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Competencia 3 guia 2 redes - tipos de redes

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Competencia 3 guia 2 redes - tipos de redes

  1. 1. REGIONAL DISTRITO CAPITAL Versión: 0 GUÍA DE APRENDIZAJE PARA LA ESTRUCTURA Marzo de 2010 CENTRO DE CURRICULAR DE TECNICOS EN SISTEMAS ELECTRICIDAD Página 1 de 7 ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES COMPETENCIA No. 3 - GUÍA No. 2 1. IDENTIFICACIÓN CURRICULAR PROGRAMA DE FORMACION: Técnico en Sistemas UNIDAD DE APRENDIZAJE: Tipos de redes. COMPETENCIA: Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseño preestablecido a partir de normas técnicas internacionales. ACTIVIDAD E-A-E: Identificación de los diferentes tipos de redes, y su aplicación en el mercado, para mejorar el conocimiento en la formación por competencias. 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Interpretar los planos arquitectónicos y de red identificando los requerimientos y especificaciones técnicas para la ejecución del proyecto de instalación de la red cableada e inalámbrica según el diseño establecido. Planear los recursos requeridos por las fases del proyecto de la instalación de la red cableada e inalámbrica de acuerdo con el diseño y los avances tecnológicos, los estándares y normas vigentes, para garantizar el funcionamiento de la red. Realizar el montaje de la red cableada e inalámbrica aplicando políticas de seguridad en los componentes del hardware, de acuerdo con las normas y estándares vigentes. Elaborar la documentación técnica y administrativa del proceso de instalación de la red cableada e inalámbrica, acorde con las condiciones del contrato y ajustada a las normas y estándares vigentes para garantizar la calidad de la información. 3. DESARROLLO TEMA: Tipos de redes JUSTIFICACIÓN Las redes nos facilitan el trabajo diario porque desde las existencias de las redes primitivas nos facilitaban el intercambio de la información referido a caracteres de los sistemas de información, las redes actuales han evolucionado para agregarle voz, flujos de video, texto y gráficos, a los diferentes tipos de dispositivos. Las formas de comunicación anteriormente individuales y diferentes se unieron en una plataforma común. Esta plataforma proporciona acceso a una amplia variedad de métodos de comunicación alternativo y nuevo que permiten a las personas interactuar directamente con otras en forma casi instantánea.
  2. 2. REGIONAL DISTRITO CAPITAL Versión: 0 GUÍA DE APRENDIZAJE PARA LA ESTRUCTURA Marzo de 2010 CENTRO DE CURRICULAR DE TECNICOS EN SISTEMAS ELECTRICIDAD Página 2 de 7 ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES COMPETENCIA No. 3 - GUÍA No. 2 Alguno de los aportes de las redes. Compartir recursos, especialmente la información (los datos) Proveer la confiabilidad: más de una fuente para los recursos La escalabilidad de los recursos computacionales: si se necesita más poder computacional, se puede comprar un cliente más, en vez de un nuevo mainframe. Comunicación CONTENIDOS: 1. TIPOS DE REDES Tecnología de transmisión Medios de transmisión Redes: Lan, Man y Wan. Internet Protocolos de red Redes Inalámbricas OBJETIVOS: GENERAL: Las redes en general, consisten en "compartir recursos", y uno de sus objetivos es hacer que todos los programas, datos y equipo estén disponibles para cualquiera de la red que así lo solicite, sin importar la localización física del recurso y del usuario. Bajo este contexto el aprendiz debe identificar las características principales de cada red y sus funcionalidades. ESPECÍFICOS: El alumno al finalizar esta guía estará en capacidad de: Reconocer y definir los diferentes tipos de tecnologías de trasmisión según los reconocidos en el desarrollo de la guía. Reconocer, definir, verificar por medio de la lectura de planos de construcción de los diferentes tipos de redes según su extensión. Reconocer y definir los diferentes protocolos de red de la información en las redes. Poder identificar y definir las redes inalámbricas con sus ventajas y deficiencias de las mismas. 4. TECNICAS DE ENSEÑANZA El curso se impartirá con una metodología de enseñanza por medio de la construcción de la Competencia y formación por proyectos, ya que se requiere que el alumno esté capacitado para asumir nuevos retos dados la rápida evolución de las redes. Durante este curso se hacen uso de los siguientes procesos de enseñanza-aprendizaje:
  3. 3. REGIONAL DISTRITO CAPITAL Versión: 0 GUÍA DE APRENDIZAJE PARA LA ESTRUCTURA Marzo de 2010 CENTRO DE CURRICULAR DE TECNICOS EN SISTEMAS ELECTRICIDAD Página 3 de 7 ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES COMPETENCIA No. 3 - GUÍA No. 2 A. Se utilizará el método de la Auto–investigación practica-deductiva que sentara las bases del conocimiento en la competencia. B. Las técnicas de enseñanza a emplear son: Grupales, individuales y de estudio de casos con una implementación activa en la práctica. C. Actividades de aprendizaje: Investigación, practica, talleres y evaluaciones de conocimiento. D. Recursos didácticos: video proyector, computadora, Bibliografía, Acceso a Internet. MARCO TEORICO Conjunto de equipos con la capacidad de intercomunicarse entre sí. A los equipos que forman parte de una red los denominamos nodos. Por lo que al principio todos eran redes P2P. Redes PEER TO PEER (punto a punto): Los nodos solicitan/prestan recursos de forma indistinta (mismo nivel). Redes CERRADAS: Nodos especializados en dar servicios web (Servidores) y nodos en solicitudes (Clientes) particularizados por cada fabricante de hardware. Redes ABIERTAS: El ISO (Organismo Internacional) homologó un estándar de comunicaciones para todos los fabricantes, para que todos los fabricantes de distintas redes se comunicaran entre sí. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 1. Realice una consulta utilizando Libros, Internet u otros recursos sobre los siguientes temas y elabore un informe. a. Que son las redes b. Clasificación de las redes según su extensión c. Identifique los componentes principales d. A que se le domina Topología e. Que Son Interredes f. Explique que es una red local y una extendida g. Identifica las Jerarquías de los protocolos 2. Reconozca las diferentes Topologías de las redes
  4. 4. REGIONAL DISTRITO CAPITAL Versión: 0 GUÍA DE APRENDIZAJE PARA LA ESTRUCTURA Marzo de 2010 CENTRO DE CURRICULAR DE TECNICOS EN SISTEMAS ELECTRICIDAD Página 4 de 7 ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES COMPETENCIA No. 3 - GUÍA No. 2 3. Identifique que tipo de redes y los medios de trasmisión, los servicios que están representados en cada una de las figuras.
  5. 5. REGIONAL DISTRITO CAPITAL Versión: 0 GUÍA DE APRENDIZAJE PARA LA ESTRUCTURA Marzo de 2010 CENTRO DE CURRICULAR DE TECNICOS EN SISTEMAS ELECTRICIDAD Página 5 de 7 ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES COMPETENCIA No. 3 - GUÍA No. 2
  6. 6. REGIONAL DISTRITO CAPITAL Versión: 0 GUÍA DE APRENDIZAJE PARA LA ESTRUCTURA Marzo de 2010 CENTRO DE CURRICULAR DE TECNICOS EN SISTEMAS ELECTRICIDAD Página 6 de 7 ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES COMPETENCIA No. 3 - GUÍA No. 2 4. Relacione la Columna de la derecha con la de la izquierda según sea el caso referente a la Jerarquía de los protocolos Nivel de aplicación Se añade información de dirección y secuencia al paquete Nivel de Inicia o acepta una petición presentación Nivel de sesión El paquete se envía como una secuencia de bits Nivel de transporte Añade información para el control de errores Nivel de red Añade información del flujo de tráfico para determinar cuándo se envía el paquete Nivel de enlace de Añade información de formato, presentación y datos cifrado al paquete de datos Nivel físico Añade información de comprobación de envío y prepara los datos para que vayan a la conexión física 5. Realice una investigación e informe sobre las redes inalámbricas teniendo en cuenta los siguientes aspectos. Ventajas y desventajas de las redes inalámbricas. Evolución Confluencia Tecnológica Normalización Aplicaciones Radio UHF Microondas Laser 5. RECURSOS MEDIOS EQUIPOS MATERIALES Plataforma Blackboard, Computador CD- Curso de redes Básico Internet, Manuales Incluidos de redes libros, Diferentes Representantes procesador de texto, cliente de correo electrónico misena, contenido multimedia.
  7. 7. REGIONAL DISTRITO CAPITAL Versión: 0 GUÍA DE APRENDIZAJE PARA LA ESTRUCTURA Marzo de 2010 CENTRO DE CURRICULAR DE TECNICOS EN SISTEMAS ELECTRICIDAD Página 7 de 7 ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES COMPETENCIA No. 3 - GUÍA No. 2 6. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE a) CONOCIMIENTO: 1) Aplicación de Un Test para medir los conocimientos previos sobre los temas planteados en la guía. 2) Aplicación de un Test final para la medición de la competencia. b) DESEMPEÑO: 1) Actividad Didáctica para el reconocimiento de los diferentes tipos de redes y topologías con identificación de los medios de trasmisión. c) PRODUCTO: 1) Entrega de informe actividad No. 1 de la consulta planteada realizada por los siguientes medios en Internet, Libros u otros. 2) Realización de un Blog con el resumen de la guía. 3) Participación en el Foro correspondiente, y publicación del Link de Acceso al Blog creado. 7. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS http://www.consulintel.es/html/Tutoriales/Lantronix/guia_et_p1.html http://www.it.uc3m.es/~prometeo/rsc/apuntes/Tema1/tema1.html www.Softdownload.com.ar www.cybercursos.net www.aironet.com www.wirelesslan.com www.breezo.com www.teleport.com www.networks.digital.com 8. TIEMPO ESTIMADO 8 horas 9. INSTRUCTORES Sandra Martínez Amórtegui Alvaro Villalba Gómez Andres Vega Cangrejo Daniel Duque Cuervo Mauricio Cendales Lara Milton Barrera Noy Omar Zambrano Arévalo 10. FECHA DE ELABORACIÓN DE LA GUÍA Marzo de 2.010

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