Definisi reka bentuk instruksional dan teknologi © 2003Prof. Madya Dr.Yusup Hashim
Isi penting Perkembangan definisi teknologi instruksional Definsi baru teknologi instruksional Domain teknologi instruksio...
Objektif Menjelaskan definisi teknologi instruksional  dan perkembangannya dari tahun 1920  hingga kini Menjelaskan defini...
Definisi Awal Teknologi Instruksional Tahun 1920 -1950  ( TI sebagai AP+Dengar) Di Amerika sekitar tahun 1920an, definisi ...
Definisi Awal Teknologi Instruksional Tahun 1920-1950  Bagaimana di Malaysia? Perkembangan di Amerika seiring dengan Malay...
Definisi Awal Teknologi Instruksional Tahun 1960 -1970 ( TI sebagai Proses )  Di Amerika, definisi TI yang tertumpu kepada...
Definisi Awal Teknologi Instruksional 1970an  Commision of Instructional Technology, USA definisikan TI sebagai: Pertama: ...
Definisi Teknologi Instruksional  (1977) TI adalah merupakan suatu  proses  yang kompleks dan bersepadu yang melibatkan ma...
Tiga fungsi utama dalam TI © 2003Prof. Madya Dr.Yusup Hashim Fungsi Pengembangan Instruksional Kajiselidik-teori Reka bent...
Definisi Teknologi Instruksional  TI boleh dimaksudkan sebagai penerokaan atau pencarian pengetahuan baru mengenai  cara m...
Definisi Awal Teknologi Instruksional Tahun 1960 -1970  Sekitar tahun 60 dan 70an di Malaysia istilah teknologi instruksio...
Jurnal APD, PSP Jurnal 1960 an Jurnal 1970 an
Definisi Teknologi Instruksional 1980 - 1990 Definisi: Teknologi instruksional adalah  teori  dan  amalan  dalam  reka ben...
Domain Teknologi Instruksional Teori & Amalan Sumber: Seels & Richey The definitions of instructional technology, ...
Empat  Bidang Utama Reka Bentuk Sambungn… C. Strategi Instruksional D.  Ciri-ciri pelajar B.  Reka bentuk mesej A.  Reka b...
A.  Reka Bentuk Sistem Instruksional menganalisis - tentukan apa yang diajar mereka bentuk - tentukan spesifikasi membina ...
Dapatan kajian Terdapat banyak kajian yang menunjukkan bahawa bahan yang dihasilkan mengikut reka bentuk sistem instruksio...
B.  Reka Bentuk Mesej ialah perancangan bagi menganalisis  bentuk fizikal mesej  (Grabowski, 1991).  Satu format dan cara ...
Sambungan… B.  Reka Bentuk Mesej Atribut media: Warna Gerak Statik Maklum balas Interaksi © 2003Prof. Madya Dr.Yusup Hashi...
C. Strategi Instruksional Spesifikasi bagi menyusun dan memilih aktiviti  pembelajaran dalam satu unit pembelajaran. Strat...
Sambungan….C. Strategi Instruksional Sembilan  peristiwa/aktiviti pembelajaran Gagne’:- © 2003Prof. Madya Dr.Yusup Hashim ...
Sambungan…C. Strategi Instruksional Sembilan peristiwa/aktiviti pembelajaran Gagne’ Maklum balas  Mendapatkan gerak  balas...
D.  Ciri-Ciri Pelajar © 2003Prof. Madya Dr.Yusup Hashim Sambungn… Ciri-ciri Umum: i.  Jantina ii.  Umur iii.  Sosio ekonom...
2.  Pembinaan Bahan Instruksional dan Pembelajaran Melibatkan proses reka bentuk, pembinaan, penggunaan & penilaian. T...
3.  Penggunaan Bahan & Kaedah Melibatkan  proses  (kaedah & model reka bentuk instruksional),  sumber  (bahan dan ...
Sambungan…3.  Penggunaan Bahan & Kaedah Empat kategori penggunaan iaitu: Penggunaan media dan proses (cara  sistematik...
