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El cuento es un                     instrumento que l                     ayuda a construir     Para el niño, es en elDesd...
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Compartir la lectura de uncuento puede ser un bonito  momento familiar. Con   una de estas historias puedes contribuir a q...
Mejora su           lenguaje, aprende           nuevos conceptos           y enriquece su           vocabulario Cuando un ...
Se fomenta el vínculo entre padres e hijos, se desarrollan lossentidos del niño y su imaginación, se enriquece su lenguaje...
Desarrolla los        sentidos                                              ImaginaciónInteligencia                       ...
“Cuando mi padre me contaba cuentos, en lugar de dormirmeme despertaba más”Andrés Neuman
No todos los libros o cuentos se adaptan a todos los públicos, hay queverificar que cada uno de ellos sea adecuado para la...
3Años
5          Los cuentos          En cuanto a los     Suele reconocer la             deben           dibujos, deben ser     ...
7       Los libros deben tener una rica          Los niños son muy         historia acompañada por            imaginativos...
Cuando leo un cuento me gusta sentir que me lo estáncontando. Lo ideal sería no distinguir. Lo ideal seríaque, cuando se l...
.1. ELEGIR EL CUENTO • Tiene que ser un cuento                      con el que estemos                      emocional     ...
2. LEERLO VARIAS VECES                          Ensayar   y ejercitarse                          antes de contar el cuent...
 3. ORDENAR MENTALMENTE LA  PROGRESIÓN DE LA HISTORIA    Tenemos que tener muy                               claro el or...
4. VISUALIZAR A LOS PERSONAJES                                  Darles              una                                  ...
 5. ESTABLECER UN CLIMA RELAJADO                                     Esperar   el  silencio.                            ...
6. USAR UN TONO DE COMIENZO    Mirando   a los niños   SUAVE                               directamente y creando        ...
7 HACER PARTICIPAR A LOS NIÑOS                                  Dejando      pausas    e                                 ...
8 RECIBIR LOS COMENTARIOS DE LOS                NIÑOS                                    Para que nos den pistan         ...
CLASIFICACIÒN DE LOS CUENTOS       La   narrativa     Trasgos y                              Dragones   o ficción     Demo...
La Narrativa o                                                      Las Leyendas  Ficción Popular                         ...
.                           .                                 Cuentos deCuentos de animales                               ...
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.                               .        Cuentos                                       Demonios       Infantiles          ...
.                             .     Dragones               Hadas Y Duendes                           Las hay pequeñas, de ...
.      Fantasmas                        GigantesPueden dividirse en dos: losaparecidos de aquellos que      Hay de dos tip...
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IMPORTANCIA DE LOS CUENTOS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL POR DIANA PILA AVENDAÑO
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IMPORTANCIA DE LOS CUENTOS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL POR DIANA PILA AVENDAÑO

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trabajo que da la guía adecuada de la importancia de los cuentos para los mas pequeños del hogar ,no solo dentro del núcleo familiar si no ademas como una herramienta de trabajo educativo que desarrollara diferentes capacidades en el niño en su integralidad y sobretodod en el area cognitiva

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IMPORTANCIA DE LOS CUENTOS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL POR DIANA PILA AVENDAÑO

