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Diseño instruccional sistemas de información 1

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Mòdulo Instruccional de Sistemas de Informaciòn Misiòn Sucre.

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Diseño instruccional sistemas de información 1

  1. 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO EXPERIMENTAL DE TECNOLOGÍA “ANDRÉS ELOY BLANCO” PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION INFORMACION Y DOCUMENTACIÓN MISION SUCRE MÓDULO INSTRUCCIONALSISTEMAS DE INFORMACIÓN ESPECIALISTA EN CONTENIDO: Ing. Sullin Santaella
  2. 2. TRAYECTO: PERÍODO: UNIDAD CURRICULAR: Sistemas de InformaciónMODALIDAD: SEMIPRESENCIALDISTRIBUCIÓN DE HORAS PRESENCIALES (HP) Y HORAS DE ESTUDIO INDEPENDIENTE (EI) POR SEMANAUNIDADES : I II III PI/PSEMANAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 HORAS CRÉDITO HP 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 42 3 EI 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 28HP: Horas PresencialesEI: Estudio Independiente + Trabajo de campoPI/P: Presentación de informe técnico o proyecto (pública)
  3. 3. OBJETIVOSConocer y manejar los fundamentos básicos desistemas.Aplicar los conceptos y el enfoque de sistemas en elestudio de las organizaciones, haciendo énfasis en sussistemas de información.Conocer y manejar herramientas que permitan realizaranálisis de sistemas de información organizacionales
  4. 4. SISTEMAS DE INFORMACIÓN Fundamentación El módulo Sistemas de Información ha sido concebido de tal manera que, através de su desarrollo, suministrará al triunfador conocimientos y proporcionaráherramientas básicas para analizar sistemas de información, así como también, através de un levantamiento de información, se enfrentará al estudio de un sistemaactual, conocer sus elementos, describir las fallas y presentar una propuesta paramejorar la situación.Además, este módulo, permitirá al triunfador adquirir las habilidades y destrezasnecesarias para manejar sistemas de información bajo el enfoque sistémicobasado en el ciclo de vida, el cual consta de las etapas de planificación, análisis,diseño, implantación y soporte.El triunfador podrá desenvolverse en esta área utilizando metodologías desistemas para su estudio, profundizando en la organización y gestión de lainformación requeridos para ello. De esta forma apoyará la organización en todaslas actividades y procesos de toma de decisiones.
  5. 5. COMPETENCIAGestiona sistemas de información, empleando el enfoque sistémico y el ciclo de vidade los Sistemas, además de la tecnologías para contribuir a democratizar el acceso ala información y documentación con liderazgo, responsabilidad y compromiso socialque faciliten las transformaciones, impulsando el desarrollo sustentable local,regional y nacional.GENERA FUNDAMENTOS PARA LAS SUB-COMPETENCIAS:• Asocia y maneja los conceptos y el enfoque de sistemas para comprender el objetivo de un Sistemas de Información y su importancia en las organizaciones.• Comprende la Estructura y el Comportamiento de un Sistema de Información.• Identifica el Ciclo de Vida de un Sistema de Información.• Aplica Técnicas y Herramientas para Analizar Sistemas de Información.
  6. 6. CRITERIOS DE DESEMPEÑO/EVIDENCIA DE LOGRO1. Identificación de las definiciones asociadas al concepto de Sistema, en los sistemas de la comunidad.2. Descripción del funcionamiento de un Sistema de información en una organización.3. Generación de propuesta de Sistema de Información en una organización.4. Aplicación de Técnicas y Herramientas para Analizar Sistemas de Información.5. Valoración de la importancia de los Sistemas de Información en las organizaciones.EJES TRANSVERSALES: HÁBITO DE LECTURA, TRABAJO EN EQUIPO,INVESTIGACION DOCUMENTAL Y DE CAMPO, ÉTICA, CALIDAD, DESARROLLOENDÓGENO.
