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                      Secretaria de Estado da Educação – SEDUC
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                                 Rolim de Moura – RO




     Queda dos Corpos

Profª: Daniela Fontana Almenara
Queda dos corpos – Aspectos históricos
Entre diversos movimentos que ocorrem na natureza, houve
sempre interesse no estudo do movimento de queda dos
corpos próximos à superfície da Terra.

Quando abandonamos um objeto (uma pedra, por exemplo)
de uma certa altura, podemos verificar que, ao cair, sua
velocidade cresce, isto é, o seu movimento é acelerado. Se
lançarmos o objeto para cima, sua velocidade diminui
gradualmente até se anular no ponto mais alto, isto é, o
movimento de subida é retardado.

As características destes movimentos de subida e descida
foram objeto de estudo desde tempos bastante remotos.
Aristóteles e a queda dos corpos
                 O         grande        filósofo
                 Aristóteles, aproximadamente
                 300       anos    antes       de
                 Cristo,              acreditava
                 que, abandonando corpos leves
                 e pesados de uma mesma
                 altura, seus tempos de queda
                 não seriam iguais: os corpos
                 mais pesados alcançariam o solo
  Aristóteles
(384-322 a.C.)
                 antes     dos    mais      leves.
A crença nesta afirmação perdurou durante quase
dois mil anos. Isso ocorreu em virtude de nossa
intuição nos fazer pensar que os corpos mais
pesados realmente caem mais rapidamente, além
da grande influência do pensamento aristotélico em
várias áreas do conhecimento.

Um estudo diferenciado do movimento de queda
dos corpos utilizando técnicas experimentais só
viria a ser realizado pelo físico Galileu Galilei, no
século XVII.
Galileu e a queda dos corpos
Galileu é considerado o introdutor do
método    experimental      na    Física,
acreditando que a realização de
experimentos, ao controlar as partes
importantes do fenômeno, ajudaria na
sua explicação. Já os aristotélicos
consideravam que os experimentos não
serviam para estudar a realidade.

Esse método, inovador, serviu para          Galileu Galilei
abordar a pesquisa de um modo                (1564-1642)
diferente, o que levou a conclusões bem
distintas das de Aristóteles.
Estudando a queda dos corpos através de
sofisticadas técnicas experimentais e de
medição, Galileu chegou à conclusão de que:

“Abandonados de um mesma altura, um corpo
leve     e  um      corpo    pesado   caem
simultaneamente, atingindo o chão no mesmo
instante.”

Contrariamente ao que pensava Aristóteles.
Galileu descreve em seus livros que ele teria
subido ao alto da Torre de Pisa e, para demonstrar
experimentalmente sua afirmativa, abandonou
várias esferas de pesos diferentes, que atingiram o
chão quase ao mesmo tempo.
Torre de Pisa
     A famosa torre inclinada
     de Pisa, cuja altura é de,
     aproximadamente, 45 m.
     Conta-se que, do alto
     dessa    torre,    Galileu
     realizou    sua    célebre
     experiência sobre a queda
     dos corpos.
Queda livre




• Ao deixarmos cair uma pedra e uma pena, a
  pedra cai mais depressa, entretanto isso se dá
  porque o ar exerce um efeito retardador na
  queda de qualquer objeto e esse efeito exerce
  maior influência sobre o movimento da pena.
• As afirmativas de Galileu só
  seriam válidas para quedas no
  vácuo, mas observamos que a
  resistência do ar só retarda
  sensivelmente certos corpos.
• O movimento de queda dos
  corpos no vácuo ou no ar,
  quando a resistência do ar é
  desprezível, é denominado
  queda livre.
As equações da queda livre
•
Observações sobre as equações
• Supondo que um corpo seja lançado para baixo
  com uma velocidade inicial após cair durante
  um tempo t e ter percorrido uma distância s, são
  válidas as equações.

• Estas mesmas equações podem ser empregadas
  para o movimento de subida, bastando lembrar
  que, neste caso, o movimento é uniformemente
  retardado (a aceleração será negativa).
Exemplo pág 57
•
Atividades
• Responder os exercícios de fixação do livro, pág
  58

• Trabalho de pesquisa:
Ler o tópico especial sobre Galileu Galilei no livro
didático pág. 59, 60 e 61.
Ler as indicações 35 e 36 dos exercícios de fixação
na pág. 62
Redija um texto dissertativo de no mínimo ----
linhas sobre a temática das indicações.
Referências

A discussão deste slide traz tópicos históricos
sobre a queda dos corpos, publicados no livro
“Curso de Física” de Antônio Máximo e Beatriz
Alvarenga, bem como informações e imagens do
blog
http://professorandrios.blogspot.com.br/2011/11/
queda-dos-corpos-aspectos-historicos-e.html

