Trends voor trainers: virtueel leren

1,401 views

Published on

Presentatie van de workshop die Lidy Boone heeft gehouden op het congres Trends voor trainers, 15 januari 2010. www.trendsvoortrainers.nl

Published in: Education, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,401
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
462
Actions
Shares
0
Downloads
15
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Trends voor trainers: virtueel leren

  1. 1. Virtueel leren<br />LidyBoone<br />
  2. 2.
  3. 3. Redenen voor e-learning<br /><ul><li>Kostenbesparing
  4. 4. Logistiekeverbeteringen
  5. 5. Standaardisatie
  6. 6. Individualisering
  7. 7. Monitoring
  8. 8. Onderhoudbaarheid</li></li></ul><li>Redenen voor e-learning<br /><ul><li>Kostenbesparing
  9. 9. Logistiekeverbeteringen
  10. 10. Standaardisatie
  11. 11. Individualisering
  12. 12. Monitoring
  13. 13. Onderhoudbaarheid</li></li></ul><li>Redenen voor e-learning<br /><ul><li>Kostenbesparing
  14. 14. Logistiekeverbeteringen
  15. 15. Standaardisatie
  16. 16. Individualisering
  17. 17. Monitoring
  18. 18. Onderhoudbaarheid
  19. 19. Didactiek</li></li></ul><li>Redenen voor e-learning<br /><ul><li>Kostenbesparing
  20. 20. Logistiekeverbeteringen
  21. 21. Standaardisatie
  22. 22. Individualisering
  23. 23. Monitoring
  24. 24. Onderhoudbaarheid
  25. 25. Didactiek</li></li></ul><li>
  26. 26.
  27. 27. Just in time<br />Just in place<br />Just enough<br />Just for me<br />
  28. 28. De kracht van games<br />“It’s usuallyquitedemanding and itmakesyouconcentrate. It’s quiterewardingwhenyouachieve high scores or complete a level.”<br />Megan, 13, Leeds<br />“Withgamingyou’reinvolved and in control. Withotherthingsyoujust have to sit back and watch. I’ve been gamingfor most of mylife.”<br />Callum, 10, London<br />KRACHT VAN GAMES<br /><ul><li>dat het moeilijk/uitdagend is
  29. 29. dat het reëel is (direct terugkoppeling)
  30. 30. dat er beloning tegenover staat
  31. 31. dat je je even in een andere wereld kunt wanen
  32. 32. dat het om emoties gaat (winnen en verliezen; team-play)
  33. 33. dat het om macht gaat (jij bent in control) </li></li></ul><li>Kenmerken van games<br /><ul><li>Doel/uitdaging
  34. 34. Regels, beperkingen en verrassingen (gameplay)
  35. 35. Competitie en beloning (feedback)
  36. 36. Verhaal</li></li></ul><li>&quot;Het online spelen van roleplaying games levert sociale vaardigheden op die worden gebruikt in het dagelijks leven. De spelers leren organiseren, procesmatig denken en bouwen inlevingsvermogen op. De spelers bekwamen zich in conflicthantering en samenwerking.&quot;<br />
  37. 37.
  38. 38. Typering NetGeneratie<br /><ul><li> altijd en overal in contact
  39. 39. info is overal, meteen
  40. 40. samen, openbaar, delen
  41. 41. informeel communiceren
  42. 42. visueel
  43. 43. learningbydoing and playing
  44. 44. niet lineair
  45. 45. ranking, competitie
  46. 46. web is waar</li></li></ul><li>
  47. 47. Augmentedreality<br />
  48. 48. Mobile learning<br /><ul><li> toegang tot content, applicaties en netwerken
  49. 49. faciliteert leren in context / informeel leren
  50. 50. voegt interactiviteit toe aan leerprocessen</li>

×