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Amecameca, Estado de México, C. P. 56900
El Profesor orienta a los alumnos, acerca de la detección de        problemáticas dentro y fuera de la Escuela
Identificación de          LA PROBLEMÁTICA QUE                              IDENTIFICAMOS Y QUE MAS    Problemáticas      ...
Los alumnos investigan las problemáticas       existentes dentro del plantel
Problemática Principal ENTRADA Y SALIDADE LOS ALUMNOS DE    LA ESCUELAPRIMARIA “VASCO DE QUIROGA” TURNO    MATUTINO.
Los alumnos se reúnen con el director escolar, para plantearle        la problemática principal existente en la escuelaPLA...
¡Posible Solución!EN LA PRIMERA SEMANA DENOVIEMBRE    LOS   ALUMNOS      SEREÚNEN CON EL DIRECTOR Y LEEXPONEN      LA    P...
¡Solución!Después      de     haberrealizado el proyecto dediseña el cambio, seobtiene la solución a laproblemática, que f...
¡El quipo de alumnos goza y festeja el    cambio logrado en su Escuela!
554. me siento seguro al entrar y salir de la escuela
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554. me siento seguro al entrar y salir de la escuela

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554. me siento seguro al entrar y salir de la escuela

  1. 1. Amecameca, Estado de México, C. P. 56900
  2. 2. El Profesor orienta a los alumnos, acerca de la detección de problemáticas dentro y fuera de la Escuela
  3. 3. Identificación de LA PROBLEMÁTICA QUE IDENTIFICAMOS Y QUE MAS Problemáticas NOS LLAMO LA ATENCIÓN ES LA FORMA DE ENTRAR Y•LA BASURA QUE SE GENERA DURANTE EL DÍA SALIR DE LOS ALUMNOS DE•LA CONDICIONES INADECUADAS LA ESCUELA, EN ESTO DE LA TIENDA ESCOLAR ENCONTRAMOS QUE TODOS•LA SALIDA DE LA ESCUELA LOS ALUMNOS SE•LAS GOTERAS DE AGUA EN LOS UBICABAN DENTRO DEL BAÑOS RECTÁNGULO Y QUE AL•LOS PERROS QUE ENTRAN EN TRATAR DE SALIR UNOS SE LA ESCUELA EMPUJAN CON OTROS, SE•LOS ALCOHÓLICOS QUE SE JUNTAN EN LA ESQUINA DE LA OBSTRUYEN LA SALIDA Y LA ESCUELA ENTRADA, Y CREEMOS QUE•EL USO DE LA CANCHA DE PODRÍA SER CAUSA DE FUTBOL DURANTE EL RECREO ALGÚN ACCIDENTE.
  4. 4. Los alumnos investigan las problemáticas existentes dentro del plantel
  5. 5. Problemática Principal ENTRADA Y SALIDADE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELAPRIMARIA “VASCO DE QUIROGA” TURNO MATUTINO.
  6. 6. Los alumnos se reúnen con el director escolar, para plantearle la problemática principal existente en la escuelaPLATICAMOS CON EL DIRECTOR LAPROBLEMÁTICA IDENTIFICADA Y LEHACEMOS DE SU CONOCIMIENTO QUENECESITAMOS LA PARTICIPACIÓN DELDIRECTOR, DE LA SOCIEDAD DE PADRESDE FAMILIA Y LOS PAPAS. LOS PADRES DEFAMILIA HACEN UN RECTÁNGULO CONLAZOS EN LA PUERTA DE LA ESCUELA,COMO SE MUESTRA EN LASFOTOGRAFÍAS; LO QUE PROPONEMOS ESCAMBIAR LA COLOCACIÓN DE LOSLAZOS, YA NO FORMAR EL RECTÁNGULO,AHORA PONER LOS LAZOS A LO LARGODE LA BANQUETA, ALREDEDOR DE 5METROS DE LADO IZQUIERDO YDERECHO. MAS ADELANTE SE PROPONEQUE SE COLOQUE MALLA SOBRE LABANQUETA, APROXIMADAMENTE 5METROS, DISTRIBUYENDO LA SALIDA DELAS NIÑAS POR UN LADO Y POR EL OTROLOS NIÑOS.
  7. 7. ¡Posible Solución!EN LA PRIMERA SEMANA DENOVIEMBRE LOS ALUMNOS SEREÚNEN CON EL DIRECTOR Y LEEXPONEN LA PROBLEMÁTICAIDENTIFICADA Y LAS POSIBLESSOLUCIONES. EN ESA MISMA SEMANASE CAMBIA DE LUGAR Y FORMA LOSLAZOS, COMO SE MUESTRA EN LAFOTOGRAFÍA. A FINES DEL MES DENOVIEMBRE NOS REUNIMOS CON LASOCIEDAD DE PADRES DE FAMILIA Y ELDIRECTOR PARA NUEVAMENTEDESCRIBIR LA PROBLEMÁTICA Y CONAYUDA DE ELLOS TOMAR ALGUNOSACUERDOS PARA CONSOLIDAR ELPROYECTO.
  8. 8. ¡Solución!Después de haberrealizado el proyecto dediseña el cambio, seobtiene la solución a laproblemática, que fue lade colocar un barandalcon malla ciclónica, paraque los alumnos entrarany salieran seguros ylibremente.
  9. 9. ¡El quipo de alumnos goza y festeja el cambio logrado en su Escuela!

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