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426. medidas de seguridad en la entrada y salida

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426. medidas de seguridad en la entrada y salida

  1. 1. MEDIDAS DE SEGURIDAD EN LA ENTRADA Y SALIDA DE LA ESCUELA PRIMARIALIC. CARLOS SALINAS DE GORTARI
  2. 2. INTRODUCCIONEL TEMA DE LA APLICACION DE LAS MEDIDAS DE SEGURIDAD A LA ENTRADA YSALIDA DE LA ESCUELA QUE SE TOCO EN ESTE PROYECTO CONCIERNE TANTO APAPAS, ALUMNOS, MAESTROS Y PERSONAS QUE TRANSITAN A PIE O EN VEHICULOSOBRE LAS BANQUETAS Y CALLES CERCANAS AL CENTRO ESCOLAR, TENIENDO QUEEXISTIR UNA EDUCACION VIAL POR PARTE DE TODOS, YA QUE CON LAS MEDIDAS DESEGURIDAD QUE SE ADOPTEN EN EL CENTRO ESCOLAR SE PUEDEN PREVENISACCIDENTES.
  3. 3. MEDIDAS DE SEGURIDAD A LA ENTRADA Y SALIDA DE LA ESCUELA.EN LA APLICACIÓN DE LAS MEDIDAS DESEGURIDAD A LA ENTRADA Y SALIDA DE LAESCUELA ES IMPORTANTE QUE TODOSPARTICIPEMOS, ALUMNOS, MAESTROS, YPADRES DE FAMILIA, YA QUE CON LAIMPLEMENTACION DE LAS MISMAS SEPUEDEN PREVENIR ACCIDENTES.PADRES DE FAMILIA, MAESTROS, DEBEMOSFOMENTAR EN LOS NIÑOS, LA EDUCACIONVIAL, ASI COMO HACERLES DECONOCIMIENTO Y LLEVAR A LA PRACTICALAS MEDIDAS DE SEGURIDAD QUE SE DEBENAPLICAR A LA ENTRADA Y SALIDA DE LAESCUELA, LAS CUALES SON PRIMORDIALESY NECESARIAS PARA LA PREVENCION DEACCIDENTES.
  4. 4. RECOMENDACIONES: SE PODRIAN NOMBRAR COMO ALGUNAS DE LAS PRINCIPALES MEDIDAS DE SEGURIDAD QUE SE TIENE QUE TENER A LA ENTRADA Y SALIDA DE LA ESCUELAS LAS SIGUIENTES: •AS CALLES DE ACCESO A LA ESCUELA DEBEN ESTAR SEÑALIZADAS CON CARTELES O TABLEROS FIJADOS A LOS POSTES CON ALGUNAS DE LAS SIGUIENTES FRASES: “DESPACIO ZONA ESCOLAR”, “NO ESTACIONARSE”, “PARE”, “ESCOLARES”. E•CIRCULAR POR LAS BANQUETAS Y LAS •TOMAR DE LA MANO A LOS NIÑOSGUIAS (RAYAS PINTADAS EN EL ASFALTO) PEQUEÑOS.DURANTE EL TRAYECTO A LA ESCUELA.
  5. 5. •QUE LOS PADRES DE FAMILIA DEJEN LIBRE EL ACCESO AL PLANTEL EDUCATIVO EN LOS HORARIOS DE ENTRADA Y SALIDA DE LOS NIÑOS, CON EL OBJETO DE QUE LOS MISMOS PUEDAN ACCESAR RAPIDAMENTE Y SIN CONTRATIEMPOS A LA ESCUELA.•PROCURAR SALIR CON TIEMPO DESUS CASAS PARA EVITAR LASPRISAS.
  6. 6. •LOS PADRES DE FAMILIA Y/O AUTORIDADES, INTEGREN EQUIPOSROTATIVOS DE VIGILANCIA PERMANENTE PARA ENTRADA Y SALIDADE LOS NIÑOS.•ENTREGA Y DEVOLUCIÓN DE INFANTES A ADULTOS CON PREVIAIDENTIFICACIÓN.•A LA SALIDA DE LA ESCUELA, PROCURA QUE LOS NIÑOS SALGAN ENÓRDEN.
  7. 7. CONCLUSIONESEN LA APLICACCION DE LAS MEDIDAS DE SEGURIDAD A LA ENTRADA Y SALIDA DELA ESCUELA TIENEN QUE PARTICIPAR ALUMNOS PADRES DE FAMILIA, MAESTROS YPERSONAS EN GENERAL QUE TRANSISTEN POR LAS CALLES CERCANAS A LAESCUELA.COLOCAR SEÑALAMIENTOS EN LAS CALLES CERCANAS AL PLANTEL ESCOLAR TALESCOMO: “DESPACIO ZONA ESCOLAR”, “NO ESTACIONARSE”, ETC, LOS CUALESINDICARIAN A LOS CONDUCTORES DE LA POSIBLE PRESENCIA DE ESCOLARES EN LAVÍA, GENERALMENTE ESTA SEÑAL SE ENCUENTRA UBICADA EN RECINTOSESCOLARES, LO QUE OBLIGA A LOS CONDUCTORES A DISMINUIR LA VELOCIDAD YACENTUAR LAS PRECAUCIONES EN LA CONDUCCIÓN.LOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA QUE PARTICIPEN EN LAS GUARDIA A LAENTRADA Y SALIDA DE LAS ESCUELA DEBERAN UTILIZAR CASACAS Y BANDERINESY/O CARTELES.HAY QUE FOMENTAR LA CULTURA VIAL, ASI COMO VALORES Y BUENOS PRINCIPIOSA NUESTROS HIJOS, PARA CREAR UN AMBIENTE CORDIAL A LAS HORAS DEENTRADA Y SALIDA DE LA ESCUELA.
  8. 8. AVANCES QUE A TENIIDO LA ESCUELA DESDE EL MOMENTO QUE SE CREO COMO HABITO LASEGUIDAD ESCOLAR:

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