Power Point CCBB Logroño

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Power Point CCBB Logroño

  1. 1. FAVOR SUBE, TÚ TAMBIÉN ALEC AUTOBÚSER DE…ELÉX ¡LAS COMPETENCIASIT BÁSICAS!OE Competencias BásicasSCOLARColegio Compañía de María- Logroño
  2. 2. ¿QUÉ SON?● APRENDIZAJES IMPRESCINDIBLES ● APRENDIZAJES BÁSICOS Aquellos conocimientos, destrezas y●actitudes necesarios para que unapersona alcance su desarrollo personal,escolar y social. Son conocimiento en acción, proporcionan la capacidad de saber hacer, es decir, aplicar la teoría a las problemas de la vida diaria.
  3. 3. Y LAS FAMILIAS, ¿QUÉ PODEMOS HACER?1.-Conocer el artículo de la LOE 121. 5: “Los centros promoverán compromisoseducativos entre las familias o tutores legales y elpropio centro en los que se consignen lasactividades que padres, profesores y alumnos secomprometen a desarrollar para mejorar elrendimiento académico del alumnado”.   “El desarrollo del Proyecto Educativo Compañía de María requiere de una comunidad educativa, donde cada uno de sus miembro tiene su lugar y una aportación específica” ( Proyecto educativo Compañía de María. Ediciones Lestonnac. Nº 1 .ODN Bordeaux)
  4. 4. 2.- Conocer las Competencias Básicas:  1. Competencia en comunicación Lingüística - Es la habilidad de usar los idiomas para expresar una idea tanto oral como escrita. 2. Competencia matemática - Capacidad para la utilización tanto para producir e interpretar el razonamiento matemático, abstracto y espacial. - La habilidad tanto para el razonamiento matemático, abstracto y la capacidad espacial de la realidad. 3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundofísico -Habilidad para interactuar con el mundo físico resolver problemas en diferentes situaciones y contextos. Conservación y mejora del medioambiente.  
  5. 5.   4. Tratamiento de la información y competencia digital   - Habilidad para manejarse en la búsqueda, el proceso y la comunicación con los  recursos tecnológicos. Internet, email, e incluso diccionario, periódico etc.. 5. Competencia social y ciudadana - Ejercer la ciudadanía democrática, comprometiéndose a su mejora. ONGs, derechos humanos, voluntariado. 6. Competencia cultural y artística - Habilidad para entender y reproducir las diversas actividades artísticas. 7. Competencia para aprender a aprender - Adquirir conciencia de las propias capacidades, para continuar aprendiendo.  8. Autonomía e iniciativa personal - La capacidad de adquirir criterio propio, responsabilidades,imaginar proyectos, planificar acciones para poderlas llevar acabo.  9. Competencia Espiritual La Capacidad de conmoverse ante el misterio de las cosas.
  6. 6. ¿DE DÓNDE VIENEN Y ADÓNDE VAN?ANTECEDENTES● Del test de inteligencia del psicólogo Binet a la escuela nueva de los años 80 a las ocho inteligencias múltiples de Gardner● La CONFERENCIA MUNDIAL DE JOMTIEM, 1990: superar desigualdades y concepto de revisión de los contenidos● INFORME J.DELORS, 1996:El libro Blanco de la U Europea 4 pilares básicos de vida ( aprender a convivir, a ser, a conocer y a hacer).
  7. 7. ●MARCO EUROPEO, 2004 : Identifican aquello que aquelciudadano o ciudadana europea debe aprender para llevar unavida diga.●Es una Acuerdo histórico.●La LOE, 2006 recogerá las competencias europeas.● Pruebas del alumnado 4º E. Primaria y 2º de Secundaria PIS A Programa Internacional de Evaluación de alumnos No se centra tanto en los CONTENIDO sino en CÓMO RESOLVER la tarea
  8. 8. EJEMPLO TAREA PISAAquí tienes parte de una conversación entre dos personas que hanleído “El regalo”:Aporta pruebas a partir de la historia que muestren cómo cada una de estaspersonas podría justificar su punto de vista.Persona 1 :Persona 2 :
  9. 9. EJEMPLOS DE ACTIVIDADESFAMILIARES Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIASTAREA COMPETENCIASHacer un dibujo de algún miembro de la familia 6,7Escribir la carta a los Reyes Magos 1,5Administrar el saldo mensual del móvil 2,4
  10. 10. ¡GRACIAS!Para la elaboración de este power point hemos contado con la ayuda de materiales de:   - Florencio Luengo- José Moyá (Proyecto Atlántida)

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