KEBUDAYAAN MEKSIKO

23,652 views

Published on

pendidikan multikultural meksiko

1 Comment
2 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
23,652
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
188
Comments
1
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

KEBUDAYAAN MEKSIKO

  1. 1. PENDIDIKAN MULTI KULTURAL DI NEGARA MEKSIKO Disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Pendidikan Multikultural yang dibina oleh Bapak Sutarno OLEH: DENY MUSTIKA SARI NIM 109151415399 UNIVERSITAS NEGERI MALANG FAKULTAS ILMU PENDIDIKANKEPENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DAN PRASEKOLAH SI PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR Desember 2011
  2. 2. BAB I PENDAHULUANA. Latar Belakang Salah satu upaya untuk bisa menghargai adanya perbedaaan adalah denganmemberikan pendidikan multikultural. Pendidikan multikultural adalah prosespenanaman cara hidup menghormati, tulus dan toleran terhadap keanekaragamanbudaya yang ada di tengah-tengah masyarakat plural. Tidak seperti pendidikanmonokultural yang selama ini dijalankan yang mengabaikan keunikan danpluralitas yang berakibat terpasungnya pribadi kritis dan kreatif. Pendidikan multikultural didasari pada konsep kebermaknaan perbedaanyang unik pada tiap orang dan masyarakat. Pendidikan multikulturalmengandaikan sekolah dan kelas dikelola sebagai suatu simulasi arena kehidupannyata yang plural , terus berubah dan berkembang. Institusi sekolah dan kelasadalah wahana hidup dengan pemeran utama peserta didik dan guru serta seluruhtenaga kependidikan sebagai fasilitator. Kegiatan belajar-mengajar dikembangkansebagai wahana dialog dan belajar bersama serta membuang pemikiran bahwaguru merupakan gudang ilmu dan nilai yang setiap saat diberikan kepada pesertadidik, melainkan sebagai teman dialog dan partner dalam menciptakan suasanayang harmonis. Selain itu praktik penerapan keagamaan juga akan mempertajamrasa kepekaan dan solidaritas antar pemeluk agama. Pendidikan multikultural sangat penting diterapkan guna meminimalisasidan mencegah terjadinya konflik di beberapa daerah. Melalui pendidikan berbasismultikultural, sikap dan mindset (pemikiran) siswa akan lebih terbuka untukmemahami dan menghargai keberagaman. Di Negara Meksiko, penduduknya terdiri dari suku Mestizo, Indian,Amerika, Kaukasia, dan orang kulit hitam. Negara ini merupakan salah satunegara yang padat penduduknya dan merupakan negara pluralitas. Denganperbedaan bahasa, di mana100 bahasa asli Amerika masih digunakan ternyatatidak berdampak negatif bagi kesatuan negara ini. Terbukti jarang ditemukankasus-kasus perang saudara antar sesama orang Meksiko.
  3. 3. Meksiko tergolong masyarakat yang masih terkotak-kotak karena dalamdunia pendidikan dari kaum Indian dilarang menempuh pendidikan. Negaradengan penganut Katolik Roma sebesar 89% ini masih bersikap tradisionaldengan menganggap kelas sosial atas harus dihormati dan disanjung. Hal inisebagai kepercayaan bahwa yang berada dalam status sosial tinggi merupakansalah satu pemegang otorisasi dalam segala aspek kehidupan. Dengan adanya haltersebut, penulis tertarik membahas pendidikan multikultural di negara Meksiko,maka penulis mengangkat judul “Pendidikan Multikultural di Negara Meksiko”untuk memenuhi tugas mata kuliah Pendidikan Multikultural.B. Rumusan Masalah1. Bagaimana profil dari Negara Meksiko?2. Bagaimana pendidikan multikultural yang dilaksanakan di Negara Meksiko?C. Tujuan1. Mengetahui profil dari Negara Meksiko.2. Mengidentifikasi pendidikan multikultural yang dilaksanakan di Negara Meksiko.