  7. 7. CONTENIDO MODULO I CONTEXTO DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN MODULO II LA ORGANIZACIÓN COMO SISTEMAS MODULO IIIMETODOLOGÍA ESTRUCTURADA PARA ELANÁLISIS DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN MODULO IVHERRAMIENTAS TECNOLOGICAS PARA ELANALISIS DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN
  8. 8. MÓDULO I: CONTEXTO DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALESESTRATEGIA INSTRUCCIONAL MEDIOS MÓDULO INSTRUCCIONAL.1.-Revisión de Bibliografía y Referencias REFERENCIAS DOCUMENTALES: Electrónicas. BURCH, J (1984). Sistemas de Información: Teoría y Práctica2.-Discusión Grupal con la participación activa del Limusa , México, MEXICO estudiante. SENN, J (1992). Análisis y Diseño de Sistemas de Información.3.- Descripciones a través de ejemplos. 2 Ed. McGraw-Hill , México, MEXICO4.-Ejercicios en clases. MONTILVA, J (1995). Desarrollo de Sistemas de Información5.-Trabajo individual (Infografías). Talleres Gráficos Universitarios, Mérida, VENEZUELA6.-Trabajo de campo: Levantamiento de Información de la situación actual de un sistema de información en una organización de la comunidad. REFERENCIAS ELECTRÓNICAS7.- Exposiciones. http://sistemas.itlp.edu.mx/tutoriales/analisis/ MATERIAL DE APOYO (guías) Sistemas de Información Cómo redactar la Infografía: Infografía Trabajo de Campo: Asignación Práctica Nº 1
  9. 9. MÓDULO I: CONTEXTO DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓNPROPÓSITO: Examinar los conceptos básicos para entender la teoría general de sistemas y emplearla en los elementos de unsistema de información, lo que permite asociar y manejar el enfoque de sistemas en el estudio de las organizaciones,para comprender lo que es un Sistemas de Información y sus elementos.CONTENIDO:•Definiciones de Sistemas.•Definiciones asociadas: Holismo, Frontera, Interacción, Ámbito , Medio Ambiente, Entrada, Proceso, Salida,Objetivos•Principios de los Sistemas: Equifinalidad, Determinismo, Interacción, Subsidiariariedad.•Características de los Sistemas: Estabilidad, Adaptabilidad, Eficiencia, Sinergia.•Propiedades: Entropía, Realimentación.•Clasificación según: Origen, Complejidad, E/S, Medio Ambiente.•Definición de Datos e Información, desde el punto de vista de Sistema.•Características de la Información: Exactitud, Forma, Frecuencia, Alcance, Horizonte, Relevancia, Entereza,Oportunidad.•Procesamiento de Datos: Procesamiento de Transacciones, Procesamiento de Información.•Definición de Sistemas de Información:•Estructura de los sistemas de Información.•Funciones de un Sistema de Información.•Clasificación de los Sistemas de Información.
  10. 10. MÓDULO I: CONTEXTO DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESSEMANA 1 SEMANA 2Contenido: Contenido:Definiciones de Sistemas. Definiciones asociadas: Holismo,Frontera, Interacción, Ámbito , Medio Ambiente, Entrada, Clasificación de los sistemas según: Origen, Complejidad, E/S,Proceso, Salida, Objetivos Medio Ambiente.Principios de los Sistemas: Equifinalidad, Determinismo, Definición de Datos e Información, desde el punto de vista deInteracción, Subsidiariariedad. Sistema.Características de los Sistemas: Estabilidad, Adaptabilidad, Características de la Información: Exactitud, Forma,Eficiencia, Sinergia. Frecuencia, Alcance, Horizonte, Relevancia, Entereza,Propiedades: Entropía, Realimentación. Oportunidad.Actividades presenciales: Actividades presenciales:Presentación del facilitador y estudiantes. Discusión general del Presentación en pizarra ejercicios asignados en la semanamódulo instruccional y estrategias de aprendizaje. Organización anterior.de equipos de trabajo. Desarrollar el contenido a través de ejemplosDesarrollo de Contenidos Lecturas sobre el uso y características de la información.Explicación y demostración con ejemplos Comentarios sobre la lecturaAclarar dudas.Actividades de estudio independiente: Actividades de estudio independiente:Lectura del material recomendado para reforzar los contenidos Revisión de las referencias recomendadasdiscutidos en claseDesarrollo de ejercicios asignados sobre Sistema. Avance sobre el proyecto: Seleccionar una organización de laLectura del contenido de la siguiente semana. comunidad, reconocer los subsistemas que lo componen eRealizar la Infografia sobre el Módulo I identificar los elementos del subsistema seleccionado.Visitar una organización de su comunidad a fin de presentar un Realizar la Infografía sobre el Módulo Isistema como caso real
