Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Penggunaan ICT dalam pendidikan

Seminar Media Baharu: Pengajaran dan Pembelajaran Sejarah, 11-12 April 2013 di Dewan Kuliah A, Fakulti Sastera dan Sains Sosial, Universiti Malaya

  • Login to see the comments

Penggunaan ICT dalam pendidikan

  1. 1. TAJUK :Penggunaan ICT Dalam PendidikanPEMBENTANG :Dr Norizan Mohd YasinJabatan Sistem MaklumatFakulti Sains Komputer dan Teknologi MaklumatUniversiti Malayanorizan@um.edu.my
  2. 2. 2SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAHAplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013KANDUNGAN-Pengenalan-Kemahiran abad ke21-Teknologi dan Pendidikan-E-Pembelajaran-Media Baharu dan Alatan Media Baharu-Kelebihan dan Kekangan-Kajian Kes:a) Sistem E-Sejarah PMR (ESPMR)b) Sistem Pembelajaran Matematik E-Multimedia(EMMLS)25/4/2013
  3. 3. 3SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAHAplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 201325/4/2013Pengenalan 2009: Pendidikan Bidang Keberhasilan UtamaNegara (NKRA) ketiga . Matlamat pendidikan yang berkualiti dangenerasi muda akan berfikir secara kreatif daninovatif. Kemajuan teknologi mampu mencapai aspirasipendidikan yang berkualiti dan pelajar yangkreatif.
  4. 4. 4SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAHAplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 201325/4/20132013-2025: Pelan Pembangunan Pendidikan Perlaksanaan transformasi sistem pendidikannegara untuk tempoh 15 tahun akan datang. Transformasi pendidikan bermatlamatmelengkapkan setiap murid dengan segalakemahiran baharu yang diperlukan untukmerebut peluang dan menangani cabaranabad ke-21.
  5. 5. 5SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAHAplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 201325/4/2013
  6. 6. 6SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAHAplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 201325/4/2013Teknologi dan Pendidikan Teknologi memainkan 3 peranan penting dalammentransformasi sekolah dan meningkatkankualiti pembelajaran:- kandungan keterlibatan- penerokaan- analisis Kajian menunjukkkan bahawa denganmengintegrasi teknologi di dalam pendidikanICT dapat membantu pelajar meningkatkanpenglibatan, motivasi dan kehadiran
  7. 7. 7SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAHAplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 201325/4/2013E-Pembelajaran Merujuk kepada penggunaan mediaelektronik dan ICT di dalam pendidikan. Terdapat banyak media yang bolehdigunakan: teks, audio, imej, animasi,video, TV satelit, intranet/extranet danpembelajaran berasaskan sesawang (web).
  8. 8. 8SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAHAplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 201325/4/2013 E-Pembelajaran merujuk kepada penggunaanteknologi di dalam pembelajaran. E-Pembelajaran juga boleh dirujuk sebagai:- kaedah pembelajaran atau alat bantuanpengajaran- Media teknologi untuk membantudalam komunikasi, pembangunan danpertukaran pengetahuan- Alat pentadbiran / memantau kemajuanpelajar
  9. 9. 9SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAHAplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 201325/4/2013E-Pembelajaran Membantu meningkatkan:• kualiti pembelajaran• produktiviti pembelajaran• sikap pelajar dalam pembelajaran• capaian untuk latihan dan pembelajaran• keberkesanan kos dalam pendidikan• pemahaman konsep• mengurangkan jam belajar denganpenggunaan animasi
  10. 10. 10SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAHAplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 201325/4/2013E-Pembelajaran yang berkesan- Memperolehi kemahiran ICT diperlukan- Memupuk sikap positif- Membolehkan pembelajaran secara individu- Meningkatkan interaksi serta penglibatan- Merapatkan jurang digital
  11. 11. 11SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAHAplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 201325/4/2013Mengapa Media Baharu- Motivasi menarik minat pelajar- Penggunaan kandungan matapelajarandisokong oleh media baru seperti video,anmiasi, maklumat interaktif
  12. 12. 12SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAHAplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 201325/4/2013 Media baharu sebutan abad ke21mentakrifkan penggunaan internet,teknologi, imej dan bunyi. Wikipedia adalah satu contoh yangmenggabungkan keboleh-capaian teksdigital , imej dan video berserta pautansesawang, pengambil bahagian kreatifpenyumbang, maklumbalas interaktifpengguna, dan pembentukan komunitieditor and penyumbang sumber untukfaedah komuniti pengguna
  13. 13. 13SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAHAplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 201325/4/2013Alatan Media Baharu Google Apps for Education membolehkan guru danpelajar berkongsi dokumen, kalender danberkomunikasi menggunakan ‘integrated videochat’. Facebook laman sesawang sosial berpotensi untuksokongan atas talian kerana mempunyai platformuntuk menghebahkan sesuatu. Youtube berpotensi untuk pembelajaran melaluivideo. Talipon pintar membolehkan capaian maklumatdan pautan Internet (Google, Youtube danWikipedia), kamus atas talian serta e-buku