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Queda dos corpos: Galileu rebate Aristóteles

  • 1. Governo do Estado de Rondônia Secretaria de Estado da Educação – SEDUC E.E.E.F.M. Cel. Aluízio Pinheiro Ferreira Rolim de Moura – RO Queda dos Corpos Profª: Daniela Fontana Almenara
  • 2. Queda dos corpos – Aspectos históricos Entre diversos movimentos que ocorrem na natureza, houve sempre interesse no estudo do movimento de queda dos corpos próximos à superfície da Terra. Quando abandonamos um objeto (uma pedra, por exemplo) de uma certa altura, podemos verificar que, ao cair, sua velocidade cresce, isto é, o seu movimento é acelerado. Se lançarmos o objeto para cima, sua velocidade diminui gradualmente até se anular no ponto mais alto, isto é, o movimento de subida é retardado. As características destes movimentos de subida e descida foram objeto de estudo desde tempos bastante remotos.
  • 3. Aristóteles e a queda dos corpos O grande filósofo Aristóteles, aproximadamente 300 anos antes de Cristo, acreditava que, abandonando corpos leves e pesados de uma mesma altura, seus tempos de queda não seriam iguais: os corpos mais pesados alcançariam o solo Aristóteles (384-322 a.C.) antes dos mais leves.
  • 4. A crença nesta afirmação perdurou durante quase dois mil anos. Isso ocorreu em virtude de nossa intuição nos fazer pensar que os corpos mais pesados realmente caem mais rapidamente, além da grande influência do pensamento aristotélico em várias áreas do conhecimento. Um estudo diferenciado do movimento de queda dos corpos utilizando técnicas experimentais só viria a ser realizado pelo físico Galileu Galilei, no século XVII.
  • 5. Galileu e a queda dos corpos Galileu é considerado o introdutor do método experimental na Física, acreditando que a realização de experimentos, ao controlar as partes importantes do fenômeno, ajudaria na sua explicação. Já os aristotélicos consideravam que os experimentos não serviam para estudar a realidade. Esse método, inovador, serviu para Galileu Galilei abordar a pesquisa de um modo (1564-1642) diferente, o que levou a conclusões bem distintas das de Aristóteles.
  • 6. Estudando a queda dos corpos através de sofisticadas técnicas experimentais e de medição, Galileu chegou à conclusão de que: “Abandonados de um mesma altura, um corpo leve e um corpo pesado caem simultaneamente, atingindo o chão no mesmo instante.” Contrariamente ao que pensava Aristóteles. Galileu descreve em seus livros que ele teria subido ao alto da Torre de Pisa e, para demonstrar experimentalmente sua afirmativa, abandonou várias esferas de pesos diferentes, que atingiram o chão quase ao mesmo tempo.
  • 7. Torre de Pisa A famosa torre inclinada de Pisa, cuja altura é de, aproximadamente, 45 m. Conta-se que, do alto dessa torre, Galileu realizou sua célebre experiência sobre a queda dos corpos.
  • 8. Queda livre • Ao deixarmos cair uma pedra e uma pena, a pedra cai mais depressa, entretanto isso se dá porque o ar exerce um efeito retardador na queda de qualquer objeto e esse efeito exerce maior influência sobre o movimento da pena.
  • 9. • As afirmativas de Galileu só seriam válidas para quedas no vácuo, mas observamos que a resistência do ar só retarda sensivelmente certos corpos. • O movimento de queda dos corpos no vácuo ou no ar, quando a resistência do ar é desprezível, é denominado queda livre.
  • 10. As equações da queda livre •
  • 11. Observações sobre as equações • Supondo que um corpo seja lançado para baixo com uma velocidade inicial após cair durante um tempo t e ter percorrido uma distância s, são válidas as equações. • Estas mesmas equações podem ser empregadas para o movimento de subida, bastando lembrar que, neste caso, o movimento é uniformemente retardado (a aceleração será negativa).
  • 13. Atividades • Responder os exercícios de fixação do livro, pág 58 • Trabalho de pesquisa: Ler o tópico especial sobre Galileu Galilei no livro didático pág. 59, 60 e 61. Ler as indicações 35 e 36 dos exercícios de fixação na pág. 62 Redija um texto dissertativo de no mínimo ---- linhas sobre a temática das indicações.
  • 14. Referências A discussão deste slide traz tópicos históricos sobre a queda dos corpos, publicados no livro “Curso de Física” de Antônio Máximo e Beatriz Alvarenga, bem como informações e imagens do blog http://professorandrios.blogspot.com.br/2011/11/ queda-dos-corpos-aspectos-historicos-e.html