  4. 4. BAB II PEMBAHASANA. Profil Negara Meksiko Kata "Meksiko" berasal dari Mexica (diucapkan "Me-shee-ka"), namauntuk kelompok pribumi yang menetap di pusat Meksiko pada awal abad keempatbelas dan dikenal baik sebagai Aztec. Meksiko adalah negara yang terletak diujung utara Amerika Latin yang tepatnya terletak di sebelah selatan AmerikaSerikat. Ibukota Meksiko adalah Mexico City. Negara Meksiko bersuku asli Indian bangsa Aztec. Pada abad ke-16,Spanyol menguasai wilayah Meksiko sehingga bahasa resmi yang digunakanadalah bahasa Spanyol. Meksiko pernah dijajah bangsa Amerika dan Perancisjuga. Akhirnya Meksiko menjadi Negara Republik Federal dengan presidensebagai kepala pemerintahan. Meksiko merupakan Negara yang paling padatpenduduknya di dunia. Terdiri dari 31 negara bagian (estados) dan DaerahPersekutuan (Distrito Federal), yaitu:1. Aguascalientes 17. Morelos2. Baja California 18. Nayarit3. Baja California Sur 19. Nuevo Leon4. Campeche 20. Oaxaca5. Chiapas 21. Puebla6. Chihuahua 22. Queretaro7. Coahuila 23. Quintana Roo8. Colima 24. San Luis Potosi9. Durango 25. Sinaloa10. Federal District 26. Sonora11. Guanajuato 27. Tabasco12. Gurrero 28. Tamaulipas13. Hidalgo 29. Tlaxcala14. Jalisco 30. Veracruz
  5. 5. 15. Meksiko 31. Yucatan16. Michoacan 32. Zacatecas Akibat penjajahan bangsa Spanyol, kebudayaan Meksiko berbaur antarakebudayaan asli Aztec dan bangsa pendatang. Kebudayaan kuno suku Aztec yangmasih diselenggarakan yaitu Festival Tarian Voladores atau tari terbang. Padatarian ini, seorang pria diikat ke tiang memakai kostum berbulu seperti burungdengan kaki diikat ke tiang tinggi. Penari ini terbang naik turun mengitari tiangtersebut sebanyak 13 kali. Masyarakat Meksiko percaya bahwa arwah mendiang orang-orang yangdicintainya akan kembali datang untuk mengunjungi mereka yang masih hidup,sehingga mereka menghias makam keluarga mereka dengan bunga-bunga, lilin,dan makanan. Kebudayaan modern Meksiko yaitu tari Topi. Para penari menarimengelilingi topi sombrero dan wanita pasangannya. Piñata juga salah satu bagiankebudayaan Meksiko. Sebuah pinata dibuat dari bubur kertas. Hal ini diciptakanuntuk terlihat seperti orang-orang populer, binatang, atau karakter fiksi. Setelahdibuat itu dicat dengan warna-warna cerah dan diisi dengan permen atau mainankecil. Hal ini kemudian tergantung di langit-langit. Kebudayaan ini biasanyadimainkan untuk anak-anak ketika Natal. Anak-anak berusaha keras untukmemukul piñata yang tergantung dengan mata tertutup sampai piñataitu pecah danmengeluarkan isinya berupa mainan atau permen yang akan dibagikan untuksemua anak yang ada. Berikut ini demografi Negara Meksiko lebih jelasnya: 1. Luas wilayah : 1.972.549 KM2. 2. Letak astronomis : 150 LU-330 LU dan 870 BB-1180 BB. 3. Letak geografis : Di wilayah Amerika tengah antara Samudera Pasifik dengan Teluk Meksiko dan Laut Karibia. 4. Batas-batas: a. Utara berbatasan dengan Amerika Serikat; b. Timur berbatasan dengan Teluk Meksiko dan Laut Karibia; c. Selatan berbatasan dengan Belise dan Guatemala;
  6. 6. d. Barat berbatasan dengan Samudera Pasifik.5. Bentang alam dapat dibagi menjadi: a. Pantai Pasifik, yaitu semenanjung Baja California. b. Bagian pusat berupa dataran tinggi. c. Dataran rendah sepanjang Teluk Meksiko.6. Iklim di Meksiko yaitu tropis dan sub tropis. Menurut ketinggiannya dapat dibagi menjadi empat: a. Kawasan panas. 0-750M Yaitu di Meksiko selatan. b. Kawasan sedang. 750-1825M Yaitu di plato tengah. c. Kawasan dingin. 1825-3650M Terdapat di pegunungan. d. Kawasan beku. >3650M Terdapat di puncak gunung tertinggi.7. Keadaan penduduk Pada tahun 2001, jumlah penduduknya 99.600.000 jiwa. Pertumbuhan penduduknya 1,9% per tahun, dan kepadatan penduduknya 50 jiwa/KM2. Penduduk Meksiko terdiri dari suku Mestizo, Indian, Amerika, Kaukasia, dan orang kulit hitam.8. Bentuk pemerintahaan Republik federasi, kepala negara dan kepala pemerintahaan dijabat oleh seorang Presiden.9. Bahasa resmi : Bahasa Spanyol.10. Mata uang : Peso.11. Agama : Katholik roma, Islam, Protestan.12. Kegiatan ekonomi: a. Pertanian. Hasilnya adalah Minyak kelapa sawit, kapas, beras, coklat, kopi, jagung, tebu, kurma, kacang, dll. b. Peternakan dan perikanan. Hewan yang diternakan adalah Sapi, babi, domba, kuda, keledai, dan ayam. Hasilnya adalah susu, mentega, keju, daging, telur, dll. Hasil perikanannya adalah Ikan tuna, sarden, dan udang. c. Pertambangan. Hasilnya adalah Perak, air raksa, emas, timah, belerang, tembaga, mangan, dan minyak bumi.
