-EĞİTİM BİLİMLERİ DENEME SINAVL



                                          EGITIM BİLIMLERI
             DİKKAT! BU BÖLU...
E) Gelişimde bireysel farklılıklar vardır   4. "Beş yaşındaki Ahmet ve Ali hayvanat bahçesinde
                           ...
-EĞİTİM BİLİMLERİ.


5. Ergenlik dönemi her gelişim alanı için kritik bir       8. Bireyin bedensel, zihinsel, sosyal ve d...
-EĞİTİM BİLİMLERİ DENEME SINAVL

11.     Araştırmalara göre, bireylerin ergenlik                   14.Zeka, kişilik vb. te...
16. Aşağıdaki seçeneklerden hangisi olumsuz
   pekiştirme ve ceza arasındaki ilişki bakımından
   yanlış bir ifadedir?
   ...
-EĞİTİM BİÜMLERİ-


17. Bir babanın daha çok çalışmasını, başarılı                20. Aşağıdakilerden hangisi bir çocuğun ...
-EĞİTİM BİLİMLERİ DENEME SINAVI-

23. Pekiştirme, bir uyaran karşısında gösterilen bir       26. "Annesi mutfaktan odaya d...
E) Denemeyantlmayoluylaöğrenme
-EĞİTİM BİLİMLERİ-

29. "Ders sırasında sürekli olarak konuşan ve ders             32. Televizyonda hırsızlık ve kapkaç ha...
34. Aşağıdakilerden hangisi eğitim psikolojisinin
    doğrudan ilgilendiği konulardan degildir?
    A)Çocukların yaşama uy...
-EĞİTİM BİLİMLERİ DENEME SINAVI.

35. "Hull'un sistematik davranış kuramına göre                  37.- Organizmanın kendi ...
-EGİTİM BİLİMLERİ.


39.     Aşağıdaki seçeneklerde verilenlerden              42.     Aşağıdaki seçeneklerde verilen ölçm...
üzerinde olanlar sayısal sınıfına gidecek
-EGİTİM BİLİMLERİ DENEME SINAVI.

45. Aşağıc'aki seçeneklerde verilen sorulardan                   48. "Test sonuçlarının ...
10-                                                     -EĞİTİM BİLİMLERİ.



51.Hangi test sonucu normal bir dağılım eğri...
A)-3     B)-4        C)4      D)2         E)-2




57.      Aşağıdaki seçeneklerde verilen ölçme
      işlemlerinin      s...
-EĞİTİM BİLİMLERİ DENEME SINAVI.                                           11


58. Standart sapma değeri 6 güvenirliği 0,...
12-                                               -EĞİTİM BİLİMLERİ.



64. "Öğretim, ders dışı kol faaliyetleri, özel gün...
69. "Yeniden kurmacılık akımına göre eğitimin temel
    amacı toplumu yeniden düzenlemek ve toplumda
    gerçek demokrasiy...
-EĞİTİM BİLİMLERİ DENEME SINAVL                                            13


70. "Geliştirilecek eğitim programiarı top...
75. Aşağıdakilerden hangisi öğrenme-öğretme
   süreçleri hedeflerini belirlerken dikkat edilecek
   öncelikli ölçütlerden ...
14-                                                -EĞİTİM BİLİMLERİ-



    76. Aşağıdakilerden hangisi buluş yoluyla öğr...
-EĞİTİM BİLİMLERİ DENEME SINAVI-                                         15


82. Tam öğrenme modelinin öğretim süreçlerin...
kullanılabilmesi
16-                                                   -EGİTİM BİLİMLERİ.



      "Eğitim süreci öğrenciyi hayata hazırlam...
-EĞİTİM BİLİMLERİ DENEME SINAVI-                                                   17


94. Belli öğretim amaçlarını geliş...
18-                                                      -EĞİTİM BİLİMLERİ-



99. "Bu uygulamada, öğretim etkinliği siste...
1O4."Sınıfta öğrencilerin derse aktif katılımını
  sağlamak isteyen bir öğretmen sınıfta söz alan
  öğrencilere küçük ödül...
-EGİTİM BİLİMLERİ DENEME SINAVI-                                               19


1O5.Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde...
20-                                                -EGİTİM BİLİMLERİ-



1O9.Rehberlik hizmetleri çerçevesinde yürütülen  ...
114.Aşağıdakilerden hangisi ilköğretimde rehberlik
   hizmetlerine örnek olabilecek bir rehberlik
   faaliyeti olamaz?
   ...
-EGİTİM BİLİMLERİ DENEME SINAVL                                              21


115.Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde r...
22-                                                  -EĞİTİM
                                                     BİLİMLER...
zo
 >-
'a
UJ «3
-EĞİTİM BİLİMLERİ DENEME SINAVI.                                               23


                      ÇÖZÜMLER        ...
24-                                                   -EĞİTİM
                                                      BİLİML...
Okul sistemi insanların gelişim dönemlerine göre
düzenlenmiştir. Erken çocukluk (3-6 yaş) okul
öncesi eğitim, çocukluk (7-...
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
EğItim Bilimleri 12
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

EğItim Bilimleri 12

7,304 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
7,304
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
263
Actions
Shares
0
Downloads
187
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

