpulan nombor peribadi
berdasarkan bilangan ahli kumpulan
4. Nombor ahli yang disebut oleh fasilitator perlu menyatakan kepentingan bahagian
yang dipilih berbanding dengan bahagian kereta yang lain
5. Proses diteruskan sehingga semua ahli kumpulan mengeluarkan pendapat masing-
masing
PENILAIAN :
Berdasarkan kepada keberanian, keyakinan dan kecekapan pelajar mengeluarkan pendapat
dan berdebat.
RUMUSAN :
1. Setiap sesuatu yang wujud ada kepentingannya
2. Setiap individu adalah unik dan berbeza dan tidak boleh bertindak bersendirian
3. Setiap pemimpin perlu menguasai kemahiran berkomunikasi dalam memainkan
peranan di dalam organisasi.
LDK 2
Aktiviti 3
TAJUK : Lukisanku
1. Memahami konsep komunikasi sehala dan dua hala
2. Menyedari kepentingan komunikasi dalam satu
organisasi kepimpinan

ang
Keb
ling
unse
Ka
3. Menyedari kepentingan kemahiran mendengar
MASA : 45 minit
BAHAN : kertas mahjung, pen marker, kertas bergambar
LANGKAH-LANGKAH :
1. Fasilitator dibekalkan dengan kertas gambar
2. Ahli kumpulan dikehendaki duduk membelakangkan fasilitator (beri arahan pusing ke
belakang)
3. Fasilitator menunjukkan kertas bergambar kepada ahli pertama dan diberi masa 2
minit untuk memerhati dan meneliti lukisan itu. Kemudian gambar itu disimpan oleh
fasilitator
4. Ahli yang pertama tadi diminta memberi arahan mengenai gambar lukisan tadi kepada
peserta ke dua (secara berbisik). Peserta ke dua melukis gambar seperti mana yang
diarahkan oleh peserta pertama tadi. Kemudian ahli ke dua memberi arahan secara
berbisik juga kepada ahli ke tiga dan aktiviti ini sehingga ahli terakhir. (Gambar yang
telah dilukiskan oleh peserta ke dua, ke tiga dan seterusnya perlulah diterbalikkan)
5. Setelah semuanya siap, pamerkan semula semua gambar yang telah dilukis beserta
dengan lukisan asal
PENILAIAN :Berdasarkan kepada ketepatan ahli melukis gambar bersamaan
dengan gambar asal
RUMUSAN :
1. Aspek penting dalam komunikasi ialah memberi arahan yang tepat dan mendengar
dengan teliti
2. Komunikasi secara langsung lebih berkesan dan sangat penting untuk
mengesahkan sesuatu berita/mesej/cerita
3. khabar angin biasanya tidak tepat, perlu mendengar dari penghantar asal untuk
mengesahkan berita
LUKISANKU
Majlis Guru saan Caw. Kluang

LDK 3
Aktiviti 1
Tajuk : Simulasi (Sambutan Hari Guru/Majlis Anugerah
Cemerlang)
1. Menanamkan sikap tanggungjawab terhadap tugas
yang diamanahkan.
2. Memupuk semangat bekerjasama dalam kumpulan
untuk menghasilkan kerja yang terbaik.
3. Meningkatkan keyakinan diri sebagai pemimpin

Masa : 2 jam
Bahan : Kertas A4
Alatulis
2. Setiap kumpulan diberi tugasan untuk mengendalikan
sesuatu majlis.
3. Ahli kumpulan membincangkan bagaimana untuk
menjalankan simulasi majlis tersebut.
3. Setiap kumpulan akan mempersembahkan hasil
perbincangan menggunakan kaedah simulasi.
Proses : 1. Wakil setiap kumpulan akan menjalankan simulasi tugasan
mereka
4. Selesai perbincangan fasilitator memberi ulasan dan membuat penambahbaikan jika
perlu
Penilaian : Kerjasama kumpulan sangat penting untuk menjayakan sesuatu
program
Rumusan : Boleh menerima kekuatan dan kelemahan diri dan orang lain.
CERAMAH KEPIMPINAN
HARI : JUMAAT
MASA : 9.00 – 11.00 mlm (2 jam)
PENCERAMAH JEMPUTAN :
Hajjah Zanariah Bt Buang (Guru Cemerlang Pendidikan Islam, SMK Tun Hussein Onn,
Kluang)
PENGISIAN CERAMAH :
Definisi pemimpin :
Pemimpin adalah seorang atau orang-orang yang mengetuai atau memimpin sesuatu badan,
organisasi dan pergerakan. Pemimpin mudah dikenali dan dilihat secara jelas sekalipun
kedapatan ramai pemimpin yang tidak punyai daya kepimpinan.
Kategori pemimpin :
1. Pemimpin rasmi – punyai status hasil dari jawatan yang disandang atau dilantik oleh
pihak berkuasa

2. Pemimpin tidak rasmi – seseorang yang boleh mempengaruhi anggota-anggota
kelompok dibawahnya hasil kebolehan semulajadi dan tersendiri tanpa paksaan dan
ikatan jawatan yang disandang. Kepimpinan lahir dari kerelaan dan penghargaan yang
diberi oleh anggota kelompok tersebut.
Sifat-sifat pemimpin :
Sebagai pemimpin seseorang itu perlu ada sifat-sifat berikut ;
a) Hebat personaliti
b) Pemikiran dan penghayatan yang jelas dan cerdik
c) Hati yang mulia
d) Benar
e) Amanah
f) Sabar dan tenang
g) Berani dan gigih
h) Diplomasi dan fleksibel
i) Memandang kehadapan
Pemimpin berkualiti :
Pemimpin berkualiti bermaksud pemimpin yang dapat memenuhi keperluan ahli dan
mendapat kesetiaan dan kepercayaan mereka. Ianya dapat dilihat dari aspek-aspek :
a) Sesuai dengan masa dan keperluan
b) Sesuai dengan tujuan
c) Strategi kearah kemenangan
d) Kesinambungan
e) Kepuasan pengikut dan pelanggan
Gaya kepimpinan :
Terdapat beberapa gaya dalam kepimpinan :
a) Kepimpinan melalui musyawarah
Pemimpin menjadi ketua perbincangan dan keputusan diambil setelah mendengar
pendapat ahli. Keputusan dibuat di atas kewajaran dan kemungkinan kecil tidak
majoriti
b) Kepimpinan melalui demokrasi

