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LA CONTAMINACIÓN DE LA BASURA EN MI ESCUELA “DISEÑA EL CAMBIO”
ESCUELA PRIMARIA“LIC. JUAN FERNANDEZ ALBARRAN”     DIRECTOR ESCOLAR:  PROFRA. CONCEPCION JUANA     MARTINEZ VAZQUEZ
   LA SEPARACIÓN DE BASURA PUEDE SER UN NEGOCIO REDITUABLE EN EL    MEJOR DE LOS CASOS O POR LO MENOS DE AUTOSUSTENTABLE ...
1) Siente                       PROBLEMAS1.- ESCASOS BOTES DE BASURA2.- TIRADEROS DE BASURA EN TODO LUGAR3.-  DENSIDAD    ...
   DEBEMOS RECONOCER QUE NOSOTROS COMO ALUMNOS LEJOS DE    DEPOSITAR NUESTROS RESIDUOS EN LOS BOTES DE BASURA, LA TIRAMOS...
2) ImaginaR E A L I Z A R P R O Y E C T O S Q U E AY U D E N A            LAESCUELA         A   MEJORARSE         PA R A T...
   SE PRETENDE IMPLEMENTAR UN PROGRAMA DE SEPARACIÓN DE BASURA,    DÁNDOLE PRIORIDAD A LA RECOLECCIÓN DE PET Y A LA SEPAR...
3) HazA P O YA R       Y    C O M PA R T I R ES TO SP R O B L E M A S C O N TO D A L A E SC U E L AREALIZANDO           AC...
¿Qué es Diseña el cambio? ES UN CONCURSO MUNDIAL DE ESCUELAS,L A I D E A P R I N C I PA L D E D I C H O P R O G R A M A E ...
“EL CAMBIO COMIENZA POR MI”
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85. contaminación de la basura en mi escuela

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85. contaminación de la basura en mi escuela

  1. 1. LA CONTAMINACIÓN DE LA BASURA EN MI ESCUELA “DISEÑA EL CAMBIO”
  2. 2. ESCUELA PRIMARIA“LIC. JUAN FERNANDEZ ALBARRAN” DIRECTOR ESCOLAR: PROFRA. CONCEPCION JUANA MARTINEZ VAZQUEZ
  3. 3.  LA SEPARACIÓN DE BASURA PUEDE SER UN NEGOCIO REDITUABLE EN EL MEJOR DE LOS CASOS O POR LO MENOS DE AUTOSUSTENTABLE ECONÓMICAMENTE DEBIDO A LA COMPRA / VENTA DE MATERIALES. A PESAR DE QUE EN LOS ÚLTIMOS AÑOS, SE HA GENERADO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS INFORMACIÓN SOBRE LOS MATERIALES DE DESECHO Y CUÁLES PUEDEN SER RECICLABLES, SIGUE SIENDO UNO DE LOS GRANDES PROBLEMAS EL QUE LOS ALUMNOS NO APRENDAMOS A RECICLAR, CABE DESTACAR QUE EN LA INSTITUCIÓN SE DETECTO ESTA PROBLEMÁTICA.
  4. 4. 1) Siente PROBLEMAS1.- ESCASOS BOTES DE BASURA2.- TIRADEROS DE BASURA EN TODO LUGAR3.- DENSIDAD A LTA D E ALUMNOS EN ELPLANTEL4.-HABITOS QUE LOS ALUMNOS TRAEN DE SUCASA TENDIENTES A TIRAR LA BASURA EN LASÁREAS VERDES DE LA ESCUELA5.- DEBIDO A LA EDUCACIÓN DEFICIENTE QUETIENEN LOS ALUMNOS DE NO TIRAR LA BASURAE N S U L U G A R , L A E S C U E L A S E V E A F E C TA D ACON BASURA EN TODOS LADOS
  5. 5.  DEBEMOS RECONOCER QUE NOSOTROS COMO ALUMNOS LEJOS DE DEPOSITAR NUESTROS RESIDUOS EN LOS BOTES DE BASURA, LA TIRAMOS EN EL SUELO, Y FINALMENTE NO ESTAMOS HACIENDO NADA POR SALVAGUARDAR NUESTRO ECOSISTEMA.
  6. 6. 2) ImaginaR E A L I Z A R P R O Y E C T O S Q U E AY U D E N A LAESCUELA A MEJORARSE PA R A TENER UNENTORNO AGRADABLE.1.- PONER BOTES DE B ASUR A OR GÁNICOS EINORGÁNICOS2.- REALIZAR CARTELES QUE PROHÍBAN TIRARBASURA EN LAS ÁREAS VERDES3.- HABLAR CON LOS ALUMNOS DE EL TEMA DELOS PROBLEM AS QUE EXISTEN SOBREC O N TA M I N A C I Ó N E N L A E S C U E L A4 . - R E A L I Z A R C A M PA Ñ A S D E L I M P I E Z A E N T O D ALA ESCUELA
  7. 7.  SE PRETENDE IMPLEMENTAR UN PROGRAMA DE SEPARACIÓN DE BASURA, DÁNDOLE PRIORIDAD A LA RECOLECCIÓN DE PET Y A LA SEPARACIÓN DE BASURA EN ORGÁNICA E INORGÁNICA, POR SER EL PRINCIPAL PROBLEMA AL QUE NOS ENFRENTAMOS EN LA ESCUELA, LO ANTERIOR PERMITIRÁ CREAR EL HÁBITO DEL RECICLAJE EN TODAS LAS ESFERAS DE NUESTRA COMUNIDAD INCLUYENDO A PADRES DE FAMILIA, PERSONAL DOCENTE Y EL ALUMNADO. EL PRESENTE TRABAJO PRETENDE LOGRAR UNA CAMPAÑA DE RECOLECCIÓN DE PET, Y LA SEPARACIÓN DE LA BASURA EN ORGÁNICA E INORGÁNICA, CON ESTA ACCIÓN ENTRE OTRAS COSAS, AYUDAREMOS A EVITAR LA SATURACIÓN INMEDIATA E INMINENTE DE LOS BOTES DE BASURA UBICADOS EN LA ESCUELA; TAMBIÉN AYUDAREMOS A OPTIMIZAR LOS RECURSOS AL RECICLARLOS PARA DARLES UN NUEVO CICLO DE VIDA.
  8. 8. 3) HazA P O YA R Y C O M PA R T I R ES TO SP R O B L E M A S C O N TO D A L A E SC U E L AREALIZANDO ACTIVIDADES C O MOHACER LIMPIEZA GENERAL
  9. 9. ¿Qué es Diseña el cambio? ES UN CONCURSO MUNDIAL DE ESCUELAS,L A I D E A P R I N C I PA L D E D I C H O P R O G R A M A E S E M P O D E R A R A L O S PA R T I C I PA N T E S , H A C E R L O S P R O TA G O N I S TA S E N E LD E S A R R O L L O E I M P L E M E N TA C I Ó N D E I D E A S D E L O S A L U M N O S , E S T O A T R AV É S D E P R O M O V E R U N A M E N TA L I D A D D E AUTOSUFICIENCIA: “YO PUEDO” “ Y O S O Y C A PA Z ”
  10. 10. “EL CAMBIO COMIENZA POR MI”

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