Movimiento parabolico

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Movimiento parabolico

  1. 1. <ul><li>Identificación </li></ul><ul><li>Acción interpretativa </li></ul><ul><li>Acción argumentativa </li></ul><ul><li>Acción propositiva </li></ul><ul><li>Evidencias de desempeño </li></ul><ul><li>Evidencias de producto </li></ul><ul><li>Evidencias de conocimiento </li></ul><ul><li>Evaluación </li></ul><ul><li>DIDÁCTICA Y MEDIACIONES PEDAGOGICAS </li></ul><ul><li>MOVIMIENTO O TIRO PARABOLICO </li></ul><ul><li>INTEGRANTES: </li></ul><ul><li>DIANA VANEGAS 2126 </li></ul><ul><li>ALEJANDRO SALGADO 2523 </li></ul><ul><li>UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS </li></ul>GUÍA POR COMPETENCIAS
  2. 2. GUÍA POR COMPETENCIAS <ul><li>ESTÁNDAR: </li></ul><ul><li>COMPETENCIAS: </li></ul><ul><li>Determinar altura máxima, tiempo de vuelo y distancia total horizontal. </li></ul><ul><li>CONTENIDO: </li></ul><ul><li>*altura máxima </li></ul><ul><li>* tiempo de vuelo </li></ul><ul><li>*distancia total </li></ul><ul><li>horizontal. </li></ul><ul><li>Identificación </li></ul><ul><li>Acción interpretativa </li></ul><ul><li>Acción argumentativa </li></ul><ul><li>Acción propositiva </li></ul><ul><li>Evidencias de desempeño </li></ul><ul><li>Evidencias de producto </li></ul><ul><li>Evidencias de conocimiento </li></ul><ul><li>Evaluación </li></ul>TIRO PARABÓLICO
  3. 3. GUÍA POR COMPETENCIAS <ul><li>Identificación </li></ul><ul><li>Acción interpretativa </li></ul><ul><li>Acción argumentativa </li></ul><ul><li>Acción propositiva </li></ul><ul><li>Evidencias de desempeño </li></ul><ul><li>Evidencias de producto </li></ul><ul><li>Evidencias de conocimiento </li></ul><ul><li>Evaluación </li></ul><ul><li>ACCION INTERPRETATIVA </li></ul><ul><li>Diga en que imágenes se puede ver: </li></ul><ul><li>La altura máxima </li></ul><ul><li>El tiempo de vuelo </li></ul><ul><li>La distancia total horizontal </li></ul>
  4. 4. GUÍA POR COMPETENCIAS <ul><li>Identificación </li></ul><ul><li>Acción interpretativa </li></ul><ul><li>Acción argumentativa </li></ul><ul><li>Acción propositiva </li></ul><ul><li>Evidencias de desempeño </li></ul><ul><li>Evidencias de producto </li></ul><ul><li>Evidencias de conocimiento </li></ul><ul><li>Evaluación </li></ul><ul><li>ACCION INTERPRETATIVA </li></ul><ul><li>Determinar la altura máxima, tiempo de vuelo, la distancia total horizontal en cada uno de los siguientes ejercicios. </li></ul>
  5. 5. GUÍA POR COMPETENCIAS <ul><li>Identificación </li></ul><ul><li>Acción interpretativa </li></ul><ul><li>Acción argumentativa </li></ul><ul><li>Acción propositiva </li></ul><ul><li>Evidencias de desempeño </li></ul><ul><li>Evidencias de producto </li></ul><ul><li>Evidencias de conocimiento </li></ul><ul><li>Evaluación </li></ul><ul><li>ACCION PROPOSITIVA </li></ul><ul><li>CONSTRUYA: </li></ul><ul><li>Construya una ejercico de la vida diaria y determine altura maxima, tiempo de vuelo y alcance maximo </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Altura máxima </li></ul>ECUACIONES DE MOVIMIENTO PARABÓLICO <ul><li>Identificación </li></ul><ul><li>Acción interpretativa </li></ul><ul><li>Acción argumentativa </li></ul><ul><li>Acción propositiva </li></ul><ul><li>Evidencias de desempeño </li></ul><ul><li>Evidencias de producto </li></ul><ul><li>Evidencias de conocimiento </li></ul><ul><li>Evaluación </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Alcance máximo </li></ul><ul><li>Identificación </li></ul><ul><li>Acción interpretativa </li></ul><ul><li>Acción argumentativa </li></ul><ul><li>Acción propositiva </li></ul><ul><li>Evidencias de desempeño </li></ul><ul><li>Evidencias de producto </li></ul><ul><li>Evidencias de conocimiento </li></ul><ul><li>Evaluación </li></ul>                                    
  8. 8. Tiempo de vuelo <ul><li>Identificación </li></ul><ul><li>Acción interpretativa </li></ul><ul><li>Acción argumentativa </li></ul><ul><li>Acción propositiva </li></ul><ul><li>Evidencias de desempeño </li></ul><ul><li>Evidencias de producto </li></ul><ul><li>Evidencias de conocimiento </li></ul><ul><li>Evaluación </li></ul>
  9. 9. GUÍA POR COMPETENCIAS <ul><li>Evidencias de desempeño </li></ul><ul><li>Blogger de trabajo en clases. </li></ul><ul><li>El blogger contiene: </li></ul><ul><li>practica en Excel </li></ul><ul><li>practica en Word </li></ul><ul><li>practica en Power Point. </li></ul><ul><li>Correo del docente: </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul><ul><li>Identificación </li></ul><ul><li>Acción interpretativa </li></ul><ul><li>Acción argumentativa </li></ul><ul><li>Acción propositiva </li></ul><ul><li>Evidencias de desempeño </li></ul><ul><li>Evidencias de producto </li></ul><ul><li>Evidencias de conocimiento </li></ul><ul><li>Evaluación </li></ul>
  10. 10. GUÍA POR COMPETENCIAS <ul><li>Evidencias de producto </li></ul><ul><li>La evidencia de nuestro trabajo de primer corte es nuestro Blogger: </li></ul><ul><li>Que contiene documentos en Word, Excel, y Power Point todos tratan del movimiento o tiro parabólico. </li></ul><ul><li>Identificación </li></ul><ul><li>Acción interpretativa </li></ul><ul><li>Acción argumentativa </li></ul><ul><li>Acción propositiva </li></ul><ul><li>Evidencias de desempeño </li></ul><ul><li>Evidencias de producto </li></ul><ul><li>Evidencias de conocimiento </li></ul><ul><li>Evaluación </li></ul>

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