Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

ЗВІТ про роботу кафедри 2016

62 views

Published on

ЗВІТ про роботу кафедри мультимедійних технологій і медіадизайну у 2016 році

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

ЗВІТ про роботу кафедри 2016

  1. 1. про роботу кафедри мультимедійних технологій і медіадизайну у 2016 році ЗВІТ
  2. 2. Склад кафедри
  3. 3. Склад кафедри
  4. 4. Навчально-методична робота НАВЧАЛЬНІ ДИСЦИПЛІНИ
  5. 5. Навчально-методична робота РОЗПОДІЛ КОМПЛЕКСНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
  6. 6. Навчально-методична робота РОЗПОДІЛ КОМПЛЕКСНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
  7. 7. Навчально-методична робота МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ • Метод «кейс» • Мозковий штурм • Групова робота • Метод проектів
  8. 8. ФВ - фактори, що впливають на формування компетенції випускника ІЖ ВД - внесок дисципліни у формування компетентності Навчально-методична робота МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ
  9. 9. • Навчальні програми • Навчальні посібники • Тексти лекцій • Методичні розробки • Практикуми • Дидактичні матеріали Навчально-методична робота НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ РОЗРОБКИ
  10. 10. • Навчальні програми • Навчальні посібники • Тексти лекцій • Методичні розробки • Практикуми • Дидактичні матеріали Навчально-методична робота НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ РОЗРОБКИ
  11. 11. Навчально-методична робота РОЗРОБКА ТА ПОПУЛЯРИЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН
  12. 12. Навчально-методична робота РОЗРОБКА ТА ПОПУЛЯРИЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН
  13. 13. РОЗРОБКА ТА ПОПУЛЯРИЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН Навчально-методична робота
  14. 14. РОЗРОБКА ТА ПОПУЛЯРИЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН Навчально-методична робота
  15. 15. РОЗРОБКА ТА ПОПУЛЯРИЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН Навчально-методична робота
  16. 16. РОЗРОБКА ТА ПОПУЛЯРИЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН Навчально-методична робота
  17. 17. РОЗРОБКА ТА ПОПУЛЯРИЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН Навчально-методична робота
  18. 18. Навчально-методична робота ДИСЦИПЛІНИ ЗА ВИБОРОМ
  19. 19. Навчально-методична робота КОМПЕТЕНЦІЇ З ІНТЕРНЕТ-ЖУРНАЛІСТИКИ
  20. 20. Навчально-методична робота КОМПЕТЕНЦІЇ З ІНТЕРНЕТ-ЖУРНАЛІСТИКИ ВІДПОВІДІ НА ПИТАННЯ АНКЕТИ НАДАЛИ ЖУРНАЛІСТИ ТА ГОЛОВНІ РЕДАКТОРИ ВИДАНЬ: Дело, Телеканал «112-Україна», Читомо, Football.ua, Газета «Освіта України» , Релігійно-інформаційна служба України, Realist.online, Прес-центр компанії Mercedes- Ukraine, UAINFO.org, «Висновки», «Економічна правда», «Світило Сходу», «Новий канал», «InfoNova»,Finance.ua, «Днепр вечерний» Наші питання були спрямовані на з'ясування компетенцій, які необхідні випускникам Інституту журналістики
  21. 21. Навчально-методична робота КОМПЕТЕНЦІЇ З ІНТЕРНЕТ-ЖУРНАЛІСТИКИ ВІДПОВІДІ НА ПИТАННЯ АНКЕТИ НАДАЛИ ЖУРНАЛІСТИ ТА ГОЛОВНІ РЕДАКТОРИ ВИДАНЬ: Дело, Телеканал «112-Україна», Читомо, Football.ua, Газета «Освіта України» , Релігійно-інформаційна служба України, Realist.online, Прес-центр компанії Mercedes- Ukraine, UAINFO.org, «Висновки», «Економічна правда», «Світило Сходу», «Новий канал», «InfoNova»,Finance.ua, «Днепр вечерний»
  22. 22. Наукова робота
  23. 23. Наукова робота представлена в академічних наукових базах
  24. 24. Наукова робота апробована на наукових конференціях, семінарах
  25. 25. Наукова робота ПУБЛІКАЦІЇ У НАУКОВИХ ЖУРНАЛАХ Крім того: • МІНСЬК • ЧЕЛЯБІНСЬК • ПОЗНАНЬ • ГДАНСЬК • БУДАПЕШТ ВИСТУПИ НА НАУКОВИХ КОНФЕРЕНЦІЯХ
  26. 26. Наукова робота ПУБЛІКАЦІЇ У НАУКОВИХ ЖУРНАЛАХВИСТУПИ НА НАУКОВИХ КОНФЕРЕНЦІЯХ
  27. 27. Робота зі студентами
  28. 28. Робота зі студентами
  29. 29. Практичний досвід та інші…
  30. 30. Практичний досвід та інші…
  31. 31. Фаховий рівень
  32. 32. Фаховий рівень Підвищення кваліфікації викладачів
  33. 33. Проблеми та перспективи Ефективність викладання фахових дисциплін
  34. 34. Проблеми та перспективи
  35. 35. Проблеми та перспективи • участь у розробці фахових стандартів медіагалузі; • розробка комплексних професіограм спеціальностей спільно з профільними кафедрами; • наукові дослідження у сфері мультимедійних технологій і медіадизайну; • започаткування наукової школи; • випуск монографії "Конвергентні медіа: стан, проблеми, перспективи"; • розробка підручників і навчальних посібників; РЕАЛЬНІ ПЕРСПЕКТИВИ • відкриття магістерського напряму з візуальних комунікацій; • стати випусковою кафедрою (журналіст кросмедійних ЗМІ); • інтегруватись в науковий парк КНУ; • надавати платні послуги зі створення інтерактивних мультимедійних продуктів для інших кафедр та інститутів/факультетів; • проведення онлайн майстер-класів та вебінарів з дисциплін; • власний youtube-канал.
  36. 36. Проблеми та перспективи БАЖАНІ ПЕРСПЕКТИВИ • обладнання хоча б двома повноцінними навчальними аудиторіями з інтернетом, комп’ютерами, проектором та актуальним програмним забезпеченням; • створення центрального наукового осередку у сфері мультимедійних технологій і медіадизайну; • проведення грантових досліджень серед мережевих медіа; • розробка нових спеціалізацій, магістерських та бакалаврських напрямків; • поступовий перехід до змішаного навчання, створення власних онлайн- курсів, • створення та реєстрація власної наукової збірки/альманаху та індексація в Європейських науковометричних базах; • проведення власної Всеукраїнської конференції з кросмедійних ЗМІ.
  37. 37. Дякуємо за увагу!

×