Ketua mendengar pandangan majoriti dan mengambil keputusan di atas pendapat
majoriti. Pemimpin lebih bersifat penyelaras.
c) Kepimpinan melalui otokrasi
Pemimpin memberi arahan berdasarkan pandangan dan penilaiannya tanpa
pandangan ahli. Gaya ini sesuai di masa kritikal yang memerlukan tindak balas
segera.
d) Kepimpinan melalui tauladan
Pemimpin berupaya mempengaruhi ahli melalui tindakan dan tingkahlakunya. Ahli-ahli
mengikut ketua tanpa disedarinya.
TAZKIRAH
TAZKIRAH 1
MALAM PERTAMA : 30 MINIT

TAJUK : KEPIMPINAN DALAM ISLAM
PENGENALAN
Secara tabie, kepimpinan adalah satu bentuk realiti yang senantiasa wujud di alam ini.
Bermula daripada bentuk kepimpinan yang sebesar-besarnya, iaitu kepimpinan Allah
terhadap keseluruhan alam ini, hinggalah kepada sekecil-kecilnya iaitu kepimpinan individu.
Pengiktirafan Allah kepada kepimpinan manusia merupakan satu bentuk amanah. Maka
kepercayaan untuk menguruskan alam ini perlulah difahami dan dilaksanakan
sepenuhnya oleh insan muslim itu sendiri. Firman Allah :
Maksudnya : “ Sesungguhnya Aku (Allah) melantik manusia sebagai khalifah di atas
muka bumi.(al Baqarah : 30)
DEFINISI
Kepimpinan adalah sejenis hubungan perilaku manusia, pengaruh, daya tindakan serta
penghalangnya ke arah matlamat yang tertentu dengan cara yang boleh menjamin
kepatuhan, kepercayaan dan penghormatan.
Kedudukan kepimpinan adalah sangat penting dalam Islam. Para sahabat dan tabi’in telah
ijmak bahawa amanah ini adalah tuntutan syarak selepas daripada kewafatan Rasulullah.
Para sahabat telah berbaiah kepada Abu Bakar untuk menjadi khalifah dengan tidak
membiarkan masyarakat tanpa ada pemimpin meskipun pada ketika itu jenazah baginda
belum lagi disemadikan. Oleh itu, kepimpinan dalam Islam bukan sahaja merupakan satu
TASHRIF (mulia) tetapi juga lebih daripada itu kerana ianya merupakan satu TAKLIF
(tanggungjawab) yang amat besar kepada insan
yang terpilih. Ia hanya diberikan kepada mereka yang benar-benar layak dan memenuhi
prasyarat kepimpinan untuk dilaksanakan dengan penuh keikhlasan dan tawakkal
kepada Allah. Rasulullah pernah menegaskan :
Apabila berangkat tiga orang dalam perjalanan maka hendaklah mereka melantik
salah seorang daripada mereka menjadi ketua”. (al Hadith)
Inilah perintah baginda terhadap perlantikan ketua (pemimpin) walaupun dalam situasi
yang kecil (bermusafir) dan maka apatah lagi dalam kumpulan yang besar atau
organisasi yang khusus dan mempunyai tugas, sudah pasti keperluan terhadap
pemimpin adalah terserlah.
KEPENTINGAN DAN MATLAMAT
Dalam perjalanan hidup insan, matlamat yang jelas merupakan satu elemen yang
sangat penting kerana ia akan mendasari tindakan-tindakan yang dilaksanakan. Islam
telah menggariskan beberapa matlamat utama yang perlu dicapai dan ia memerlukan
satu bentuk kepimpinan bagi memastikan perlaksanaan yang syarie dan jelas.
1. MEMAKMURKAN BUMI DENGAN PERLAKSANAAN SYARIAT

Pengiktirafan manusia sebagai khalifah disertakan “peruntukan-peruntukan kuasa” yang
tertentu menjadikan tugas pemimpin untuk melaksanakan syariat merupakan satu
tuntutan yang pasti. Pemimpin wajib melaksanakan syariat Allah sepenuhnya, kerana
dengan cara ini sahaja kemakmuran akan dapat dikecapi. Pemimpin mestilah yakin
untuk mengaplikasi saranan-saranan Islam kerana ianya dijamin oleh Allah
sebagaimana firmannya :
Maksudnya : Sesungguhnya agama (yang diterima) di sisi Allah adalah Islam (al Imran :19)
2. MENYAMBUNG TUGAS RASUL
Ketetapan bahawa Rasulullah merupakan utusan terakhir menegaskan tiada lagi
pemimpin umat bertaraf rasul yang akan dibangkitkan hinggalah kebangkitan semula
Nabi Isa, sedangkan tugas menegakkan syariat Allah merupakan kewajipan sepanjang
zaman. Oleh itu, perlulah wujud pemimpin di kalangan manusia itu sendiri untuk
mengambil peranan baginda. Pemimpin yang dimaksudkan adalah pemimpin yang benar-
benar berkelayakan dan bertaraf ulamak. Diiktiraf dan dia sendiri menerima wala’(kesetiaan)
daripada orang di bawah pimpinannya.
3. BUKTI KEPATUHAN KEPADA ALLAH
Setelah berjaya merealisasikan kedua-dua matlamat utama di atas secara tidak
lansung terbuktilah kepatuhan insan muslim kepada Allah, yang dipelopori oleh pemimpin-
pemimpin yang berteraskan tauhid yang kukuh dan amalan yang benar. Masyarakat akan
dibimbing supaya sentiasa taat kepada Allah dalam amalan seharian mereka dan mereka
senantiasa diingatkan oleh pemimpin mereka agar sentiasa berlumba- lumba mencari
keredhaan Allah.
TAZKIRAH 2
MALAM KEDUA : 30 MINIT
TAJUK : CIRI-CIRI UTAMA PEMIMPIN MUSLIM SEJATI
1. BERIMAN DAN ADIL

