Silabo maestria ucv

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Silabo maestria ucv

  1. 1. SILABOASIGNATURA: CURSO INTRODUCTORIO DE INGLÊSI. DATOS GENERALES 1.1 Área : Inglés 1.2. Maestría : Gestión y Gerencia Educativa 1.3 Año Académico : 2012 - II 1.4 Ciclo : VIII 1.5. Módulo :I 1.6 Horas semanales : 6 horas 1.7 Profesor responsable : Lic. Devora Escobar Barzola.II. SUMILLA: El presente curso, es de carácter teórico- práctico, tiene por finalidad fortalecer su desempeño docente y cumplir con las exigencias actuales y los objetivos estratégicos de la universidad como institución en camino hacia la acreditación. Este programa se desarrolla de manera sistemática en 4 unidades, cuyos contenidos resumen la parte esencial de la gramática básica inglesa; acompañada con ejercicios, pequeñas lecturas, etc. Los cuales permitirán al estudiante poner en práctica la temática aprendida. Adicionalmente a ello, se trabajará día a día en el desarrollo de la habilidad oral (speaking skill) a través de diálogos sencillos, todos estos situados dentro de un contexto cotidiano, y además, se trabajará diferentes drills, los cuales ayudarán a nuestros estudiantes en la correcta pronunciación del vocabulario por aprender. Finalmente, cabe mencionar que este material cuenta con diapositivas, videos, worksheet, etc. Listos a ser utilizados para el logro de los objetivos planteados.
  2. 2. III. OBJETIVOS: 3.1 OBJETIVO GENERAL: Brindar a los maestrantes las mejores condiciones para el aprendizaje del Idioma Inglès usando los medios, herramientas y materiales necesarios. 3.2 OBJETIVOS ESPECÌFICOS: Del docente: Brindar una buena enseñanza para el aprendizaje eficiente de los conocimientos fundamentales del Idioma Inglés. Ofrecer los medios y materiales necesarios para que optimicen el aprendizaje del Idioma extranjero. Del maestrante: Estar capacitado para expresarse de manera correcta pidiendo y brindando información a preguntas básicas y elementales, todas ellas contextualizadas en situaciones cotidianas. Comprender la idea principal de textos breves y mantener diálogos sencillos sobre información personal.
  3. 3. IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
  4. 4. Semana Unidad Capacidades Contenidos Nº de horas -Brinda información • Introducing personal en diálogos Myself cortos. 6 Giving -Utiliza el abecedario • Greetings and horas 1 personal para deletrear palabras courtesy information de su vocabulario. -Utiliza correctamente los • The Alphabet pronombres con su verbo Be. • Verb Be -Emplea de manera oral (Affirmative-Negative y escrita los saludos. sentences) -Utiliza correctamente el plural de los sustantivos • The indefinite 2 Introducing para elaborar oraciones article a/an my family cortas. • Plural Nouns members -Emplea de manera oral 6 y escrita los adjetivos • Possessive horas posesivos para presentar Adjectives a los miembros de su • Family Members familia MIDTERM EXAM (Unit 1-2) -Expresa correctamente sus rutinas y actividades • Daily Routines 3 My life diarias. • Present Simple style -Utiliza correctamente el Tense 6 auxiliar Do/ Does en • Auxiliary Do not / horas oraciones orales y Does not escritas. -Emplea correctamente • Adverbs of los adverbios de Frequency frecuencia para expresar sus rutinas diarias. -Expresa correctamente las retinas y actividades • Free time 4 My favorite diarias de sus activities hobbies compañeros. 6 during the -Organiza pequeños • Days of the Week horas week. diálogos pidiendo y
  5. 5. V. ESTRATEGIA METODOLÓGICASe emplea no sólo el enfoque comunicativo sino también el enfoque de realizartareas (TBL) en el cual los participantes exponen o informan sobre distintassituaciones, haciendo uso del idioma Inglés.Este curso de Inglés Introductorio permite a los estudiantes lograr un nivelcomunicativo elemental para actuar frente a diversas situaciones.En el aprendizaje de un idioma, en este caso , el Inglés, se integran las cuatrohabilidades básicas; la comprensión auditiva (Listening), Comprensión de lectura(Reading), escritura (Writing) y producción oral, (Speaking) ; además devocabulario y gramática, a través de clases dinámicas y el uso de las nuevastecnologías de la comunicación.VI. EQUIPOS Y MATERIALES • Libro texto • CDs de audio y video • DVD • Pizarra • Plumones • Cañón multimedia • Internet • Posters • Flashcards • Digital teaching materialVII. EVALUACIÓNLa evaluación se harán de acuerdo a la escala vigesimal, siendo la nota mínimaaprobatoria 11 puntos y la máxima 20 puntos (51% es el porcentaje mínimorequerido para un nivel de competencia en el aprendizaje).El promedio final se obtiene promediando el puntaje de las diferentes habilidadesmás la evaluación parcial y la evaluación final.Las evaluaciones serán dentro de las horas de dictado de clases. Éstas serealizarán en las fechas especificadas en el sílabo. Se evaluará permanentementelas tareas (tasks) y participación en la clase (Class Participation). La fracción O.5 seconsiderará a favor del (la) alumno(a).VIII. REQUISITOS DE APROBACION.
  6. 6. a. Están en condiciones de promocionarse todos los alumnos que hayan intervenido en todo el proceso de evaluación. b. Se considera promovido al alumno que obtenga la nota mínima de 11 puntos. c. Se considera inhabilitado al alumno cuyas inasistencias sean al 30 % de clases dictadas. Nota: El participante que no se presente a rendir la evaluación parcial o final, en la fecha establecida, deberá cancelar su derecho de examen rezagado y rendirlo en la fecha programada por el Centro de Idiomas.IX. CONSTANCIA DE NIVELAl término del curso el alumno podrá solicitar su Certificado de Nivel Elemental deInglés a nombre del Centro de Idiomas de la Universidad César Vallejo realizando eltrámite respectivo.X. BIBLIOGRAFÍAPARA EL DOCENTE:Clive Oxenden – Christina Latham-Koening with Jane Hudson. Oxford UniversityPressNew English File Beginner. Student’s book, Workbook and Teacher’s book.PARA EL ALUMNO:Clive Oxenden – Christina Latham-Koening with Jane Hudson. Oxford UniversityPressNew English File Beginner. Student’s book & Workbook.English – Spanish dictionaryX. LINKOGRAFÍA • www.oup.com/elt • www.oup.com/elt/ English file /beginner.

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