EğItim Bilimleri 12

  1. 1. -EĞİTİM BİLİMLERİ DENEME SINAVL EGITIM BİLIMLERI DİKKAT! BU BÖLUMDE CEVAPLAYACAĞİNIZTOPLAM SORU SAYISI 120'DİR. Bu testte G e l i ş i m P s i k o l o j i s i , Öğrenme P s i k o l o j i s i , Ölçme ve Değerlendirme, Program Geliştirme, Öğretim Metotları ve Rehberlik konularında sorular bulunmaktadır. Bu bölümdeki sorularla ilgili cevaplarınızı, cevap kağıdınızdaki "EĞİTİM BİLİMLERİ" bölümüne işaretleyiniz. 1. "İlköğretim birinci sınıf öğretmeni dönem başında Organizmanın hacimce artışı yani ağırlaşma ve bazı öğrencilerin düzgün çizgi çizebilmesine boyca uzama aşağıdaki temel kavramlardan rağmen bazı öğrencilerin doğru formda kalem dahi hangisi ile açıklanabilir? tutamadıklarını gözlemlemiştir." A)Gelişme Gelişim sürecini etkileyen etmenler göz önüne B)Hazırbulunuşluk alındığında öğrenciler arasındaki bu farklılığın C)Büyüme nedeni aşağıdakilerden hangisi olamaz? D)Olgunlaşma A)Geçmiş yaşantılar E) Gelişim B)Olgunlaşma C)Zekadüzeyi m D)Kalıtımsal etmenler "ü E) Yaş S İ U ,fc; UJ Q LU 2. "Bir aylık bir bebek sadece genel vücut hareketleri için bir örnek oluşturur? gösterebilir ve refleksif tepkiler verebilir. Ancak bu A)Gelişimde kalıtımsal faktörler etkilidir aylarda bebekler yüzü koyun yatarken başlarını kaldırabilir." B)Gelişim baştan ayağa doğrudur C)Gelişimde kritik dönemler vardır Gelişimin temel ilkeleri göz önünde D)Gelişim birbütündür tutulduğunda yukarıda anlatılanlar hangi ilke
  2. 2. E) Gelişimde bireysel farklılıklar vardır 4. "Beş yaşındaki Ahmet ve Ali hayvanat bahçesinde yaptıkları gezide gördükleri zebraya Ahmet 'at' derken Ali 'hayır o eşek' demiştir." Yukarıdaki durumda iki çocuğun ilk kez gördükleri bu hayvan için verdikleri farklı tepkiler aşağıdaki kavramlardan hangisi ile açıklanabilir? A)Şema B)Bilişselyapı C)Zihinsel süreç D)Özümleme E) Örgütleme
  3. 3. -EĞİTİM BİLİMLERİ. 5. Ergenlik dönemi her gelişim alanı için kritik bir 8. Bireyin bedensel, zihinsel, sosyal ve dilsel dönemdir. Gençlerin bu dönemi sorunsuz ve yönden aşamalı, ileriye dönük, niteliksel ve başarıyla atlatabilmeleri için öğretmenler ve niceliksel değişimi aşağıdaki terimlerden ana-babalara düşen en önemli görev hangisinin kapsamında yer alır? aşağıdakilerden hangisidir? A)Büyüme A)Gençierin karar ve düşüncelerine saygı duyup B)Öğrenme kontrollü bir özgürlük sağlamak C)Olgunlaşma B)Gençlerin karşılaştıkları problemlerde onlara D)Hazırbulunuşluk kendi deneyimlerini aktarmak E) Gelişme C)Gençlere öğütler vererek sakıncalı yollara sapmalarını engellemek D)Hızlı fiziksel gelişimden kaynaklanan koordinasyon problemlerine karşı ergeni sık sık uyarmak E) Yanlış ideolojilere kapılmamaları için her türlü düşünce sistemini açıklamak 6. Gelişim süreci göz önünde tutulduğunda eğitim 9. Aşağıdaki seçeneklerde verilenlerden hangisi sürecinde yapılacak etkinliklerle ilgili olarak 2-7 yaş dönemi bir çocuğun bilişsel aşağıdakilerden hangisi uygun degildir? özelliklerinden biri değildir? A)Tartışma ve yoğun düşünsel beceri gerektiren A)Nesne devamlılığının kazanılması etkinlikler ergenler için uygundur B)Tek yönlü basit sınıflama yapabilme B)Okul öncesi dönemde küçük kas gelişimi için C)Korunumun kavranması küçük materyaller kullanılmalı D)Soyut kavramları anlayamama C)İlköğretim birinci kademede işlemler ve örnekler E) Benmerkezci düşünce yapısı somut nesneler üzerinde olmalı D)Okul öncesi eğitim programları oyun ağırlıklı olmalı E) ilköğretim birinci kademe öğrencilerinin dikkat süreleri dağınık olduğu için ders saatleri daha esnekolmalı 10. Bu psiko-sosyal kişilik döneminde I.Çocukları yoluyla neslini devam ettirme önem taşır. 7. Piaget'nin bilişsel gelişim kuramına göre somut işlemler döneminde olan bir çocuk II.Kişi evi dışında topluma yararlı işler yapar. aşağıdakilerden hangisini yapamaz? A)Nesneleri birden fazla özelliklerine göre III. Kendinden önceki kuşaklara rehberlik ederek sınıflayabilir üretken davranışlarda bulunur. B)Somut nesneler üzerinde işlemler yapabilir C)Bir değer ve inanç sistemi oluşturmaya başlar Yukarıda sözü edilen psiko-sosyal kişilik D)Cinsel rollerine uygun davranışlar sergiler gelişim dönemi aşağıdakilerden hangisidir? E) Çevresindeki nesneleri çeşitli sembollerle ifade A)Benlik bütünlüğüne karşı umutsuzluk edebilir B)Yakınlık kurmaya karşı uzaklık C)Üretkenliğe karşı durgunluk D)Başarıya karşı aşağılıkduygusu E) Girişkenliğe karşı suçluluk
  4. 4. -EĞİTİM BİLİMLERİ DENEME SINAVL 11. Araştırmalara göre, bireylerin ergenlik 14.Zeka, kişilik vb. testlerin ve envanterlerin dönemlerinde cinsel ve duygusal gelişimleri daha geliştirilmesi ve uygulanması ile uğraşan ağırlıktadır. psikoloji alt dalı aşağıdakilerden hangisidir? A)Örgüt psikolojisi Burada, gelişim ilkelerinden hangisi söz B)Sosyal psikoloji konusudur? C)Klinik psikoloji A)Gelişim baştan ayağa doğrudur. D)Psikometrik psikoloji B)Gelişim bir bütündür. E) Eğitim psikolojisi C)Gelişimin belli dönemlerinde farklı türden gelişmeler önem kazanır. D)Geüşim genelden özele doğrudur. E) Gelişim nöbetleşe devam eder. 12. Çevre, çocuğun dili öğrenip öğrenemeyeceğini 15. "Gelişim içten dışa baştan ayağa doğru devam değil, hangi dili öğreneceğini belirler. Çünkü eder." çocuklar yaratılıştan dil öğrenme donanımıyla dünyaya gelmektedir. Gelişim ile ilgili olarak yukarıda verilen ifade gelişimin hangi ilkesi ile ilgilidir? A)Gelişim farklı alanlarda nöbetleşe devam eder. B)Gelişimde kritik dönemler vardır. C)Gelişim alanları birbirleriyle etkileşim halindedir. D)Gelişimde belli yönelimler vardır. E) Gelişimde bireysel ayrılıklar vardır. B goruşu savunan aşağıdakilerden hangisidir? fcr •o A) Maslow UJ B) Rogers C) Piaget " 5 Ui D) Guilford LU Chomsky 13. Bireyin çevresiyle etkileşimde bulunarak B)Şema çevresine ve çevresindeki değişikliklere uyum C)Uyumsama sağlaması olarak tanımlanan bilişsel gelişim D)Özümleme kavaramı aşağıdakilerden hangisidir? E) Dengeleme A)Adaptasyon
  5. 5. 16. Aşağıdaki seçeneklerden hangisi olumsuz pekiştirme ve ceza arasındaki ilişki bakımından yanlış bir ifadedir? A)Olumsuz pekiştirme hoş olmayan uyarıcının ortamdan çekilmesi, ceza ise ortama sokulmasıdır. B)Olumsuz pekiştirme davranışın görülme sıklığını arttırır, ceza iseazaltır. C)Organizma için hoş olan bir uyarıcının ortamdan çekilmesi ceza, hoş olan bir uyarıcının ortama konması ise olumsuz pekiştirmedir. D)Olumsuz pekiştirme davranış değiştirir, ceza ise davranışı bastırır. E) Ceza kullanılan birey için hoş olmayan bir durum oluşturur, olumsuz pekiştirmede ise bu söz konusu değildir.
  6. 6. -EĞİTİM BİÜMLERİ- 17. Bir babanın daha çok çalışmasını, başarılı 20. Aşağıdakilerden hangisi bir çocuğun eğitim ve olmasını beklediği çocuğundan bu tepkiyi öğretiminde başvurulacak uygun ve verimli alamadıkça onun isteklerini yerine yollardan biri olamaz? getirmemesi; ancak yüksek not aldığı A)Ders konularını günlük yaşamla ilişkilendirerek zamanlarda onu ödüllendirmesi hangi öğrenme kavratmak metoduna örnektir? B)Yetenek ve becerilerine uygun bir geliştirme A)Operant şartlanma çalışmasına yönelmek B)Deneme-yanılma C)Başarılı davranışların ödüllendirme yolu ile C)Modeli gözleme pekiştirilmesini sağlamak D)Klasik şartlanma D)Bireyi çevresinde daha başarılı kişilerle E) Kavrama yolu ile öğrenme karşılaştırmak E) Zihinsel düzeyine uygun bir eğitim programı uygulamak 18. Bazı davranışçı psikologlar davranışı; "doğrudan 21.Önceden öğrendiklerimiz kimi zaman yeni bilgiler görülebilen ve ölçülebilen eylem" olarak edinmemizi zorlaştırır. Bunun nedeni genellikle tanımlamışlardır. eski alışkanlıkların yenisine uygun olmamasıdır. Bu duruma negatif transfer ya da alışkanlık çatışması Aşağıdakilerden hangisi bu tanıma uygun bir z denir. davranıştır? €0 Aşağıdakilerden hangisi bu duruma örnektir? £ A)Voleybol bilen birinin basketbol öğrenmesi A)Bir problemin çözüm yolunu düşünme B)Bisiklet kullanmayı bilen birinin motosiklet B)Bir tanıdığın telefon numarasını hatırlamaya kullanmayı öğrenmesi çalışma C)Fransızca bilen birinin Latince öğrenmesi C)Belirli bir haberle ilgili bir yorum tasarlama D)Traktör kullanmayı bilen birinin araba kullanmayı D)Verilen karton parçatarından bir bütün oluşturma öğrenmesi E) Bir yakınının hastalığından üzüntü duyma E) Gitar çalmayı kendi kendine öğrenen birinin nota îekniğini öğrenirken zorlanması 19. Ailesinin isteği ile sınava giren bir çocuk ile son hakkını kullanan ve kazanmayı çok arzulayan bir 22. "Önceden öğrenilmiş bilgilerin zihinde çocuğun başarısı birbirine çok yakındır. Birinci canlandırılmamasına unutma denir." çocuk yeterince uyarım almadığı için, ikinci çocuk Unutma jle ilgili aşağıda verilmiş bilgilerden ise aşırı uyarım altında olduğundan başarısız olur. hangisi yanlıştır? Bu örnekte, başarılı olmada gerekli olan A)Uyku, unutmayı yavaşlatır. etkenlerden hangisi vurgulanmaktadır? B)45 yaşından sonra unutma fazlalaşır. C)Zihinsel yorgunluk öğrenmeyi etkiler ancak A)Kaygı unutmayı etkilemez. B)Transfer D)Mutlak unutma, beynin tamamıyla harap olması C)Geri bildirim dışında yoktur. D)Genel uyarılmışlık hali E) Ateşli hastalıklar, başın bir yere çarpması gibi E) Materyalin anlamlı olması durumlar, unutkanlığa yol açar.