Pengurusan  Media  (Pusat Teknologi Instruksional) Pengurusan projek reka bentuk dan bina  bahan Pengurusan sumber dan khi...
5.  Penilaian instruksional Empat kategori penilaian: Penilaian analisis masalah (peperiksaan dll) Penilaian rujukan krite...
Definisi Baru Teknologi Instruksional  tukar kepada Reka Bentuk Instruksional  dan Teknologi (2002) Bidang reka bentuk ins...
Sambungan…Definisi Baru Teknologi Instruksional  Definisi baru juga menekankan ‘performance technology’ yang berkait rapat...
Bidang Reka Bentuk Instruksional  dan Teknologi  Reka Bentuk Media Bidang  Reka Bentuk Instruksional dan Teknologi © 2003P...
Definisi Teknologi Pendidikan 2005 The study and ethical practice of facilitating learning and improving performance by cr...
Soalan Jelaskan definisi teknologi instruksional dan perkembangannya dari tahun 1920 hingga kini Terangkan definisi baru r...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

20090227100238 kuliah 1 definisi rbi dan tek

2,825 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,825
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
90
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

20090227100238 kuliah 1 definisi rbi dan tek

  1. 1. Definisi reka bentuk instruksional dan teknologi © 2003Prof. Madya Dr.Yusup Hashim
  2. 2. Isi penting Perkembangan definisi teknologi instruksional Definsi baru teknologi instruksional Domain teknologi instruksional © 2003Prof. Madya Dr.Yusup Hashim
  3. 3. Objektif Menjelaskan definisi teknologi instruksional dan perkembangannya dari tahun 1920 hingga kini Menjelaskan definisi baru reka bentuk instruksional dan teknologi Menjelaskan 5 domain teknologi instruksional Selepas kuliah ini, anda boleh... © 2003Prof. Madya Dr.Yusup Hashim
  4. 4. Definisi Awal Teknologi Instruksional Tahun 1920 -1950 ( TI sebagai AP+Dengar) Di Amerika sekitar tahun 1920an, definisi awal teknologi instruksional bertumpu kepada penggunaan media instruksional iaitu penggunaan peralatan dan bahan media pandang sahaja seperti gambar, model, bahan pameran, carta, peta, stereograf dan slaid. Sekitar tahun 1950an definisi ini bertukar kepada penggunaan media pandang + dengar (Audio-visual) seperti rakaman audio, siaran radio dan gambar bergerak (Filem) © 2003Prof. Madya Dr.Yusup Hashim Sambungn…
  5. 5. Definisi Awal Teknologi Instruksional Tahun 1920-1950 Bagaimana di Malaysia? Perkembangan di Amerika seiring dengan Malaysia kerana pada tahun-tahun yang sama guru pelatih SITC Tanjong Malim diajar membina dan menggunakan alat/bahan pandang seperti kad gambar, carta, peta, model dan bahan terbuang (Sumber: Kitab Pedoman Guru, Dussek dan Mohd Hashim Talib, 1929, Kitab Pertolongan Ilmu Mengajar, Terjemahan Abd Aziz bin Din, 1948) Sekitar tahun 1950an definisi ini bertukar kepada penggunaan alat pandang dengar (APD) seperti rakaman audio dan siaran radio. Tertubuhnya Jawatankuasa APD negeri, 1959 dan kursus APD tahun 1960 di STTI (Nurudin Jamin, 1978) © 2003Prof. Madya Dr.Yusup Hashim Sambungn…
  6. 6. Definisi Awal Teknologi Instruksional Tahun 1960 -1970 ( TI sebagai Proses ) Di Amerika, definisi TI yang tertumpu kepada APD telah bertukar kepada TI sebagai proses . Mengikut Finn (1960) ‘instructional technology should be viewed as a way of looking at instructional problems and examining feasible solutions to those problems’ Instructional technology could be thought of as the application of science to instructional practices (Lumsdaine, 1964) ‘ IT is the design and use of messages which control the learning process’ (DAVI, 1963) It implies systematic design of planning, production, selection, utilisation and management. © 2003Prof. Madya Dr.Yusup Hashim Sambungn…
