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ESCUELA FISCAL «SECUNDINO CHAMORRO»
Ubicación
Provincia: Carchi Cantón: Montúfar
Parroquia: González Suárez Ciudad: San Ga...
CON ASEO VIVIMOS
SAN0S Y ALEGRES
TIPO DE PROYECTO:
• PROTECCION DEL MEDIO
AMBIENTE Y CUIDADO
DE LA SALUD
7° AÑO
LENGUA Y LITERATURA
Escribir una carta al
Gobierno Municipal y
moradores del sector
pidiendo que nos
ayuden a contr...
PROYECTO
RESPONSABLES: Junta
General, C.C.P.F. Consejo
Escolar
BENEFICIARIOS:
Directa: Estudiantes
Indirecta: P. F. y
Comu...
DIAGNÓSTICO
FORTALEZAS
Organización interna
Seguimiento en el trabajo
Kit de aseo
Instalaciones sanitarias
Presencia de ba...
JUSTIFICACIÓN
• Eleva la autoestima
• Ayuda a conservar la salud
• Seguridad en el desenvolvimiento
cotidiano
• Incide en ...
OBJETIVO GENERAL
• Mejorar la presentación
personal y del entorno
practicando y difundiendo
normas de aseo para vivir sano...
OBJETIVOS
ESPECÍFICO
S
Acordar con los padres de
familia la aplicación de
normas de orden y aseo para
una mejor presentaci...
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Afianzar los hábitos de higiene mediante
técnicas activas, narración de cuentos, títeres,
dramat...
•
METAS
El 90% de los padres de familia
participarán activamente
afianzando en sus hijos las
prácticas de aseo para ser
co...
MÉTODOS
• Heurístico, Inductivo,
Global,Comparativo
TÉCNICAS
• Lluvia de ideas, Observación
• Debate, Dramatización, Diálo...
ACTIVIDADES INICIALES
• Realización de juegos, dinámicas, recitaciones,
canciones, lecturas, poesías, retahílas. etc.
• So...
ACTIVIDADES DE EJECUCIÓN
• Abordar temas sobre salud e higiene en el minuto cívico.
• Exponer sobre la temática en el peri...
ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO Y
ACOMPAÑAMIENTO
• Observación diaria de la
aplicación de los acuerdos.
• Detectar impactos del...
RECURSOS
TALENTO HUMANO: Personal Docente, Estudiantes,
Padres de Familia, Comunidad
MATERIALES:
De oficina,
Didácticos
TE...
EVALUACIÓN
TÉCNICAS
Observación
Encuesta
Pruebas
escritas y de
actuación
INSTRUMENT
O
Ficha
Lista de cotejo
Cuestionario
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A LA
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Proyecto aprendizaje servicio

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La educación debe ponerse al servicio de la sociedad, entonces es nuestra misión desarrollar aprendizajes, habilidades y entramar con los problemas de la sociedad para solucionarlos.

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Proyecto aprendizaje servicio

