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COLEGIO FUNDACIÓN
SAN VICENTE FERRER
D. Vicente Revert Calabuig. Director
Pedagógico.
EL COLEGIO MÁS ANTIGUO DE
EUROPA Y EL MÁS VIVO DEL MUNDO.
Un lugar donde la realidad está aumentada:
- Proyectos educativo...
¿QUÉ SON LAS TUTORÍAS
VERTICALES?
- Modelo de aprendizaje cooperativo.
- 4 grupos de 4 niños de edades y cursos
diferentes...
¿CÓMO LO HACEMOS?
Trabajando 7 dimensiones:
1. REPRESENTACIÓN DEL MUNDO. ¿Cómo
comprenden y dan sentido a lo que viven?
2....
INCONVENIENTES
1.- Se necesitan más aulas y espacios.
2.- Condiciona los horarios.
3.- Un coordinador de aula.
VENTAJAS
1.- Mejor atención personalizada al alumno.
2.- Mejora el acompañamiento personal.
3.- Mejora la atención a los p...
DI-FÁCIL
FÁCIL
DIFICIL
La única seguridad que tenemos es la
INCERTIDUMBRE.
- Integrarla en la cotidianidad.
- Confiar en nuestra capacidad de dar...
“Todo ejercicio de liderazgo requiere valor
para aferrarse con tenacidad a una visión,
así como dureza para soportar que t...
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Presentación del Colegio Fundación San Vicente Ferrer. Valencia.

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Colegio Fundación San Vicente Ferrer. Valencia.

  1. 1. COLEGIO FUNDACIÓN SAN VICENTE FERRER D. Vicente Revert Calabuig. Director Pedagógico.
  2. 2. EL COLEGIO MÁS ANTIGUO DE EUROPA Y EL MÁS VIVO DEL MUNDO. Un lugar donde la realidad está aumentada: - Proyectos educativos nacionales y europeos. - Tutorías verticales.
  3. 3. ¿QUÉ SON LAS TUTORÍAS VERTICALES? - Modelo de aprendizaje cooperativo. - 4 grupos de 4 niños de edades y cursos diferentes. - Trabajan conjuntamente: - Realizando proyectos. - Reflexionando juntos. - Resolviendo problemas. - 2 sesones semanales. - Duración 4 años.
  4. 4. ¿CÓMO LO HACEMOS? Trabajando 7 dimensiones: 1. REPRESENTACIÓN DEL MUNDO. ¿Cómo comprenden y dan sentido a lo que viven? 2. HABILIDADES COGNITIVAS. ¿Cómo aprenden a pensar? 3.- AUTONOMÍA –VOLUNTAD. ¿Cómo aprenden a actuar? 4.- COMUNICACIÓN. ¿Cómo aprenden a comunicarse? 5.- PROSOCIALIDAD. ¿Cómo aprenden a convivir? 6.- COMPETENCIA ESPIRITUAL. ¿Cómo aprenden a vivir su fe? 7.- VITALIDAD – AFECTIVIDAD. ¿Cómo se relacionan?
  5. 5. INCONVENIENTES 1.- Se necesitan más aulas y espacios. 2.- Condiciona los horarios. 3.- Un coordinador de aula.
  6. 6. VENTAJAS 1.- Mejor atención personalizada al alumno. 2.- Mejora el acompañamiento personal. 3.- Mejora la atención a los padres. 4.- Desarrolla las relaciones interpersonales. 5.- Facilita la pedagogía del cuidado unos a otros. 6.- Creación de sinergias entre niños de diferentes edades. 7.- Genera un currículo creativo. 8.- Impulsa el liderazgo. 9.- Promueve el uso creativo de la información. 10.- Crea una tutoría de aprendizaje.
  7. 7. DI-FÁCIL FÁCIL DIFICIL
  8. 8. La única seguridad que tenemos es la INCERTIDUMBRE. - Integrarla en la cotidianidad. - Confiar en nuestra capacidad de dar respuestas. - Aceptando la COMPLEJIDAD.
  9. 9. “Todo ejercicio de liderazgo requiere valor para aferrarse con tenacidad a una visión, así como dureza para soportar que te echen la culpa por cada dificultad que se presente a lo largo del camino. Tanto en el pasado como ahora, el pueblo de Dios necesita de un liderazgo fuerte que sea valeroso y no se deje asustar o desanimar por la oposición y la resistencia que necesariamente habrá de darse.” (Nicky Gumbel, de la app Bible in One year).

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