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Unidad N° 8 “Atención” Lic. María José Pérez Año 2011 UNSL – FCH Neurofisiología y Fisiopatología Nerviosa
<ul><li>A nuestro cerebro llegan continuamente numerosas informaciones que no pueden ser procesadas de modo simultáneo, po...
Atención <ul><li>NO es un proceso unitario,  sino un  sistema   funcional complejo ,  dinámico y multimodal,  que facilita...
La eficacia del proceso  atencional depende de: <ul><li>Las características físicas de los estímulos </li></ul><ul><li>Niv...
Atención <ul><li>Al tratarse de una función compleja está constituida por diferentes estratos nerviosos, que se articulan ...
1º nivel: Estado de alerta <ul><li>También denominado “ vigilancia” , es la base fundamental de los procesos atencionales,...
2º Nivel: Atención sostenida <ul><li>Este proceso entra en juego, una vez que se dispone de suficiente nivel de activación...
3º Nivel: Atención selectiva <ul><li>Es la expresión más depurada de la atención, constituyendo el  nivel jerárquico más e...
Modelos neuroanatómicos  de la atención <ul><li>Distintos modelos explicativos (complejidad de procesos atencionales) </li...
1) Modelo de  Mesulam <ul><li>Propone  cuatro componentes: </li></ul><ul><li>Sistema reticular  (mantenimiento del nivel d...
2) Modelo de  Posner  y  Peterson <ul><li>Estos autores establecieron un sistema modular compuesto inicialmente por tres r...
1) Red de alerta o  arousal <ul><li>Se encarga de mantener un estado preparatorio o de «arousal» general, necesario para l...
1) Red de alerta o arousal <ul><li>La piedra angular del sistema de alerta es la  formación reticular , específicamente el...
Formación reticular
2) Red atencional posterior <ul><li>La función más estudiada es la de  orientación de la atención  hacia un lugar en el es...
2) Red atencional posterior <ul><li>Estudios de neuroimagen con personas sin lesiones cerebrales, muestran que las áreas c...
Figura 1.  Principales conexiones subcorticales implicadas en la atención visual. Basado en Posner y Peterson.
3) Red atencional anterior <ul><li>Es la encargada de ejercer el control voluntario sobre el  procesamiento ante situacion...
3) Red atencional anterior <ul><li>La función es detectar y hacer consciente el estímulo que ha sido transmitido por la re...
Estructuras anatómicas
Sistema de redes atencionales <ul><li>La teoría original de  Posner  defiende la idea de que las tres redes son sistemas a...
Modalidades de atención <ul><li>1)  Atención selectiva : capacidad para mantener una determinada respuesta ante un estímul...
ATENCION SELECTIVA  (Test de Cancelación de Figuras)
ATENCION DIVIDIDA (Trail Making Test)
ATENCION EXCLUYENTE  (O DE INHIBICION) Efecto Stroop
Decir el color: <ul><li>XXXX </li></ul><ul><li>XXXX </li></ul><ul><li>XXXX </li></ul><ul><li>XXXX </li></ul><ul><li>XXXX <...
Leer en voz alta: <ul><li>Verde </li></ul><ul><li>Rojo </li></ul><ul><li>Amarillo </li></ul><ul><li>Rojo </li></ul><ul><li...
