P.C. Participacion Ciudadana

17,095 views

Published on

descirpcion del tema
Participacion Ciudadana

Published in: Education, Technology
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
17,095
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
23
Actions
Shares
0
Downloads
409
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

P.C. Participacion Ciudadana

  1. 1. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas PARTICIPACIÓN CIUDADANA P.C . 1
  2. 2. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN. Profesor : Arnaldo Ruiz. Andrea Santa Cruz. Alumno : 2 Diana Jorquera Tapia .
  3. 3. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas o INDICE o INTRODUCCION 1 .: LA IDEA 1.2 – propósito de la investigación 1.3 – descripción del tema 1.3.1 -antecedentes 1.3.2 -innovación 1.3.3 -alcance de la investigación 2 .: EL PROBLEMA 2.1- enunciación del problema 2.2 - objetivo de la investigación 2.2.1- objetivos generales 2.2.2 -objetivos específicos 2.3 – preguntas de investigación 2.3.1 -preguntas generales 2.3.2 -preguntas especificas 2.4 – justificación de la investigación. 3.: MARCO TEORICO 3.1 -marco teórico 3.2 -marco conceptual 3.3 -marco filosófico 3
  4. 4. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas INTRODUCCIÓN o PARTICIPACIÓN CIUDADANA La participación ciudadana responden a las demandas de La participación comunitaria se enfoca en el proceso en que el diálogo aquellas comunidades que concentran un gran número de ciudadanos en zonas de marginación y pobreza, y (como una forma de comunicación participativa) representan una manera de cumplir el objetivo de dotar a los ciudadanos de un lugar propio para lograr un avance en las condiciones de vida de la población menos favorecida. zonas denominadas polígonos de pobreza, por lo que la población beneficiada con su funcionamiento es primordialmente aquella que sufre marginación. estos son punto de reunión para la comunidad, ya que ofrecen una serie de talleres formativos, recreativos, productivos y culturales, así como servicios psicológicos que buscan elevar la calidad de vida de la población usuaria y encontrar alternativas socioculturales que fortalezcan el tejido social de las comunidades. 4
  5. 5. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas 1-IDEA DE INVESTIGACIÓN 5
  6. 6. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas o IDEA DE INVESTIGACION Nace la necesidad de saber el estado en que se encuentra y como sigue la ayuda de participación ciudadana a nivel nacional . esto se relaciona con las diversas actividades destinadas al crecimiento del lugar , a la cultura, recreación , educación , con un fin en especifico ,prestar atención y ayuda a los distintos usuarios ,tanto jóvenes , niños y adultos . COMO ? Concentrando las actividades en un solo lugar , entregando distintos tipos de servicios , evitando los grandes desplazamientos de un lugar a otro. (facilitando el uso) Un lugar en que la comunidad pueda desarrollar distintas actividades. 6
  7. 7. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas -PROPOSITO PARTICIPACIÓN CIUDADANA participación ciudadana estado de la cultura de la sociedad que favorece la orientación de relaciones entre las personas y sus organizaciones para generar oportunidades donde, organizaciones y personas, pongan en práctica todas sus capacidades. Se presenta instituciones basadas en los valores de la igualdad, solidaridad, justicia, libertad y paz. Estos valores dan origen y sustentan las actividades de socialización . Con esta investigación se podrá dar una mirada profunda al tema de la participación ciudadana, y todo su desarrollo a lo largo del país , si esta se a logrado integrarse en el barrio comuna o ciudad ,en los sectores mas reprimidos de la sociedad ,en ámbito cultural, educativo. y como a afectado este nuevo sistema en el ámbito de del entorno planificación de la urbe . A través de esta la idea de mejorar la calidad de participación ciudadana existente , mejorando el nivel de instalaciones , entregando espacios adecuados para las necesidades de los distintos usuarios que se harán participe de estos lugares. 7
  8. 8. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas -RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PRÁCTICOS La investigación puede ayudar a resolver problemas de carácter social , cultural , educacional , que existen en los sectores mas marginados . Se conocerán las principales actividades las cuales pueden optar los usuarios de acuerdo a o ACCESO A TECNOLOGIAS las necesidades existentes  ALFABETIZACION DE LOS OPERADORES Y USUARIOS o PARTICIPACIÓN COMUNITARIA PARA GENERAR CONTENIDOS LOCALES 8
