Técnica Antropometrica de Medicion del Niño

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Técnica Antropometrica de Medicion del Niño

  1. 1. TÉCNICA ANTROPOMETRICA PARA LA MEDICIÓN DE LA TALLA
  2. 2. MEDICIÓN DE LA TALLA Y EL PESO <ul><li>La calidad de la evaluación está determinada principalmente por: </li></ul><ul><li>La preparación y las actitudes de la persona que ejecuta las mediciones. </li></ul><ul><li>La calidad de los equipos. </li></ul><ul><li>La toma del dato. </li></ul><ul><li>El registro del dato. </li></ul>Unos pocos gramos o centímetros de más o menos en el registro pueden cambiar el diagnóstico y dificulta la interpretación del progreso del niño.
  3. 3. ANTROPOMETRISTA: Mano izquierda sobre las rodillas, mano derecha firme el tope móvil. ASISTENTE: Detrás de la base, manos sobre los oídos, vigila ángulo de visión y posición del niño. MADRE: Asegura que brazos de niño se encuentren juntas al cuerpo y ejerce ligera presión para fijar al niño sobre tallímetro
  4. 4. TÉCNICAS PARA MEDIR LA LONGITUD : 1 persona capacitada posición tope móvil firme sostener el tope móvil por encima tobillos linea perpendicular manos sobre los oídos detrás de la base
  5. 6. TÉCNICAS PARA MEDIR LA ESTATURA DEL NIÑO <ul><li>Se requiere dos personas: el antropometrista y auxiliar. </li></ul><ul><li>Ubicar el tallímetro en una superficie dura y plana asegurándose que quede fijo, tanto la base fija como el tablero. </li></ul><ul><li>Pedir a la madre que le quite los zapatos al niño y retire </li></ul><ul><li>cualquier adorno del cabello que pudiera estorbar la medición </li></ul><ul><li>de la talla. </li></ul>
  6. 7. TÉCNICAS PARA MEDIR LA ESTATURA DEL NIÑO sobre la rodilla derecha sobre ambas rodillas encima de los tobillos sobre las rodillas manos rectas a cada lado palma abierta sobre el mentón linea de visión paralela al piso Presionar sobre la cabeza hombros rectos
  7. 10. <ul><li>NIÑOS CON RODILLAS GRANDES </li></ul><ul><li>NIÑOS CON GENU VARO </li></ul><ul><li>NIÑOS CON GENU VALGO </li></ul><ul><li>NIÑOS CON UNA PIERNA MÁS LARGA </li></ul><ul><li>NIÑOS CON TALONES OVALADOS </li></ul><ul><li>NIÑOS CON CONTEXTURA POCO FIRME </li></ul><ul><li>“ NIÑOS GELATINA” </li></ul>
  8. 11. Rodilla grande montada una encima de otra Juntar primero las rodillas del niño Luego aproximar sus tobillos hasta donde sea posible
  9. 12. Con el antebrazo hacer cierta presión sobre el pecho del niño Abdomen voluminoso Espalda excesivamente arqueada
  10. 13. EDAD PERCENTIL 10 50 90 Nacimiento 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 33.0 35.5 37.5 38.8 39.5 40.8 41.5 42.2 43.0 43.4 43.8 44.4 45.0 34.6 37.5 38.3 40.4 41.2 42.3 43.0 43.7 44.4 44.8 45.2 45.7 46.3 36.0 39.0 40.9 42.1 43.0 43.8 44.5 45.2 46.0 46.3 46.6 47.0 47.5
  11. 14. Cuadro: Crecimiento en los tres primeros años
  12. 15. Gracias por su atención

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