  7. 7. -EĞİTİM BİLİMLERİ DENEME SINAVI- 23. Pekiştirme, bir uyaran karşısında gösterilen bir 26. "Annesi mutfaktan odaya döndüğünde Ahmet davranışı ödül veya ceza gibi başka bir uyaran bebeğin ayağa kalktığını ve ilk yürüme yardımıyla güçlendirmektir. denemelerini yaptığını görür. Anne bu durum karşısında bir çığlık atar ve Ahmet bebek korkup düşer. Bu olaydan sonra Ahmet bebek epey uzun Buna göre, aşağıdakilerden hangisinde bir süre hiç yürüme denemesi yapmaz ve geç pekiştirmeden söz edilemez? yürür." A)Yemeğini bitiren çocuğa annesinin "aferin" demesi Bu durum aşagıdaki öğrenme kavramlarından B)Sözlü yoklamada soruyu bilen öğrenciye geçer hangisi ile açıklanabilir? not verilmesi A)Tepkisel koşullanma C)Başarması halinde, annesinin kendisine bisiklet B)Edimsel koşullanma alacağını söylemesi C)Sosyal öğrenme D)Trafik suçu işleyen bir kimsenin ehliyetinin iptal D)Deneme-yanılma yoluyla öğrenme edilmesi E) Bilişsel öğrenme E) Okumayı söken çocuğa kırmızı kurdele takılması 24. "ilköğretimdeki öğretmeni çok katı ve disiplinli olan •§ 27. "Çeşitli yaştan çocukların bulunduğu bir çaltşma bir çocuk orta öğretimde de erkek öğretmenlere S grubunda çalışmacı 7 yaşmdaki çocuklara hep çekin erek yakla şmakta ve erkek •« rahatlıkla A harfini çizmeyi öğretmiş fakat daha öğretmenlerden korkmaktadır." ^ küçük çocuklar ise istenen formda çizememişlerdir." Bu örnek durum öğrenmeyi etkileyen Yukarıdaki durum aşağıdaki ogrenme s faktörlerden hangisi ile ilgilidir? kavramlarından hangisi ile fcr U A)Türe özgü hazır oluş açıklanabilir? B)Güdülenme A)Ayırtetme C)Genel uyarılmışlıkhali "5 B)Sönme >- D)Zeka C)Genelleme E) Olgunlaşma D)Kendiliğinden geri gelme E) ileriye ket vurma 25. "Alınan bir kararla sigara paketlerinin üzerindeki 28. "Kurulan deney düzeneğinde kafes içindeki fare ve uyarıların ürünün reklamından daha fazla yer yiyecek arasına cam bir engel yerleştiriliyor. Fare kaplaması sağlandı." yiyeceğe ulaşmak istediğinde cama çarpıyor. Bir süre sonra cam engel kaldırıldığında farenin yiyeceğe ulaşmak için hiç bir girişimde Bu durum aşağıdaki hangi algı durumu ile bulunmadığı gözleniyor." açıklanabilir? A)Şekil zemin ilişkisi Yukarıda anlatılan durum aşağıdakilerden B)Yakınhk hangisi ile açıklanabilir? C)Benzerlik A)Öğrenilmiş çaresizlik D)Tamamlama B)Kendini gerçekleştiren kehanet E) Devamlılık C)Batıl davranış D)Gizil öğrenme
  8. 8. E) Denemeyantlmayoluylaöğrenme
  9. 9. -EĞİTİM BİLİMLERİ- 29. "Ders sırasında sürekli olarak konuşan ve ders 32. Televizyonda hırsızlık ve kapkaç haberlerinin akışını engelleyen öğrenciyi öğretmen sınıftan büyük bir bölümü İstanbul ile ilgili olduğundan çıkarmıştır." İstanbul'a gittiğinde sokakta rahat dolaşamayan bir adamın bu davranışının Bu örnek durum öğretmen açısından aşağıdaki kavramlardan hangisi ile açıklanabilir? nedeni ne tip bir öğrenme durumudur? A)Klasik koşullanma A)Ceza B)Edimsel koşullanma B)Olumsuz pekiştirme C)Modelden öğrenme C)Olumlu pekiştirme D)Gizil öğrenme D)Nötr uyarıcı E) Kavrama yolu ile öğrenme E) Koşullu uyarıcı 30. "Bir banka kredi kartı sahiplerine harcamaları 33.1. Guthrie oranında puan vermektedir. Bu puanlar belli bir seviyeye ulaştığında müşteri bankanın belirlediği II.Köhler hediyeleri almaya hak kazanır." III.Tolman Bu uygulama aşağıdakilerden hangisi için bir o IV.Bandura örnek oluşturur? .22 V.Max VVertheimer UJ A)Olumsuz pekiştirme g Yukarıdaki bilim adamlarından hangisi B)Değişken zaman aralıklı pekiştirme Ş. davranışçı yaklaşımın temsilcilerindendir? C)Simgesel ödülle pekiştirme S A) I ve II C) B) II ve III D)Sabit zaman aralıkh pekiştirme ^ III ve IV E) D) Yalnız V E) Değişken oranlı pekiştirme Yalnız I 31. Sınıfta olumsuz davranışları edimsel koşullanma ilkelerine göre söndürmek isteyen bir öğretmenin izlemesi gereken yol aşağıdakilerden hangisidir? A)istenmeyen davranış gösteren öğrenciieri sınıf önünde cezalandırmak B)Uygun davranış gösteren öğrencileri diğerlerine örnek göstermek C)Uygun davranış gösteren öğrencilere daha çok sorumluluk ve görev vermek D)İstenmeyen davranışları görmezden gelip uygun davranışları pekiştirmek E) Daha katı bir disiplin uyguiamak
  10. 10. 34. Aşağıdakilerden hangisi eğitim psikolojisinin doğrudan ilgilendiği konulardan degildir? A)Çocukların yaşama uyum sağlamalarını kolaylaştırmak B)Bireyin grup içindeki davranışlarını saptamak C)Öğrenme teknikleri geliştirmek D)Meslek seçimi ve mesleğe yöneltmeye yardımcı olmak E) Çocukluğun olumlu ve olumsuz davranış özelliklerini denetlemek
  11. 11. -EĞİTİM BİLİMLERİ DENEME SINAVI. 35. "Hull'un sistematik davranış kuramına göre 37.- Organizmanın kendi davranışının sonuçlarından karmaşık davranışlar adım adım öğrenmeyle veya öğrenmesi koşullanma ile oluşur." - Organizmanın başka organizmaların davranışının Sistematik davranış kuramına göre ödülün sonuçlarından öğrenmesi öğrenme sürecindeki temel işlevi aşağıdakilerden hangisidir? - Organizmanın mevcut problem durumunda seçenekleri sınayarak doğru olanı öğrenmesi A)Dürtünün azalmasını ve buna bağlı olarak da alışkanlık gücünün artmasını sağlar B)Organizmayı amaca yönelik harekete geçirir Yukarıda tanımları verilen öğrenme türleri hangi seçenekte doğru sıralı olarak verilmiştir? C)Organizmanın çevresel uyaranlara karşı daha dikkatli olmasını sağlar A)Edimsel koşullanma - Tepkisel koşullanma - D)Öğrenilen davranışın performansa Deneme yanılma ile öğrenme dönüştürülmesini sağlar B)Klasik şartlanma - Edimsel Şartlanma - E) Öğrenilecek konuya ilişkin organizmanın hazır Kavrama yolu ile öğrenme bulunuşluk düzeyini artttnr C)Edimsel şartlanma - Modelden öğrenme - Deneme yanılma ile öğrenme D)Klasik şartlanma - Modelden öğrenme - Gizil öğrenme E) Deneme yanılma ile öğrenme - Gizil öğrenme - Kavrama yolu ile öğrenme Ö ac ÜJ Q "E UJ "£Q •o UJ Uâ 36. "Thorndike'ın kuramı bağdaşımcı kuram olarak kabul edilir. Öğrenme; uyarıcı - tepki bağının adım adım zihinde oluşması şeklinde ortaya çıkmaktadır." Buna göre aşağıdaki seçeneklerden hangisi Thomdike'a göre öğrenmeyi uygun bir şekilde 38. "Arkadaş grubu içinde sigara içenlerin ifade eder? saygı gördüğü bir ergen sigaraya A)Organizma doğru olan davranış biçimini aniden başlayabilir ya da abisinin sınavlardan kavrama yolu ile öğrenir yüksek not atdtğında babasından aferin B)Organizma farklı seçenekler arasında tüm alması sonucunda çocuk daha çok çalışabilir." seçenekleri tek tek deneyerek öğrenir C)Organizmanın uyarıcıya karşı kendisini hedefe Yukarıdaki parçada verilen öğrenme ulaştıracak doğru seçimleri yapmasıdır durumları hangi tür öğrenme için örnek D)Organizmanın kendisini hedefe götüren oluşturur? davranışları öğrenmesinde bilişsel faktörler A)Edimsel koşullanma önemlidir B)Tepkisel koşullanma E) Organizma çevresindeki bireylerin davranışlarını C)Deneme yanılma ile öğrenme gözleyerek öğrenir D)Modelden öğrenme E) Kavrama yolu ile öğrenme