  14. 14. 14SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAHAplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 201325/4/2013Kelebihan E-Pembelajaran Meningkatkan tumpuan pembelajaran. Mengurangkan masa pembelajaran. Permintaan Sediaada : pelajar dapat membuatlatihan berulangkali di mana ada infrasturktur ICT. Rentak sendiri: belajar ikut rentak pelajarmengurangkan tekanan kepada pelajar. Kepuasan dalam pembelajaran. Interaktiviti melibatkan pelajar. Meningkatkan keyakinan. Pembelajaran mudahalih.
  15. 15. 15SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAHAplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 201325/4/2013Kekangan Isu teknologi : teknofobia Isu teknologi: ketiadaan infrastruktur Bahan bercetak masih luas digunakan Kurang interaksi sosial dan budaya
  16. 16. 16SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAHAplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 201325/4/2013Kajian KesObjektif:1) Membina sistem e-pembelajaran untukmatapelajaran sejarah dan matematiktingkatan rendah(2 sistem)2) Mengenalpasti elemen e-pembelajaranmengikut keperluan pengguna (guru danpelajar)3) Melihat prestasi pembelajaran pelajarKajian dilakukan di sekolah harianmelibatkan 473 pelajar dan 2 gurumatapelajaran
  17. 17. 17SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAHAplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 201325/4/2013Komponen e-pembelajaran Struktur matapelajaran Rekabentuk halaman Kebolehgunaan (Usability) Keterlibatan kandungan
  18. 18. 18SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAHAplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 201325/4/2013Elemen-elemen dikenalpasti: Pembelajaran Interaktif Kandungan pembelajaran dengan animasiyang menarik Pembelajaran ilustrasi menggunakan videodan audio Contoh-contoh yang realistik bersertapenerangan Komponen Permainan Pengetahuan terdahulu Ringkasan kandungan pembelajaran Pentaksiran
  19. 19. 19SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAHAplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 201325/4/2013Sistem E-Sejarah PMR(ESPMR)
  20. 20. 20SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAHAplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 201325/4/2013Elemen : Kandungan Matapelajaran
  21. 21. 21SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAHAplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 201325/4/2013Elemen: Interaksi-butang navigasi
  22. 22. 22SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAHAplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 201325/4/2013Elemen : Kandungan MatapelajaranKronologi Garis waktu untuk mengingat tarikhdan peristiwa
  23. 23. 23SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAHAplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 201325/4/2013Elemen: Pentaksiran
  24. 24. 24SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAHAplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 201325/4/2013Elemen :Analisis
  25. 25. 25SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAHAplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 201325/4/2013Contoh Analisis
  26. 26. 26SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAHAplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 201325/4/2013Sistem Pembelajaran Matematik E-Multimedia (EMMLS)
  27. 27. 27SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAHAplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 201325/4/2013Pengguna boleh memilih topik yangingin dipelajari
  28. 28. 28SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAHAplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 201325/4/2013Elemen: Multimedia
  29. 29. 29SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAHAplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 201325/4/2013Pembelajaran Interaktif
  30. 30. 30SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAHAplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 201325/4/2013Pembelajaran Interaktif
  31. 31. 31SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAHAplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 201325/4/2013Analisis
  32. 32. 32SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAHAplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 201325/4/2013Prestasi Pelajar Menggunakan SistemJulat Markah(Gred)Bilangan PelajarGred Test 1 Test 2 Test 3 Test 4 Test 5E (0-39) 4 7 7 5 2D (40-49) 4 10 10 5 3C (50-64) 12 7 6 8 5B (65-79) 5 3 3 6 9A (80-100) 7 5 6 8 13Totalparticipant32 32 32 32 32
  33. 33. 33SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAHAplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 201325/4/2013Prestasi Keseluruah PelajarPercentage, % Number of studentKenaikan markah Test1Test2Test3Test4Test520%-49% 16 12 11 13 1950%-80% 3 2 2 3 4Total participants 19 14 13 16 23Penurunan markah20%-49% 5 10 12 9 350%-80% 3 4 4 3 3
  34. 34. 34SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAHAplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 201325/4/2013
  35. 35. 35SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAHAplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 201325/4/2013
  36. 36. 36SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAHAplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 201325/4/2013Kesimpulan Penggunaan sistem e-pembelajaranmengambil masa untuk mendapatkemahiran yang diperlukan. Terdapat peningkatan prestasipembelajaran pelajar apabila kemahirandapat dikuasai
  37. 37. 37SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAHAplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 201325/4/2013Terima Kasih

×