Producto 2 secuencia didáctica 3° grado

4,149 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
4,149
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
22
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Producto 2 secuencia didáctica 3° grado

  1. 1. SECUENCIA DIDÁCTICA<br />BLOQUE: I<br />GRADO: TERCERO<br /> <br />TEMA: LA CULTURA DE LA SALUD ALIMENTARIA <br />SUBTEMA: DESÓRDENES ALIMENTICIOS<br /> <br />
  2. 2. PROPÓSITO:<br />CONCIENTIZAR SOBRE LAS CONSECUENCIAS DE LOS DESÓRDENES ALIMENTICIOS COMO SON ANOREXIA, BULIMIA, SOBREPESO Y OBESIDAD.<br />
  3. 3. ACTIVIDAD:<br />INICIO: LECTURA REFLEXIVA SOBRE DESÓRDENES ALIMENTICIOS DEL ´PROYECTO “ENTRE SÍ Y NO: TU REFLEXIÓN” Y POSTERIORMENTE EN LLUVIA DE IDEAS DEN RESPUESTA A LA PREGUNTA GENERADORA: ¿QUÉ DESÓRDENES ALIMENTICIOS QUE IDENTIFICARON EN LA LECTURA?<br />
  4. 4. ACTIVIDAD<br /> DESARROLLO: MEDIANTE UNA DINÁMICA GRUPAL FORMAR 4 EQUIPOS, PARA QUE CADA UNO INVESTIGUE LAS CARACTERÍSTICAS Y CONSECUENCIAS DEL DESORDEN ALIMENTICIO ASIGNADO APOYÁNDOSE EN EL PROYECTO “LO QUE TÚ NECESITAS” MENÚ D ACTIVIDAD 5 Y PRESENTE SU EXPOSICIÓN EN DIAPOSITIVAS EN POWER POINT.<br />- ANÁLISIS DE VIDEOS BAJADOS DE YOU TUBE - SILVIA OLMEDO “CUENTAMELOVE” SOBRE LOS DESÓRDENES ALIMENTICIOS.<br />-ELABORAR UN CUADRO COMPARATIVO DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS DESÓRDENES ALIMENTICIOS PARA QUE PUEDA DIFERENCIAR UNO DE OTRO.<br />
  5. 5. ACTIVIDAD<br /> <br />CIERRE: QUE CADA EQUIPO ELABORE UN CARTEL DE ACUERDO AL DESORDEN ALIMENTICIO ASIGNADO.<br />
  6. 6. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS:<br />ELABORAR UN FOLLETO O TRÍPTICO SOBRE LOS 4 DESÓRDENES ALIMENTICIOS VISTOS EN CLASE.<br />
  7. 7. MATERIALES<br /> VIDEOS, INTERNET, CARTULINA, PLUMONES, REVISTAS, HOJAS BLANCAS.<br />
  8. 8. PRODUCTOS<br />DIAPOSITIVAS, CARTEL, CUADRO COMPARATIVO Y TRÍPTICO O FOLLETO.<br />
  9. 9. EVALUACIÓN<br />PARTICIPACIÓN INDIVIDUAL Y POR EQUIPO, CREATIVIDAD, MANEJO DE LA INFORMACIÓN<br />
  10. 10. APRENDIZAJES ESPERADOS:<br />QUE EL ALUMNO IDENTIFIQUE LAS CARACTERÍSTICAS Y SÍNTOMAS DE LOS PRINCIPALES DESÓRDENES ALIMENTICIOS. <br />MODIFICAR LOS MALOS HÁBITOS ALIMENTICIOS POR UN ESTILO DE VIDA SALUDABLE (NUTRICIÓN,EJERCICIO FÍSICO Y BUENOS HÁBITOS ALIMENTICIOS<br />
  11. 11. INTEGRANTES DEL EQUIPO<br /> <br />1.- ERIKA HINOJOSA LÓPEZ.<br />2.- DINORAH CARMINA HERNÁNDEZ PÉREZ.<br />3.- HILDA MORALES HERRERA.<br />4.- ANA LUCÍA GARCÍA LÓPEZ.<br />5.- CÁNDIDO SOLÍS GUTIÉRREZ.<br />6.- GUADALUPE GUZMÁN RENTERÍA.<br />7.- GEORGINA LOURDES MEJÍA CASTRILLÓN.<br />8.- ISMAEL NAVARRETE QUIROZ.<br />9.- FRANCISCO HERNÁNDEZ HERRERA.<br />10.- AUGUSTO MEZA GARCÍA.<br />11.- RAÚL MURILLO NATERAS.<br />12.- GABRIELA FUENTES SALINAS.<br />13.- YAHAIRA VARELA RÍOS.<br />14.- JOSÉ LUIS JIJÓN VILLANUEVA.<br />15.- JAIME BONAL NERI.<br />16.- MA. ELENA NABOR ORTIZ.<br />17.- GUADALUPE RODRÍGUEZ ARANZA.<br />18.- MIRNA VALENCIA GUILLÉN.<br />19.- MA. TRINIDAD PACHECO CRUZ.<br />20.- MA. DEL CARMEN MORALES AGATÓN. <br />21.- YOLANDA ORTIZ LUVIANO.<br />

×