  12. 12. -EGİTİM BİLİMLERİ. 39. Aşağıdaki seçeneklerde verilenlerden 42. Aşağıdaki seçeneklerde verilen ölçme hangisinin kazanılmasında modelden öğrenme işlemlerinden hangisinin sonucu sınıflama diğerlerine göre daha etkisizdir? ölçeği ile verilmiştir? A)Psikomotor beceriler A)Okulda 3 tane 9, 2 tane 10, 1 tane de 11. sınıf B)Toplumsal değer ve inançlar var. C)Duygularını ifade etme biçimi B)Sınıfın en başarılı öğrencisi Kadir'dir. D)Çevre ile ilişkiler C)İkinci ile arasında 45 m. fark vardı. E) Korkular D)Sınavdan 100 alan sadece Sevcan'dı. E) Hava sıcaklığı gece -4 dereceye kadar düştü. 43. "Eğitim sürecinde yapılan ölçme ve 40. Pekiştirme tarifeleri ile ilgili olarak; değerlendirmelerin amacı öğrenciden çok sistemin I.Her üç doğru davranıştn pekiştirilmesi değerlendirilmesi olmalıdır." II.Her 40 dk. da bir yapılan pekiştirme Buna göre eğitim sürecinde yapılan değerlendirmelerde aşağıdaki amaçlardan III. Milli piyango, kumar makineleri hangisi ön planda tutulmalıdır? o IV. Bir seferinde 5 davranışa, diğerinde 3 j» A)Ön koşul öğrenmelerin tespit edilmesi davranışa bir başkasında 4 davranışa ödül w B)Öğrencilerden istenen niteliklere sahip olanların verilmesi g seçilmesi C)Öğrenme güçlüğü çeken öğrencilerin tespit Yukarıdaki örneklerden hangisi değişken S edilmesi aralıklı pekiştirmeye örnek olarak verilebilir? ^ D)Öğretim hedef, konu ve yöntemlerinin işlerliğinin A) Yalnız III C) B) Yalnız IV tespit edilmesi Yalnız II D) Yalnız I E) Öğretmen niteliklerinin ölçülmesi E) III ve IV 41. Aşağıdakilerden hangisi uzun süreli belleğin 44. Aşağıdaki seçeneklerde verilen değerlendirme bölmelerini temsil etmektedir? ifadelerinden hangisi amacına göre diğerlerinden farklıdır? A)Anısal-örgütsel-duyusal bellek B)İşlemsel-şematik-kısa bellek A)Bu sınavdan 70 ve üzeri puan alanlar üst sınıfa C)Bilgisel-anlamsal-kavramsal bellek geçecek D)Anısal-anlamsal-işlemsel bellek B)Testten en yüksek puan alan 3 öğrenci bilgi E) Anısal-duyumsal-bilişsel bellek yarışmasında okulumuzu temsil edecek C)ÖSS'de ilk 100'e giren öğrenciler burslu öğrenim görecek D)Bu sınavdan zayıf alanlara ek ders verilecek E) Matematik ve Fen Bilgisi ders ortalamaları 4 ve
  13. 13. üzerinde olanlar sayısal sınıfına gidecek
  14. 14. -EGİTİM BİLİMLERİ DENEME SINAVI. 45. Aşağıc'aki seçeneklerde verilen sorulardan 48. "Test sonuçlarının güvenirliği rasgele hatalardan hangisi diğerlerine göre daha üst düzey bir arınıklık derecesidir. Sistematik ve sabit hatalar hedef davranış ölçer? test sonuçlarının güvenirliğini etkilemez." A)Dünyanın en uzun nehri hangisidir? B)Türkiye'den yurt dışına çalışmaya giden aileler Bu durumun temel sebebi aşağıdakilerden hangisidir? ne tip sorunlarla karşılaşabilir? C)Kullanılan ölçüt bakımından değerlendirme kaça A)Sabit ve sistematik hatada hatanın kaynağının ayrılır? belli olmaması D)Divan edebiyatında kullanılan nazım B)Sabit ve sistematik hataların test sonuçlarından nelerdir? ayıklanabilmesi E) Amasya genelgesinin maddeleri nelerdir? C)Sabit ve sistematik hataların uygulamacıdan kaynaklanması D)Hata miktarının her ölçümde aynı olması E) Bu hataların testin kendisinden kaynaklanması 46. Aşağıdakilerden hangisi kısa cevaplı testlerin yazılı yoklamalara göre üstün yanlarından biri 49, 50 VE 51. SORULARI AŞAĞIDAKİ TABLO degildir? VERİLERİNİ KULLANARAK CEVAPLANDIRINIZ! A)Daha çok soru sorulabilir B)Puanlaması objektiftir g C)Üst düzey hedef davranışların ölçülmesi için a TEST ORTALAMA ORTANCA STANDART uygundur £ D)Dahaaltsınıf öğrenciler için uygundur M SAPMA E) Puanlaması kolaydır "55 1 45 15 15 2 60 80 2 LL3 3 55 55 5 Q Ul 4 70 65 7 5 80 40 4 47. "Puanlamanın sübjektif olması, güvenirliğinin ve kapsam geçerliğinin düşük olması gibi önemli 49. Yukarıdaki verilere göre hangi ölçüm sınırlılıklarına rağmen yazılı yoklama türü sonuçlarının güvenirlik katsayısının daha sınavlardan eğitim ortamında vazgeçemeyiz." yüksek olması beklenir? Yazılı yoklamaların eğitimde başarıyı ölçmedeki A)1 B)2 C)3 D)4 E) 5 vazgeçilmezliğinin temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir? A)Sentez yeteneğinin ölçülmesinde kullanılabilecek en iyi teknik olması B)Hazırlama açısından kullanıcıya kolaylık vermesi C)Puanlayıcıya genel izlenimle puanlama imkanı vermesi D)Kavrama ve uygulama hedef davranış düzeylerinde kolaylıkla uygulanabilmesi E) Soru çeşitliliği açısından uygulayıcıya çok 50. Hangi ölçüm sonucunun grafiği sola çarpık ve seçenek sunması sağa yığımlı bir grafik oluşturur? A)1 B)2 C)3 D)4 E) 5
  15. 15. 10- -EĞİTİM BİLİMLERİ. 51.Hangi test sonucu normal bir dağılım eğrisine 54. Hangi soru düşük ayırt edicilik seviyesinden sahiptir? dolayı asıl test formunda kesinlikle yer B)2 almamalıdır? C)3 D)4 E)5 A) 1 B) C) 3 D) 4 E)5 2 52. Bir öğretmen hazırladığı matematik başarı 55. Test maddelerinin güçlük ve ayırt edicilik testini aynı sınıfa belli bir zaman aralığı ile iki indisleri göz önünde bulundurulduğunda çok kez uygulamış ve iki uygulama sonuçları kişinin katıldığı ve seçilecek kişi sayısının az arasındaki ilişki katsayısını hesaplamıştır. olduğu önemli bir seçme sınavı için hangisi Öğretmenin testi için bulduğu bu değer kullanılabilir? aşağıdakilerden hangisini ifade eder? A) 1 B) 2 C) 3 D)4 E)5 A)İç tutarlık katsayısı B)Geçerlik katsayısı C)Kararlık katsayısı D)Eşdeğerlik katsayısı E) Standarthata o 'a 53, 54 VE 55. SORULARI AŞAĞIDAKİ TABLODAN YARARLANARAK CEVAPLANDIRINIZ. (KOYU PUNTO İLE YAZILI SEÇENEKLER İLGİLİ SORUNUN 56. Ortalaması 60 standart sapması 5 olan DOĞRU CEVABIDIR) bir testten 40 alan bir öğrencinin z puan _________________________________________ değeri kaçtır? Soru/Seçenek A B C D E A)0,32-0,06-0,54-0,24-0,10 1 Ust Grup 12 7 11 20 0 B)0,12-0,60-0,54-0,10-0,55 Alt grup 20 4 15 6 5 C)0,22-0,16-0,56-0,04-0,05 D)0,20-0,08-0,28-0,12-0,12 2 Ust Grup 16 4 10 15 5 E) 0,16-0,03-0,28-0,16-0,05 Alt grup 18 2 5 12 13 3 Ust Grup 4 4 8 6 28 Alt grup 5 4 7 8 26 4 Ust Grup 12 14 6 20 0 Alt grup 15 16 8 4 2 5 Ust Grup 10 12 13 5 10 Alt grup 12 13 12 5 8 53. Yukarıda analizleri yapılmış olan soruların güçlük dereceleri hangi seçenekte doğru sıralı olarak verilmiştir?
  16. 16. A)-3 B)-4 C)4 D)2 E)-2 57. Aşağıdaki seçeneklerde verilen ölçme işlemlerinin sonuçlarına karışabilecek hatalardan hangisi hatanın kaynağı bakımından diğerlerinden farklıdır? A)Testin olması gerekenden daha az soru içermesi B)Uygulama yönergesinin açıkça belirtilmemiş olması C)Sınav salonunun yeterince aydınlatılamaması D)Yeterli gözetmen bulunmadığından öğrencilerin kopya çekmesi E) Sınavın çok erken bir vakitte uygulanması
  17. 17. -EĞİTİM BİLİMLERİ DENEME SINAVI. 11 58. Standart sapma değeri 6 güvenirliği 0,75 olan 61. "Bir eğitim programının hedefleri tek bir davranış bir testten 90 alan bir öğrencinin %68 olasılıkla alanında toplansa bile yine de bu hedeflere alabileceği en düşük değer aşağıdakilerden ulaşmak için çok çeşitli öğretme-öğrenme hangisidir? etkinliklerinden faydalanmak gerekir." A)66 B)72 C)75 D) 80 E) 84 Yukarıda bahsedilenlere dayanarak aşağıdaki sonuçlardan hangisine kesinlikle varılamaz? A)Hedefler aynı alanda oisa bile öğrenci özellikleri farklı olduğu için farklı yöntemler kullanılmalıdır B)Eğitim durumlarının belirlenmesinde hedeflerin çeşitliliği olduğu kadar farklı etkenler de önemlidir C)Hedeflere ulaşmak için tek bir yol kullanmak eğitim programının işlerliğini azaltır D)Hedefler bir alanda olsa bile bu hedefleri etkileyen etkenler de eğitim durumlarının 59.- Öğrencilerin program başındaki hedeflerle ilgili oluşturulmasında önemlidir mevcut durumu belirlenir E) Hedeflerin farklı alanlarda olması öğretim etkinliklerini çeşitlendirmeyi gerektirmez - Program sonunda öğrenci özellikleri ile ilk durum karşılaştırılır Yukarıdaki çalışma eğitim programının hangi g öğesinin ortaya konmasına yöneliktir? E A)Sınama durumları .1 B)Hedef '5 C)İçerik -j| 62. Öğrenciye konu seçiminde esneklik tanıyan ve D)Eğitim durumları '£2 öğrencilerin araştırma yapmalarına olanak E) ihtiyaç analizi ■— tanıyan içerik düzenleme yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir? UJ >■ A)Konu ağı proje merkezli programlama yaklaşımı B)Sarmal programlama yaklaşımı C)Doğrusal programlama yaklaşımı D)Çekirdek programlama yaklaşımı E) Modüler programlama yaklaşımı 60. 'Eğitim programının sonunda öğrencilerde 63. Eğitim programlarını etkileyen eğitim felsefeleri görmek istediğimiz özellikler nelerdir?' sorusu ve dayandığı felsefi temeller aşağıda programın hangi öğesi ile ilgilidir? eşleştirilmiştir. Bu eşleştirmelerden hangisi yanlıştır? A)Sınama durumları B)Eğitim durumları A)Yeniden kurmacılık- Pragmatizm C)İçerik B)İlerlemecilik - Pragmatizm D)Öğretme C)Daimicilik- Pragmatizm E) Hedefler D)Daimicilik - Realizm E) Esasicilik- İdealizm
