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Projeto: Aula de Matemática

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  1. 1. PROJETO FINAL Curso Eproinfo Integrado: Introdução a Educação Digital Aula de Matemática: Jogo das 4 cores Para 5ª série / 6º anos do E.F. MEMBROS DO GRUPO Denise F. L. Braga Dorotea Reis Maria Aparecida Segreto
  2. 2. Aula de Matemática...
  3. 3. Slides : 2.Capa 3.Aula de Matemática 4.Sumário 5.Objetivos 6.Recursos 7.Jogo das 4 cores: material utilizado 8.Instruções do jogo 9.Atividades 13. Ficha de avaliação da atividade desenvolvida 14. Conclusão
  4. 4. Objetivos  Iniciar o estudo de formas na matemática utilizando metodologia inversa, onde o aluno primeiro joga por diversão e depois domina a competência / habilidade do que se quer desenvolver.  Reconhecer as formas quadrado e retângulo.  Levar o aluno a compreender a definição de área como superfície que pode ser coberta / sobreposta por diversas formas com o mesmo resultado.
  5. 5. • Computador / Notebook •Data Show •Power Point • Internet • Clip art • Google
  6. 6. JOGO DAS 4 CORES Nº de participantes: 04 Material Necessário:  Papel sulfite  Tesoura  Lápis  Régua  Borracha  Lápis de cor  EVA: azul, vermelho, verde e amarelo.
  7. 7. Jogo das 4 cores Construir as 36 peças conforme solicitado abaixo: 02 retângulos azuis 15 cm x 5 cm 02 retângulos verdes 15 cm x 5 cm 02 retângulos vermelhos 15 cm x 5 cm 02 retângulos verdes 10 cm x 5 cm 02 retângulos azuis 10 cm x 5 cm 02 retângulos amarelos 10 cm x 5 cm 03 retângulos azuis 5 cm x 5 cm 03 retângulos amarelos 5 cm x 5 cm 06 retângulos vermelhos 5 cm x 5 cm 06 quadrados azuis 5 cm x 5 cm 06 quadrados amarelos 5 cm x 5 cm
  8. 8. JOGODAS 4 CORES Construir um quadrado com 4 peças de modo que as cores não se encontrem nos lados, nem nas diagonais.
  9. 9. Jogo das 4 cores Um quadrado maior que pode ser formado por um retângulo grande e 3 pequenos ou 2 retângulos grandes, um retângulo pequeno e um quadrado.
  10. 10. JOGODAS 4 CORES Construir um quadrado usando 6 peças, maior do que os que já foram construídos.
  11. 11. JOGO DAS 4 CORES Construir um quadrado usando no mínimo 18 as peças.
  12. 12. JOGO DAS 4 CORES Atividades: 1. Desenhar no seu caderno os quadrados construídos. 2. Explorando a idéia de superfície (área):  Quantos retângulos pequenos precisamos para recobrir o quadrado menor e o quadrado maior?  Quantos retângulos grandes precisamos para recobrir o quadrado menor e o quadrado maior?
  13. 13. JOGO DAS 4 CORES Ficha de Avaliação do Jogo Nome do jogo: Neste jogo: a) Eu achei fácil... b) Eu encontrei dificuldade... c) Eu gostei ... d) Descobri durante o jogo que...
  14. 14. Conclusão  Podemos observar que a partir do lúdico, os alunos principalmente das séries iniciais e finais do Ensino Fundamental aprendem com mais facilidade.  As aulas com atividades lúdicas são trabalhosas, requerem preparo do professor além de um bom domínio do professor para controlar a turma.  Os alunos participam ativamente das aulas e a aprendizagem fica mais fácil.
  15. 15. Obrigada pela atenção! Denise Dorotea Maria Aparecida

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