  9. 9. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas ENTIDADES INVOLUCRADAS Con esta investigación se trata de encontrar PROGRAMA PUENTE todas las necesidades del tema estudiado , y ( forma parte del Sistema de Protección Social Chile Solidario). El Puente es un tomar las ventajas y desventajas. programa de Intervención Integral diseñado para dar apoyo psicosocial a familias que Con esto se ah comprendido mas el tema y viven en condiciones de extrema pobreza apoyando su crecimiento como se a abordado de manera regional comunal ,y como el gobierno , aporta a los PROGRAMA FOSIS. (participan personas, familias y proyectos de participación comunitaria a ser un organizaciones que necesitan una a realidad mas tangible y vivible . oportunidad para superar la situación de Por eso el mismo gobierno a creado proyectos pobreza o vulnerabilidad en que viven) que se ven involucradas en el tema de desarrollo social y de participación comunitario "Contribuir en el esfuerzo del país para la superación de la pobreza, aportando al largo del país los cuales son los organismos respuestas originales en temas, áreas y correspondientes y a cargo de todos los enfoques de trabajo complementarios a los proyectos . que abordan otros servicios del Estado ". De acuerdo a esto , el tema en postura personal , la cooperación social y de surgimiento de los sectores mas marginados , es un tema relevante de estudio y desarrollo , ya que es un problema de país al no dar una solución mas acertada a los problemas existentes . 9
  10. 10. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas VIABILIDAD la investigación es viable y posible de realizar , se requiere investigación bibliográfica de casos puntuales , tanto de casos nacionales si es que existen como internacionales los cuales tienen mas experiencias en el tema de ayuda social ósea P.C.. La idea de proponer este tipo de participación ciudadana , es meramente para el surgimiento de la sociedad , mas afectada potenciándolos de conocimientos en distintas áreas, como : Tecnológicas , Arte, s Sociales , Oficios , Deportivas (Recreativas) y de Ayuda Psicológica. 10
  11. 11. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas REFERENTES IMPORTANTES DE P.C. - CENTRO DE PARTICIPACIÓN COMUNAL. Córdoba, Argentina. 1991-1997. ARQUITECTO : Miguel Angel Roca “”Tengo claro que no trabajo para los arquitectos. Trabajo para los usuarios reales que conozco a través de mi práctica social, volcada en un activismo político barrial. Tengo un contacto con distintos perfiles culturales y sociales y para cuando trabaje para esos lugares y esos emplazamientos conozco a la gente del barrio, mas o menos cuales son los patrones que manejan. El grado de aceptación social que han tenido estos centros ha sido notable. Las encuestas y los encuentros que he tenido con la gente siempre han sido de un alto nivel de reconocimiento. La arquitectura tiene que responder a los deseos de la gente. Yo creo que nosotros, arquitectos, estamos muy de paso, somos personajes fugaces dentro de la historia. Lo que interesa es qué es lo que queda para la gente.”“(Miguel Angel Roca) 11
  12. 12. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN El alcance de esta investigación tiene por objetivo es incentivar las formas actuales de “participación ciudadana cuales existen, pero no tienen espacios necesarios para el desarrollo de estas actividades” de ámbito cultural ,educativo y recreativo , no existen infraestructura para crear un estándar de ayuda social . Lo cual es necesario en algunas sectores comunales y regionales del país. CENTROS DE AYUDA SOCIALES NACIONALES CENTROS DE AYUDA SOCIALES INTERNACIONALES 12
  13. 13. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas JUSTIFICACIÓN Consejos consultivos comunales  en  Organizaciones formadas para el servicio social Chile Voluntario en Chile Fuente : secretaria de cultura ciudadana 2005-2007 Fuente : secretaria de cultura ciudadana 2005-2007 Año proyectado 2007 Año proyectado 2007 Los consejos consultivos comunales han Las organizaciones para el desarrollo de incrementado de acuerdo a las necesidades participación comunitarios, han sido muy escasos, y falta de soluciones por el ámbito estatal y de un estudio echo por la secretearía ciudadana , el privado, siendo una respuesta opcional a las mayor índice de organizaciones a sido el año 06´pero problemáticas actuales de las comunidades . con el tiempo a declinado esto ,quedando en un factor de déficit social. 13