  1. 1. ESCUELA FISCAL «SECUNDINO CHAMORRO» Ubicación Provincia: Carchi Cantón: Montúfar Parroquia: González Suárez Ciudad: San Gabriel Código AMIE: 04H00328 Distrito: N° 3 Financiamiento: Fiscal Dirección: Colón y Montúfar Teléfono: 062290251 correo: esc.secundinoch@gmail.com
  2. 2. CON ASEO VIVIMOS SAN0S Y ALEGRES TIPO DE PROYECTO: • PROTECCION DEL MEDIO AMBIENTE Y CUIDADO DE LA SALUD
  3. 3. 7° AÑO LENGUA Y LITERATURA Escribir una carta al Gobierno Municipal y moradores del sector pidiendo que nos ayuden a controlar el aseo externo de la Institución MATEMÁTICA Magnitudes dir. e inv. proporcionales( basura- contaminación, basura- salud) ESTUDIOS SOCIALES Crecimiento de la industria en el país, comparación con diversas formas de contaminaciónCIENCIAS NATURALES Concentración del dióxido de carbono en la atmósfera (actividades humanas)
  4. 4. PROYECTO RESPONSABLES: Junta General, C.C.P.F. Consejo Escolar BENEFICIARIOS: Directa: Estudiantes Indirecta: P. F. y Comunidad DURACION: 2 meses COBERTURA: Institucional y Comunitaria ALIADOS ESTRATEGICOS: GAD Montúfar Hospital
  5. 5. DIAGNÓSTICO FORTALEZAS Organización interna Seguimiento en el trabajo Kit de aseo Instalaciones sanitarias Presencia de basureros OPORTUNIDADES Entidades Institucionales con apertura: GAD Hospital DEBILIDADES Estudiantes con flexibles hábitos de aseo. Inconstancia de P. F. Falta de presentación adecuada AMENAZAS Escasa sensibilidad ante el deterioro del medio ambiente. Falta de prácticas de normas de aseo en el hogar y en el entorno. Público sin hábitos de higiene.
  6. 6. JUSTIFICACIÓN • Eleva la autoestima • Ayuda a conservar la salud • Seguridad en el desenvolvimiento cotidiano • Incide en su vida futura • Se vive en mejores condiciones
  7. 7. OBJETIVO GENERAL • Mejorar la presentación personal y del entorno practicando y difundiendo normas de aseo para vivir sanos y alegres.
  8. 8. OBJETIVOS ESPECÍFICO S Acordar con los padres de familia la aplicación de normas de orden y aseo para una mejor presentación. Fomentar hábitos de higiene en los estudiantes practicando diariamente las normas de aseo para sentir trabajo en equipo. Incentivar distribuyendo material informativo a quienes transitan por el sector a practicar normas de higiene.
  9. 9. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Afianzar los hábitos de higiene mediante técnicas activas, narración de cuentos, títeres, dramatizaciones, elaborando textos gráficos ,escritos, esquematizando y aplicando formas de aportar productivamente OBJETIVOS DE SERVICIO: Fortalecer el cuidado de la salud de la comunidad educativa y moradores aledaños a través de prácticas de aseo personal y del entorno.
  10. 10. • METAS El 90% de los padres de familia participarán activamente afianzando en sus hijos las prácticas de aseo para ser constructores de una cultura de aseo El 95% de los estudiantes de la Escuela practicarán normas de aseo con autonomía para mejorar el amiente en forma permanente. El 90% de los estudiantes de la Escuela gozarán de buena salud como consecuencia de un ambiente sano El 50% de los transeúntes del sector cumplirán con normas de higiene en interacción a la convocatoria de la población estudiantil para mejorar el ambiente exterior a la Institución.
  11. 11. MÉTODOS • Heurístico, Inductivo, Global,Comparativo TÉCNICAS • Lluvia de ideas, Observación • Debate, Dramatización, Diálogo
  12. 12. ACTIVIDADES INICIALES • Realización de juegos, dinámicas, recitaciones, canciones, lecturas, poesías, retahílas. etc. • Socialización del proyecto que va a llevarse a cabo. • Empoderamiento de los docentes y estudiantes sobre el proyecto. • Compromiso de todos los actores de la Comunidad Educativa. • Planificación de acciones a desarrollarse.
  13. 13. ACTIVIDADES DE EJECUCIÓN • Abordar temas sobre salud e higiene en el minuto cívico. • Exponer sobre la temática en el periódico mural. • Organizar campañas de aseo, • Construir conocimientos significativos sobre el tema a partir de experiencias de los estudiantes. • Colocar basureros en puntos estratégicos. • Recoger firmas de los aledaños a la Escuela en apoyo al proyecto. • Elaborar material de difusión siguiendo lineamientos necesarios. • Visitar a los vecinos de la calle Colón dando a conocer el horario de la basura. • Campaña de salubridad dirigida a los transeúntes del sector. • Colocar rótulos educativos en sitios estratégicos. • Distribuir cartas personalizadas con mensajes que contrarresten el problema. • Incentivar al GAD a buscar opciones ante la necesidad existente de baterías sanitarias. • Charlas sobre la temática para los padres de familia.
  14. 14. ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO • Observación diaria de la aplicación de los acuerdos. • Detectar impactos del proyecto.
  15. 15. RECURSOS TALENTO HUMANO: Personal Docente, Estudiantes, Padres de Familia, Comunidad MATERIALES: De oficina, Didácticos TECNICOS: Encuestas, Fichas, Informes, Textos,..
  16. 16. EVALUACIÓN TÉCNICAS Observación Encuesta Pruebas escritas y de actuación INSTRUMENT O Ficha Lista de cotejo Cuestionario Escala POBLACION Estudiantes Pares de Familia Comunidad
  17. 17. TODOS MANOS A LA OBRA

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