  7. 7. Definisi Awal Teknologi Instruksional 1970an Commision of Instructional Technology, USA definisikan TI sebagai: Pertama: Alat atau bahan media yang lahir akibat revolusi komunikasi. Kedua: Lebih dari alat TI dilihat sebagai satu proses sistematik mereka bentuk, melaksana dan menilai seluruh proses pembelajaran dan pengajaran mengikut objektif spesifik, berpandukan kajian terhadap pembelajaran manusia dan komunikasi dan menggabungkan sumber manusia dan bukan manusia bagi menghasilkan instruksi yang lebih berkesan. (Tickton, To improve learning , 1970) © 2003Prof. Madya Dr.Yusup Hashim Sambungn…
  8. 8. Definisi Teknologi Instruksional (1977) TI adalah merupakan suatu proses yang kompleks dan bersepadu yang melibatkan manusia, prosedur, idea, peralatan dan organisasi untuk menganalisis masalah serta mereka bentuk, menilai dan menguruskan penyelesaian kepada masalah dalam keadaan di mana proses pembelajaran itu adalah bermatlamat dan terkawal. Dalam TI terdapat tiga fungsi utama: Fungsi pengurusan, fungsi pengembangan instruksional dan fungsi sistem instruksional (AECT, 1977) © 2003Prof. Madya Dr.Yusup Hashim Sambungn…
  9. 9. Tiga fungsi utama dalam TI © 2003Prof. Madya Dr.Yusup Hashim Fungsi Pengembangan Instruksional Kajiselidik-teori Reka bentuk Penerbitan Penilaian- pemilihan Logistik Penggunaan Penggunaan/ sebaran Fungsi Pengurusan Instruksional Pengurusan organisasi Pengurusan kakitangan Fungsi Sistem Instruksional Mesej manusia Bahan Peralatan Teknik Seting Pelajar Ubahsuai dari The definition of educational technology, AECT, 1977 (Terjemahan Yusup, Teknologi Pengajaran, 1998, h.254)
  10. 10. Definisi Teknologi Instruksional TI boleh dimaksudkan sebagai penerokaan atau pencarian pengetahuan baru mengenai cara manusia belajar dan cara paling baik mereka bentuk sistem instruksional atau bahan instruksional (Heinich, 1984). TI adalah sebahagian daripada teknologi pendidikan yang mementingkan penggunaan proses saintifik dalam pengalaman pembelajaran (ALA/AECT, 1975) © 2003Prof. Madya Dr.Yusup Hashim Sambungn…
  11. 11. Definisi Awal Teknologi Instruksional Tahun 1960 -1970 Sekitar tahun 60 dan 70an di Malaysia istilah teknologi instruksional atau teknologi pengajaran masih tidak wujud. Yang selalu disebut ialah APD, ABM, Siaran Radio atau Siaran TV Pendidikan. Masih tertumpu kepada APD seperti gambar, gambar foto, carta, model, bahan pameran, audio, slaid, siaran radio dan siaran TV Pendidikan Siaran TV Pendidikan dilancarkan oleh Bahagian PSP Kementerian Pendidikan tahun 1972 Unit APD, Unit Siaran Radio Pendidikan dan Unit TV Pendidikan disatukan di bawah PSP. Jurnal PSP diterbitkan menggantikan Jurnal APD © 2003Prof. Madya Dr.Yusup Hashim
  12. 12. Jurnal APD, PSP Jurnal 1960 an Jurnal 1970 an
  13. 13. Definisi Teknologi Instruksional 1980 - 1990 Definisi: Teknologi instruksional adalah teori dan amalan dalam reka bentuk , pengembangan, penggunaan, pengurusan dan penilaian proses & sumber untuk pembelajaran. Seels & Richey, 1994 Di Malaysia definisi teknologi pengajaran mula digunakan dalam kurikulum Maktab Perguruan (1981) dan tertubuhnya Unit Teknologi Pendidikan di Jabatan Pendidikan Negeri (1982) Yusup Hashim, 1998 © 2003Prof. Madya Dr.Yusup Hashim Sambungn…