  14. 14. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas JUSTIFICACIÓN LUGAR EL MONTE PROVINCIA TALAGANTE SANTIAGO R.M. según los estudios en la región, existe falta de infraestructura para el desarrollo de participación comunitaria y de actividades laborales especificas ,las cuales son reconocidas en la provincia. No Existe orientación para la comunidad de las actividades de mayor auge en la comuna la cual se debería entregar orientación VOCACIONAL –EDUCACIONAL y EDUCACIONAL – CULTURAL , para que no exista una migración de este lugar a las grandes urbes. “Lo que falta en el sector hace falta infraestructura para este tipo de actividad.” FUERZA DE TRABAJO POR ACTIVIDAD ECONÓMICA (Miles de personas) Especificación 2000 Total Fuerza de Trabajo   2.506,3 Actividades Productoras de Bienes 746,3   Industrias Manufactureras   486,4   Construcción     232,0 Actividades Productoras de Servicios 1.498,1   Servicios Comunales y Sociales 332,4 14
  15. 15. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas JUSTIFICACIÓN LUGAR EL MONTE PROVINCIA TALAGANTE SANTIAGO R.M. según los estudios de migración existe un aumento en las tasas en los últimos años por falta de oportunidades de empleo , y de estudios, Pero a la vez a llegaron inmigrantes de otros sectores potenciando algunas aéreas de trabajo. Pero dejando un déficit en otras áreas como la construcción e industrias manufactureras. Por otro lado en las actividades económicas del sector , es muy deplorable, por falta de mano de obra en el sector lo cual hace que la comuna se vea falta de servicios básicos , tanto educacional, laboral , y cultural . 15
  16. 16. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas INNOVACIÓN En el enfoque novedoso de esta investigación , con lleva a la percepción de los espacios necesarios para el desarrollo de diversas actividades de desarrollo cultural , educacional y recreativo . Este tipo de arquitectura será de un aporte a la sociedad ya que acercara nuevas tecnologías y formas , permitiendo un mejor desarrollo y integración delos usuarios a la sociedad. 16
  17. 17. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas 2-EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 17
  18. 18. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas PROBLEMA FALTA DE INFRAESTRUCTURA PARA EL DESARROLLO DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA / COMUNITARIA EXISTENTE . La vulnerabilidad coloca a quien la padece en una situación de desventaja en sus derechos y libertades , esta circunstancias viola los derechos de los miembros mas débiles de la sociedad y los margina . Los cuales frecuentemente desconocen cuales son sus derechos , ignoran los medios para hacerlos valer y carecen de recursos necesarios como también falta de empleo . Distintos conjunto de condiciones que alcanzan ámbitos de intervención las cuales, de cumplirse, dotarán a las familias de las bases necesarias para mejorar su calidad de vida y salir de la pobreza. 18
  19. 19. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas PROBLEMA La labor de los C.P.C INDICES DE PARTICIPACION CIUDADANA sucursales administrativas POR PAIS -MEDICION 2004 Y 2005 * de municipios en las cuales se pueden realizar tramites ,consultas y servicios además ofrece capacitación en diferentes oficios y áreas como por ejemplo : computación , tiempo libre, alfabetización y escolarización de adultos * P.C. responde a una escala entre 1(mínimo) y 10 (máximo) CÓRDOBA ARGENTINA Datos correspondientes al los C.P.C. existentes de Latino América . En los cuales se puede apreciar como en alguno países se a incrementado o disminuido la formación de C.P.C. 19
  20. 20. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas OBJETIVOS GENERALES DE INVESTIGACIÓN • Potenciar el desarrollo de las diversas manifestaciones tanto culturales, recreativas y educacionales. • Contribuir a la formación de profesionales en el campo del desarrollo social. • Incrementar las estrategias y capacidades haciéndolos participe de nuevos programas que influyan en su bienestar y autonomía personal • No solo es tomar parte, es “tener" y “sentirse” parte. • Compromiso con el interés general, con lo público. • Condicionante en el desarrollo de la ciudadanía: ejercitar y velar por la igualdad y los derechos. 20
  21. 21. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas PREGUNTAS GENERALES DE INVESTIGACIÓN • Que es participación comunitaria? • Es importante la participación comunitaria en chile ? • Quienes son los usuarios ? • Cuales son los objetivos de esta participación comunitaria? • Cuales son las limitaciones? • Quienes son los beneficiados de este tipo de propuesta? • Puede este tipo de Participación potenciar una zona con mayor déficits? • Como diseñar espacios necesarios para el desarrollo de Participación Comunitaria? 21
