Laura Yannina - Carta de Proyecto

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Laura Yannina - Carta de Proyecto

  1. 1. CARTA DE PROYECTO
  2. 2. Declaración del problema <ul><li>La educación que se imparte en las instituciones educativas públicas del distrito de San Martín de Porres – Lima, no contempla contenidos que ayuden en la prevención de la violencia de género. </li></ul>
  3. 3. Alcance del proyecto <ul><li>El alcance del proyecto consiste en incorporar a las I.E. del distrito de SMP, enseñanzas que ayuden en la prevención de la violencia de género, para lo cual se realizaran actividades de sensibilización en docentes y alumnos sobre el tema de violencia y se capacitará a los profesores en contenidos y metodología para el dictado de talleres a sus alumnos. </li></ul>
  4. 4. Objetivos <ul><li>Incorporar a la educación escolar de las I.E. públicas del distrito de SMP, enseñanzas para la prevención de la violencia de género. </li></ul><ul><li>Capacitar y sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de la prevención de la violencia de género desde la escuela. </li></ul>
  5. 5. Recursos <ul><li>Humanos: coordinador del proyecto, facilitadores, asesor especialista en educación, coordinadora de la casa de la juventud de SMP, docentes de las I.E. </li></ul><ul><li>Físicos: equipo multimedia de Casa de la Juventud de S.M.P </li></ul>
  6. 6. RACI ACTIVIDADES/ROLES Coordinadora del Proyecto Facilitadores Asesor en educación Coord. Casa de la Juventud Docentes de las I.E. Conseguir financiamiento R I Diseñar la estrategia de sensibilización. A R C Elaborar los contenidos educativos de los talleres. RA R C I Diseñar la metodología. A R C I Diseñar los materiales educativos. R R C I Validar los recursos educativos. A I R C Identificar las I.E. para ejecutar el proyecto. R C Coordinar con director y docentes. R R I Aplicación de talleres de prueba piloto. A R I I Evaluación y ajustes de prueba piloto. R C I I
  7. 7. ACTIVIDADES/ROLES Coordinadora del Proyecto Facilitadores Asesor en educación Coord. Casa de la Juventud Docentes de las I.E. Ejecución de campaña de sensibilización R R Capacitación a docentes. A R I Dictado de talleres en aula. A C I R Acompañamiento a docentes en los talleres. A R I Seguimiento y monitoreo. R R I
  8. 8. Ritmo Operativo del Proyecto <ul><li>Reuniones semanales: en la fase de planificación del proyecto y para coordinar avances de responsabilidades. </li></ul><ul><li>Reuniones al terminar fase piloto: para la evaluación y ajustes del proyecto. </li></ul><ul><li>Reuniones de evaluación de la campaña de sensibilización y de talleres. </li></ul>
  9. 9. Estrategias para enfrentar el cambio y posibles conflictos <ul><li>Los posibles problemas que se pudieran enfrentar durante el desarrollo del proyecto son los siguientes: </li></ul>Problema Solución Abandono de un miembro del equipo. Habrá otro responsable para cualquier actividad
  10. 10. Problema Solución Desmotivación del equipo. Conflicto entre miembros del equipo La coordinadora del proyecto fomentará la inclusión y participación de todos los miembros del equipo. Un miembro que no esté involucrado en el conflicto actuará de mediador.

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