  11. 11. MÓDULO I: CONTEXTO DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESSEMANA 3 SEMANA 4Contenido:Definición de Sistemas de Información Contenido:Estructura de los sistemas de Información. Discusión y resultado de la Infografía enviada laProcesamiento de Datos: Procesamiento de Transacciones, semana anterior.Procesamiento de Información. Presentación del I avance del proyectoFunciones de un Sistema de Información.Clasificación de los Sistemas de Información. Actividades Presenciales:Actividades Presenciales: Presentación oral y escrita del I avance sobre losDefiniciones de sistemas de información a través de ejemplos, Sistemas de Información y su importancia en lasgenerando una discusión grupal.Detallar los componentes y estructura de los sistemas de organizaciones.información, participación activa del estudiante señalando el Discusión de experiencias sobre los casos deavance de su investigación, permitiendo la comparación de la estudio.teoría con la realidad.Descripción del procesamiento de datos, información,transacciones, a través de ejemplos. Actividades de Estudio Independiente:Lectura y comentarios sobre sistemas de informaciónorganizacional, comentarios. Elaboración del informe Técnico escrito sobre los Sistemas de Información y su importancia enActividades de Estudio Independiente: las organizaciones (Grupal).Reconocer el sistema de información utilizado en laorganización que se investiga.Avance del proyecto.Enviar la Infografía al Facilitador por correo electrónico
  12. 12. MÓDULO I: CONTEXTO DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN EVALUACIÓNEVALUACIÓN 30 % AUTOEVALUACIÓNFormativa: http://sistemas.itlp.edu.mx/tutoriales/analisis/• Describir el funcionamiento de un sistema, conociendo sus componentes y características. Nota: para usar el tutorial, se debe tener conexión a Internet• Ejemplos de sistemas.• Ejercicios en pizarra• Discusión del contenido. Ejercicios:• Discusión de experiencias sobre casos reales. Ejercicios de Análisis de SistemasSumativa: Identificar Dato e Información• Participación activa en clases (Intervenciones - Autoevaluación I individual): 5 %• Infografía sobre el Módulo I (Individual): 5%• Informe técnico escrito (Grupal): 10%• Presentación Avance I parte del proyecto (Exposición Grupal): 10%
  13. 13. MÓDULO II: LA ORGANIZACIÓN COMO SISTEMASPROPÓSITO:Evaluar la organización como contexto de los sistemas deInformación, para especificar y aplicar los procedimientos deAnálisis de Sistemas, identificando el Ciclo de Vida de un Sistemade Información.CONTENIDO:La organización como sistemas.Características de la Organización.Relación entre estructura y función de una organización.Definiciones de Análisis y Diseño.Razones para iniciar un análisis de sistemas en una organización.Ciclo de Vida Clásico y etapas del Desarrollo de un S.I.Plan de Sistemas de Información.Métodos para Recolectar Datos.Fuentes de datos en un S.I.Pasos para realizar el estudio del sistema actual.Identificar Usuarios del S.I. Determinar RequerimientosAlternativas y propuestas.Estudio de Factibilidad
  14. 14. MÓDULO II: LA ORGANIZACIÓN COMO SISTEMAS ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES MEDIOSESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES MÓDULO INSTRUCCIONAL. REFERENCIAS DOCUMENTALES:1. Revisión de Bibliografía y Referencias KENDALL Y KENDALL. Análisis y Diseño de Electrónicas. Sistemas.2. Desarrollo de Contenidos. SENN, J (1992). Análisis y Diseño de Sistemas de3. Discusión Grupal con la participación Información. 2 Ed. McGraw-Hill , México, activa del estudiante. MEXICO4. Visitas a organizaciones de la comunidad, Fábregas, Ll. Sistemas de Información: Planificación, avance de la II parte del proyecto. Análisis y Diseño.5. Exposiciones6. Asesoría al proyecto de Sistemas de MATERIAL DE APOYO (guías) Información. La Organización como Sistemas Análisis y Diseño de Sistemas Ciclo de Vida Trabajo de Campo: Asignación Práctica Nº 2
