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Paseando con
Platero
Un viaje literario por ”Platero” y su mundo.

“Yo nunca he escrito ni
escribiré
nada
para
niños, porq...
“Paseando con Platero”

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¿Qué es “Paseando con Platero”?
Este taller tiene como objetivo dar a conocer la obra de “Plat...
“Paseando con Platero”

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¿Qué se consigue en este taller?
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Poner a los asistentes en contacto con el lenguaje...
“Paseando con Platero”

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¿Cómo se estructura el taller?

CONTENIDO

Siempre con
el libro en la
mano

2/4 horas
de durac...
“Paseando con Platero”

04

¿A quién va dirigido?
Temario
¿Qué es el álbum ilustrado?
¿Cómo elegir un buen álbum?
Relación...
“Paseando con Platero”

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Ficha técnica del taller

Calendario:
A lo largo de todo el curso
escolar

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Horario:
Mañana...
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Paseando con Platero

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Presentación del proyecto de animación lectora basada en la obra "Platero y yo"

Published in: Education, Sports
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Paseando con Platero

  1. 1. Paseando con Platero Un viaje literario por ”Platero” y su mundo. “Yo nunca he escrito ni escribiré nada para niños, porque creo que el niño puede leer los libros que lee el hombre” Juan Ramón Jiménez Organizado por: Fecha: Enero 2014
  2. 2. “Paseando con Platero” 01 ¿Qué es “Paseando con Platero”? Este taller tiene como objetivo dar a conocer la obra de “Platero y yo” y descubrir a su autor, Juan Ramón Jiménez. 01 “Paseando con Platero” propone un paseo por las páginas y también por los escenarios reales en los que se desarrolla la obra. Partiendo de fragmentos del texto iremos revelando a los participantes los distintos rincones de Moguer, las costumbres de la zona, las vivencias del autor a lomos del borriquillo. Paladearemos las palabras y buscaremos otras formas de contar los paisajes, de describir la amistad, de caminar por los días ralentizando nuestro ritmo y observando lo que hay a nuestro alrededor.
  3. 3. “Paseando con Platero” 02 ¿Qué se consigue en este taller? 01 02 01 Poner a los asistentes en contacto con el lenguaje poético Dar a conocer a nuestro Premio Nobel 03 Despertar interés por leer la obra “Platero y yo” 04 Ahondar en las emociones y sentimientos que aparecen en ella 05 Establecer vínculos con nuestras propias emociones y vivencias
  4. 4. “Paseando con Platero” 03 ¿Cómo se estructura el taller? CONTENIDO Siempre con el libro en la mano 2/4 horas de duración Descubriendo al autor 01 Un paseo por Moguer Borriquillos de carne y letra Las estaciones Activo y participativo Proponiendo juegos Platero y la amistad Platero y tú Compaginando lectura y escritura
  5. 5. “Paseando con Platero” 04 ¿A quién va dirigido? Temario ¿Qué es el álbum ilustrado? ¿Cómo elegir un buen álbum? Relación entre el texto y la imagen 01 Primaria 2º ciclo Secundaria 1º ciclo Escuelas de adultos Estrategias para trabajar con el álbum ilustrado Utilización del Álbum ilustrado para transmitir valores y solucionar conflictos Como incrementar el valor al propio Álbum ilustrado a través de nuestra creatividad “Platero y yo” es un texto para compartir, para caminar por las palabras, para reflexionar y observar; un texto sin edad que se acomoda al paso del lector.
  6. 6. “Paseando con Platero” 05 Ficha técnica del taller Calendario: A lo largo de todo el curso escolar 01 Horario: Mañana o tarde Lugar: Centro escolar o biblioteca Conductor: Rocío Antón

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