  7. 7. d. Perindustrian. Jenis industrinya adalah Tekstil, baja, dan pengolahan batu gamping. Hasilnya adalah bahan kimia, barang elektronik, karet, dll. e. Perdagangan. Ekspornya adalah Barang mentah hasil pertanian dan minyak. Impornya adalah Mesin-mesin dan peralatan, bahan mentah, dan bahan pangan. f. Transportasi. Jaringan transportasi di Meksiko sudah baik. g. Pariwisata Objek wisata di Meksiko antara lain pantai Acapulco yang telah terkenal di dunia. h. Kebudayaan Kebudayaan di Meksiko sudah sangat tinggi sejak zaman dahulu dengan berkembangnya kesusastraan di Meksiko. Di Meksiko banyak terdapat barang peninggalan purbakala dari suku Maya dan Astek. Kesenian rakyat di Meksiko adalah perpaduan dari suku Indian dengan kebudayaan Spanyol dan orang kulit hitam Afrika. Dalam bidang pendidikan pemerintah mencanangkan program wajib belajar untuk usia 6-15 tahun, untuk mensukseskannya pemerintah membebaskan biaya sekolah bagi peserta didik.B. Pendidikan Multikultural Negara Meksiko Pendidikan di Meksiko diatur oleh Sekretariat Pendidikan Masyarakat(Spanyol: Secretaria de Educación Publica, September Dalam bahasa Inggris:Sekretariat Pendidikan Masyarakat). Standar pendidikan ditetapkan olehDepartemen di semua tingkat universitas kecuali dalam otonom disewa olehpemerintah Para Konstitusi 1917 menetapkan bahwa Pelajaran agama dilarang disekolah umum, namun asosiasi keagamaan bebas untuk mempertahankan sekolahswasta, yang tidak menerima dana publik.. Bukti kewarganegaraan Meksikodiperlukan untuk menghadiri sekolah umum. Pendidikan di Meksiko dibagi menurut kelas. Para pelajar dari keluargaberada belajar di sekolah swasta yang lengkap dengan pelbagai kemudahan serta
  8. 8. bahan rujukan, sedangkan anak dari golongan miskin biasanya tidak mampu untukpergi ke sekolah atau pergi ke sekolah yang serba kekurangan. Kaum yang palingterpinggirkan ialah kaum Indian. Pada 1990, diperkirakan lebih 40% pendudukIndian berusia lima belas tahun ke atas tidak boleh membaca. Ini telahmewujudkan jurang pendidikan yang kentara dikalangan rakyat Meksiko. Namunpemerintah telah mencoba dengan daya upaya untuk menggalakkanperkembangan pendidikan di kalangan remajanya. Antara lain, pemerintah telah menetapkan bahwa pendidikan adalah wajibsampai kelas enam. Malangnya akibat tekanan keuangan, kebanyakan pelajar darikelas bawah lebih berminat bekerja daripada bersekolah. Di Meksiko, tiadaundang-undang yang mewajibkan pendidikan menengah. Di sekolah rendahmereka mempelajari matematika, ilmu sosial, “tata bahasa”, tulisan, membaca danolahraga. Sedangkan nilai-nilai moral dan kekeluargaan di pelajari di rumah. Sistem pendidikan mexico dapat dibagi menjadi empat tingkatan: 1. Prasekolah (preescolar): usia 5-6 2. Pendidikan Primer (Educación Primaria): kelas 1-6 3. Pendidikan Menengah (Educación Pemutakhiran): kelas 7-11,12,13 4. Pendidikan tinggi (Depok) Di meksiko pendidikan wajib yaitu dari pendidikan pra