  1. 1. Universidad Central del Ecuador Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónEscuela de Pedagogía-mención Parvularia Tema: Importancia de los Cuentos en la Educación Infantil
  2. 2. El cuento es un instrumento que l ayuda a construir Para el niño, es en elDesde los primeros sólidas estructuras cuento donde seaños de vida para su fantasía y funden la fantasía y que refuerza su la realidad capacidad de imaginación.
  3. 3. Estimulando la creatividad y encauzando positivamente estas emociones. Liberando elsubconsciente defrustraciones, ten siones y miedos, El niño construye multitud de elementos fantásticos que adquieren vida propia
  4. 4. Compartir la lectura de uncuento puede ser un bonito momento familiar. Con una de estas historias puedes contribuir a que el niño se relaje y le sea más fácil dormirse. Tanto los cuentos tradicionales como los nuevos y más originales contienen mensajes importantes para el desarrollo de lapersonalidad de los niños.
  5. 5. Mejora su lenguaje, aprende nuevos conceptos y enriquece su vocabulario Cuando un niño Relaciona la lectura a sentimientos escucha de ternura y placercuentos… Ejercita su capacidad de escuchar y concentrarse
  6. 6. Se fomenta el vínculo entre padres e hijos, se desarrollan lossentidos del niño y su imaginación, se enriquece su lenguaje, seincrementa su inteligencia… en definitiva, le ayudan a forjar suidentidad
  7. 7. Desarrolla los sentidos ImaginaciónInteligencia Vinculo afectivoLenguaje Vinculo afectivo Inteligencia
  8. 8. “Cuando mi padre me contaba cuentos, en lugar de dormirmeme despertaba más”Andrés Neuman
  9. 9. No todos los libros o cuentos se adaptan a todos los públicos, hay queverificar que cada uno de ellos sea adecuado para la edad de las personas, mássi son niños.DosAños
  10. 10. 3Años
  11. 11. 5 Los cuentos En cuanto a los Suele reconocer la deben dibujos, deben ser escritura deAños caracterizarse por claros pudiendo algunas palabras y tener unidad en el ser más detallistas disfruta poder tiempo y lugar y pequeños que los hacerlo, les gusta y personajes cuentos escuchar varias sencillos con roles característicos de veces el cuento y bien definidos las edades más memorizar pequeñas. algunas partes.
  12. 12. 7 Los libros deben tener una rica Los niños son muy historia acompañada por imaginativos y los cuentosAños dibujos y un relato que pueden abriles mundos de conserve una clara línea fantasía. Suelen identificarse argumental con los personajes del libro, tienen un gran sentido de la justicia y necesitan gratificación cuando hay elementos dolorosos.
  13. 13. Cuando leo un cuento me gusta sentir que me lo estáncontando. Lo ideal sería no distinguir. Lo ideal seríaque, cuando se lea un cuento, la persona pueda sentir que se loestán contando y recordar esas primeras experiencias infantilesAndrés Neuman
  14. 14. .1. ELEGIR EL CUENTO • Tiene que ser un cuento con el que estemos emocional o estéticamente identificados. • Nos tiene que gustar de verdad.
  15. 15. 2. LEERLO VARIAS VECES  Ensayar y ejercitarse antes de contar el cuento infantil que mas le haya gustado al niño
  16. 16.  3. ORDENAR MENTALMENTE LA PROGRESIÓN DE LA HISTORIA  Tenemos que tener muy claro el orden de los pasajes de la historia. Nos puede venir bien tener un guión con los puntos principales .
  17. 17. 4. VISUALIZAR A LOS PERSONAJES  Darles una imagen, tenemos que tener muy claro cómo son los personajes para poder responder de manera correcta a las preguntas de los niños.
  18. 18.  5. ESTABLECER UN CLIMA RELAJADO  Esperar el silencio. Colocar a los niños en semicírculo, y nosotros tenemos que estar a su altura.
  19. 19. 6. USAR UN TONO DE COMIENZO  Mirando a los niños SUAVE directamente y creando un clima de misterio.
  20. 20. 7 HACER PARTICIPAR A LOS NIÑOS  Dejando pausas e invitándoles a intervenir. Por ejemplo: en las onomatopeyas, en las repeticiones, etc.
  21. 21. 8 RECIBIR LOS COMENTARIOS DE LOS NIÑOS  Para que nos den pistan de cómo lo interpretan ellos.
  22. 22. CLASIFICACIÒN DE LOS CUENTOS La narrativa Trasgos y Dragones o ficción Demonios popular Las Hadas y Infantiles Leyendas Duendes Animales Novelescos Fantasmas Países Encantamiento Jocosos Gigantes Brujas
  23. 23. La Narrativa o Las Leyendas Ficción Popular Cuentan algo que se cree que ha sucedido,Puede que tenga en cuenta las creencias que es histórico, anecdótico, sobrenatural,populares, pero se trata en todos los casos de extraño.relatos respecto de cuya ficción nadie duda
  24. 24. . . Cuentos deCuentos de animales encantamiento Son circunstanciasLos personajes son mágicas desempeñan unanimales pero hablan y se papel preponderante quecomportan como seres los diferencian de los humanos. cuentos novelescos.
  25. 25. . . Cuentos Cuentos Jocosos NovelescosLa gente los oye y repiteporque los encuentra Se trata de cuentos en los quegraciosos, pero alguna vez el héroe llega a la conclusióntuvieron también una función esperada, sin la ayuda de unsocial como medio para animal encantado o un hadareprimir y ridiculizar el benefactoracomportamiento indeseado
  26. 26. . . Cuentos Demonios Infantiles Son diablos menores con la facultad de mutar su forma yEsta es una de las categorías que van de lo aterrador a lomás populares, quizás porque pícaro. Los más benignos sonson las primeras historias que los boggarts, geniosnutren nuestro recuerdo domésticos que se han hecho malévolos
  27. 27. . . Dragones Hadas Y Duendes Las hay pequeñas, de tamaño Se los asocia humano y capaces de variar su inmediatamente a los escala a voluntad. Las hay conocidos dragones solitarias, otras viven enheráldicos, alados y con comunidades. Pueden ser malvadas y vengativas o aliento abrasador serviciales
  28. 28. . Fantasmas GigantesPueden dividirse en dos: losaparecidos de aquellos que Hay de dos tipos:hicieron daño y los de que lo Los legendariospadecieron, incluyendo eneste subtipo a los cadáveres Los de encantamientoinsepultos aquellos cuyatumba ha sido profanada.
  29. 29. . Brujas PaísesSe trataba de gente Son un importanterepulsiva y molesta, que reflejo de la cultura ea menudo se venga con historia de cada nación.innecesaria brutalidad.
  30. 30. "Es un error hablar de la felicidad de la infancia. Los niñossuelen ser extraordinariamente sensibles. El hombre esdueño de su destino; pero los niños están a merced dequienes les rodean.Rousseau

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