  18. 18. 12- -EĞİTİM BİLİMLERİ. 64. "Öğretim, ders dışı kol faaliyetleri, özel günlerin 67.'Türkiye'de köy enstitülerinin kurulmasının ya da kutlanması, geziler, kısa süreli kurslar, rehberlik, öğretmen okullarının açılmasının belirli amaçları sağlık vb. hizmetler ve fonksiyonlar..." vardı. Öğretmen okullarının veya günümüzdeki Anadolu öğretmen liselerinin esas amacı öğretmen Yukarıda belirtilen faaliyetler aşağıdaki adayları yetiştirmektir." program çeşitlerinden hangisinin içeriğini oluşturmaktadır? Yukarıdaki açıklamalar eğitim programlarının A)Program Geliştirme hangi öğesiyle açıklanabilir? B)Örtük Program A)Hedef C)Ders Programı B)içerik D)Öğretim Programı C)Eğitim durumları E) Eğitim Programı D)Sınama E) Değerlendirme 65. Oğretme durumlarında; 68. Hedefler yatay boyutta aşamalı olarak 1. Öğrenciyi öğrenmeye hazırlama üç alanda sınıflandırılmaktadır. II. Öğrenciye yol gösterme Bunlar; ill. Hedefleri düzenleme I.Bilişsel alan IV. İpuçları verme >-fi2 m II.Duyuşsal alan V. İçeriği oluşturma Yukarıdaki ifadelerden hangisi öğretmeni III.Devinsel alan görevlerindendir? n Aşağıdakilerden hangisi devinsel A) 1-II-III I - alan hedeflerin alt basamaklarından B) II-V I- birisidir? C) I I - I V II- A)Yaratma D) III- I V B)Analiz E) ııı-ıv-v C)Sentez D)Tepkide bulunma E) Değerverme 66. Program öğeleri olan hedef, içerik, öğrenme- B)Öğretim programı öğretme durumları ve değerlendirme öğeleri C)Ders programı arasındaki ilişkileri bütün olarak açıklayan D)Örtük program kavram aşağıdakilerden hangisidir? E) Müfredat programı A)Program geliştirme
  19. 19. 69. "Yeniden kurmacılık akımına göre eğitimin temel amacı toplumu yeniden düzenlemek ve toplumda gerçek demokrasiyi yerleştirmektir." Aşağıdaki öğretim yöntem ve tekniklerinden hangisi yeniden kurmacılık eğitim felsefesi için uygun degiidir? A)Örnek olay inceleme B)Problem çözme C)Soruyanıt D)Düzanlatım E) Tartışma
  20. 20. -EĞİTİM BİLİMLERİ DENEME SINAVL 13 70. "Geliştirilecek eğitim programiarı toplumsal yapıyla 73. "Bir öğretmen hazırladığı yıllık ve günlük planlarda uyumlu olmak zorundadır. Programın başarısı konunun anlatılması kısmına az zaman ayırmakta, toplumsal sorunlara getirdiği çözümler hazırladığı planının büyük bölümünü uygulama ve oranındadır." öğrenci sorularına ayırmaktadır." Yukarıdaki görüşe göre Program Karar ve Yukandaki örnek durumda plan hazırlanırken Koordinasyon grubunda aşağıdakilerden hangi öğretmenin dikkat ettiği özellik aşağıdakilerden üyenin bulunması belirtilen amaç açısından hangisidir? işlevseldir? A)Öğrencilerin geçmiş yaşantılarına uygun olması A)Konu alanı uzmanı B)Öğrencilerin derse aktif katılımını sağlaması B)Gelişim psikolojisi uzmanı C)Esnek ve değişebilir olması C)Öğrenme psikolojisi uzmanı D)Konu alanı içeriğine uygun olması D)Öğretmen örgütleri temsilcileri E) Öğretmen ihtiyacına cevap vermesi E) Veli temsilcileri 71. Ürün değerlendirme ağırlıklı bir 74. Aşağıdakilerden program § tasarımında aşağıdakilerden hangisi diğerlerine hangisi programın öğelerine Q bakarak göre daha büyük bir önem taşır? değerlendirilmesinde içerik IX öğesini UJ A)Programı uygulayacak personelin özellikleri değerlendirirken yanıt aranacak B)Öğrenme yaşantıları sorulardan biri değildir? C)Kullanılacak ölçme yöntem ve araçları A)Konular hedeflerle tutarlı mı? D)içerik tasarımı B)içerik geçerli ve güncel mi? UÜ E) Programın uygulandığı ortam C)içerik öğrenme-öğretme ilkelerine uygun mu? D)Öğretim planları uygun mu? E) Konular öğrenciler için anlamlı mı? 72. "Modern eğitim programları öğrencilerin ilgi ve ihtiyaçlarını ön planda tutup, öğrencilerin gelişimsel özellikleri dikkate alınarak hazırlanmalıdır." Aşağıdaki program tasarımlarından hangisi yukarıda belirtilen yönüyle diğerlerinden ayrılır? A)Çocuk merkezli tasarım B)Çekirdek (CORE) C)Yaşantı merkezli tasarım D)Romantik (Radikal) tasarım E) Hümanistik tasarım
  21. 21. 75. Aşağıdakilerden hangisi öğrenme-öğretme süreçleri hedeflerini belirlerken dikkat edilecek öncelikli ölçütlerden biri degildir? A)Öğrencilerin hazır bulunuşluk düzeyi B)Okulun fiziki olanakları C)Öğrencilerin belirlenen hedefleri kazanmamış olması D)Toplumun değerler yapısına uygun olması E) Öğrencilerin sosyo-ekonomik düzeyleri
  22. 22. 14- -EĞİTİM BİLİMLERİ- 76. Aşağıdakilerden hangisi buluş yoluyla öğretim 79. Sunuş yoluyla öğretim stratejisine göre ve sunuş yoluyla öğretim stratejilerinin ortak öğrencinin anlamlı öğrenmeyi yanlarından biridir? gerçekleştirebilmesi için aşağıdakilerden hangisi gerekmez? A)Tümdengelim metodunun kullanılması B)Öğrencinin derse aktif katılımı A)Sunulan içeriğin bütünlük taşıması C)Anlamlı öğrenmeye önem verilmesi B)Öğrencinin kararlı ve öğrenmeye niyetli olması D)Tümevarım metodunun kullanılması C)Konuların mantıklı bir sıra takip etmesi E) Kavram haritalarının öğretimine önem verilmesi D)Örneklerin genellemelerden önce verilmesi E) Öğrenci öğretmen arasında sözlü etkileşime ağırlık verilmesi 77. "Öğretim sürecinde kullandığımız araç ve 80. Öğretim sürecinde tümevarım yaklaşımını yöntemler amaçlanan davranışları en kısa kullanan bir öğretmenin amacı aşağıdakilerden zamanda gerçekleştirebilecek nitelikte seçilmelidir." hangisi olabilir? A) Öğrencilerin kavramlar arasındaki ilişkileri öğretim ilkesi bulmasını sağlama. Yukarıda anlatılan genel § B) Güdülenmişlik düzeyini arttırma. aşağıdakilerden hangisidir? JS C) Öğrencilerin ezber becerilerini geliştirme. A)Aktivite (iş) ilkesi UJ D) Kavram haritaları oluşturmak. B)Aktüalite ilkesi to § E) Konunun tüm ayrıntılarıyla öğrenilmesini C)Hayatilik ilkesi 5" sağlamak. D)Ekonomiklik ilkesi E) Öğrenciye uygunluk ilkesi 81."Sunuş yoluyla öğretim stratejisinin etkili biçimde kullanımı için öğrencilerde kavram haritaları oluşturulmaya çalışılmalıdır." Aşağıdakilerden hangisi öğrencilerde kavram haritalarını oluşturmanın sağlayacağı faydalardan biri degildir? A)Öğrencilerin örnek olan durumlardan 78. Buluş yoluyla öğretim stratejisinde genellemelere varmalarına yardımcı olur. aşağıdakilerden hangisi ağırlıklı olarak B)Dersin bütününü ve kavramlar arasındaki kullanıimaktadır? ilişkileri gösterir. A)Tümevarım B)Tümdengelim C)Anlamlı öğrenmeyi sağlar. C)Kavram haritaları D)Öğrencilerin bilgiyi organize etmelerini D)Karşılaştırıcı örgütleyiciler kolaylaştırır. E) Düzanlatım E) Bilginin zihinde somut biçimde düzenlenmesini sağlar.