  14. 14. Domain Teknologi Instruksional Teori & Amalan Sumber: Seels & Richey The definitions of instructional technology, 1994, © 2003Prof. Madya Dr.Yusup Hashim Sambungn… Reka Bentuk Pengembangan Penilaian Penggunaan Pengurusan
  15. 15. Empat Bidang Utama Reka Bentuk Sambungn… C. Strategi Instruksional D. Ciri-ciri pelajar B. Reka bentuk mesej A. Reka bentuk sistem instruksional
  16. 16. A. Reka Bentuk Sistem Instruksional menganalisis - tentukan apa yang diajar mereka bentuk - tentukan spesifikasi membina - proses bina dan hasil bahan melaksana - guna bahan dan kaedah menilai - tentukan kesan & keupayaan Akronim bagi lima tata cara ialah ADDIE Satu tata cara teratur dan terancang untuk… Sambungn…
  17. 17. Dapatan kajian Terdapat banyak kajian yang menunjukkan bahawa bahan yang dihasilkan mengikut reka bentuk sistem instruksional akan membantu proses pembelajaran (Euis Mariani, 2005, Chan Chang Tik, 1996; Ismail Md. Zain, 1996; Jeyanti,1997) Sambungn…
  18. 18. B. Reka Bentuk Mesej ialah perancangan bagi menganalisis bentuk fizikal mesej (Grabowski, 1991). Satu format dan cara berkesan bagi menyampaikan mesej ialah... Visual Urutan pelajaran Reka bentuk skrin komputer Jenis medium (statik dan dinamik) Atribut media © 2003Prof. Madya Dr.Yusup Hashim Sambungn…
  19. 19. Sambungan… B. Reka Bentuk Mesej Atribut media: Warna Gerak Statik Maklum balas Interaksi © 2003Prof. Madya Dr.Yusup Hashim Sambungn… Reka bentuk mesej mempengaruhi perilaku kognitif , afektif , dan psikomotor
  20. 20. C. Strategi Instruksional Spesifikasi bagi menyusun dan memilih aktiviti pembelajaran dalam satu unit pembelajaran. Strategi instruksional menentukan urutan, kandungan, domain pembelajaran, kaedah dan media yang paling tepat (Leshin, Pollock, dan Reigeluth, 1992) © 2003Prof. Madya Dr.Yusup Hashim Sambungn…
  21. 21. Sambungan….C. Strategi Instruksional Sembilan peristiwa/aktiviti pembelajaran Gagne’:- © 2003Prof. Madya Dr.Yusup Hashim Sambungn… Mendapatkan perhatian Menyatakan objektif Mengingat kembali 4. Menyampaikan pengajaran 5. Memberi panduan pelajaran Aktiviti pra instruksional Proses menyampaikan maklumat
  22. 22. Sambungan…C. Strategi Instruksional Sembilan peristiwa/aktiviti pembelajaran Gagne’ Maklum balas Mendapatkan gerak balas 8. Menilai Prestasi © 2003Prof. Madya Dr.Yusup Hashim Sambungn… Latihan 6. Menyoal kefahaman
  23. 23. D. Ciri-Ciri Pelajar © 2003Prof. Madya Dr.Yusup Hashim Sambungn… Ciri-ciri Umum: i. Jantina ii. Umur iii. Sosio ekonomi iv. Pekerjaan Ciri-ciri spesifik: i. Kemahiran & pengetahuan sedia ada ii. Gaya pembelajaran
  24. 24. 2. Pembinaan Bahan Instruksional dan Pembelajaran Melibatkan proses reka bentuk, pembinaan, penggunaan & penilaian. Terdapat empat produk/bahan teknologi instruksional Teknologi cetak Teknologi bahan pandang dengar Teknologi berasaskan komputer Teknologi bersepadu (multimedia) © 2003Prof. Madya Dr.Yusup Hashim Sambungn…
  25. 25. 3. Penggunaan Bahan & Kaedah Melibatkan proses (kaedah & model reka bentuk instruksional), sumber (bahan dan alat) dan persekitaran . © 2003Prof. Madya Dr.Yusup Hashim Sambungn…
  26. 26. Sambungan…3. Penggunaan Bahan & Kaedah Empat kategori penggunaan iaitu: Penggunaan media dan proses (cara sistematik) Penyerapan / penerimaan inovasi Pelaksanaan (menggunakan bahan) Institusionalisasi (penerimaan & pengekalan penggunaan) © 2003Prof. Madya Dr.Yusup Hashim Sambungn…
