讓我們繼續「看」下去
康樂國小 六年乙班

組員:心瑜、怡岑、阿努、捷
宇
概念圖
〜挑戰動機〜
學弟妹剛從幼稚園升上一年級,難免會不習慣,
所以我們想透過繪本來讓他們適應一年級的新生
活,培養閱讀習慣、良好的品格與正確的行為。
而我們也想利用我們六年級所擁有的經驗來讓弟
弟妹妹有一個好的開始!
行前討論
行動記錄 Day 1
故事:我絕對絕對不
吃番茄
看完這個故事之後,
小朋友們都了解不要
挑食的重要性了!

學弟妹:為什麼蘿拉不吃番茄?番茄好好吃耶!
Day 1 。檢討與修正
行動記錄 Day 2
故事:石頭爺爺
今日講的這本
「石頭爺爺」 讓
弟弟妹妹學會珍
惜資源,愛護環
境。
學弟妹:我也要七彩的石頭!
Day 2 。檢討與修正
行動記錄 Day 3
故事:走!跟著
蜘蛛去冒險
聽完了這一個故
事,我相信,小
朋友們都學會了
永不放棄的精
神!
學弟妹:蜘蛛好勇敢!掉到水裡還爬起來。
Day 3 。檢討與修正
行動記錄 Day 4
故事:我撒了一
個謊
這本故事書,
告訴了弟弟妹妹
們不要「說
謊」,要誠實。
學弟妹:說謊不乖!
Day 4 。檢討與修正
行動記錄 Day 5
故事:黑森林
這一本故事書讓
弟弟妹妹們學會
了愛護環境

學弟妹:人類亂砍樹,好壞!
Day 5 。檢討與修正
行動記錄 Day 6
故事:怪叔叔
讓弟弟妹妹不
要被怪叔叔騙
走,要學著保護
自己。
學弟妹:如果遇到怪叔叔,我會離他很遠,而且去跟老師講。
Day 6 。檢討與修正
行動記錄 Day 7
故事:不會寫字
的獅子
這一本故事書讓
弟弟妹妹們學到
了讀書的重要
性。
學弟妹:我會寫字!而且還會 ABC
Day 7 。檢討與修正
行動總整理
Day 1

我絕對絕對不吃番茄

Day 2

石頭爺爺

Day 3

走!跟著蜘蛛去冒險

Day 4

我撒了一個謊

Day 5

黑森林

要愛護環境

Day 6

怪叔叔

要如何防範陌生人

Day 7

不會寫字...
活動總檢討
行動的優點:
1. 雖然要花自己的時間去說故
事,但是,把自己學習到的東
西或經驗分享出來,讓他們也
可以了解更多新知識!
2. 讓學弟妹很快的和其他小朋
友相處融洽,在學習態度上,
也更進步。
過程的缺點:
1. 這是我們第一次對...
活動記錄照〜
〜心得感想〜
一開始接觸這些小朋友時,講故事的時候會緊張,可
是在經過幾天的接觸之後,小朋友們不但在我們來的
時候非常興奮,而且還說,「 YA! 今天要講故事
了 ! 」並且,一年級老師還說我們勇氣可嘉呢!
一年級老師說的這句話,讓我們了解到,...
未完……
第一階段完成,
我們打算為小朋友們繼續講
故事,為他們帶來不一樣的
繪本與更好的學習態度。
希望他們能成長更多!
長大之後,也能幫助別人!
CHI-2013048_讓我們繼續看下去
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學弟妹剛從幼稚園升上一年級,難免會不習慣,所以我們想透過繪本來讓他們適應一年級的新生活,培養閱讀習慣、良好的品格與正確的行為。而我們也想利用我們六年級所擁有的經驗來讓弟弟妹妹有一個好的開始!

