2. Digital dømmekraft
Digital kompetanse
• Digital kompetanse er viktig for å kunne være
en likeverdig borger i et stadig mer digitalt
samfunn.
• I skolen er digitale ferdigheter innført som den
5. basiskompetansen, ved siden av å lese,
skrive, regne og uttrykke seg muntlig.
3. Digital dømmekraft
Hva er digitaldømmekraft.no
• En nettressurs med forslag til minimums-
gjennomgang av digital dømmekraft
(personvern, opphavsrett og kildekritikk) for
grunnskolen
• På nettstedet finnes undervisningsopplegg til
bruk i klassen (gjennomgang teori og
oppgaver), lærerveiledning og ressurser for
foresatte
5. Digital dømmekraft
P
Personvern
Hvordan kan jeg sikre meg selv?
Hvordan skal jeg oppføre meg mot
andre?
O
Opphavsrett
Hvem eier det jeg finner på Internett?
Kan jeg bruke alt jeg finner?
Hvordan kan andre bruke det jeg lager?
K Kildekritikk
Er alt jeg finner på Internett troverdig?
6. Digital dømmekraft
Personvern
Rammeverk digitale ferdigheter, nivå 3;
- Bruker nettvett og følger regler for personvern
på Internett og i sosiale medier
I praksis = å vite at man ikke kan publisere
personlige opplysninger og bilder av andre – og
at selv om vi har ytringsfrihet så er det ikke alt vi
har lov til å si på nett
7. Digital dømmekraft
Ferdigheter for elevene
• Lovverk;
• - hva man har lov til å publisere om andre
(bilder, personlige opplysninger)
• - at ytringsfriheten har noen begrensninger
(rasistiske, diskriminerende, pornografiske,
sjikanerende kommentarer og artikler)
• Nettikette; den gyldne regelen (oppføre seg
mot andre som man vil de skal oppføre seg
mot en selv), digital mobbing
8. Digital dømmekraft
Refleksjon for elevene
• Hvorfor er det slik at vi synes det er mest
moro med bilder av andre som er «uheldige»
eller «morsomme»?
• Hvor går grensen mellom å være morsom og
det å mobbe?
• Hva bør jeg tenke på før jeg publiserer ting på
nett – hvor mange er det egentlig som kan
lese det jeg skriver?
9. Digital dømmekraft
Opphavsrett
Rammeverk digitale ferdigheter, nivå 3;
- Refererer til digitale kilder og bruker regler for
opphavsrett
- I praksis = å vite hva merkingen av det man
finner på Internett betyr i forhold til hvordan det
kan brukes (Creative Commons)
10. Digital dømmekraft
Ferdigheter for elevene
• Kjenne til hva merkingen av verk på Internett
betyr i forhold til hvordan de kan brukes (CC,
copyright, GNU)
• Vite hvordan man selv kan merke
egne verk
11. Digital dømmekraft
Refleksjon for elevene
• Hvordan ville jeg følt meg dersom noen tok
det jeg hadde laget og brukte det som de
ville?
• Selv om det er mulig å laste ned er det ikke
sikkert det er lovlig – selv om mange gjør det.
• Hvilke konsekvenser har ulovlig nedlasting?
12. Digital dømmekraft
Kildekritikk
Rammeverk digitale ferdigheter, nivå 3;
- Velger og vurderer informasjon og
søkestrategier fra digitale kilder.
I praksis = Å bruke et rammeverk som TONE for
å kunne velge og vurdere informasjon på
Internett
13. Digital dømmekraft
Ferdigheter for elevene
• Kjenne til rammeverket TONE;
• - Troverdig
• - Objektiv
• - Nøyaktig
• - Egnet
14. Digital dømmekraft
Refleksjon for elevene
• Hvorfor gir ulike kilder forskjellig informasjon?
• Hva vil være lurt å tenke på når jeg skal
vurdere kilder?
• Kan en kilde være troverdig uten å være
egnet?
• Hvorfor er personaliserte søk en utfordring for
kildekritikk?
15. Digital dømmekraft
Presentasjonen er utviklet av Drammen kommune
v/Erik Westrum og evabra.no, under lisensen CC BY-NC-SA.
Du har lov til:
å dele - å kopiere, distribuere og spre verket
å remikse - å bearbeide verket
På følgende vilkår:
Navngivelse — Du skal navngi opphavspersonen og/eller lisensgiveren på
den måte som disse angir (men ikke på en måte som indikerer at disse har
godkjent eller anbefaler deg eller din bruk av verket).
Ikke-kommersiell — Du kan ikke bruke dette verket til kommersielle
formål.
Del på samme vilkår — Dersom du endrer, bearbeider eller bygger videre
på dette verk, kan du kun spre det resulterende verk under en lisens, som
er identisk med denne.