Palestra ministrada no IX Seminário de Tecnologia Educacional – Ijuí/RS – 29/08/2012, evento realizado pelo NTE-Ijuí e pela 36ª Coordenadoria Regional de Educação RS, com apoio do Projeto REA Brasil.
Recursos Educacionais Abertos
Práticas Colaborativas na Web
Débora Sebriam
Projeto REA Brasil
Instituto Educadigital
IX Seminário de Tecnologia Educacional – Ijuí/RS – 29/08/2012
Recursos Educacionais Abertos
“São materiais de ensino, aprendizado,
e pesquisa em qualquer suporte ou
mídia, que estão sob domínio público,
ou estão licenciados de maneira aberta,
permitindo que sejam utilizados ou
adaptados por terceiros (...)”
UNESCO/ COL, com colaboração da Comunidade REA Brasil, 2011
REA
“(...) O uso de formatos técnicos abertos
facilita o acesso e o reuso potencial dos
recursos publicados digitalmente (...)”
UNESCO/ COL, com colaboração da Comunidade REA Brasil, 2011
REA
“(...) Podem incluir cursos completos,
partes de cursos, módulos, livros
didáticos, artigos de pesquisa, vídeos,
testes, software, e qualquer outra
ferramenta, material ou técnica que possa
apoiar o acesso ao conhecimento.”
UNESCO/ COL, com colaboração da Comunidade REA Brasil, 2011
Conteúdos de
aprendizagem
REA
Propriedade
Ferramentas
Intelectual
Compartilhar
Usar Encontrar
Adaptar Criar
Adaptado de REA: um caderno para professores, 2011
Políticas
Foco Públicas
REA Brasil
Educação
Comunidade em tempos
de Cultura
Digital
Políticas
Públicas
http://rea.net.br/site/politicas-publicas-para-rea/
Plano Nacional de Educação: REA é mencionado em 2
metas (5.13, 7.11 e 7.13)
Projeto de Lei Federal (PL 1513/2011) - Paulo Teixeira
Projeto de Lei do Estado de São Paulo (PL 989/2011) -
Simão Pedro
Decreto REA do município de São Paulo (Decreto nº
52.681/2011) – Alexandre Schneider
As tecnologias digitais
revolucionaram a forma
como as obras criativas são
distribuídas e utilizadas.
Copyright
• Não pode copiar sem autorização.
• Não pode distribuir sem autorização.
• Não pode usar trechos para criar obras novas sem
autorização.
• Não pode traduzir sem autorização.
• Não pode ser objeto de radiodifusão sem
autorização.
Em uma cultura digital...
• Licença mais aberta possível...
• Formatos abertos, ou ao menos
especificados abertamente...
Maximizar as possibilidades de
compartilhamento, uso, reuso
http://educacaoaberta.org/rea/oficina-rea-na-semana-de-cultura-digital-de-campinas
Oferecer sua obra sob
uma licença Creative
Commons não significa
abrir mão dos seus
direitos autorais.
Significa oferecer
alguns dos seus
direitos para qualquer
pessoa, mas somente
sob determinadas
condições.
Quais as condições?
Atribuição
Você permite que outras pessoas copiem, distribuam e executem sua obra,
protegida por direitos autorais – e as obras derivados criadas a partir dela –
mas somente se for dado crédito da maneira que você estabeleceu.
Uso Não Comercial
Você permite que outras pessoas copiem, distribuam e executem sua obra
– e as obras derivadas criadas a partir dela – mas somente para fins não
comerciais.
Não à Obras Derivadas
Você permite que outras pessoas copiem, distribuam e executem somente
cópias exatas da sua obra, mas não obras derivadas.
Compartilhamento pela mesma Licença
Você pode permitir que outras pessoas distribuam obras derivadas
somente sob uma licença idêntica à licença que rege sua obra.
Creative Commons Brasil - http://www.creativecommons.org.br/index.php?option=com_content&task=view&id=22&Itemid=35
Licenças compatíveis
Compatibilidade
by by-nc by-nc-nd by-nc-sa by-nd by-sa
by
by-nc
by-nc-nd
Licença do
trabalho
original
by-nc-sa
by-nd
by-sa
http://www.educacaoaberta.org/cc-matrix/pt.html
Financiamento Coletivo
rede engajada em um
mesmo tema!
Biografia
Marcada pela cultura
digital
Regida por licenças livres
Construção colaborativa
Modelos de Negócio Aberto
• Músicas em CC
• CD e DVD (R$ 5 e 10)
• CD + de 190 mil cópias
• DVD + de 40 mil cópias
• Trama Virtual + de 1 milhão
de downloads
• Redes sociais
• Shows
Compartilhar é legal!
Se você tiver uma maçã e eu tiver uma maçã, e
trocarmos as maçãs, então cada um continuará
com uma maçã. Mas se você tiver uma ideia e
eu tiver uma ideia, e trocarmos estas ideias,
então cada um de nós terá duas ideias.
George Bernard Shaw (atribuição incerta)