Keimanan yang mantap akan menjelmakan peribadi yang luhur dan pastinya dengan sifat-
sifat yang mulia dan terpuji. Pemimpin yang beriman akan menghalakan orang- orang di
bawah tanggungjawab ke arah matlamat yang benar. Keadilan pula, akan menjamin setiap
hak individu terpelihara dan suasana yang murni akan dapat dibentuk untuk memastikan
kesejahteraan bersama.
2. MENGENALIDAKWAH
Ciri ini sangat penting kerana pemimpin sebenarnya adalah seorang daie (pendakwah) yang
bertanggungjawab untuk menyeru ummat ke arah penghayatan Islam yang sebenar
dan menyeluruh. Apabila seorang pemimpin dapat menampilkan imejnya sebagai daie
dan murabbi yang baik, peranannya akan menjadi lebih berkesan dan matlamatnya
untuk melahirkan generasi yang menjadikan Islam sebagai landasan hidup akan lebih
mudah tercapai. Oleh itu,aktiviti perorganisasian dan gerakan dakwah perlu
diselaraskan dan sebatikan dalam kepimpinannya.
3. MENGENALI JIWA
Di antara kewajipan pemimpin ialah mengetahui segi-segi kekuatan dan kelemahan
yang ada pada dirinya. Pemimpin yang tidak tahu potensi-potensi dan keupayaan tidak
akan dapat menjadi pemimpin yang berjaya. Malah barangkali akan menyebabkan berlakunya
pelbagai kemudharatan dan malapetaka terhadap dakwah dan kepimpinannya. Oleh itu
seorang pemimpin mestilah :
a) Mengetahui titik kelemahan yang ada pada dirinya lalu memperbaikinya.
b) Mencari sudut kekuatan yang ada pada dirinya serta berusaha meningkat dan
memajukannya lagi.
c) Berusaha bersungguh-sungguh untuk memperkayakan pengetahuan umum dan banyak
mempelajari pelbagai topik, pendapat dan fikiran di dalam lapangan politik, sosial,
ekonomi dan lain- lain.
d) Memberi perhatian dengan mengkaji peribadi pemimpin Islam dan bukan Islam serta
mengetahui cara kepimpinan mereka, sebab-sebab dan faktor kejayaan atau kegagalan
mereka.
4. PERHATIAN KEPADA ORANG BAWAHAN
Perhatian yang diberikan kepada pengikutnya adalah dengan mengenali mereka
sekadar yang perlu, mengambil tahu hal ehwal mereka, ikut serta bersama-sama
merasai riang dan duka dan bersungguh-sungguh mencari penyelesaian bagi masalah
mereka. Semua ini dapat membantu pemimpin itu untuk mengawal serta membina
thiqah orang bawahan terhadap dirinya seterusnya dapat mengambil faedah daripada
suasana tersebut.
Pemimpin yang bersifat dingin terhadap orang bawahannya menyebabkan hubungan antara
kedua-dua belah pihak tidak begitu intim. Anak buah yang berasa dipinggirkan mungkin akan
mengambil sikap tak kisah sahaja kepada pemimpin mereka. Akibatnya sesuatu perencanaan

yang telah disusun tidak dapat dilaksanakan tanpa kerjasama antara kedua-dua belah pihak.
Walau bagaimanapun, seorang pemimpin janganlah keterlaluan dalam sikapnya untuk
mengambil perhatian orang bawahannya kerana ini juga membuatkan mereka berasa
dikongkong dan tidak bebas.
5. TELADAN YANG BAIK
Para pengikut sentiasa memerhatikan dan memandang kepada pemimpin sebagai
model yang baik untuk diikuti dan dicontohi. Telatah pimpinan, budi pekerti, kata-kata
dan segala perbuatannya mempunyai pengaruh yang sangat berkesan kepada setiap
pengikutnya. Rasulullah adalah merupakan satu teladan yang amat baik bagi seluruh
umat manusia. Firman Allah yang bermaksud :
“ Sesungguhnya pada diri Rasulullah satu contoh ikutan yang baik” Sedang Para
sahabat pula merupakan para pemimpin yang soleh dan penganjur-penganjur yang
mendapat petunjuk Ilahi yang disifatkan sendiri oleh baginda : “ Sahabat-sahabatku
umpama bintang di langit, siapa sahaja antara mereka yang kamu ikuti, maka pasti
kamu akan beroleh petunjuk” ( al Hadith)
6. OPTIMISME
Optimisme adalah antara perkara-perkara dasar yang penting bagi peribadi yang
memimpin. Oleh yang demikian pemimpin harus bersifat optimis, berharapan penuh
dan berlapang dada. Tetapi ini janganlah pula memalingkan daripada membuat
perhitungan di atas sebab yang boleh menggagalkan usahanya pada masa-masa yang
akan datang.
Sikap berputus asa adalah merupakan satu faktor terpenting yang boleh menyebabkan
keruntuhan dan kemusnahan dalam kehidupan orang perseorangan dan kumpulan-
kumpulan tertentu. Tidak harus dikatakan berputus asa itu satu hikmah atau satu
kebijaksanaan sepertimana tidak harus juga harapan itu dinamakan terburu nafsu
PENDIDIKAN MORAL
Tajuk : Kuliah Moral 1
Aktiviti : Penerokaan Diri
Tarikh : 27 MEI 2011
Masa : 8.00 – 9.00 malam
Tempat : Dewan Teluk Gorek Resort, Mersing