  15. 15. MÓDULO II: LA ORGANIZACIÓN COMO SISTEMAS CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESSEMANA 5 SEMANA 6Contenido: Contenido:La organización como sistemas. Ciclo de Vida Clásico y etapas del Desarrollo de unCaracterísticas de la Organización. Sistema de Información.Relación entre estructura y función de una organización. Plan de Sistemas de Información.Definición de Análisis y Diseño de Sistemas. Métodos para Recolectar Datos.Razones para iniciar un análisis de sistemas en una Fuentes de datos en un S.I.organización.Actividades Presenciales: Actividades Presenciales:Desarrollo de Contenidos. Desarrollo de contenidosDefiniciones de Organización, generando una discusión Discusión acerca de los diferentes métodos paragrupal. recolectar datos y fuentes de información.Discutir acerca de las razones para iniciar un análisis de Asesoría por equipo en la aplicación de la técnica ySistemas. preparación del instrumento para recolectar datos, enAsesoría por equipos sobre la II parte del proyecto. un estudio de sistema.Actividades de Estudio Independiente: Actividades de Estudio Independiente:•Investigación bibliográfica •Diseñar las estrategias de recolección de datos.•Preparación del esquema de trabajo para la II parte del •Visita a la organización para la aplicación delProyecto. instrumento de recolección de datos•Realizar la Infografia sobre el Módulo II •Realizar la Infografia sobre el Módulo II.
  16. 16. MÓDULO II: LA ORGANIZACIÓN COMO SISTEMAS CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESSEMANA 7 SEMANA 8Contenido: Contenido:Pasos para realizar el estudio del sistema actual. Discusión y resultado de la Infografía enviada laIdentificar Usuarios del S.I. Determinar Requerimientos semana anterior.Alternativas y propuestas.Estudio de Factibilidad Presentación del II avance del proyectoElaboración de una propuesta de Sistema de Información(II parte del proyecto) Actividades Presenciales:Actividades presenciales: Presentación oral y escrita del II avance sobre laDesarrollo de Contenido. propuesta de Sistemas de Información.Participación activa del estudianteAsesoría por equipo para la elaboración de la propuesta Discusión de experiencias sobre los casos de estudio.Actividades de estudio independiente: Actividades de Estudio Independiente:•Preparar la información con el estudio de factibilidad.• Preparar la II parte del proyecto, propuesta de un Elaboración del informe Técnico escrito sobre laSistema de Información. propuesta de Sistemas de Información (Grupal).•Enviar la Infografía al Facilitador por correo electrónico
  17. 17. MÓDULO II: LA ORGANIZACIÓN COMO SISTEMAS EVALUACIÓNEVALUACIÓN 20 % AUTOEVALUACIÓNFormativa: Autoevaluación II•Discusión del contenido.•Aplicar los pasos para realizar el estudio delsistema actual.•Visita a una organización seleccionada paraaplicar un instrumento de recolección de datos.Sumativa:•Participación activa en clases (Intervenciones -individual): 5 %•Informe técnico escrito: Propuesta de sistema deInformación (Grupal): 10%•Presentación Avance II parte del proyecto(Exposición Grupal): 5%
  18. 18. MÓDULO III: METODOLOGÍA ESTRUCTURADA PARA EL ANÁLISIS DE SISTEMAS DE INFORMACIÓNPROPÓSITO:Describir la metodología estructurada de desarrollo desistemas de información, con el objetivo de aplicar lasHerramientas para Analizar y Diseñar Sistemas deInformación.CONTENIDO:Importancia del Análisis y Diseño.Principios de análisis.Metodología estructurada.Diagramas de flujos de datos (DFD), Notación, Reglas.DFD Contextual, por niveles.Ejemplos