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Teoria atencion

  1. 1. Unidad N° 8 “Atención” Lic. María José Pérez Año 2011 UNSL – FCH Neurofisiología y Fisiopatología Nerviosa
  2. 2. <ul><li>A nuestro cerebro llegan continuamente numerosas informaciones que no pueden ser procesadas de modo simultáneo, por lo que es necesario que exista un proceso de selección y filtro que establezca un orden de prioridades, y secuencie temporalmente las respuestas más adecuadas para cada ocasión. </li></ul><ul><li>La atención es la encargada de realizar el proceso de selección de la información dentro del sistema nervioso, siendo el elemento fundamental que articula los procesos cognitivos. </li></ul>Introducción
  3. 3. Atención <ul><li>NO es un proceso unitario, sino un sistema funcional complejo , dinámico y multimodal, que facilita el procesamiento de la información, seleccionando los estímulos pertinentes para realizar una determinada actividad sensorial, cognitiva o motora. </li></ul><ul><li>Consiste en la focalización selectiva hacia un determinado estímulo, filtrando, desechando e inhibiendo las informaciones no deseadas. </li></ul>
  4. 4. La eficacia del proceso atencional depende de: <ul><li>Las características físicas de los estímulos </li></ul><ul><li>Nivel de activación fisiológica </li></ul><ul><li>Intereses y expectativas </li></ul><ul><li>Estados transitorios (fatiga, estrés, sueño) </li></ul><ul><li>Velocidad de procesamiento (edad, tiempo de reacción) </li></ul>
  5. 5. Atención <ul><li>Al tratarse de una función compleja está constituida por diferentes estratos nerviosos, que se articulan en forma de redes neurales situadas en diversas estructuras nerviosas. </li></ul><ul><li>Tres niveles de complejidad creciente : </li></ul><ul><li>1) Estado de alerta </li></ul><ul><li>2) Atención sostenida </li></ul><ul><li>3) Atención selectiva </li></ul>
  6. 6. 1º nivel: Estado de alerta <ul><li>También denominado “ vigilancia” , es la base fundamental de los procesos atencionales, y constituye su nivel más elemental y primario. </li></ul><ul><li>Otorga al SN la capacidad para la recepción inespecífica de informaciones externas e internas. </li></ul>
  7. 7. 2º Nivel: Atención sostenida <ul><li>Este proceso entra en juego, una vez que se dispone de suficiente nivel de activación para permitir el acceso de informaciones al SN. </li></ul><ul><li>Es la capacidad mediante la cual el foco atencional se puede mantener, resistiendo a la fatiga y a las condiciones de distractibilidad. </li></ul>
  8. 8. 3º Nivel: Atención selectiva <ul><li>Es la expresión más depurada de la atención, constituyendo el nivel jerárquico más elevado de los procesos atencionales. </li></ul><ul><li>Comprende la capacidad para la selección e integración de estímulos específicos, así como la habilidad para focalizar o alternar entre dichos estímulos. </li></ul><ul><li>Se trata de un proceso activo que, en gran medida, depende de las motivaciones e intereses de las personas. </li></ul>
  9. 9. Modelos neuroanatómicos de la atención <ul><li>Distintos modelos explicativos (complejidad de procesos atencionales) </li></ul><ul><li>Mencionaremos dos, construidos sobre la base de los datos de conductas de sujetos normales (sin lesiones), y de pacientes con lesiones cerebrales: </li></ul><ul><li>1) Modelo de Mesulam (1985) </li></ul><ul><li>2) Modelo de Posner y Peterson (1990) </li></ul>
  10. 10. 1) Modelo de Mesulam <ul><li>Propone cuatro componentes: </li></ul><ul><li>Sistema reticular (mantenimiento del nivel de alerta y vigilancia) </li></ul><ul><li>Sistema límbico y giro cingulado (aspectos motivacionales de los procesos atencionales) </li></ul><ul><li>Sistema frontal (coordinación de programas motores) </li></ul><ul><li>Sistema parietal (representación o mapa sensorial interno) </li></ul>
  11. 11. 2) Modelo de Posner y Peterson <ul><li>Estos autores establecieron un sistema modular compuesto inicialmente por tres redes neuronales organizadas en sistemas: </li></ul><ul><li>Sistema de alerta o arousal </li></ul><ul><li>Sistema atencional posterior o de orientación (atención perceptiva) </li></ul><ul><li>Sistema atencional anterior o de control ejecutivo (atención supervisora) </li></ul>
  12. 12. 1) Red de alerta o arousal <ul><li>Se encarga de mantener un estado preparatorio o de «arousal» general, necesario para la detección rápida del estímulo esperado </li></ul><ul><li>Nivel base de consciencia, estado generalizado de receptividad a la estimulación y a la preparación de la respuesta </li></ul>
  13. 13. 1) Red de alerta o arousal <ul><li>La piedra angular del sistema de alerta es la formación reticular , específicamente el S.A.R.A. </li></ul><ul><li>El S.A.R.A es un sistema subcortical que incluye conexiones con el tálamo y la corteza cerebral </li></ul>
  14. 14. Formación reticular
  15. 15. 2) Red atencional posterior <ul><li>La función más estudiada es la de orientación de la atención hacia un lugar en el espacio donde aparece un estímulo potencialmente relevante, porque posee propiedades únicas, es novedoso, o porque aparece de manera abrupta en la escena visual. </li></ul><ul><li>Se encarga de establecer una orientación automática hacia el lugar del espacio donde se encuentra el nuevo estímulo. </li></ul><ul><li>Mediante esta orientación automática, el sujeto puede liberarse de un foco atencional y centrarse en otro, es decir, puede cambiar la atención de un lugar del espacio a otro. </li></ul>
  16. 16. 2) Red atencional posterior <ul><li>Estudios de neuroimagen con personas sin lesiones cerebrales, muestran que las áreas cerebrales implicadas en esta función de orientación son el córtex parietal posterior , el pulvinar (tálamo) y los colículos o tubérculos superiores . </li></ul><ul><li>El lóbulo parietal interviene para desligar la atención que se tiene puesta en un determinado estímulo, con el fin de que el colículo superior pueda trasladar la atención (mediante el movimiento de los ojos) hacia un nuevo estímulo, y entonces poder iniciar la lectura de los datos del nuevo estímulo desde la nueva localización espacial (pulvinar). </li></ul>
  17. 17. Figura 1. Principales conexiones subcorticales implicadas en la atención visual. Basado en Posner y Peterson.