Alatan : Kertas
Perlaksanaan :
1. Fasilitator mengucapkan tahniah kepada ahli kelompok kerana dipilih untuk
menghadiri kem kepemimpinan.
2. Fasilitator meminta peserta menyuarakan perasaan dan pendapat mereka tentang
kem kepemimpinan dan merasionalkan mereka.Fasilitator memantau dan membuat
penilaian dari segi keterlibatan / komitmen ahli kumpulan.
3. Fasilitator menegur tentang disiplin peserta :
 mematuhi peraturan
 menepati masa
 bekerja sama
 membantu rakan peserta
 menghormati rakan peserta, pengawas senior, guru-guru dan penceramah
 menurut arahan pengawas senior dan guru-guru
 bertolak ansur
 senyap semasa mendengar ceramah dan arahan dari pengawas senior dan
guru-guru
 menjaga kebersihan dewan makan, tandas dan kebersihan diri.
4. Fasilitator membahagikan kertas kepada peserta dan meminta peserta melipat dua
kertas tersebut..
5. Fasilitator meminta peserta memikir dan mencatat sifat positif yang ada pada dirinya
di ruang sebelah kiri kertas.
6. Fasilitator meminta peserta memikir dan mencatat sifat negatif yang ada pada dirinya
di ruang sebelah kanan kertas.
7. Peserta menomborkan sifat-sifat positif diri mengikut keutamaannya
8. Fasilitator membimbing perbincangan kelompok mengenai hanya satu sifat positif
paling utama pada tiap-tiap peserta. Perbincangan meliputi reaksi peserta terhadap
sifat kekuatan yang dinyatakan dan memberi cadangan bagaimana kekuatan tadi
boleh digunakan dengan sebaik-baiknya.
9. Fasilitator merumuskan bahawa :
 Setiap individu mempunyai kekuatan dan kelemahan diri
 Memberi keinsafan pada diri dan berusaha untuk memperbaiki kelemahan diri.
Tajuk : Kuliah Moral 2
Aktiviti : Cermin Muka.
Tarikh : 28 MEI 2011
Masa : 8.00 – 9.00 malam
Tempat : Dewan Teluk Gorek Resort, Mersing
Alatan : Cermin

Pelaksanaan : Setiap peserta diminta membuat penjelasan kepada soalan di bawah.
Siapakah orang di dunia ini yang paling disayangi ? Mengapa?
1. Selepas setiap orang membuat penjelasan, edarkan sebuah cermin.
2. Arahkan peserta supaya melihat cermin tersebut dan 64elo apa yang mereka 64elo n.
3. Renungi apa yang telah dilakukan oleh orang dalam cermin tersebut selama ini.
4. Fasilitator merumuskan
 Dalam lakukan sesuatu kita jangan lupa bahawa kita perlu menyayangi diri
sendiri.
 Apa yang terjadi pada kita hari inkal terjadi adalah hasil daripada perbuatan
kita yang lalu. Apa yang bakal terjadi pada diri kita di masa akan datang adalah
hasil daripada perbuatan kita hari ini.
EXPLORE RACE
ARAHAN:
1. Peserta diberikan barang amanah yang perlu dibawa semula hingga ke penamat.
Sebarang masalah pada barang amanah peserta akan dikenakan penalti.
2. Barang amanah boleh diberikan seperti biskut, telur ayam, belon berisi air dan
sebagainya.
3. Program explorace ini fokus kepada ”team building” kepimpinan.
4. Peserta juga tidak dibenarkan menggunakan sebarang jenis kenderaan.
5. Semua check point berada di sekitar kawasan kem sahaja.

6. Check point 1 berada di tangan guru/ staf/ pekerja. Untuk mengenali mereka, terdapat
sesuatu yang ganjil pada diri beliau.
7. peserta mesti mengikut arahan seperti dalam kertas arahan di check point yang
diterima. Setiap sampul surat mempunyai NAMA KUMPULAN, pastikan peserta tidak
mengambil sampul surat ahli kumpulan lain. Penalti akan dikenakan.
8. Peserta yang tidak dapat menyempurnakan tugasan di setiap check point akan
dikenakan penalti.
9. Setiap check point diperuntukan 15 minit untuk menyelasaikan tugasan yang
diberikan. Jika tidak dapat menyempurnakan tugasan, penalti akan dikenakan.
PENALTI:
1. Tolak 5 minit daripada waktu tiba di garisan penamat.
2. Kesalahan berulang akan ditolak lagi 2 minit.
PERSONALIA: GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING, FASILITATOR, KEM KOMANDEN
DAN AJK GURU
MATLAMAT:
Melahirkan pemimpin pelajar yang berketrampilan, berkebolehan dan matang dalam semua
situasi.
OBJEKTIF:
1. Mewujudkan kerjasama di antara ahli kumpulan
2. Meningkatkan kemahiran menyelesaikan masalah merangkumi aspek kognitif,
psikomotor, emosi, ikhtiar hidup, kepimpinan dan kreativiti.
3. Melahirkan pemimpin yang mempunyai IQ dan EQ stabil
MASA: 3 JAM
BAHAN-BAHAN:

1. Kain pelikat/batik
2. Telur ayam/ Biskut/ 66elo nisi air (Barang amanah)
3. Air Minuman
4. Sudu
5. Roti
6. Kaya
7. Kertas A4 (origami)
8. Pen
9. Kertas Mahjong
10. Marker pen
LANGKAH-LANGKAH:
1. Fasilitator memberi arahan/ taklimat dan bahan-bahan yang perlu dibawa oleh peserta
2. Fasilitator membahagikan peserta kepada beberapa kumpulan.
3. Fasilitator perlu memastikan setiap check point mempunyai seorang fasilitator untuk
memegang check point.
4. Pastikan tempat untuk check point mestilah sesuai untuk aktiviti yang akan dijalankan.
DI AKHIR EXPLORE RACE: (MASA- 40 MINIT)
1. Setiap kumpulan di minta menyenaraikan di kertas mahjong:
a. Pengajaran/ moral
b. Pengalaman dari segi kognitif, emosi dan psikomotor.
2. Setiap kumpulan diminta membuat persembahan dan fasilitator memberi respon
setiap pendapat yang diberikan. Fasilitator perlu menekankan kerjasama dan
kepimpinan pada setiap kumpulan.
Kumpulan 1-10

Check point 1 (air minuman)
Guru / Pekerja / Tuan Punya Kem
Masa: 15 minit
Anda diminta membina 3 pantun 4 kerat yang bertemakan:
1. Kepimpinan
2. Dadah
3. 1 Malaysia
4. Rukun Negara
Soalan ke Check Point 1 (Fasilitator membacakan arahan berikut):
Anda dikehendaki mencari guru/ pekerja/ Tuan punya kem untuk mendapatkan check point.
Checkpoint anda berada di tangan beliau. INGAT, pastikan anda mengambil check point
mengikut nama kumpulan anda.
KUMPULAN 1-5

Check point 4 (Kaya/ Sardin)
Masa: 15 minit
Check point 3 (Roti)
Apa yang anda rasa boleh anda korbankan untuk kumpulan anda? Jam, kasut, tali kasut, topi, tali
pinggan atau baju dan sebagainya.... jadikan itu semua sebagai logo/ arca yang melambangkan
kumpulan anda. Logo tersebut mestilah relevan dan mempunyai makna tersurat atau tersirat.
Sudu ini sangat berguna anda di Check point 5. Jaga sudu tersebut seperti anda menjaga barang
amanah.
Check point seterusnya ada menyediakan roti
Tiba-tiba seorang rakan anda pengsan. Anda diminta membuat usungan menggunakan kain
batik/pelikat yang dibawa untuk membawa rakan anda hingga ke check point 5. Rakan anda yang
pengsan mestilah jangan membuka mata atau bergerak. Jika tidak penalti akan dikenakan. Setelah
selesai tugasan sila minta roti daripada fasilitator yang memegang check point seterusnya.
5. Guru-guru
Setiap kumpulan perlu mempersembahkan pantun-pantun tersebut mengikut gaya dan
kreativiti kumpulan. Kerjasama dalam kumpulan amat dititikberatkan.
Tahniah. Anda telah Berjaya dan jadikan Air Minuman Ini sebagai bekalan di Check Point
seterusnya. Jika dimunum air ini anda akan tercekik di check point 5.
Sila dapatkan sudu di checkpoint seterusnya….
Check point 2 (Sudu)
Masa: 15 minit
Masa: 15 minit
Anda diminta membuat satu “trade mark” kumpulan anda. Apabila fasilitator telah setuju dengan
persembahan anda, anda akan mendapat kaya/ sardine.
Tahniah! Anda Berjaya. Tapi sebelum itu pastikan seorang rakan anda masih tidak sedar dari
pengsan.
Kaya/ sardine akan menjadi pelengkap di check point 5 nanti.

Tahniah!
SELAMAT MAKAN....
Sila tunggu rakan-rakan anda dari kumpulan lain tiba.....
Jangan lupa rakan anda yang pengsan pun nak makan juga.....
Anda diminta membuat satu “trade mark” kumpulan anda. Apabila fasilitator telah setuju dengan
persembahan anda, anda akan mendapat kaya/ sardine.
Tahniah! Anda Berjaya.
Kaya/ sardine akan menjadi pelengkap di check point 5 nanti.
Check point 5
(Dewan)
Masa: 15 minit
KUMPULAN 6-10
Check point 1 (Kaya/ Sardin)
Masa: 15 minit
Check point 2 (Roti)
Masa: 15 minit

Anda diminta membina 3 pantun 4 kerat yang bertemakan:
1. Kepimpinan
2. Dadah
3. 1 Malaysia
4. Rukun Negara
5. Guru-guru
Setiap kumpulan perlu mempersembahkan pantun-pantun tersebut mengikut gaya dan
kreativiti kumpulan. Kerjasama dalam kumpulan amat dititikberatkan.
Tahniah. Anda telah Berjaya dan jadikan Air Minuman Ini sebagai bekalan di Check Point
seterusnya. Jika diminum air ini anda akan tercekik di check point 5.
Apa yang anda rasa boleh anda korbankan untuk kumpulan anda? Jam, kasut, tali kasut, topi, tali
pinggan atau baju dan sebagainya.... jadikan itu semua sebagai logo/ arca yang melambangkan
kumpulan anda. Logo tersebut mestilah relevan dan mempunyai makna tersurat atau tersirat.
Sudu ini sangat berguna anda di Check point 5. Jaga sudu tersebut seperti anda menjaga barang
amanah.
Check point seterusnya ada menyediakan Air Minuman
Check point 3 (Sudu)
Masa: 15 minit
Check point 4 (air minuman)
Guru/ Pekerja/ Tuan Punya Kem
Masa: 15 minit
Tiba-tiba seorang rakan anda pengsan. Anda diminta membuat usungan menggunakan kain
batik/pelikat yang dibawa untuk membawa rakan anda hingga ke check point 5. Rakan anda yang
pengsan mestilah jangan membuka mata atau bergerak. Jika tidak penalti akan dikenakan. Setelah
selesai tugasan sila minta roti daripada fasilitator yang memegang check point seterusnya.