  27. 27. Pengurusan Media (Pusat Teknologi Instruksional) Pengurusan projek reka bentuk dan bina bahan Pengurusan sumber dan khidmat media Pengurusan sistem penyampaian (tradisional atau elektronik) Pengurusan maklumat © 2003Prof. Madya Dr.Yusup Hashim Sambungn…
  28. 28. 5. Penilaian instruksional Empat kategori penilaian: Penilaian analisis masalah (peperiksaan dll) Penilaian rujukan kriteria (penguasaan unit pelajaran) Penilaian formatif (mengesan bagi penambahbaikan) Penilaian sumatif (buat keputusan penggunaan) © 2003Prof. Madya Dr.Yusup Hashim Sambungn…
  29. 29. Definisi Baru Teknologi Instruksional tukar kepada Reka Bentuk Instruksional dan Teknologi (2002) Bidang reka bentuk instruksional dan teknologi mencakupi analisis masalah pembelajaran dan prestasi dan reka bentuk, pengembangan, pelaksanaan, penilaian dan pengurusan proses dan sumber instruksional dan bukan instruksional bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran dan prestasi dalam pelbagai latar khususnya dalam institusi pendidikan dan tempat kerja . Para profesional dalam bidang reka bentuk instruksional dan teknologi menggunakan prosedur sistematik reka bentuk instruksional dan pelbagai media instruksional untuk mencapai matlamat pendidikan dan latihan Reiser, 2002 © 2003Prof. Madya Dr.Yusup Hashim Sambungn…
  30. 30. Sambungan…Definisi Baru Teknologi Instruksional Definisi baru juga menekankan ‘performance technology’ yang berkait rapat dengan prestasi di tempat kerja terutama di sektor industri, perubatan dan ketenteraan. Contoh: Electronic Performance Support System (EPSS) Reiser juga memberi hujah tentang anggapan ramai bahawa teknologi instruksional itu adalah media instruksional seperti komputer, video, CD Rom, projektor overhed, dll. Rumusan definisi baru: Melibatkan reka bentuk instruksional, media instruksional (teknologi) dan performance technology Reiser, 2002 © 2003Prof. Madya Dr.Yusup Hashim Sambungn…
  31. 31. Bidang Reka Bentuk Instruksional dan Teknologi Reka Bentuk Media Bidang Reka Bentuk Instruksional dan Teknologi © 2003Prof. Madya Dr.Yusup Hashim Sambungn… Pembelajaran Sekolah dan institusi pendidikan Prestasi Latihan dan tempat kerja
  32. 32. Definisi Teknologi Pendidikan 2005 The study and ethical practice of facilitating learning and improving performance by creating, using and mananging appropriate technological processes and resources. Al Januszewski 2005 © 2003Prof. Madya Dr.Yusup Hashim Sambungn…
  33. 33. Soalan Jelaskan definisi teknologi instruksional dan perkembangannya dari tahun 1920 hingga kini Terangkan definisi baru reka bentuk instruksional dan teknologi Jelaskan 5 domain teknologi instruksional mengikut pandangan Seels dan Richey (1994) Rujukan: Reiser, R. A. & Dempsey J.V. (2007). Trends and issues in instructional design and technology . (2 nd edition)New Jersey: Merrill Prentice Hall Seels, B dan Richey, R (1994). Instructional Technology: The definition and domains of the field. Washington , DC: AECT: Association for Educational Communications and Technology (1977). The definition of educational Technology , Washington DC: AECT Saettler, P. (1990). The Evolution of American Educational Tehnology . Englewood, Colorado: Libraries Unlimited © 2003Prof. Madya Dr.Yusup Hashim

×