  22. 22. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE INVESTIGACIÓN • Recopilar información para generar normativas para lugares que conformen la participación ciudadana. • Estudiar infraestructuras tanto nacionales como internacionales sobre el tema , de : libros , revistas , artículos, paginas de internet , propuestas de programas del gobierno, etc. • Analizar recopilación de información de referentes tanto nacionales e internacionales definiendo parámetros de ventajas para tomarlas de ejemplo . • Identificar necesidades y requerimientos de infraestructura de lugares que conformen la participación ciudadana. • Generar programas que respondan a las necesidades por los usuarios y sus actividades • Estimular el trabajo cultural , educacional , garantizado un lugar seguro . • Como se evalúan los sistemas actuales de Participación Comunitaria 22
  23. 23. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas PREGUNTAS ESPECIFICAS DE INVESTIGACIÓN • De que forma se puede establecer esta participación en la comunidad? • Como crear conexiones que estimulen a las personas con el lugar? • Podrá esta investigación mejorar la participación comunitaria existente para las personas ? • Cuales son los espacios necesarios para este tipo de participación comunitaria? • Dara respuestas a las deficiencias existentes actualmente en la Comuna , Región o País? • Descubrir problemáticas principales de Participación Comunitaria? 23
  24. 24. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas 3- 3.1 MARCO TEORICO 24
  25. 25. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas “ los problemas de la salud de todos los países son idénticos ; y su solución es la misma : la participación de la gente .” G . STERKY (1978) “aunque la participación comunitaria esta de moda ,y a pesar de que sus orígenes recientes pueden encontrarse hace 40 años , sigue siendo como “ comer espinacas ; en principio nadie esta en contra porque es bueno “ y así no se señala claramente que no es necesaria o apropiada en todos los casos , que no se puede tomar a la ligera y que no es una solución ni rápida ni fácil no barata .” LUIS TURABIAN FERNÁNDEZ LIBROS PARTICIPACIÓN COMUNITARIA . “A la génesis del concepto de PC : el trabajo social en el mundo occidental . Aunque el trabajo social actual esta primariamente relacionado con las necesidades y las familias , desde finales del siglo XlX . Comienza a centrarse también en las comunidades en orden a organizarlas y movilizarlas para mejorar en la comunidades en orden organizarlas y movilizarlas para mejorar servicios sociales locales .” LUIS TURABIAN FERNÁNDEZ LIBROS PARTICIPACIÓN COMUNITARIA . 25
  26. 26. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas Aquí es donde aparece el termino participación comunitaria . Se cree ahora que se ha identificado a era participación y al conocimiento del pueblo de sus necesidades básicas como los La participación comunitaria es componentes esenciales para asegurar proyectos de desarrollo . LUIS TURABIAN FERNÁNDEZ un trabajo de la sociedad , este LIBROS PARTICIPACIÓN COMUNITARIA . trabajo tiene relación con alguna entidad la cual …. El termino desarrollo o participación comunitaria fue aplicado direcciona y orienta a las inicialmente a zonas rurales ,hubo un gran numero de problemas personas marginadas , o falta económicos y sociales en las ciudades , especialmente en los casos de recursos tanto donde el crecimiento urbano fue procedido de un rápido aumento educacionales, laborales y de la tasa de emigración desde las zonas rurales que hacen culturales estas organización perfectamente valido al aplicar el termino desarrollo comunitario... nace de acuerdo a las LUIS TURABIAN FERNÁNDEZ LIBROS PARTICIPACIÓN COMUNITARIA . necesidades de la comunidad y las resultantes hacen la unión de las personas para un bien común el bienestar social, y la …. La realidad social(observa ,comprender, interpretar), la auto superación. comunicación con el entorno (relación de escucha y de dialogo), y que incluye unos criterios socio-politicos en (igualdad, solidaridad, desarrollo humano ,progreso , democracia ,descentralización, coordinación). ….. LUIS TURABIAN FERNÁNDEZ LIBROS PARTICIPACIÓN COMUNITARIA . 26
  27. 27. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas BIBLIOGRAFÍA MARCO TEORICO. DE LAS HERAS P. Y CORTEJARENA ,E,(1979); INTRODUCCIÓN AL BIENESTAR SOCIAL, FEDERACIÓN ESPAÑOLA DE ASOCIACIONES DE ASISTENCIAS SOCIALES, MADRID. DOCUMENTACIÓN SOCIALES , BIENESTAR SOCIAL EN LOS AÑOS 80 (1988), RESEÑA DE ESTUDIOS SOCIALES Y DE SOCIOLOGÍA APLICADA , MUN 71 ABRIL-JUNIO. DURAN ,M,A , (1983) DESIGUALDAD SOCIAL Y ENFERMEDAD ,TECNOS , MADRID . FORMO (1988) FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE ACCIÓN SOCIAL , HUMANISTA , BUENOS AIRES. 27