  23. 23. -EĞİTİM BİLİMLERİ DENEME SINAVI- 15 82. Tam öğrenme modelinin öğretim süreçlerinde 85. Aşağıdakilerden hangisi programlı öğretim etkili bir biçimde kullanılabilmesi için yönteminin özelliklerinden biridir? aşağıdakilerden hangisi gerekli değildir? A)Öğrenciye kendi hızında ilerleme imkanı verir A)Öğrencilerin gerekli ön koşul öğrenmeleri B)Sadece özel eğitim gereksinimi olan öğrenciler edinmesi için kullanılabilir B)Öğrencinin öğretme-öğrenme etkinliklerine aktif C)Öğrencilerin birbirleriyle olan etkileşimini arttırır olarak katılması D)Üst düzey hedef davranışlar için kullanışlıdır C)Öğretilecek konunun öğrenci ihtiyaçlarına uygun E) Kulianılan malzemelerin temini kolay, olması hazırlanması pratiktir D)Öğrencilerin doğru davranışlarının ve öğrenmelerinin vakit geçirmeden pekiştirilmesi E) Öğrencinin kendi hatalarını bulmasına izin verilmesi 83. "Teorik olarak J. Piaget tarafından ortaya atılan 86. Aşağıdaki öğretim yöntemlerinden hangisi yapısalcı yaklaşım öğretim süreçlerinde __ öğrencilerin ön koşul öğrenme eksikliklerini öğretmenin ve ders kitaplarının mutlak ■§ tespit etmek açısından diğerlerine göre daha hakimiyetinin azaltılması gerekliliği üzerinde S avantajlıdır? durmuştur." 'E A)Tartışma B)Düz anlatım Buna göre yapısalcı yaklaşım için en uygun !=j C)Gezi gözlem öğretim strateji veya yaklaşımı aşağıdakilerden ı D)Soru-yanıt hangisidir? ;§ E) Mikro öğretim A)Buluş yoluyla öğretme B)Sunuş yoluyla öğretme C)İşbirlikli öğrenme D)Tam öğrenme modeli E) Araştırma inceleme yoluyla öğrenme 84. Sunuş yoluyla öğretim stratejisinin kullanıldığı 87. Mikro öğretim yönteminin öğrenme öğretme ve dersin çoğunluk hedeflerinin bilgi ve süreçlerinde sıkça kullanılamamasının nedeni kavrama düzeyinde olduğu bir ders için aşağıdakilerden hangisidir? öğretmenin kullanabileceği en ekonomik A)Psikomotor beceriler kazandırmada yetersiz öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir? oluşu A)Anlatım yöntemi B)Üst düzey zihinsel beceriler kazandırmada B)Mikro öğretim yetersiz oluşu C)Gösterip yaptırma C)Öğrencitere sunulan yaşayarak öğrenme D)Dramatizasyon fırsatları açısından yetersiz oluşu E) Deney yöntemi D)Çok zaman alması ve ekonomik maliyetinin fazla olması E) Sadece öğretmen yetiştirme programlarında
  24. 24. kullanılabilmesi
  25. 25. 16- -EGİTİM BİLİMLERİ. "Eğitim süreci öğrenciyi hayata hazırlamalı, 91. "Öğretilecek konuya ilişkin bilgiler öğrenciye hazır öğrencinin günlük yaşamda karşılaşabileceği olarak verilir. Hedeflere kolay ulaşılmasını problemler karşısında ona çözüm becerisi sağlayarak zaman açısından kullanıcıya kazandırmalıdır." ekonomiklik sağlar." Bu amaçlar doğrultusunda uygulanabilecek en Yukarıda bahsedilen öğretim stratejisi uygun öğretim yöntemî aşağıdakilerden aşağıdakilerden hangisidir? hangisidir? A)Buluş yoluyla öğretim A)Soru-yanıt B)Sunuş yoluyla öğretim B)Düzanlatım C)Araştırmaya dayalı öğretim C)Roloynama D)Mikro öğretim D)Gösteri yöntemi E) Tam öğretim E) Beyin fırtınası 89. Aşağıdakilerden hangisi tam öğrenme modeli 92. Aşağıdakilerden hangisi araştırma ve inceleme için doğru bir ifade degildir? yoluyla öğretim stratejisi için söylenemez? A)Öğrencilerin hemen hemen hepsi okulda A)Üst düzey bilişsel becerilerin kazandırılması öğretilen davranışları öğrenebilirler amaçlanır. B)Öğrenme farklılıklarının temeli çevreseldir B)Öğrenciye problem çözme becerilerinin C)Tam öğrenme için öğrencinin kendini derse kazandırılması esastır. vermesi ve sürece aktif katılması gerekir C)Verilen ev ödevleri proje temelli olmalıdır. D)Tam öğrenme için öğrencilerin kişilik özellikleri D)içeriğin aktarılması ve sunumu önemli bir yer değiştirilmelidir tutar. E) Öğretim öğrenci açısından anlamlı olmalı ve E) Öğrenci sadece akademik değil hayatın her öğrencinin ihtiyacına cevap vermelidir. anında karşılaşabileceği problemleri çözme becerisi kazanmalıdır. 90. Aşağıdakilerden hangisi dersinde soru - yanıt yöntemini kullanan bir öğretmenin bu yöntemi etkili bir biçimde kullanmak için dikkat edeceği 93. "Diksiyon dersinde öğretmen öğrencilerine verdiği noktalardan biri deçjildir? metni sınıfta okutmuş ve teybe kaydetmiştir. Daha sonra kayıtlar dinienip yapılan hatalar üzerine A)Sorular öğrenci için rahat ve güven verici bir konuşulmuştur." ortamda sorulmalı B)Öğrenciye yanıtların hazırlanabilmesi için yeterli öğretim yöntemi süre tanınmalı Bu öğretmenin kullandığı C)Derse daha aktif katılım için soruların yanıtlarına aşağıdakilerden hangisidir? puanlar verilmeli D)Sorular öğrenciler arasında mümkün olduğunca A)Gösterip yaptırma eşitdağıtılmalı B)Mikro öğretim E) Anlaşılmayan sorular daha açık ve farklı C)Tartışma biçimlerde sorulmalı D)Düzanlatım E) Beyin fırtınası
  26. 26. -EĞİTİM BİLİMLERİ DENEME SINAVI- 17 94. Belli öğretim amaçlarını geliştirmek amacıyla 97.1. Öğrenciler topluluk karşısında serbestçe öğrencilerin ilgi ve istekleri doğrultusunda, konuşma ve hareket etme alışkanlığı kazanır. çevreden seçilen ünite ya da konuların, öğrencilerin aktif çaiışmasıyla bir iş ya da eser II.Öğrencilerin yaratıcılığını güçlendirir. olarak sonuçlanmasıdır. III.Duygusal öğrenmeler gerçekleştirir. yöntemi Yukarıda anlatılan öğretim IV.İletişim sözden çok harekete dayanır, aşağıdakilerden hangisidir? Yukarıdaki özellikler aşağıdaki öğretim A)Proje tekniği yöntemlerinden hangisi için söylenebilir? B)Laboratuar yöntemi C)Gezi-gözlem yöntemi A)Rol oynama D)Rol oynama yöntemi B)Altı şapkalı düşünce E) Gösterip yaptırma yöntemi C)Dramatizasyon D)Uygulama ayakkabısı E) Psikodrama 95. Programlı öğretim ilkeleriyle ilgili aşağıdaki ilkelerden hangisi öğrenci için etkin geribildirim sağlar? A)Küçük adımlar ilkesi B)Etkin katılım ilkesi C)Başarı (Pekiştirme) ilkesi D)Anında düzeltme ilkesi E) Bireysel hız ilkesi '5 İÜ 96. "TRT'de yayınlanan Prof. Üstün Dökmen'in 98.1. 1980'li yıllardan sonra bilgisayar teknolojisinin sunduğu "Mutluluğun Anahtarı Küçük Şeyler" isimli gelişmesiyle bu tekniğin kullanım olanı programda anne-baba çocuk iletişimi gibi genişlemiştir. konularda önce drama oynamakta, drama sonrasında ise olayın nedeni, niçini, nasıl olduğu, I I . B u t e k n ik t e y a p a y d u r u m d a ç a lı ş a n sonuçlarının ne olacağı, alternatif çözüm yolları ve öğrenciler, yeterli gelişim gösterdikten sonra olayın çözüme ilişkin öneriler getirmektedir." gerçek araçta veya durumda bilgilerini uygulama imkanı bulurlar. Yukarıdaki parçaya en uygun öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir? Yukarıdaki ifadelerden hareketle aşağıdaki öğretim tekniklerinin hangisinden söz A)Bağımlı Dramatizasyon edilebilir? B)Bağımsız Dramatizasyon C)Roloynama A)Demonstrasyon D)Örnek olay yöntemi B)Dramatizasyon E) Problem çözme C)Mikro öğretim D)Simülasyon E) Gösterip yaptırma
  27. 27. 18- -EĞİTİM BİLİMLERİ- 99. "Bu uygulamada, öğretim etkinliği sistem yaklaşımı 1O2."Antina VVoolfolk sınıf yönetimini, olumlu ve verimli ile ele alınır. Sistemi oluşturan alt sistemler analiz öğrenme ortamı sağlamak amacıyla kullanılan edilerek sistemin işleyişi iyileştirilmeye, teknikler olarak tanımlamaktadır." öğrencilerin, iş görenlerin ya da personelin verimi Aşağıdakilerden hangisi öğretmenin etkili bir arttırılmayaçalışılır." sınıf yönetimi için yapacağı etkinliklerden biri degildir? yöntemi A)Sınıf içi davranış problemlerinin çözümünü Yukarıda anlatılan öğretim rehberlik servisine bırakmak aşağıdakilerden hangisidir? B)Sınıf kurallarını öğrencilerle birlikte belirlemek A)Modüler öğretim C)Öğretme etkinliklerinde uyarıcıları açısından B)Programlı öğretim zengin materyallerle sunmak C)Mikro öğretim D)Demokratik ve eşitlikçi bir tutum sergilemek D)Ekiple öğretim E) Öğretim etkinliklerini yönetim ve veli işbirliği E) İşbirlikçi öğretim içinde yürütmek 100.1. Sorucevap 1O3.Sınıfında öğrencilerinin büyük bölümünün düzenli ve verimli ders çalışma alışkanlık ve II. Anlatım becerilerine sahip olmadığını fark eden bir III. Bireysel çalışma öğretmenin aşağıdakilerden hangisini yapması uygun olmaz? öğretim yöntemlerinden hangisi A)Konu ile ilgili olarak rehberlik servisinden yardım üst düzey davranışların Yukarıdaki etkili yöntemlerden birisi almak öğrenciye B)Diğer öğretmenler ve velilerle ortak hareket kazandırılmasında etmek B) Yalnız II C)Sınıf içi etkinlikleri öğrenciler için anlamlı hale degildir? getirmek A) Yalnız I D)Okuldaki tüm imkanlan (kütüphane, bilgisayar C) Yalnız III vb.) öğrenciye sunmak E) II-III E) Uygun davranış gösterenleri diğerlerine örnek gösterip ödüllendirmek 1O1."Sınıfta sevgi, saygı ve karşılıklı anlayışa dayalı olumlu bir ortam oluşturmak eğitimin kalitesini arttırır." Aşağıdakilerden hangisinin sınıfta olumlu bir ortam oluşturmada etkisi diğerlerine göre daha azdır? A)Öğrencilerle etkili bir iletişim kurulması B)Öğrencilerde okula ve öğretmenlere karşı olumlu tutum geliştirilmesi C)Öğretim hedeflerine ulaşılarak başarının arttırılması D)Öğretim ortamlarının etkili biçimde kullanılması E) Okulda demokratik bir anlayışın yerleştirilmesi
