Biblioteca

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Biblioteca

  1. 1. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS DIANA CATALINA BALLESTEROS HEREDIA 20012187082 MULTIEXPRESIVIDAD ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO A LAS BIBLIOTECAS Y SU SECCION INFATIL. ¿Cómo está dispuesto el mobiliario de una sala de lectura infantil? Los espacios están ubicados según rincones, los mobiliarios se dividen según las franjas de lecturas, el mobiliario tiene un tamaño proporcional a los niños de tal manera que ellos tengan al alcance los textos, existe un rincón de tecnología en donde los niños hacen uso de los computadores para hacer investigaciones referentes a tareas escolares, los pisos son tapetes que les permiten también hacer uso de ellos a la hora de sentarse y leer en el tapete y por último las mesas de lectura son sofás de tal manera que les proporciona el poder integrarse con quienes busquen la pasión de los libros. ¿Cómo están organizados los materiales de lectura para los niños? Los libros están distribuidos según la edad de los niños, el mobiliario se presta para dar la clasificación de los mismos, es decir, ubicados por novelas, cuentos, poseías, investigación, álbum, historia, ciencia, ciencia ficción poemas, y todo en secciones diferentes divididos por dibujos que representen cada libro y así sea de mas fácil reconocimiento. Hacer una lista de los tipos de texto Los textos se dividen por colores de tal manera que cuando el niño quiera acceder a el sea de manera factible, el color de la clasificación se ubica en el lomo del libro y es así como el niño a la hora de su búsqueda ubica su impacto visual según el color de preferencia, la clasificación se da de la siguiente manera: Naranja: mitos y leyendas Rosado: poesía Gris: teatro Amarillo: álbum Azul: novela Rojo: historieta Verde: cuento
  2. 2. Textos escogidos: Autor: LYNNE, Richards, Margaret chamberlain Titulo: El pingüino que se volvió rosa ¡Pink! El libro relata una historia en donde el pingüino “Patrick” se levanta un día siendo color rosa, al afrontar la situación y darse cuenta que sus compañeros se ríen, se siente diferente, toma la decisión de irse en búsqueda de un lugar en donde se sienta cómodo, llega donde viven los flamencos pero entiende que allí tampoco se adapta, tras vivir experiencias decide volver a su casa en donde sus compañeros lo reciben de la mejor manera. La historia relatada da cuenta de lo importante que es aceptar las diferencias y posicionarnos como seres dispuestos a la pluralidad. Autor: ROSEN Michael, Helen Oxenbory Titulo: Vamos a cazar un oso La familia se sumerge en una aventura para cazar un oso, pero deben pasar por muchos obstáculos para llegar a él, “nadie es un miedoso” así que cumplen con su objetivo, pero al llegar allí el oso grande es más grande de lo que pensaba así que retroceden devolviéndose por cada uno de los obstáculos y refugiándose en su casa. .este libro nos permite realizar movimientos corporales y gestuales, dejando atrás la timidez y permitiendo a los niños emprender la historia junto con cada palabra leída del libro.

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