  28. 28. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas 3- 3.2 MARCO CONCEPTUAL 28
  29. 29. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas PARTICIPACIÓN COMUNITARIA / CIUADADANA.: Es la creación de oportunidades accesibles a todos los miembros de una comunidad , y en conjunto a toda la sociedad , para contribuir activamente e influenciar el proceso de desarrollo y compartir equitativamente los frutos de este desarrollo (NACIONES UNIDAS 1981). Proceso mediante el cual los miembros de la comunidad participan en los programas o en las actividades que se llevan a cabo en el interés de la comunidad. DESARROLLO COMUNITARIO .: Es el proceso democrático de autodescubrimiento y de resolución de problemas en relación al conjunto de la comunidad . Se refiere a nuevas industrias , mas puestos de trabajo , mejores viviendas , escuelas , mejor sistema de agua potable , limpiezas, bibliotecas. Van en manos con la gente sus relaciones , interacciones , instituciones. (NACIONES UNIDAS 1981). 29
  30. 30. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas BIENESTAR.: LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD (O Se entiende por bienestar al conjunto de factores que una EDUCACIÓN SANITARIA).: persona necesita para gozar de buena calidad de vida. Estos es un termino que se utiliza para designar las factores llevan al sujeto a gozar de una existencia tranquila y oportunidades de aprendizaje creadas en un estado de satisfacción . conscientemente con visitas a facilitar cambios (WIPIPEDIA ENCICLOPEDIA LIBRE). de conducta encaminadas hacia una meta determinada. Esta estrechamente ligada a la BIENESTAR SOCIAL .: prevención de la enfermedad ,pero también incluye aquellas cosas que inciden de manera positiva en la con la promoción de salud. calidad de vida : un empleo digno , recursos económicos para (NACIONES UNIDAS 1981). satisfacer las necesidades , vivienda , acceso a la educación y ala salud, tiempo para el ocio , etc. SALUD.: (NACIONES UNIDAS 1981). estas palabras latinas se derivan sus equivalentes castellanas: salud y salvación1 . El SOCIAL.: término castellano “salvarse” incluye el adj. De la sociedad o relativo a ella: vida social. significado original de “superar una dificultad”, De los problemas de la sociedad o que se interesa por ellos: y se aplica tanto a dificultades naturales reivindicaciones sociales. (salvarse de un incendio, por ej.), como a las De una compañía o sociedad, o de los socios o compañeros, sobrenaturales (la salvación de los peligros que aliados o confederados, o relativo a ellos: la vida presente supone para la vida del alma). club social. (NACIONES UNIDAS 1981). f. pl. Ciencias sociales, humanidades, como la historia, filosofía ,sociología,antropología,etc. DICCIONARIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA . 30
  31. 31. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas CULTURA.: LA PERSPECTIVA INTEGRAL DE SALUD.: es el conjunto de todas las formas y expresiones de la acción sanitaria es un trabajo o acción social ; una una sociedad determinada. Como tal incluye dinámica científico-cultural que trata de conseguir costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la salud social es todo lo q afecta al ser humano en sus manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas condiciones de vida valores e intersecciones con otros de comportamiento y sistemas de creencias. Desde individuos otro punto de vista se puede decir que la cultura es (NACIONES UNIDAS 1981). toda la información y habilidades que posee el ser humano. El concepto de cultura es fundamental para las disciplinas que se encargan del estudio de la ACCIÓN SOCIAL .: sociedad es la acción tendente a modificar la realidad o a (UNESCO, 1982: DECLARACIÓN DE MÉXICO) subsanar determinadas carencias que afectan a ciertos sectores poblaciones a fin de llegar a estándares de ...que la cultura da al hombre la capacidad de bienestar socialmente aceptables o a modificaciones de reflexionar sobre sí mismo. Es ella la que hace de conductas o situaciones consideradas anormales , nosotros seres específicamente humanos, racionales, desviadas o negativas en determinado contexto social y críticos y éticamente comprometidos. A través de ella cultural. discernimos los valores y efectuamos opciones. A (WIPIPEDIA ENCICLOPEDIA LIBRE). través de ella el hombre se expresa, toma conciencia de sí mismo, se reconoce como un proyecto inacabado, pone en cuestión sus propias realizaciones, busca incansablemente nuevas significaciones, y crea obras que lo trascienden. 31
  32. 32. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas 3- 3.3 MARCO FILOSOFICO 32