Tahniah!
SELAMAT MAKAN....
Sila tunggu rakan-rakan anda dari kumpulan lain tiba.....
Jangan lupa rakan anda yang pengsan pun nak makan juga.....
Pastikan rakan anda masih pengsan dan tidak bergerak….
Check point 5 (Dewan)
Masa: 15 minit

STARWALKING
LAKARAN UNTUK MELETAKKAN CHECK POINT EXPLORE RACE
PETUNJUK:
= LALUAN
KUMPULAN 1- 5
= LALUAN
KUMPULAN 6- 10
TAJUK : STAR WALKING
Dewan
(check point 5)
Check point 4
(Kaya/
sardine)
Check point 3
(Roti)
Check point 2
(Sudu)
Check point 1
(Air minuman)

PERSONALIA : Fasilitator
OBJEKTIF : Pada akhir program ini pelajar dapat:-
- Bertindak tepat mengikut arahan bergantung kepada deria
- Bekerjasama dalam membuat keputusan
- Saling bantu-membantu dalam menyelesaikan tugasan yang
diberikan
MASA : 1 jam 30 minit
BAHAN : tali raffia, kain penutup mata, kayu, pistol air, bahan-bahan
halangan seperti pelepah kelapa, daun-daun kering, ranting
kayu dan sebagainya.
LANGKAH-LANGKAH
1. Peserta diberikan taklimat oleh fasilitator tentang perjalanan aktiviti
2. Setiap peserta akan ditutup mata dengan kain yang disediakan.
3. Setiap peserta akan dibawa oleh fasilitator ke permulaan aktiviti.
4. Peserta diminta berjalan secara berkumpulan dalam satu barisan
dengan mengikut panduan tali raffia yang disediakan sehingga ke
penamat.
5. Beberapa orang fasilitator membuat gangguan semasa aktiviti
dijalankan seperti memutuskan kumpulan, member arahan laluan
dan sebagainya.
6. Sekiranya kumpulan itu mengikut laluan yang salah, kumpulan itu
akan diberikan amaran melalui percikan air.
7. Setelah selesai aktiviti dalam tempoh 60 minit, semua kumpulan
dikumpulkan untuk proses rumusan. Wakil setiap kumpulan diminta
menceritakan pengalaman ( dari segi emosi, sikap, dan sebagainya
sepanjang aktiviti tadi)
8. Fasilitator membuat rumusan besar.
PENILAIAN :
1. Pelajar mampu berfikir untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi
2. Pelajar sedar akan kepentingan kerjasama dalam kumpulan
3. Pelajar lebih peka dalam mengenalpasti halangan dalam menyelesaikan
masalah
4. Pelajar perlu faham akan sikap asertif untuk memilih laluan yang betul
5. Pelajar bertanggungjawab dalam menjaga keselamatan rakan di dalam
kumpulan.
RUMUSAN :

Pelajar yang bijak dan berani dapat menyelesaikan masalah yang dihadapi.
CONTOH SURAT MENYURAT
CONTOH SURAT KEBENARAN PPD
86000 KLUANG JOHOR
☎ 07-7743468
Fax : 07-7743468
Tarikh : 6 MEI 2011
Kepada :
Pegawai Pelajaran Daerah Kluang,
Pejabat Pendidikan Daerah Kluang,
86000 Kluang, Johor
Tuan,
CONTOH
PERMOHONANMENGADAKAN LAWATANSAMBIL BELAJAR PERATURAN (MELANCONG) SEKOLAH
1957
Adalah saya, dengan sukacitanya memohon kebenaran daripada pihak tuan untuk
mengadakan Kem Kepimpinan Pelajar di Teluk Gorek Resort, Mersing.
2. Bersama-sama ini, disertakan butir-butir untuk tujuan diatas.

……………………………………….
Pengetua
1. Tujuan melancong : Kem Kepemimpinan Pelajar
2. Guru-guru yang dipertanggungjawabkan :
2.1 Ketua program :
2.1.1 Nama penuh :
2.1.2 No KP :
2.1.3 Alamat :
2.1.4 Guru-guru yang membantu :
2.1.5 Nama penuh :
No KP :
Alamat :
3. Butiran Kewangan :
3.1 Jumlah Wang :
3.2 Punca Wang :
3.3 Butiran Perbelanjaan :
4. Maklumat orang-orang yang dibenarkan memungut dan membelanjakan wang
Bil Nama penuh No KP Umur Jawatan Alamat
1
2
PENGAKUAN PENGETUA
a. Persetujuan bertulis ibubapa/ penjaga pelajar telah diperolehi.
b. Pelajar dan guru-guru yang terlibat telah diberi taklimat berhubungan dengan
peraturan dan langkah-langkah keselamatan.
(Guru yang bertanggungjawab ditugaskan menjalankan semua langkah-langkah
keselamatan)
c. Alat-alat pertolongan cemas disediakan.
Saya dengan ini memperakukan bahawa sepanjang pengetahuan saya, segala keterangan
yang diberi dalam borang ini adalah benar dan betul.
……………………………………..
Tandatangan Pengetua
Nama :

