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“Que lo importante no impida lo imprescindible”
¿Cuál es la diferencia entre pensamiento ypensamiento critico? La principal diferencia es: el propósito y el control. Pe...
 Por otra parte, el pensamiento crítico es controlado ycon un objetivo, usando estrategias bien razonadaspara obtener los...
Pensamiento centrado en los problemas vs pensamientocentrado en los resultados
 Una inmensa catástrofe ha asolado la tierra. Dentro de30 minutos el globo terráqueo se verá destruido porcompleto. De la...
 El grupo se compone por:1. Un sacerdote2. Un juez3. Un policía4. Un esposo5. Una esposa embarazada6. Una vedette7. Un es...
 Decidan como van a vivir. Los que permanecen en la tierra descubren que no va adesaparecer y deben decidir cómo van a v...
Habilidades requeridasactualmente como enfermero opracticante Ser resolutivo, tomar la iniciativa, la dirección y asumirr...
 Busque, evalúe y use la información: organice ymantenga archivos, interprete y comuniqueinformación. Aplique estándares...
Conseguir lo anterior implica tenerlo siguiente: Habilidades básicas: lectura, escritura, escucha,matemáticas. Habilidad...
El pensamiento crítico enenfermería: Es el pensamiento informado, que tiene un objrtivo yestá centrado en los resultados ...
 Como supervisora de tarde, me detuve para comprobarcómo le iba a una enfermera recién graduada que eraresponsable de un ...
 Aunque algunas personas han sido bendecidas con unahabilidad innata para centrarse en los aspectosprácticos, la mayor pa...
Cómo se describe el pensamientocrítico Scheffer y Rubenfeld. Habits of the Mind:1. Confianza2. Perspectiva contextual.3. ...
Como desarrollarlo Preguntas por favor. Sócrates aprendió máspreguntando a los demás de lo que otros aprendenleyendo libr...
 Un día me compré un caballo en $600; al rato lo vendíen $700. Poco después, en el mismo mercado volví acomprar el mismo ...
¡¡LO HAN HECHO EXCELENTEMENTE BIEN !!QUE TENGAN BUEN FIN DE SEMANA
 Inicio: Miroslava Martínez
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Pensamiento crítico en enfermería

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Pensamiento crítico en enfermería