  33. 33. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas Se a comprendido mas el tema de la participación ciudadana , y como este tipo de ayuda potencia a las personas en distintos ámbitos tanto culturales educacionales . Asiendo énfasis en las zonas mas marginadas de la sociedad , los cuales se denominan polígonos sociales en peligro , estos sectores son marginados por su perfil socioeconómico y educacional , lo que se busca que haya una integración de estas personas y de los lugares marginados ,creando unidad, el fin de la Participación Ciudadana es prestar ayuda y potenciar la auto suficiencia de las personas con los talleres y cursos impartidos en estos lugares. 33
  34. 34. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas BIBLIOGRAFÍA SERNAM (2002): “Un aporte a la participación: recopilación y análisis de experiencias sobre control ciudadano en políticas y programas de equidad”. Documento de Trabajo N° 74. Dpto. de Estudios y Estadísticas. http://www.sernam.cl/estudios/abstracts/11.htm SERRANO,C. Y RACZYNSKI, D. (1998): Lineamientos para construir una Matriz de Indicadores de Participación Social en Programas Nacionales Participativos. http://www.asesoriasparaeldesarrollo.cl/secciones/document os/lineamientos_para_construir_una_matriz_de_indicadores _de_participacion_social.doc SUBDERE (2001): Participación Ciudadana en la Gestión Pública. Marco Conceptual. http://www.modernizacion.cl/1350/articles-48014_pdf.pdf. 34
  35. 35. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas 4- PROYECTO DE INVESTIGACION Planificación y fundamentación/ como sigue la investigación. 35
  36. 36. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas La investigación continua reconociendo los referentes .-UNIVERSO ANÁLISIS tanto nacionales como internacionales , cuales son los CAMPO: mas actos para seguir un ejemplo de acuerdo a la zona y características , estudiar el tipo de programa que imparte AYUDA SOCIAL Y NUEVOS PROYECTOS DE AYUDA CIUDADANA de acuerdo a las necesidades del lugar. ESTATALES . INSTRUMENTOS ANALÍTICOS: INVESTIGACIÓN •Referentes de Participación Ciudadana Internacionales y Nacionales tanto en tecnología y sustentabilidad. (EVALUATIVA , INVESTIGATIVA) •Estudios de casos programas y espacios . EVALUATIVA : •Organigramas de estudio de recintos espacios necesarios para la Referentes nacionales e internacionales para llegar a Participación Ciudadana. una resolución de cómo son los espacios necesarios para la Participación Ciudadana. •Programas de Participación Ciudadana existentes ; Casos Internacionales y Nacionales. INVESTIGATIVA: •Con esta información se puede crear una propuesta lo mas acertada a Necesidades de los requerimientos y las necesidades las necesidades de las personas y sectores con mayor necesidad de programa educativos de enseñanzas especializadas “POLÍGONOS SOCIALES EN PELIGRO” VARIABLES Lugar : ubicación , física Entidad : tipo de organización , funciones a desempeñar. Usuario : adulto joven y externos. Actividad : según la ubicación geografía. 36
  37. 37. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas De acuerdo a al soporte documental se conocerá las necesidades .-ESTUDIO recopilación de información y de la comunidad y si es aceptada la propuesta de un espacio físico documentación importante de participación ciudadana para la sociedad . Características En cuanto a las visitas a lugares que imparten algún tipo de ayuda • culturales social a la comunidad de buscaran y estudiaran los casos. Para la comprensión de cómo actúan en chile , y como se han acogido •Socioeconómicas actualmente Lugar : Programa Programa mensual dependiendo de la zona diversidad natural y cultural. pasos 4-9 11 -8 14- 8 18-8 21-8 25-8 28-8 1-9 4-9 8-9 11-9 15-9 22-9 25-9 corrección SOPORTE DOCUMENTAL tipo de La metodología propuesta para llevar a cabo la investigación Encuesta involucrando a todos los actores, estratos y hipotesis niveles de la población Chilena, es una metodología diseño de mixta, compuesta por tres elementos: investigación universo de analisis 1) Encuestas recopilacion de 2) Evaluación de las conclusiones. la información procesamiento Para esto reunimos a un grupo de 10 personas para de la conversar sobre temas propuestos por un moderador. información El enfoque del grupo de discusión y la encuesta va dirigido a los siguientes temas: paso 10 corección 15)Institución física si es que existe Conclusión. 16)Ayuda social existente Los tiempos pueden ir cambiando de acuerdo como sea la recopilación de información y correcciones del del tema estudiado 37
  38. 38. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas FIN 38

×