Cop Rasmi
CONTOH LAMPIRAN A
LAMPIRAN A
ANALISIS MAKLUMAT LAWATAN SAMBIL BELAJAR
1. Nama Sekolah:
2. Telifon/ Fax:
3. Takaful dibayar pada: No. Resit Rasmi:
4. Lokasi sekolah:
5. Tarikh lawatan: 5.1. Bil. Kumpulan:
6. Nama Guru/Ketua Lawatan:
7. No. Tel. Bimbit:
8. Kategori Destinasi Lawatan: Tandakan _/ kepada yang berkaitan:
8.1 Sains Teknologi :
8.2 Mercu Tanda :
8.3 Galeri :
8.4 Sejarah : /
8.5 Kesenian/Kebudayaan :
8.6 Lain-lain : _Institusi Pendidikan

9. Masa Lawatan: Tandakan _/ kepada yang berkaitan
9.1 Waktu sekolah: Kali ke:
9.2 Waktu Cuti Sekolah:
10. Panganjuran Kelab / Persatuan:
11. Taburan Intergrasi:
PENGLIBATAN LELAKI PEREMPUAN JUMLAH
GURU M C I M C I M C I
MURID M C I M C 1 M C I
JUMLAH SEMUA M C I M C 1 M C I
Disahkan oleh,

CONTOH BORANG SENARAI NAMAPELAJAR
SENARAI NAMA PESERTA YANG MENGIKUTI KURSUSKEPIMPINAN PELAJAR KE TELUK GOREK, MERSING
BAS A :
BIL. NAMA PENUH JAN UMUR
/
TING
NO. K/P ALAMAT RUMAH NO.
TELEFON
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
DISEDIAKAN OLEH: DISEMAK OLEH:
SENARAI NAMA PESERTA YANG MENGIKUTI KURSUS KEPIMPINAN PELAJAR KE TELUK GOREK, MERSING

BAS B :
BIL. NAMA PENUH JAN UMUR
/
TING
NO. K/P ALAMAT RUMAH NO.
TELEFON
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.

35.
36.
37.
38.
39.
40.
DISEDIAKAN OLEH: DISEMAK OLEH:

Majlis Guru Kaunseling Kebangsaan Ca
CONTOH SURAT JEMPUTAN PENCERAMAH
86000 KLUANG JOHOR
☎ 07-7743468
Fax : 07-7743468
Tarikh : 6 MEI 2011
Kepada
……………………………..
……………………………..
…………………………….
Tuan,
CONTOH
Jemputan Ceramah Kursus Kepimpinan Pelajar Tahun…
Perkara di atas adalah di rujuk, sukacita dimaklumkan tuan di jemput untuk memberikan
ceramah kepada peserta kursus kepimpinan pengawas sekolah kami seperti butiran berikut;
Tarikh :
Masa :
Tempat :
Sasaran :
Tajuk :
2. Jika sekiranya tuan mempunyai bahan-bahan edaran untuk diperbanyakkan kepada
peserta kursus atau sebarang pertanyaan sila berhubung dengan Penyelaras
Kursus……di talian……
3. Kerjasama dan tindakan dari tuan amat di hargai.
…………………………..
Pengetua
CONTOH SURAT PEMBERITAHUAN DAN KEBENARAN
IBU BAPA
86000 KLUANG JOHOR
w. Kluang
☎ 07-7743468
Fax : 07-7743468

Tarikh : 6 MEI 2011
Kepada:
Ibubapa / Penjaga
Pemimpin Pelajar
…………………………..
………………………….
Tuan,
CONTOH
ketetapan berikut:
Tarikh :
Tempat :
Masa Pendaftaran :
Masa Balik :
2. Tahniah anak tuan terpilih mengikuti kursus ini. Diharapkan pihak tuan/puan dapat
membenarkan anak di bawah jagaan tuan/puan untuk menyertai kursus ini. Kursus ini
bertujuan untuk meningkatkan dan mendedahkan para peserta kearah kepimpinan yang
berkesan agar dapat menjalankan tanggungjawab dengan lebih mantap dan cemerlang.
3. Kerjasama dan tindakan dari pihak tuan amat di hargai.
……………………………
Pengetua

Majlis Guru Kaunseling Kebangsaan C
86000 KLUANG JOHOR aw. Kluang
☎ 07-7743468
Fax : 07-7743468
Saya……………………………………………………………
Ibubapa/penjaga…………………………………………………………………
Tingkatan………………………….
Membenarkan/tidak membenarkan anak dibawah jagaan saya untuk menyertai program
Kursus Kepimpinan Pelajar pada ..........
T/tangan..............................................
Tarikh..................................................
CONTOH SURAT MOHON SUMBANGAN

Majlis Guru Kaunseling Kebangsaan C
Tarikh : 6 MEI 2011
Kepada:
..........................................
.........................................
CONTOH
Tuan,
SUMBANGAN SEMPENAKURSUS KEPIMPINAN 2011
Dengan segala hormatnya, SMK akan mengadakan Kursus Kepimpinan pada
27 hingga 29 Mei 2011.
2. Sehubungan dengan itu, pihak sekolah amat berbesar hati sekiranya pihak tuan dapat
memberikan sedikit sumbangan kepada pihak sekolah dalam melicinkan perjalanan program
ini.
3. Semoga mendapat perhatian dan pertimbangan daripada pihak tuan. Sebarang
pertanyaan bolehlah menghubungi di talian .
Segala kerjasama daripada pihak tuan adalah amat kami hargai dan didahului dengan
ucapan terima kasih.
Sekian.
................................................
Pengetua
CONTOH SURAT PEMBERITAHUAN KEPADA BALAI POLIS,
BALAI BOMBA DAN PEJABAT KESIHATAN (BERDEKATAN
DENGAN TEMPAT PROGRAM DIJALANKAN)
86000 KLUANG JOHOR
aw. Kluang ☎ 07-7743468
Fax : 07-7743468

