Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Lovagok az időben
Szövegértés fejlesztése
az IPOO –minimum
tanulási modell alapján
IKT eszközök kreatív
felhasználásával
K...
A módszertani ötlet
pedagógiai céljai
Szövegértés =Tantárgyközi kompetencia
Hatékony ,önálló
tanulás
Szociális
kompetencia...
A Flow élmény összetevői
Gamifikáció
Kerettörténet
Változatos
szövegtípusok
Olvasási motiváció
erősítése
Kooperatív
csopor...
Az IPOO-minimum tanulási
modell
(Input + Process +Output)*Organizáció
Fázisok:
1.Információk gyűjtése
2.Információk feldol...
Játékos feladatok
 Trailerek a ráhangolás
jegyében
 Plakáttervezés
szófelhőkkel
 Gondolattérképek a
professzor noteszéb...
Tanulásmódszeretani
ismeretek a Redmenta
felhasználásával
 ÁK3E módszer:
1.áttekintés
2.kérdezés
3.Elolvasás
4.Elmondás
5...
Tanulásmódszertani
ismeretek IKT eszközök
kreatív használatával
 Kvízpróbák
Átszerkesztés gyakorlása :
Rejtő Jenő életraj...
Adaptálási lehetőségek
Középiskolák
Kollégiumok Tanodák Tehetség-
pontok
Előnyök, nehézségek,
kockázatok, javaslatok
-
ismert terület a diákok számára
eltérő képességszintek,tanulási
stílusok
idő...
Egy lovag napjainkban?
 170 millió forintos
adomány
 10 millió forint az
informatikai
fejlesztésre
 korszerű laborok
Köszönöm a figyelmet!
Csikó Szilvia
Elérhetőség:
csiko.szilvia@gmail.com
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Csikó Szilvia: Lovagok az időben: Szövegértés fejlesztése az IPOO minimum tanulási modell alapján, IKT eszközök kreatív felhasználásával

676 views

Published on

Digitális pedagógus konferencia 2015

Published in: Education
  • Be the first to comment

Csikó Szilvia: Lovagok az időben: Szövegértés fejlesztése az IPOO minimum tanulási modell alapján, IKT eszközök kreatív felhasználásával

  1. 1. Lovagok az időben Szövegértés fejlesztése az IPOO –minimum tanulási modell alapján IKT eszközök kreatív felhasználásával Készítette: Csikó Szilvia
  2. 2. A módszertani ötlet pedagógiai céljai Szövegértés =Tantárgyközi kompetencia Hatékony ,önálló tanulás Szociális kompetencia Digitális kompetencia Esztétikai- művészeti tudatosság és kifejezőkészség Anyanyelvi kommunikáció
  3. 3. A Flow élmény összetevői Gamifikáció Kerettörténet Változatos szövegtípusok Olvasási motiváció erősítése Kooperatív csoportmunka Közösségi tanulás
  4. 4. Az IPOO-minimum tanulási modell (Input + Process +Output)*Organizáció Fázisok: 1.Információk gyűjtése 2.Információk feldolgozása 3.Információk prezentálása 4.Tanulásszervezés Cél: önálló tanulási módszerek átadása Eredmény:az információk kreatív gyűjtése,feldolgozása és alkalmazása,azaz a produktív tanulás
  5. 5. Játékos feladatok  Trailerek a ráhangolás jegyében  Plakáttervezés szófelhőkkel  Gondolattérképek a professzor noteszében  Címer tervezése a kedvenc irodalmi hős számára  Internet -rally
  6. 6. Tanulásmódszeretani ismeretek a Redmenta felhasználásával  ÁK3E módszer: 1.áttekintés 2.kérdezés 3.Elolvasás 4.Elmondás 5.Ellenőrzés  Indirekt információk átalakítása
  7. 7. Tanulásmódszertani ismeretek IKT eszközök kreatív használatával  Kvízpróbák Átszerkesztés gyakorlása : Rejtő Jenő életrajzának feldolgozása a Dipity segítségével  Szerethető múzeum QR kódokkal
  8. 8. Adaptálási lehetőségek Középiskolák Kollégiumok Tanodák Tehetség- pontok
  9. 9. Előnyök, nehézségek, kockázatok, javaslatok - ismert terület a diákok számára eltérő képességszintek,tanulási stílusok időterv készítése megfelő helyszín kiválasztása a kooperatív tevékenységhez tanulói reflexiók összegyűjtése a digitális faliújságon
  10. 10. Egy lovag napjainkban?  170 millió forintos adomány  10 millió forint az informatikai fejlesztésre  korszerű laborok
  11. 11. Köszönöm a figyelmet! Csikó Szilvia Elérhetőség: csiko.szilvia@gmail.com

×