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  1. 1. 讓我們繼續「看」下去 康樂國小 六年乙班 組員:心瑜、怡岑、阿努、捷 宇
  2. 2. 概念圖
  3. 3. 〜挑戰動機〜 學弟妹剛從幼稚園升上一年級,難免會不習慣, 所以我們想透過繪本來讓他們適應一年級的新生 活,培養閱讀習慣、良好的品格與正確的行為。 而我們也想利用我們六年級所擁有的經驗來讓弟 弟妹妹有一個好的開始!
  4. 4. 行前討論
  5. 5. 行動記錄 Day 1 故事:我絕對絕對不 吃番茄 看完這個故事之後, 小朋友們都了解不要 挑食的重要性了! 學弟妹:為什麼蘿拉不吃番茄?番茄好好吃耶!
  6. 6. Day 1 。檢討與修正
  7. 7. 行動記錄 Day 2 故事:石頭爺爺 今日講的這本 「石頭爺爺」 讓 弟弟妹妹學會珍 惜資源,愛護環 境。 學弟妹:我也要七彩的石頭!
  8. 8. Day 2 。檢討與修正
  9. 9. 行動記錄 Day 3 故事:走!跟著 蜘蛛去冒險 聽完了這一個故 事,我相信,小 朋友們都學會了 永不放棄的精 神! 學弟妹:蜘蛛好勇敢!掉到水裡還爬起來。
  10. 10. Day 3 。檢討與修正
  11. 11. 行動記錄 Day 4 故事:我撒了一 個謊 這本故事書, 告訴了弟弟妹妹 們不要「說 謊」,要誠實。 學弟妹:說謊不乖!
  12. 12. Day 4 。檢討與修正
  13. 13. 行動記錄 Day 5 故事:黑森林 這一本故事書讓 弟弟妹妹們學會 了愛護環境 學弟妹:人類亂砍樹,好壞!
  14. 14. Day 5 。檢討與修正
  15. 15. 行動記錄 Day 6 故事:怪叔叔 讓弟弟妹妹不 要被怪叔叔騙 走,要學著保護 自己。 學弟妹:如果遇到怪叔叔,我會離他很遠,而且去跟老師講。
  16. 16. Day 6 。檢討與修正
  17. 17. 行動記錄 Day 7 故事:不會寫字 的獅子 這一本故事書讓 弟弟妹妹們學到 了讀書的重要 性。 學弟妹:我會寫字!而且還會 ABC
  18. 18. Day 7 。檢討與修正
  19. 19. 行動總整理 Day 1 我絕對絕對不吃番茄 Day 2 石頭爺爺 Day 3 走!跟著蜘蛛去冒險 Day 4 我撒了一個謊 Day 5 黑森林 要愛護環境 Day 6 怪叔叔 要如何防範陌生人 Day 7 不會寫字的獅子 源 不要挑食,注意健康 善用資源、珍惜資 不放棄的精神 要誠實,不撒謊 要努力學習,認真讀
  20. 20. 活動總檢討 行動的優點: 1. 雖然要花自己的時間去說故 事,但是,把自己學習到的東 西或經驗分享出來,讓他們也 可以了解更多新知識! 2. 讓學弟妹很快的和其他小朋 友相處融洽,在學習態度上, 也更進步。 過程的缺點: 1. 這是我們第一次對學弟妹講 故事,雖然有很多缺失,導致 過程不夠完美。
  21. 21. 活動記錄照〜
  22. 22. 〜心得感想〜 一開始接觸這些小朋友時,講故事的時候會緊張,可 是在經過幾天的接觸之後,小朋友們不但在我們來的 時候非常興奮,而且還說,「 YA! 今天要講故事 了 ! 」並且,一年級老師還說我們勇氣可嘉呢! 一年級老師說的這句話,讓我們了解到,雖然我們年 紀小,但是其實也是能夠幫助別人,用我們的小小能 力,也可以為其他人帶來大大的幸福呢!
  23. 23. 未完…… 第一階段完成, 我們打算為小朋友們繼續講 故事,為他們帶來不一樣的 繪本與更好的學習態度。 希望他們能成長更多! 長大之後,也能幫助別人!

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