que es una Webquest

199 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
199
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

que es una Webquest

  1. 1. Webquest Un modelo de aprendizaje en la web
  2. 2. Mª.DoloresdeIbarlucea-2014 Definición Modelo de aprendizaje cooperativo Actividad enfocada a la investigación y exploración guiada Metodología de aprendizaje basado fundamentalmente en los recursos disponibles en internet
  3. 3. Mª.DoloresdeIbarlucea-2014 Los recursos disponibles
  4. 4. Mª.DoloresdeIbarlucea-2014 ¿Qué es?
  5. 5. Mª.DoloresdeIbarlucea-2014 Definición “Actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos en la web.” Bernie Dodge (1995).
  6. 6. Mª.DoloresdeIbarlucea-2014 ¿Por qué usarla?  Propone tareas auténticas (mundo real) para motivar a los alumnos;  Estructura constructivista  Fuerza a los alumnos a transformar la información y entenderla;  Estrategias de aprendizaje cooperativo  Favorece el desarrollo de habilidades y a la contribución al producto final del grupo
  7. 7. Mª.DoloresdeIbarlucea-2014 Capacidades que desarrolla  Comparar, identificar, establecer diferencias y semejanzas entre si  Clasificar, agrupar según categorías  Inducir (realizar generalizaciones a partir de observar y analizar)  Deducir (sacar conclusiones de un principio o supuesto)  Analizar errores  Construir un sistema de ayuda  Abstraer identificando y articulando el tema subyacente o el modelo general de la información  Analizar perspectivas personales
  8. 8. Mª.DoloresdeIbarlucea-2014
  9. 9. Mª.DoloresdeIbarlucea-2014 Qué distingue a la WebQuest? Está elaborada alrededor de una tarea atractiva y posible de realizar que promueve pensamiento de orden superior de algún tipo. Tiene que ver con hacer algo con la información. El pensamiento puede ser creativo o crítico y comprende solución de problemas, juicio, análisis o síntesis. La tarea debe ser algo más que simplemente contestar preguntas o repetir mecánicamente lo que se ve en la pantalla. Idealmente, la tarea es una versión en menor escala de lo que los adultos hacen en el trabajo, fuera de las muros de la escuela.
  10. 10. Mª.DoloresdeIbarlucea-2014 Componentes básicos  Introducción clara, sucinta que proporcione la información necesaria para iniciar la actividad;  Tarea central interesante y concreta;  Colección de recursos (sitios web fundamentalmente) donde encontrar la información necesaria;  Descripción paso a paso del proceso que se utilizará para la tarea; pautas para organizar la información adquirida (preguntas que deben ser contestadas, etc.); ésta será la parte fundamental para los alumnos;  Evaluación de la actividad;  Lección de cierre, conclusión, que repase lo que han aprendido los alumnos y cómo puede ser aplicado en otros temas y por último la evaluación del trabajo de los alumnos.
  11. 11. Mª.DoloresdeIbarlucea-2014
  12. 12. Mª.DoloresdeIbarlucea-2014 Resumiendo
  13. 13. Mª.DoloresdeIbarlucea-2014 Aportes a la educación La Web está invitando al mundo al pensamiento crítico, el aprendizaje cooperativo, la evaluación auténtica y la integración de tecnología. Rompe con la psicología cognitiva, con su teoría de los esquemas, los andamios, y los modelos de novatos / expertos. A través de un modelo constructivista que permite desarrollar habilidades de pensamiento a través de una estructura de aprendizaje escalonada y tareas auténticas que motivan y favorecen la experiencia individual.
  14. 14. Mª.DoloresdeIbarlucea-2014 La propuesta Web Quest Clases con tecnología 2.0 Mirar para aprender Motivación intrínseca Autonomía Competencia relacional Sensibilidad Metacognición Enseñanza personalizada Experiencia Desarrollo de habilidades Hábitos de pensamiento Búsqueda de la excelencia Flujo de desafíos Construcción del conocimiento Resolución creativa de problemas Servicio y contribución Autonomíayexpertise Aprendizaje autónomo y auto regulado en la Era Digital

×