sekolah 1 tahunsampai kelas 6 . Namun dalam pelaksanaannya ada jurang pendidikan di kalanganrakyat Meksiko yaitu membatasi pendidikan bagi penduduk Indian. Selain pendidikan multikultural di sekolah, sebagian besar pendidikanmultikultural juga ditanamkan dalam kehidupan keluarga orang Meksiko sendiri,misalnya: 1. Kelas Sosial Meksiko adalah masyarakat yang sangat menghormati kelas sosial di manastratifikasi sosial didefinisikan dengan baik. Masyarakat kelas atas Meksiko tidakakan mengotori tangan mereka dengan tugas-tugas berat, mereka cukup memintabantuan kepada bawahan mereka.Masyarakat Meksiko menekankan hubunganhirarkis. Orang-orang menghormati otoritas dan melihat ke orang-orang di atasmereka untuk bimbingan dan pengambilan keputusan. Status sosial sangat pentingdan mereka yang berada pada kelas atas harus selalu diperlakukan dengan hormat.
  9. 9. 2. Pertemuan dan Percakapan Sikap jantan sebagai seorang laki-laki yang ditanamkan pada setiap laki-laki Meksiko dilakukan sejak lahir, dan kejantanan memainkan meresap dalammembentuk budaya Meksiko. Ketika kita berjabat tangan atau berkenalan, makakita harus membungkuk ketika diperkenalkan. Selain itu, saat menyapa seorangwanita Meksiko, jangan lupa berjabat tangan hanya jika dia mengulurkan tanganlebih dulu. 3. Bahasa Tubuh Orang Meksiko umumnya saling berdekatan saat bercakap-cakap. Tetapijangan sampai kita menunjukkan tanda-tanda ketidaknyamanan kepada orangyang kita ajak bicara karena hal ini akan dianggap sebagai perilaku yang kurangsopan oleh mereka. Orang Meksiko sering "tahan" gerakan (jabat tangan,meremas lengan, pelukan) ketika bercakap-cakap, berbeda dengan orang Amerikadan Kanada lakukan. Ketika berbicara dengan lawan bicara tidak dibenarkan jikakita berdiri dengan tangan berada di pinggul, ini menandakan kemarahan. Lebihsopan apabila berdiri dengan tangan di dalam saku baju atau celana. 4. Budaya dalam Bisnis Jika di Indonesia terbiasa berusaha On time ketika akan bertemu denganrekan bisnis agar memberikan kesan baik, maka berbeda sekali dengan orangMeksiko. Bagi orang Meksiko tiga puluh menit terakhir waktu pertemuan yangtelah dijadwalkan dianggap tepat oleh Meksiko. Dalam bernegosiasi perlubersabar karena bagi orang Meksiko sulit untuk membangun suatu hubunganintim sebelum membangun hubungan professional kerja. Dalam membuatkesepakatan, hampir tidak pernah terjadi melalui telepon (dan jarang melaluisurat). Meksiko lebih memilih untuk melakukan bisnis secara pribadi. 5. Nilai-nilai dalam Keluarga Orang Meksiko menganggap keluarga sebagai pusat dari struktur sosial.Dalam kehidupan orang Meksiko, keluarga besar sama pentingnya dengankeluarga inti karena memeberikan rasa stabilitas dalam keluaraga. Sistemkekeluargaan yang kuat ini menganggap membantu suatu hal kepada anggotakeluarga merupakan tugas dan tanggung jawab mereka. Misalnya, akan membantumenemukan pekerjaan atau keuangan rumah atau pembelian besar lainnya.