  28. 28. 1O4."Sınıfta öğrencilerin derse aktif katılımını sağlamak isteyen bir öğretmen sınıfta söz alan öğrencilere küçük ödüller vermektedir. Fakat her hafta ödülü değiştirmektedir." Öğretmenin bu uygulamasındaki temel amaç aşağıdakilerden hangisidir? A)Öğrencilerin uyarıcıya alışmasını engellemek B)Öğrencilerin ayırt etmesini sağlamak C)Sönmeyi engellemek D)Ödülün etkisini arttırmak E) Farklı pekiştirme tarifeleri kullanmak
  29. 29. -EGİTİM BİLİMLERİ DENEME SINAVI- 19 1O5.Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde rehberlik 1O7."Yapılan bir araştırmada çalışma süresi iki saatse hizmetleri ve öğrenci kişilik hizmetleri bu sürenin ilk kısmı 45-60 dakika olup daha sonra arasındaki ilişki uygun bir şekilde ifade 10-15 dakikalık bir ara verilmesi gerektiği tavsiye edilmiştir? edilmektedir." A)Her iki hizmet alanı da yönetim hizmetleri Böyle bir tavsiyenin nedeni öğrenme içerisinde yer alır stratejilerine ve bellek destekleyici stratejilere B)Öğrenci kişilik hizmetleri rehberlik hizmetlerinin göre ne olabilir? alt birimidir A)Bilgilerin organizeli hale gelerek bellekteki diğer C)Rehberlik öğretim süreçleri ile ilgilenir öğrenci bilgilerle ilişkiler kurulması kişilik hizmetleri öğretim etkinlikleri ile ilgilenmez B)Arada ana noktaları tekrarlanarak unutmayı D)Rehberlik öğrenci kişilik hizmetleri kapsamında engellemek sunulan bir hizmettir C)Konuların öğrenilmesi için asgari 45 dakika E) Her iki hizmet türü de öğretimden bağımsızdır gerekmesi D)Konuları karmaşık ve kompleks olmaktan kurtarmak için E) Bireyin zihinsel kapasitesini zorlamak için o cc UJ Cl 'S Ui LU "5 iij 1O6."Çağdaş eğitim sistemi öğrenciler arasındaki 1O8."Günümüz gelişimsel rehberlik anlayışında bireyin bireysel farkları dikkate alır. Rehberlik programları da bireylerin ihtiyacı, ilgileri doğrultusunda gizil güçlerinin keşfedilmesi ve bu gizil güçlerin hazırlanıp bireysel ayrılıkları temele almalıdır ve öğrenci tarafından fark edilmesi önemli bir yer bireylerin tüm yönleriyle olgunlaşması temele tutmaktadır." alınmalıdır." Bu amaçlar doğrultusunda rehberlik hizmet Yukarıda belirtilenler rehberlik hizmetlerinin alanlarından hangisi diğerlerine göre daha hangi işlevi doğrultusundadır? büyük bir önem taşımaktadır? A)Yöneltici rehberlik A)Plan-program hazırlama hizmetleri B)Uyum sağlayıcı rehberlik B)Oryantasyon hizmetleri C)Ayarlayıcı rehberlik C)Psikolojik danışma hizmetleri D)Geliştirici rehberlik D)Grup rehberlik hizmetleri E) Tamamlayıcı rehberlik E) Öğrenciyi tanıma hizmetleri
  30. 30. 20- -EGİTİM BİLİMLERİ- 1O9.Rehberlik hizmetleri çerçevesinde yürütülen 112.Bireyi grup içinde incelemeye yarayan ve öğrenciyi tanıma hizmetlerinin temel amacı grubun ilişki örüntüsünü ortaya koyan bireyi aşağıdakilerden hangisidir? tanıma tekniği aşağıdakilerden hangisidir? A)Öğrencinin kendi özelliklerine uygun bir meslek A)Problem tarama listesi seçmesine yardımcı olmak B)Sosyometri B)Psikolojik sorunlu öğrencileri tespit etmek C)Derecelendirme ölçeği C)Bireylere etkili bir eğitsel yönlendirme D)Anket yapabilmek E) Otobiyografi D)Bireyin kendini tanıması ve potansiyellerinin farkına varmasını sağlamak E) Öğrenme güçlüğü çeken ve özel eğitime ihtiyacı olan öğrencileri belirlemek HO.Aşağıdakilerden hangisi bireyi tanıma 113.Aşağıdakilerden hangisi grup rehberlik ve tekniklerinden olan görüşme tekniğinin üstün psikolojik danışma etkinliklerinin bireysei yönlerinden biri degildir? rehberlik ve psikolojik danışmaya göre üstün yanlarından biri deçjildir? A)Kullanım alanı oldukça geniştir B)Bireye psikolojik yardımda bulunmak için de § A)Daha çok öğrenciye ulaşma imkanı sağlar. kullanılabilir o B)Öğrencilerin sosyal gelişimlerine katkıda .w bulunur. C)Az zamanda çok bilgi elde etmeye yarar C)Sorunların derinlemesine incelenmesine olanak D)Kişinin söylediklerinin gerisinde yatan düşünce sağlar. ve duyguları da anlama imkanı sunar D)Bireye benzer sorunu yaşayanların diğer E) İstenen konuda bilgi eksiksiz ve birinci elden bireylerin sorunla nasıl başa çıktığını görme elde edilir imkanı sağlar. E) Grup bilinci ile iyileşme süreci hızlanır ve kolaylaşır. 111 ."Gözlem tekniğinin etkili ve verimli biçimde kullanılabilmesi için bu teknikten elde edilen bilgiler kayıt altına alınmalıdır." Gözlem sonuçlarının kaydedilmesi için kullanılan araç aşağıdakilerden hangisidir? A)Sosyogram B)Özellik kayıt çizelgesi C)Derecelendirme ölçekleri D)Anektod E) Anket
  31. 31. 114.Aşağıdakilerden hangisi ilköğretimde rehberlik hizmetlerine örnek olabilecek bir rehberlik faaliyeti olamaz? A)Öğrencilerin motivasyonlarının artırılması B)Kişisel gelişimlerinin desteklenmesi C)Meslek seçme kararına yardımcı olunması D)Öğrenme ve çalışma becerisi kazandırma E) Okula uyum sağlamaya yardımcı olma
  32. 32. -EGİTİM BİLİMLERİ DENEME SINAVL 21 115.Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde rehber 117."Bireylerin göründüğü gibi değil de, olduğu gibi öğretmenin meslek seçimi ile ilgili yaptığı davranması önemlidir." Bu kavramın bireyde tam faaliyetler sistematik ve hiyerarşik bir şekilde manasıyla gerçekleşmesi için bireye sunulacak verilmiştir? psikolojik danışma ve rehberlik yardımı son derece önemlidir." A)Bireyin kendisini tanıması-Mesleklerin özelliklerinin belirlenmesi-Bireyin özellikleri ile Yukarıda anlatılan ifadelerden bizim rehberlik meslek özelliklerinin eşlendirilmesi hizmetleri ile ilgili çıkaracağımız temel yargımız B)Mesleklerin özelliklerinin belirlenmesi-Bireyin aşağıdakilerden hangisidir? kendisini tanıması-Bireyin özellikleri ile mesleki A)Rehberlik bir süreçtir. özelliklerin eşlendirilmesi B)Rehberlik bireye yardım etme işidir. C)Mesleklerin özelliklerinin belirlenmesi-Bireyin C)Rehberlik yardımı bireye dönüktür. özellikleri ile mesleki özelliklerin eşlendirilmesi- D)Rehberlik bilimsel ve profesyonel bir yardımdır. Bireyin kendisini tanıması E) Rehberlik bireyin kendini gerçekleştirmesine D)Bireyin kendisini tanıması-Bireyin özellikleri ile yardım etmektir. mesleki özelliklerin eşlendirilmesi-Mesleklerin özelliklerinin belirlenmesi E) Bireyin özellikleri ile mesleki özelliklerin eşlendirilmesi-Mesleklerin özelliklerinin belirlenmesi-Bireyin kendisini tanıması 02 "ö rr UJ uı o Ui 3i Q UJ >■ 116.Aşağıdakilerden hangisi bireylerin kariyer 118.Mesleki gelişim sürecindeki en zor aşama gelişimini olumlu olarak etkileyen bir değişken bireyin seçtiği meslekle ilgili eğitimi alması ve değildir? eğitimi bittikten sonra iş buluncaya kadar mesleği ile ilgili beceriler, yeni birikimler, A)Mesleki görevleri yerine getirme mesleki tutumlara sahip olma ve bu mesleki B)Toplumsal roller yerine mesleki rolleri yerine tutumları işinde uygulayacak hale gelmesine getirme meslek gelişim sürecinde ne ad verilir? C)Meslekle ilgili hizmet içi eğitim D)Meslekle ilgili bir sendikada aktif bir rol alma A)Kararverme E) Planlı ve getişmeye açık bir mesleki hazırlık B)Hazırlık C)işe yerleştirme D)Uyanış ve farkında olma E) Meslekleri keşfetme ve araştırma
  33. 33. 22- -EĞİTİM BİLİMLERİ. 119.Bireyin ruh sağlığını koruması ve bulunduğu ortama uyum sağlaması eğitimin vazgeçilmez hedeflerinden birisidir. Bunun için eğitim ve öğretim vasıtasıyla bireye bir takım yeterlilikler kazandırılır. Aşağıdakilerden hangisi bu yeterliliklerden birisi değildir? A)Atılganlık becerileri B)İletişim becerileri C)Günfük yaşam becerüeri D)Sorun çözme becerisi E) Sağlıklı beslenme alışkanlığı 12O."Birey kendine has bir kimlik geliştirirken kendisi ile ilgili birtakım psikolojik bilgiler elde etmelidir." Bireyin olumlu ve pozitif bir kimlik geliştirmesi için aşağıdakilerden hangisi diğerlerine göre öncelikli olarak kendisi ile ilgili bilmesi gereken niteliklerden biri degildir? A)Bireyin yeteneklerinin farkına varması B)Bireyin kişisel özelliklerini fark etmesi C)Bireyin potansiyel olarak zayıf yönlerini bilmesi D)Kişisel problemlerinin farkına varması ve kabul etmesi E) Ailesinin geçmişi ite ilgili bilgiler edinmesi
  34. 34. zo >- 'a UJ «3