  1. 1. “Que lo importante no impida lo imprescindible”
  2. 2. ¿Cuál es la diferencia entre pensamiento ypensamiento critico? La principal diferencia es: el propósito y el control. Pensar se refiere a cualquier actividad mental, aunquesea inconsciente como cuando sueñas, despiertas ohaces tareas rutinarias como lavarte los dientes.
  3. 3.  Por otra parte, el pensamiento crítico es controlado ycon un objetivo, usando estrategias bien razonadaspara obtener los resultados obtenidos. “saber como centrar el pensamiento para obtener losresultados necesarios”. “Pensar sobre lo que piensa mientras está pensando”
  4. 4. Pensamiento centrado en los problemas vs pensamientocentrado en los resultados
  5. 5.  Una inmensa catástrofe ha asolado la tierra. Dentro de30 minutos el globo terráqueo se verá destruido porcompleto. De la inmensa multitud de sus habitantes,tan sólo restan nueve personas. Una nave espacial quenada más cuenta con capacidad para cinco plazas,espera para transportar a los sobrevivientes a un lejanoplaneta, donde podrán iniciar una nueva civilización.La tarea del grupo consiste en determinar, dentro deltiempo señalado, quiénes ocuparán los únicos lugaresdisponibles y por qué.
  6. 6.  El grupo se compone por:1. Un sacerdote2. Un juez3. Un policía4. Un esposo5. Una esposa embarazada6. Una vedette7. Un estudiante8. Un agricultor9. Una maestra
  7. 7.  Decidan como van a vivir. Los que permanecen en la tierra descubren que no va adesaparecer y deben decidir cómo van a vivir enadelante.
  8. 8. Habilidades requeridasactualmente como enfermero opracticante Ser resolutivo, tomar la iniciativa, la dirección y asumirresponsabilidades. Implíquense individualmente y en grupo en laplanificación y solución de problemas. Enséñese a sí mismo y a otros, abogue por sí mismo ypor otros. Use los recursos: distribuya su tiempo, dinero,materiales, espacio y recursos humanos. Establezca relaciones interpersonales positivas: trabajeen equipo, lidere, negocie y trabaje con distintaspersonas.
  9. 9.  Busque, evalúe y use la información: organice ymantenga archivos, interprete y comuniqueinformación. Aplique estándares profesionales y éticos para guiar latoma de decisiones. Controle y corrija su actuación, diseñe y mejore lossistemas. Use la tecnología.
  10. 10. Conseguir lo anterior implica tenerlo siguiente: Habilidades básicas: lectura, escritura, escucha,matemáticas. Habilidades de pensamiento: saber cómo aprender,razonar y pensar creativamente; generar y evaluarideas, ver las cosas mentalmente, tomar decisiones yresolver problemas. Cualidades personales: responsabilidad, autoestima,confianza en sí mismo, autogestión, sociabilidad,integridad.
  11. 11. El pensamiento crítico enenfermería: Es el pensamiento informado, que tiene un objrtivo yestá centrado en los resultados y que: Está dirigido por los estándares profesionales, códigoséticos y leyes. En el proceso identifica cuidadosamente y pronto losproblemas clave, las cuestiones y riesgos implicados,incluyendo a los pacientes, familias y cuidadores. Está dirigido por las necesidades del paciente, lafamilia y la comunidad, así como por las necesidadesde las enfermeras de brindar cuidados competentes yeficientes.
  12. 12.  Como supervisora de tarde, me detuve para comprobarcómo le iba a una enfermera recién graduada que eraresponsable de un grupo de pacientes por vez primera.Parecía estar con el agua al cuello, nerviosa, e iba de unlado a otro. Tranquilamente, le pregunté cómo ibatodo. Contestó: “Bien, salvo por el enfermo de lahabitación 203. su temperatura era de 40 C hace unahora. Obtuvimos muestras de sangre para cultivo, ledimos una aspirina e iniciamos una pauta antibiótica”.Le pregunté: “¿Qué temperatura tiene ahora?” ellareplicó: “No tengo que tomársela hasta las 8 de latarde” (3 hr después).
  13. 13.  Aunque algunas personas han sido bendecidas con unahabilidad innata para centrarse en los aspectosprácticos, la mayor parte del sentido común surge delconocimiento, la experiencia y la habilidad parapermanecer centrada y objetiva.
  14. 14. Cómo se describe el pensamientocrítico Scheffer y Rubenfeld. Habits of the Mind:1. Confianza2. Perspectiva contextual.3. Creatividad.4. Flexibilidad.5. Curiosidad.6. Integridad intelectual.7. Intuición.8. Perseverancia.9. Reflexión.
  15. 15. Como desarrollarlo Preguntas por favor. Sócrates aprendió máspreguntando a los demás de lo que otros aprendenleyendo libros. Busque las opiniones de los demás yhaga preguntas profundas para aumentar sucomprensión. Desarrolle su habilidad para formularpreguntas. Busque los “ajá”. Decimos ajá cuando conectamos conalgo que estaba en la parte de atrás de nuestra mentepero que no habíamos transformado en palabras. “no es que yo sea más listo, es que lucho con losproblemas durante más tiempo”. Einstein.
  16. 16.  Un día me compré un caballo en $600; al rato lo vendíen $700. Poco después, en el mismo mercado volví acomprar el mismo caballo a otra persona en $800.finalmente lo vendí en $900. ¿Gané o perdí?
  17. 17. ¡¡LO HAN HECHO EXCELENTEMENTE BIEN !!QUE TENGAN BUEN FIN DE SEMANA
  18. 18.  Inicio: Miroslava Martínez

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