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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NÚM. 132
        JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN.
                 15DST0145F
        Proyecto: “El Bullying en la escuela”


        Director:   Ing. José Chávez Palomera

    Maestra guía: Lic. Rosa María Pineda Sánchez




Lugar: Texalpa, Ecatepec de Morelos, Estado de
México, México.
PRESENTACIÓN

El siguiente proyecto se realiza por la necesidad de
enfrentar el problema del “bullying” que en los
últimos años ha afectado a los estudiantes de diversos
niveles educativos. En nuestra Escuela Secundaria
Técnica Núm. 132 tenemos este problema, por lo que
a lo largo del presente trabajo se hablará de distintos
casos, así como sus causas, consecuencias y las
distintas formas de solucionarlo.
ETAPAS

I. CONOCE.
SE PROPORCIONÓ
LA INFORMACIÓN
SOBRE EL
CONCURSO DISEÑA
EL CAMBIO A
TODOS LOS
ALUMNOS DE LA
INSTITUCIÓN Y SE
DESIGNÓ A LA
PROFESORA
ENCARGADA DE
ASESORAR A LOS
ESTUDIANTES.
DEL 1 DE JUNIO AL
7 DE OCTUBRE DE
2011.
   II. SIENTE

   Los alumnos debaten sobre
    cuáles son los problemas que les
    gustaría resolver en la comunidad
    escolar. Acordando que el
    problema a resolver es EL
    BULLYING.
   Se investigo el tema y se trabajo
    en equipos de cinco personas de
    manera que se recabara toda la
    información para exponerla ante
    sus compañeros.
   Se selecciono al equipo que
    trabajaría la
    problemática, resultado ganador
    el equipo dos del tercero “A”.
   Del 26 de septiembre al 7 de
    octubre de 2011.

III. IMAGINA.
 Los alumnos del equipo vuelven a retomar la información
    para añadir fechas a las actividades propuestas, además
    elaborar la presentación que expusieron a sus compañeros.
    Del 28 de octubre de 2011
VOLANTEANDO
IV. HAZ.
   Los alumnos llevan a cabo su proyecto. Del 31 de octubre de 2011 al 27
    de enero de 2012.
   Los alumnos piden permiso a la dirección de la escuela para exponer su
    proyecto a sus compañeros.
   Los alumnos exponen ante todos los grupos de la institución el tema del
    bullying (origen, consecuencias, estrategias de solución), exhortando a
    sus compañeros al cambio de conducta y a establecer líneas de
    comunicación.
   Los alumnos y los padres de familia repartieron volantes a la salida de
    clases (a los alumnos y vecinos) y en las proximidades de la escuela.
V. COMPARTE
Los jóvenes tienen que aprender muchas cosas pero sobre todo deben
  saber convivir democráticamente en esta sociedad y para ello debe
  enseñarles a elegir lo mejor para ellos y para su comunidad. Sin
  embargo para casi todos la mejor estrategia para resolver un conflicto
  es conocerlo y enfrentarlo.
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Bullying en la Escuela Secundaria Técnica N°132

  • 1. ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NÚM. 132 JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN. 15DST0145F Proyecto: “El Bullying en la escuela” Director: Ing. José Chávez Palomera Maestra guía: Lic. Rosa María Pineda Sánchez Lugar: Texalpa, Ecatepec de Morelos, Estado de México, México.
  • 2. PRESENTACIÓN El siguiente proyecto se realiza por la necesidad de enfrentar el problema del “bullying” que en los últimos años ha afectado a los estudiantes de diversos niveles educativos. En nuestra Escuela Secundaria Técnica Núm. 132 tenemos este problema, por lo que a lo largo del presente trabajo se hablará de distintos casos, así como sus causas, consecuencias y las distintas formas de solucionarlo.
  • 3. ETAPAS I. CONOCE. SE PROPORCIONÓ LA INFORMACIÓN SOBRE EL CONCURSO DISEÑA EL CAMBIO A TODOS LOS ALUMNOS DE LA INSTITUCIÓN Y SE DESIGNÓ A LA PROFESORA ENCARGADA DE ASESORAR A LOS ESTUDIANTES. DEL 1 DE JUNIO AL 7 DE OCTUBRE DE 2011.
  • 4. II. SIENTE  Los alumnos debaten sobre cuáles son los problemas que les gustaría resolver en la comunidad escolar. Acordando que el problema a resolver es EL BULLYING.  Se investigo el tema y se trabajo en equipos de cinco personas de manera que se recabara toda la información para exponerla ante sus compañeros.  Se selecciono al equipo que trabajaría la problemática, resultado ganador el equipo dos del tercero “A”.  Del 26 de septiembre al 7 de octubre de 2011. 
  • 5. III. IMAGINA.  Los alumnos del equipo vuelven a retomar la información para añadir fechas a las actividades propuestas, además elaborar la presentación que expusieron a sus compañeros. Del 28 de octubre de 2011
  • 7. IV. HAZ.  Los alumnos llevan a cabo su proyecto. Del 31 de octubre de 2011 al 27 de enero de 2012.  Los alumnos piden permiso a la dirección de la escuela para exponer su proyecto a sus compañeros.  Los alumnos exponen ante todos los grupos de la institución el tema del bullying (origen, consecuencias, estrategias de solución), exhortando a sus compañeros al cambio de conducta y a establecer líneas de comunicación.  Los alumnos y los padres de familia repartieron volantes a la salida de clases (a los alumnos y vecinos) y en las proximidades de la escuela.
  • 8. V. COMPARTE Los jóvenes tienen que aprender muchas cosas pero sobre todo deben saber convivir democráticamente en esta sociedad y para ello debe enseñarles a elegir lo mejor para ellos y para su comunidad. Sin embargo para casi todos la mejor estrategia para resolver un conflicto es conocerlo y enfrentarlo.