  19. 19. MÓDULO III: METODOLOGÍA ESTRUCTURADA PARA EL ANÁLISIS DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALESESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES MEDIOS MÓDULO INSTRUCCIONAL.1.-Revisión de Bibliografía y Referencias Electrónicas. SENN, J (1992). Análisis y Diseño de Sistemas de2.-Discusión Grupal con la participación Información. 2 Ed. McGraw-Hill, México, MEXICO activa del estudiante. Sistemas de Información: Planificación, Análisis y Diseño. J. Lloréns Fábregas.3.- Descripciones a través de ejemplos. Diseño de Sistemas Estructurados. Edward Yourdon.4.-Ejercicios en clases.5.-Taller (por parejas). REFERENCIAS ELECTRÓNICAS6.-Aplicar la Metodología Estructurada para http://sistemas.itlp.edu.mx/tutoriales/analisis/ el Análisis del Sistema Actual de la MATERIAL DE APOYO (guías) organización escogida en los avances DFD anteriores. Ejercicios de DFD Trabajo de Campo: Asignación Práctica Nº 3
  20. 20. MÓDULO III: METODOLOGÍA ESTRUCTURADA PARA EL ANÁLISIS DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN CRONOGRAMAS DE ACTIVIDADES ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALESSEMANA 9 SEMANA 10Contenido: Contenido:Importancia del Análisis y Diseño. Principiosde análisis. DFD Contextual, por niveles. EjemplosMetodología estructurada. Diagramas de flujosde datos (DFD), Notación, Reglas. Actividades Presenciales:Actividades Presenciales: • Desarrollo de ejemplos por parte del facilitador• Desarrollo de Contenidos por parte del • Resolución de Ejercicios y Ejemplos de DFDfacilitador. • Asesoría por equipo para la elaboración de la• Ejemplos de DFD. III parte del proyecto (Metodología• Asesoría por equipo para la aplicación de la Estructurada).metodología en el caso de estudio. Actividades de Estudio Independiente:Actividades de Estudio Independiente: • Resolución de ejercicios propuestos•Revisión de las notación y reglas del DFD. •Aplicar la metodología en el caso de estudio.•Resolución de ejercicios propuestos•Aplicar la metodología en el caso de estudio.
  21. 21. MÓDULO III: METODOLOGÍA ESTRUCTURADAPARA EL ANÁLISIS DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN CRONOGRAMAS DE ACTIVIDADES ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALESSEMANA 11 EVALUACIÓN 20%Contenido: FORMATIVA:Metodología estructurada. Diagramas de flujosde datos (DFD. • Metodología Estructurada • Reglas y normas para realizar el DFD.Actividades Presenciales: • Ejemplos y ejercicios propuestos• Taller sobre DFD (por parejas)• Entrega del informe sobre la aplicación de la SUMATIVA:metodología estructurada al sistema actual.Actividades de Estudio Independiente: • Taller sobre DFD:10% (por parejas) • Entrega III parte del proyecto:10% (Grupal)Conocimientos de la aplicación de lametodología estructurada para el análisis de AUTOEVALUACION:sistemas de información. http://sistemas.itlp.edu.mx/tutoriales/analisis/ Nota: para usar el tutorial, se debe tener conexión a Internet
  22. 22. PROYECTO COMUNITARIO (Propuesta de Sistemas de Información)SEMANA 12 SEMANA 13Contenidos:Aplicar herramientas para generar un plan de Contenidos:sistemas y elaborar una propuesta de Sistemas deInformación. •Propuesta de Sistemas de Información.Actividades Presenciales: Actividades Presenciales:•Asesoría por equipo para la elaboración de la • Asesoría por equipo para la elaboración depropuesta. la propuesta•Esquema de presentación y defensa de lapropuesta. Actividades de Estudio Independiente:•Presentación de normativa y requisitos •Continuación elaboración de la propuesta.monográficos para la elaboración del proyecto.
  23. 23. PROYECTO COMUNITARIO (Propuesta de Sistemas de Información)SEMANA 14 EVALUACIÓN 30 %Contenidos: FORMATIVA:• Propuesta de Sistemas de Información. • Aplicación de las diferentes fases para elActividades Presenciales: análisis de Sistemas de Información.• Presentación pública por equipo de la SUMATIVA:propuesta de Sistemas de Información enuna organización de la comunidad. • Exposición del Proyecto: 7 %(Equipo) • Defensa proyecto:8 % (Individual) • Informe Escrito:15 % (Equipo)

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