  18. 18. 3) Red atencional anterior <ul><li>Es la encargada de ejercer el control voluntario sobre el procesamiento ante situaciones que requieren algún tipo de planificación, desarrollo de estrategias, resolución de conflicto o situaciones que impliquen la generación de una respuesta novedosa. </li></ul><ul><li>“ Atención para la acción”: recluta y controla las áreas cerebrales necesarias para ejecutar tareas cognitivas complejas. </li></ul>
  19. 19. 3) Red atencional anterior <ul><li>La función es detectar y hacer consciente el estímulo que ha sido transmitido por la red posterior. La detección de un estímulo incluye el reconocimiento de su identidad y la realización de las instrucciones u objetivos a llevar a cabo con el mismo (red ejecutiva). </li></ul><ul><li>Formada anatómicamente por la corteza prefrontal y sus divisiones, el cingulado anterior , los ganglios basales y el área motora suplementaria . </li></ul>
  20. 20. Estructuras anatómicas
  21. 21. Sistema de redes atencionales <ul><li>La teoría original de Posner defiende la idea de que las tres redes son sistemas anatómica y funcionalmente diferentes, aunque interconectados entre sí. </li></ul><ul><li>El modelo otorga un papel especial a la red anterior, que tendría capacidad de modular a las otras dos redes a través del desarrollo de estrategias, cuando las condiciones de la tarea así lo requieran. </li></ul>
  22. 22. Modalidades de atención <ul><li>1) Atención selectiva : capacidad para mantener una determinada respuesta ante un estímulo, a pesar de la presencia de varios distractores que, de manera simultánea, compiten entre sí. </li></ul><ul><li>2) Atención dividida : capacidad para responder simultáneamente a diferentes estímulos y tareas o demandas diferentes durante la realización de una misma tarea. </li></ul><ul><li>3) Atención excluyente o de inhibición : capacidad para producir una respuesta inhibiendo otras que no son relevantes para el logro de metas, lo que exige la ignorancia de estímulos irrelevantes para la realización de una tarea. </li></ul><ul><li>4) Otras. </li></ul>
  23. 23. ATENCION SELECTIVA (Test de Cancelación de Figuras)
  24. 24. ATENCION DIVIDIDA (Trail Making Test)
  25. 25. ATENCION EXCLUYENTE (O DE INHIBICION) Efecto Stroop
  26. 26. Decir el color: <ul><li>XXXX </li></ul><ul><li>XXXX </li></ul><ul><li>XXXX </li></ul><ul><li>XXXX </li></ul><ul><li>XXXX </li></ul><ul><li>XXXX </li></ul>
  27. 27. Leer en voz alta: <ul><li>Verde </li></ul><ul><li>Rojo </li></ul><ul><li>Amarillo </li></ul><ul><li>Rojo </li></ul><ul><li>Verde </li></ul><ul><li>Amarillo </li></ul>
  28. 28. Decir el color : <ul><li>Verde </li></ul><ul><li>Rojo </li></ul><ul><li>Amarillo </li></ul><ul><li>Rojo </li></ul><ul><li>Verde </li></ul><ul><li>Amarillo </li></ul>
  29. 29. Decir el color: <ul><li>Rojo </li></ul><ul><li>Verde </li></ul><ul><li>Amarillo </li></ul><ul><li>Rojo </li></ul><ul><li>Amarillo </li></ul><ul><li>Verde </li></ul>

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