  10. 10. Sebagian besar keluarga Meksiko sangat tradisional dalam memahami peran laki-laki dan perempuan dalam keluarga. Ayah sebagai kepala, tokoh otoritas danpembuat keputusan. Ibu yang sangat dihormati, tetapi peran mereka dapat dilihatsebagai sekunder dengan suami mereka. 6. Etika Memberi Hadiah Ketika kita diundang ke rumah orang Meksiko, mereka akan sangatmenghargai kita jika membawa hadiah seperti bunga atau permen. Namun perludiingat bahwa orang Meksiko tidak menyukai bunga-bunga merah karena merekamemiliki konotasi negatif. Lebih baik memberikan bunga putih, bunga putihmerupakan karunia yang baik karena dianggap menggembirakan. Apabila hadiahbukan bunga atau permen, hadiah apapun pasti mereka sangat antusias dan akansegera dibukanya. Sebaliknya saat kita diberi hadiah oleh seorang Meksiko,membukanya dan bereaksi antusias akan membuat mereka merasa dihargai. 7. Berkunjung ke Pesta Pesta di Meksiko selalu meriah. Mereka senang jika kita sebagai orangbaru mau datang ke pesta mereka. Jika diundang ke acara seperti itu, sebaiknyatiba 30 menit terlambat di tempat karena mereka akan marah apabila kita datanglebih awal. Tepat waktu dianggap tidak pantas. Dalam sebuah pesta yang besar,kita bisa memperkenalkan diri secara langsung di depan publik. Untuk pesta yanglebih kecil biasanya pembawa acara yang menangani perkenalan orang baru kesemua orang. 8. Tata Krama Makan Saat diundang makan malam ke rumah orang Meksiko, jangan pernah kitaduduk sebelum dipersilakan. Hal ini dianggap kurang sopan sampai tuan rumahmempersilakan. Dalam etika makan, orang Meksiko akan menghormati tuanrumah dengan menunggu tuan rumah memulai makan baru kemudian yang lainikut memulai makan. Etika makan di Meksiko selalu memperhatikan tangandengan benar saat menyuapkan makanan ke dalam mulutnya. Kesannya hati-hatidalam menjaga kesopanan. Bila selesai makan, tempat pisau dan garpu di piringdengan garpu menghadap ke bawah dan menghadap ke kanan. Meninggalkanmakanan di piring setelah dimakan dianggap sopan untuk mengakhiri acaramakan malam
  11. 11. BAB III PENUTUP A. Kesimpulan Negara Meksiko bersuku asli Indian bangsa Aztec. Pada abad ke-16,Spanyol menguasai wilayah Meksiko sehingga bahasa resmi yang digunakanadalah bahasa Spanyol. Meksiko pernah dijajah bangsa Amerika dan Perancisjuga. Penduduk Meksiko terdiri dari suku Mestizo, Indian, Amerika, Kaukasia,dan orang kulit hitam. Agama yang dianut oleh bangsa Meksiko yaitu Katholikroma 89%, Islam 5%, Protestan 6%. Pendidikan multikultural di negara Meksiko kurang diperhatikan dalampendidikan formal terbukti dengan kurangnya toleransi antar suku. Meksikotergolong masyarakat yang masih terkotak-kotak karena dalam dunia pendidikandari kaum Indian dilarang menempuh pendidikan. Negara dengan penganutKatolik Roma sebesar 89% ini masih bersikap tradisional dengan menganggapkelas sosial atas harus dihormati dan disanjung. Hal ini sebagai kepercayaanbahwa yang berada dalam status sosial tinggi merupakan salah satu pemegangotorisasi dalam segala aspek kehidupan. B. Saran Sikap menghargai keberagaman, harus ditanamkan di sekolah Meksiko.Sebenarnya, sekolah adalah tempat menghapuskan berbagai jenis prasangka yangbertujuan membuat siswa terkotak-kotak. Sekolah harus bebas diskriminasiSARA. Metodologi dan strategi pembelajaran multikultural dengan menggunakansarana audio visual akan menarik minat belajar anak serta sangat menyenangkanbagi siswa dan guru. Karena, siswa secara sekaligus dapat mendengar, melihat,dan melakukan praktik selama proses pembelajaran berlangsung.
  12. 12. DAFTAR RUJUKANhttp://edukasi.kompasiana.com/2011/01/11/perbandingan-sistem-pendidikan-di- indonesia-dan-meksiko/ http://www.kwintessential.co.uk/resources/global-etiquette/mexico-country- profile.htmlhttp://maylanilestari.blogspot.com/2011/04/kebudayaan-negara-mexico.htmlhttp://www.atmajaya.ac.id/content.asp?f=0&id=3197

×