2. “Lo importante no es el instrumento…. sino lo que se hace con él” Pere Marqués
3. Antes de decidir… ¿Qué es una PD? Sistema tecnológico integrado por: Videoproyector Ordenador ¿Y una PDI? Lo mismo, pero INTERACTIVO.
4. Necesidad: [Disponer de una PD/PDI es ya una necesidad para afrontar los retos de nuestro tiempo] VENTAJAS: Facilitan los procesos de enseñanza aprendizaje. Son una fuente inagotable de información multimedia, interactiva e inmediata. Más recursos y materiales higiénicos y REUTILIZABLES. Clases más activas y audiovisuales: Alumnos más motivados.
5. Sin embargo… ¿Es suficiente con la implementación de los recursos? La incorporación de nuevas tecnologías ¿Solucionan por sí solas los problemas de la enseñanza-aprendizaje?
6. No podemos olvidar… Que la educación es un proceso complejo en el que participan diversos actores y factores. Son estos actores quienes harán o no un buen uso de los nuevos recursos.
7. Para que el uso que se otorgue a estas herramientas sea efectivo y eficaz no basta con encender la tecnología… DEBEMOS ENCENDER LAS MENTES DE QUIENES HARÁN USO DE ELLA
8. ¿Cómo? MOTIVACIÓN El motor del cambio está en ampliar la visión que tenemos de la educación y de nuestro rol en ella. Yo quiero Yo quiero
9. Los profesores Deben QUERER y ENTENDER las ventajas del uso de nuevas tecnologías, dejando a un lado prejuicios y restricciones. Deben obtener la información necesaria para ponerla en práctica; para ello, es necesario que los CENTROS se comprometan en tres aspectos: capacitación continua, perfeccionamiento y facilidades.
11. Los estudiantes Deben transformarse en investigadores responsables y permanentes; además de activos participantes en el proceso de aprendizaje.
12. Conclusiones… Es innegable que los recursos y herramientas que pone a nuestra disposición la tecnología deben ser incorporados a la enseñanza de lenguas. Sin embargo, las nuevas tecnologías deben ser puestas al servicio de la educación y no de forma inversa. Para ello, todos los participantes de este complejo proceso deben estar capacitados y dispuestos a utilizar de manera rentable y responsable dichos recursos. Los profesores no pueden convertirse en dependientes tecnológicos; deben ayudarse de la tecnología, pero no pueden olvidar que los principios de la enseñanza – aprendizaje y las buenas prácticas pedagógicas son la clave del éxito en el aula.
13. Ana Sedano Solís Si quieres más información, visita: http://didacticele.blogspot.com/ O envía un correo a: sedano.an@gmail.com