Kepada:
………………………….
…………………………..
………………………….
Tuan,
Tarikh : 6 MEI 2011
CONTOH
ketetapan berikut:
Tarikh :
Tempat :
Jumlah peserta :
Jumlah guru :
2. Bersama-sama ini disertakan senarai nama peserta dan guru yang akan menghadiri
program ini.
3. Semoga mendapat perhatian dan tindakan daripada pihak tuan. Kerjasama dan
tindakan dari pihak tuan amat di hargai.
………………………
Pengetua
BORANG PENILAIAN
BORANG PENILAIAN PROGRAM
NAMA PROGRAM : TARIKH PROGRAM :
TEMPAT :
MASA :
JANTINA & KAUM : PETUNJUK PENILAIAN
4: SANGAT BAIK 3: BAIK 2: SEDERHANA 1: LEMAH

Sila tandakan di petak pilihan bagi setiap item penilaian berikut:
Bil Slot program 4 3 2 1
1 Pendaftaran
2 Taklimat program
3 Penginapan
4 Ice breaking
5 Ceramah kepimpinan
6 Star walks
7 LDK 1: Imej Diri
8 LDK 2: Komunikasi
9 Explore Race
10 LDK 3 : Simulasi
11 Rumusan
12 Jamuan
13 Tempoh masa
14 Tempat program
Komen
Cadangan penambahbaikan
PROTOKOL MAJLIS PENUTUP
1. Lantikan juruacara.
2. Lantikan wakil pelajar untuk berucap.
3. Lantikan pelajar untuk mengetuai akur janji.
4. Lantik 3 orang pelajar untuk majlis penyampaian hadiah / sijil.
5. Lantik pembaca doa.
6. Menyediakan 3 kerusi untuk VIP.
7. Menyediakan tempat untuk majlis penutup (rostrum, PA system, LCD, layar, dll)

8. Menyediakan lagu tema program.
9. Menyediakan penyambut tetamu.
10. Menyediakan penyampai buku program.
11. Menyediakan air minumanuntuk VIP.
12. Menyediakan AJK Perakam Peristiwa.
ATURCARA MAJLIS PENUTUP
1. Ucapan alu-aluan juru acara kehadiran perasmi.
2. Bacaan doa
3. Tayangan multimedia, aktiviti sepanjang kem
4. Ucapan : a. Penyelaras program
b. Wakil pelajar
c. Perasmian penutup
5. Akur janji

6. Nyanyian lagu tema; Negaraku & Lagu sekolah
7. Majlis penyampaian hadiah dan sijil kepada peserta
8. Majlis penyampaian cenderamata kepada perasmi penutup.
9. Sesi bergambar.
10. Bersalaman

SENARAI SEMAK PROGRAM KEPIMPINAN
TARIKH:
BIL PERKARA TANDAKAN
( / )
TARIKH
1. Perbincangan dengan pentadbir
2. Membina kertas kerja
3. Mesyuarat Ahli Jawatankuasa
4. Mendapatkan sumber kewangan
5. Surat menyurat
- Makluman dan kebenaran daripada PPD
- Perasmi
- Penceramah dan Fasilitator
- Surat lantikan Ahli Jawatankuasa
- Pemberitahuan kepada polis, bomba,
Pejabat Kesihatan, RELA
- Ibu bapa / penjaga
- Penaja
- Tempat dan alatan
6. Mesyuarat penyelarasan 1
7 Penyediaan sijil dan cenderamata
8 Penyediaan Jamuan
9 Melaksanakan program
10. Pemantauan dan penilaian
11. Menyiapkan dan menghantar laporan
12. Mesyuarat post-mortem
13. Bahan edaran
14. Senarai Keperluan Peserta
15. Peti Kecemasan
16. Borang Ikrar Aku Janji
17. Borang Penilaian
FORMAT LAPORAN
PK13/10(BK31)
SISTEMPENGURUSAN SEKOLAH KUALITI
PENGURUSAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING
SEKOLAH-SEKOLAH NEGERI JOHOR

LAPORAN AKTIVITI/ PROGRAM
1. Nama Program : ...............................................................................................
2. Tarikh : ...............................................................................................
3. Masa / Hari : ...............................................................................................
4. Tempat : ...............................................................................................
5. Objektif : ...............................................................................................
...............................................................................................
6. BilanganPenyertaan :
Peserta Lelaki Perempuan Jumlah
Ting. /
Tahun
M C I LL M C I LL
7. ButiranAktiviti :
Bil Aktiviti Personalia Pengisian
8. Penilaian Program
8.1. Kekuatan Program : ..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................

8.2. Kelemahan Program: ..........................................................................................................
..........................................................................................................
.........................................................................................................
8.3. Langkah-LangkahPenambahbaikan : ...................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
Disediakan oleh: .....………………………
Disemak oleh: ...…………………………..
Disahkanoleh: ...…………………………
PENGHARGAAN

Terima kasih dan sekalung penghargaan kepada
a. Pejabat Pelajaran Daerah Kluang
b. Majlis Guru-guru Kaunseling Kebangsaan Caw. Kluang
c. Semua Guru Bimbingan dan Kaunseling Sekolah Menengah daerah Kluang
d. Semua pihak dan individu yang terlibat
atas usaha dan kerjasama yang diberikan sepanjang menjayakan pembinaan Modul Kursus
Kepimpinan Pelajar.
JASAMU DIKENANG.

Motivasi pengawas

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to Motivasi pengawas

Similar to Motivasi pengawas (20)

More from dissman

More from dissman (6)

Recently uploaded

Recently uploaded (12)

Motivasi pengawas