  35. 35. -EĞİTİM BİLİMLERİ DENEME SINAVI. 23 ÇÖZÜMLER 3. Gelişimin temei kavramları; 1. Gelişimi etkileyen etmenler kalıtım ve çevre olarak a)Büyüme: Büyüme vücudun sadece boy, kilo ve iki grupta ele alınabilir. Kalıtım organizmanın anne hacimce artmasıdır. Organizmanın sadece ve babasından getirdiği gen alt yapısıdır. Çevresel niceliksel değişimi, artışıdır. Büyüme vücudun etmenler ise bireyin gelişimini etkileyen dış değişik organlarında değişik hızlarda gerçekleşir. koşullardır. Çocuğun aile yapısı, anne babanın b)Gelişme: Organizmanın büyüme, olgunlaşma ve çocuk yetiştirme koşulları, doğum öncesinde öğrenmenin etkisiyle sürekli olarak ileriye bebeğin maruz kaldığı ortamlar vb. gelişimi kaydeden değişim sürecidir. etkileyen çevresel etmenlerdir. Gelişim c)Gelişim: Gelişmeyi süreç olarak ele aldığımızda temellerinden eğitim açısından en önemlilerinden gelişim ise bu sürecin ürünüdür. Gelişim biri de bireysel farklılıklardır. Her organizma kendi organizmanın döllenmeden başlayarak bedensel, gelişim hızında ilerler. Çünkü her organizmanın bilişsel, dil, duygusal ve sosyal ve kişilik yönünden kalıtımsal özellikleri ve yaşadığı çevre birbirinden belli koşulları olan ve son aşamaya gelene dek farklıdır. Soruyu anlamak için de bireysel sürekli ilerleme kaydeden değişimidir. farklılıkların nedenlerini bilmek gerekir. Kalıtımsal d)Olgunlaşma: Öğrenme yaşantılarından bağımsız, etmenler ve çevresel koşullar bireysel farklılıkların biyolojik olarak kalıtım tarafından kontrol edilen bir temelleridir. Zeka düzeyi, olgunlaşma da bireyler değişimdir. Vücut organlarının kendilerinden arasındaki farklılıkların nedenlerindendir. Fakat beklenen görevi yapabilecek düzeye gelmesidir. soruda ilköğretim birinci, sınıf yani aynı yaş grubundan bahsedildiği için örnek durumdaki e)Öğrenme: Bireyin çevreyle etkileşimi sonucu bireysel farklılıkları açıklamada yaşın önemi yoktur. davranışlarında meydana gelen kalıcı izli Aynı yaş grubundaki çocukların benzer özellikler değişikliklerdir. göstermesi, belli gelişim görevlerini yerine._ f)Hazırbulunuşluk: Hazırbulunuşluk, bireyin ön getirmesi beklenir. Aynı yaş grubu bireylerin "5 öğrenmelerini, tutumlarını, güdülenmişlik düzeyini, gelişimsel özelliklerini zeka, çevre, önceki g yeteneklerini, genel sağlık durumunu kapsar. yaşantılar ve kalıtımsal özellikler ayırır. Organizmanın tüm bu koşullar açısından belli " öğrenmelere hazır hale gelmesidir. E g)Kritik dönem: Organizmanın belli tür öğrenmelere karşı duyarlık gösterdiği dönemlere kritik dönem (Cevap E) .1 denir. Bu dönemlerde organizma çevre etkilerine karşı daha duyarlıdır ve çevrede düzenlenen 2. Gelişimin belli temel ilkeleri vardır. Bunlar; öğrenme yaşantılarını diğer dönemlere göre daha a)Gelişim kalıtım ve çevrenin etkileşiminin ürünüdür. hızlı kazanabilir. b)Süreklidir ve belli aşamalarla gerçekleşir. Soruda belirtilen kavram yani bedenin niceliksel artışı c)Çeşitli dönemlerde gelişim alanları nöbetleşerek ön büyümedir. plana geçebilir. (Cevap C) d)Gelişimde kritik dönemler vardır. e)Gelişim bütündür. f)Gelişimde bireysel farklılıklar vardır. 4. Piaget bilişsel gelişimi, biyolojik ilkelerle g)Gelişimde belli yönelimler vardır: baştan ayağa, açıklamıştır. Piaget'ye göre gelişim kalıtım ve içten dışa, genelden özele... çevrenin etkileşiminin bir sonucudur. Bilişsel Sorudaki örnek durumda da bir aylık bebeğin genel gelişimi etkileyen ilkeleri de şöyle belirlemektedir: vücut hareketleri ve refleksif tepkiler ile yaşamını 1- Olgunlaşma, 2- Yaşantı, 3- Uyum, 4- Örgütleme, sürdürdüğünden fakat başını kontroi 5- Dengeleme. edebildiğinden bahsedilmektedir. Gelişimin Piaget, bilişsel gelişimi, dünyayı öğrenme yoiunda genelden özele yönelimine göre çocuklar önceleri bir denge, dengesizlik, yeni bir denge süreci olarak tüm vücutlarıyla hareket eder, büyük kaslarını görmektedir. Diğer bir deyişle alt düzeydeki bir kullanır. Baştan ayağa ilkesine göre de bebekler ilk dengeden, üst düzeydeki bir dengeye ilerleme önce başlarını kontrol etmelerini öğrenirler ancak olarak tanımlamaktadır. Bu dengeleme sürecinin daha sonra belli etkinliklerle ilgili organlarını kesintisiz işleyebilmesi ise karşılaşılan yeni obje, kullanabilirler. Soruda bebeklerin genel vücut duruım ve varlıklara uyum sağlamayı gerektirir. (N. hareketlerini sergilemelerine karşı başlarını kontrol Senemoğlu, Gelişim Öğrenme ve Öğretim, edebildikleri belirtilmektedir. Bu durumda gelişim s.32,33) Organizmanın her karşılaştığı yeni yönelimlerinden baştan ayağa ilkesinin durum, obje açıklamasıdır. (Cevap B)
  36. 36. 24- -EĞİTİM BİLİMLERİ- veya varlık dengesini bozar. Organizma ise sürekli dengede durma eğilimindedir. Piaget'ye göre uyumun iki yönü vardır. Bunlar özümleme ve düzenlemedir. Örnekteki çocuklar da ilk karşılaştıkları zebrayı tanımlama ve dengeye kavuşma isteği içindedirler. Bireylerin dünyayı tanımlamak için kullandıkları yapılar ve çözüm yolları şema ve bilişsel yapıiardır. Bilişsel yapı tüm bireyler için aynı olan genel bilme yolları ve yapılarıdır. Şema ise bireyin kendine özgü çevresini anlamak için geliştirdiği problemleri anlama, çözme, dünyayla baş etme yollarıdır. Örnekte de yeni karşılaşılan hayvanı çocuklar kendi şemaları içinde açıklamaya çalışmışlardır. Her ikisinin de uyum için kullandıği süreç özümlemedir. Fakat burada esas olan çocukların yeni karşılaştıkları durumu anlamak için kendi özel şemalarını kullanmalarıdır. (Cevap A) o ço Ui 10 5. Ergenlik dön^mi özellikle kişilik gelişimi açısından kritik bir gelişim dönemidir. Bu dönemde 'Ben kimim?' sorusu çok önemli bir hale gelir ve ergen bu soruya yanıt arar. Bu soruya C9vap ararken ergen anne babadan çok arkadaş ve akran gruplarından etkilenir. Bu dönemde ergen akran ve arkadaş gruplarına körü körüne güvenir ve bağlanır. Hızlı fiziksel değişim içerisinde ergen aynı zamanda gelecekteki eğitimi ve kariyeri hakkında önemli kararlar vermek zorundadır. Ergenlik birey için değişme zamanıdır. Ergenin bu dönemde cevaplandırması gereken bir çok soru vardır. 'Çocuk mu yoksa yetişkin miyim?', "Başarılı olabilecek miyim?', 'Bir gün anne V9ya baba olacak mıyım?' ergenlik dönemindeki bu kişilik krizinin başarıyla atlatılabilmesi için anne-baba ve öğretmenlere önemli görevler düşmektedir. Öğretmenler ve ana-babalar ergene bir yetişkin olarak davranmalıdır. Onunla sevgi ve saygı temelli bir dostluk kurmalıdır. Ergenlerin olumlu bir kişilik geliştirmesi için çevresinde sağlıklı özdeşimler kurabileceği yetişkin modellerine ihtiyaç vardır. (Cevap A)
  37. 37. Okul sistemi insanların gelişim dönemlerine göre düzenlenmiştir. Erken çocukluk (3-6 yaş) okul öncesi eğitim, çocukluk (7-11 yaş) ilköğretim birinci kademesi, erinlik (12-14 yaş ilköğretim ikinci kademesi, ergenlik (15-18 yaş) ortaöğretim kademesine denk gelmektedir. Öğrencilerin her bir öğretim kademesinde bilişsel, bedensel ve sosyal yeterlikleri birbirinden farklıdır. (M. Erden, Y. Akman; Gelişim ve Öğrenme, s.15) Her dönemin kendine özgü özellikleri vardır ve her dönerrnMi öğretim etkinlikleri V9 hedefleri bu özelliklere uygun olarak düzenlenmelidir. Örneğin ilköğretime yeni başlayan bir çocuk soyut düşünemediği, soyut kavramları anlayamadığı için öğretilecek konular somutlaştırılır. Yapılacak işlemler somut nesn^lerle gerçekieştirilir. Gelişim psikolojisi her dönem9 d9nk gelen ortak özellîkleri açıklayarak eğitime katkıda bulunur. Seçeneklere baktığımızda. Ergenler soyut düşünebilme becerileri tartışma ve üst düzey bilişsel aktiviteler için uygundur. Okul öncesi dönemde ise çocukların küçük motor gelişimleri iyi düzeyde değildir. Bu dönemde çocuklar daha çok kaba motor beceriler gerektiren oyunlar ve aktivitelerde başarılıdır. Bu dönemdeki etkinlikler de bu yönde olmalıdır. Küçük kas becerilerini gerektiren küçük materyaller bu dönem için uygun değildir. Bu dönem eğitim programları oyun ağırlıklı olmalıdır. İlköğretim birinci kademede soyut düşünme becerileri yetersiz olduğu için verilen örnekler, yapılan aktiviteler somut nesneler üzerine odaklı olmalıdır. Bu dönemde dikkat süreleri kısa olduğu için kısa ders süreleri ve uzun aralar kullanılmalıdır. (Cevap B)

×